下面是范文網(wǎng)小編收集的高考議論文命題的作文3篇(歷年高考議論文作文題目),以供參考。
高考議論文命題的作文1
每個(gè)人都會(huì)有許多想法,每個(gè)人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。
“一位老人在路上摔倒,一個(gè)小伙子扶他,卻反遭老人的誣陷,老人要求其賠償,說(shuō)他把自己弄倒,小伙子百口莫辯,而眾人又紛紛同情這個(gè)老人,紛紛指責(zé)小伙子欺負(fù)老人。不管小伙子怎么解釋都不聽(tīng),小伙子只好賠償,老人得到500元正要走,小伙子的朋友上來(lái)說(shuō)這附近有攝像頭,我們可以去看一下,老人自知理虧,使用各種理由要走。突然,小伙子說(shuō)算了,不要管了。”
這篇報(bào)道使我感到不舒服,如果我看到一個(gè)老人倒在面前,我一定會(huì)幫助他的,但如果我遇到報(bào)道里的情況,我會(huì)怎么做又應(yīng)該怎么做,這樣的事會(huì)使多少樂(lè)于助人的熱情降低呢?自此,我?guī)椭碎_(kāi)始有了一些不相信他人的感覺(jué)。
我去上街時(shí),看見(jiàn)了一人騎一輛自行車徑直向人馳來(lái),自行車上的那人兩手放開(kāi)車把手,正在做飛的動(dòng)作,頭總往后看,不看前面,他正好從我旁邊飛馳而過(guò),而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個(gè)人,那個(gè)人被撞出血來(lái)了,如果我當(dāng)時(shí)把手抬起來(lái)就可以攔住他了,而我沒(méi)有,那個(gè)人受傷了,我口袋里有紙,我想去幫助他的,但我沒(méi)有,我怕他心情不好拿我開(kāi)刀而那個(gè)騎自行車的人,也掉了下來(lái),但他馬上騎自行車走了,因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任。我的心里很是自責(zé),我可以攔下他,但我怕他說(shuō)我為什么攔住他,而我沒(méi)有理由攔住他,因?yàn)椤麤](méi)有撞倒人,為什么幫助別人需要那么多理由,為什么幫助別人后,自己反倒麻煩多?
人的思緒有許多,有許多想過(guò)而又未做,當(dāng)他人做時(shí),只能后悔了,那些曾經(jīng)這樣想過(guò)而并未做過(guò)的事,只能成為回憶了!
如果像報(bào)道里所說(shuō)的,如果你摔倒了或是……那么會(huì)有多少人會(huì)幫助你,我曾這樣想過(guò)!
高考議論文命題的作文2
小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新;老王,從職高生到焊接師;小劉,跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物,我會(huì)選擇小劉。
在這個(gè)利益至上,人人都追名逐利的時(shí)代,小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛(ài)的事業(yè),跋山涉水,為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活,總是步履匆匆,所有事情都像上了發(fā)條一樣,快節(jié)奏的向前發(fā)展,但是,人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人,錯(cuò)過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人,因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為,當(dāng)物質(zhì)充盈了,一切就好說(shuō)了,但他們沒(méi)有想到,這是一個(gè)永遠(yuǎn)望不到盡頭的無(wú)底洞,就算有一天,真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰,也只會(huì)因失去的更多而感到無(wú)盡的空虛和孤獨(dú)。
還好,我們這個(gè)時(shí)代里,還有像小劉一樣的人,能夠與世事喧鬧中,停下自己的腳步,細(xì)細(xì)品味生活,為人們留下美好的回憶,這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí),不管是哪個(gè)時(shí)代,都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的年代,依然能有“隱于世事喧囂外,陶陶然專心治學(xué)”的清靜;也不必說(shuō)沈從文依然有著“每日看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致;單說(shuō)蒲松齡,名落孫山后便不再熱衷于功名利祿,而是選擇以一碗清茶,待四方過(guò)客,聽(tīng)取一段傳奇,書(shū)寫(xiě)一本《聊齋志異》。這些人,雖都處世事喧囂中,但依然能停下自己的步伐,為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì)以這個(gè)世道的整體浮躁為借口,但正如繆爾曾說(shuō):“走向外界,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)就是走向內(nèi)心”,我們能否把握住生活,主要在于我們自己。可以看到,身處硅谷的喬布斯,依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以,不管我們身處什么樣的時(shí)代,只要我們心向往之,到處都是美好的伊甸園。
所以,像小劉一樣吧,記住小劉告訴我們的:人生并不只是生存,更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采,適時(shí)停下匆匆的腳步,為了我們的人生理想,活出屬于我們自己的生活吧!
