下面是范文網(wǎng)小編收集的課本優(yōu)秀作文3篇 語(yǔ)文課本優(yōu)秀文章，以供參閱。
課本優(yōu)秀作文1
地點(diǎn)：元方家大門(mén)外
人物：來(lái)客、元方
幕啟
來(lái)客：（知道少年就是元方）你爸爸在家嗎？
元方：（抬起頭來(lái)一看，心想：他不就是那個(gè)跟爸爸失約的叔叔嗎？哼！現(xiàn)在到來(lái)了，高中生優(yōu)秀作文《《陳太丘與友期》課本劇作文》?？伤€是出于禮貌）您好！叔叔，我爸爸跟您約好了正午到，可已經(jīng)過(guò)了正午了您還不到，他就先走了。
來(lái)客：（生氣地）哼！真不是人哪！與人約好一起同行，現(xiàn)在卻丟下別人先走了！
元方：（氣憤地）您與我爸爸約好是在正午碰頭，可您卻過(guò)了正午還不到，這就是不將信用；您對(duì)著兒子罵父親，這就是沒(méi)有禮貌！
幕落（劇終）
教師點(diǎn)評(píng)：《陳太丘與友期》這篇文言課文是一文言短文，但也是練習(xí)寫(xiě)課本劇的好材料，本文作者以獨(dú)幕劇的形式編寫(xiě)了這篇課本劇，應(yīng)該說(shuō)也達(dá)到了練筆的目的.。本課本劇在開(kāi)頭作了一些場(chǎng)景說(shuō)明，說(shuō)明小作者還是懂一點(diǎn)劇本知識(shí)的。如果在課本劇中間和結(jié)尾再加一些想象出來(lái)的內(nèi)容，文章會(huì)更好。
課本優(yōu)秀作文2
星期一的英語(yǔ)課上，我們進(jìn)行了精彩的課本劇表演。我們組的表演太有趣了。楊晨逸當(dāng)Biff和Chip，許冬圣當(dāng)Dad，朱思翰當(dāng)Kipper，而我負(fù)責(zé)演Mum，讀旁白。許冬圣扮演的Dad上場(chǎng)了，他手拿水槍?zhuān)瑢?duì)著B(niǎo)iff就是一槍?zhuān)皣W———”一股巨大的`水流沖向Biff，害得他雙手舉過(guò)頭頂，投降似地邊叫邊逃。
接著Dad又換了個(gè)更厲害的武器———水桶。瞧！他來(lái)到Chip的身后，狡猾地笑著，慢慢抬起手，接著把水桶一個(gè)“倒栽蔥”，嘩嘩的水流傾瀉而下，從Chip的頭上直淋到腳跟。可憐的Chip只能狼狽地逃竄著。這一切，都被扮演Mum的我看見(jiàn)了，我快速地找來(lái)一個(gè)大大的水桶，悄悄地來(lái)到了靠近Dad的窗臺(tái)邊，并一下子把桶里的水都倒在了Dad的頭上。“好家伙！”剛才還幸災(zāi)樂(lè)禍的Dad被這突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”淋成了一個(gè)“落湯雞”！
我們的表演贏得了陣陣掌聲，大家在歡聲笑語(yǔ)中享受快樂(lè)，收獲知識(shí)。
課本優(yōu)秀作文3
在枯燥的自習(xí)課上，我正無(wú)聊地翻書(shū)，突然看到了《古詩(shī)兩首》這篇課文，頓時(shí)感覺(jué)一股搞事情的意念涌了上來(lái)。
正好老師讓同學(xué)讀課文，聲音大得很。我就混在里面唱歌，唱什么呢？唱的'是古詩(shī)！就是那一首李太白的《送孟浩然之廣陵》。平時(shí)詩(shī)都是來(lái)讀的，唱起來(lái)真的特別扭，像“說(shuō)唱”，聽(tīng)著就想笑。還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要是她知道了，肯定不饒我的。
唱完了，我又在想鬼點(diǎn)子了。這回我從筆記本上撕了一點(diǎn)小紙條，畫(huà)了一只烏龜和一個(gè)蛋，然后在下面寫(xiě)一行字，丟給了前桌。他一看氣瘋了，因?yàn)槲覍?xiě)的是“如果你只有兩個(gè)選擇，你會(huì)選擇做上面哪一個(gè)呢？”哈哈哈……
剛氣完前桌，一肚子壞水的我又來(lái)搞事情了，我拿起筆在筆記本上亂畫(huà)起來(lái)，雙數(shù)頁(yè)上畫(huà)火柴人，一本筆記本畫(huà)完就可以玩了。一翻，每一頁(yè)上的小人就動(dòng)了起來(lái)。一群小人活了，在上面打來(lái)打去，特別熱鬧。
哈哈，課本也能玩。
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