高考議論文命題的作文3
陽(yáng)光下,微風(fēng)拂面。在花園里愜意地翻動(dòng)那微微泛黃的老相冊(cè),慢慢重覽照片中的人影風(fēng)物,我不禁冥想過(guò)去,心潮翻涌。而當(dāng)猛然意識(shí)到定格的點(diǎn)滴早已不復(fù)存在,不由得淚濕眼底……
這就是老照片帶給我的無(wú)窮力量,它讓我回想過(guò)去,詠嘆今日。雖然相片已微微發(fā)黃,但泛黃的質(zhì)地掩蓋不住心靈上最珍貴的回憶:濃厚的親情,多年的友情……當(dāng)時(shí)光被定格,剎那即為永恒,它們隨著歲月的積淀演化成了專屬于自己的文物。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,照片中的主人公如今身在何方?歲月又將他們帶到了哪里?每當(dāng)重翻老相片,內(nèi)心敏感的人總會(huì)有諸多感慨。
正如今年春晚上大萌子幾十年來(lái)的照片溫暖國(guó)人一樣,當(dāng)我們自己重讀當(dāng)年的自己也會(huì)心潮澎湃。照片中的大萌子從花季到而立,她的每一步成長(zhǎng)都在膠片的神圣見(jiàn)證下被珍藏。單張照片看起來(lái)也許效果平平,可當(dāng)點(diǎn)滴串聯(lián)成成長(zhǎng)歷程時(shí),照片就產(chǎn)生了一種魔力,它讓人不禁發(fā)現(xiàn):原來(lái)我經(jīng)歷了這么多而我卻毫無(wú)察覺(jué)。
在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代,照片作為一種精神文化產(chǎn)品屬于奢侈品?!拔镆韵橘F”,因?yàn)樯莩?,所以擁有照相機(jī)會(huì)的人們會(huì)倍加珍惜。那時(shí)的膠片中承載的不僅是最珍貴的回憶,也蘊(yùn)含著當(dāng)事人的苦辣心酸。相片,作為一張紙與普通物品別無(wú)二致,但當(dāng)歲月將其沉淀為一段回憶,其價(jià)值不言而喻。
不過(guò),值得慶幸的是,科技的日新月異促成了照相技術(shù)“飛入尋常百姓家”:相片永不褪色,像素?zé)o限清晰,分享隨時(shí)隨處,僅僅這些就已讓我們欣喜若狂了。于是我們竭盡全力利用現(xiàn)有資源,在一切場(chǎng)合尋找拍照機(jī)會(huì),漸漸地,一種“曬”文化在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行。無(wú)論是珍貴的點(diǎn)滴還是無(wú)聊的消遣,都在網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了半壁江山。“曬甜蜜”、“曬幸?!惫倘幻篮?,但用“曬”來(lái)消遣著實(shí)是一種浪費(fèi)。那些曾無(wú)聊“曬”過(guò)照片的作者們估計(jì)在幾十年后忘記初衷,因?yàn)槟钦掌翢o(wú)意義可言。更可怕的是,我們正走向“無(wú)聊曬”的深淵卻自我陶醉,難以自拔。
像素的無(wú)限上漲卻讓心靈像素低到谷底;相片的“完美手術(shù)”卻掩蓋不住內(nèi)心的浮躁與粗鄙。在照相技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們對(duì)點(diǎn)滴的把握卻急速退步。技術(shù)臻于完美并不是我們依賴它的借口。我們無(wú)論如何都要有一雙懂得捕捉珍貴的眼睛,保護(hù)內(nèi)心的透明與對(duì)珍貴點(diǎn)滴的敏感,用眼睛這部天然相機(jī)去捕捉似于老照片的珍貴。
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