下面是范文網(wǎng)小編整理的初中的老師作文3篇(我的三位老師作文初中作文),以供參考。
初中的老師作文1
在我六年的小學(xué)生活中,教過我的老師有很多,其中在我心目中留下深刻印象的是五年級的語文老師——莫老師。
莫老師是一位和靄可親的人。她長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。她教學(xué)方法獨特,在她諄諄教導(dǎo)下,我們班的成績直線上升,經(jīng)常能取得年級第一。
記得有一次考試,我們班的成績非常差,我們以為莫老師會大發(fā)雷霆,但出乎意料的是莫老師不但沒有生氣,還鼓勵我們不要灰心,今后加倍努力,爭取下次考好點。
莫老師不但是一位平易近人的人,而且是一位好老師。她的教學(xué)方法很獨特。記得有一天,老師突然問我有多少壓歲錢,我滿不在乎地說:“50元”。于是老師伸出左手,說:“老師有急事,你把那壓歲錢先借給我,明天再來找我還錢,你如果不信我,我可以寫張借條的?!甭犃死蠋煹脑?,我猶豫了一會,就拿起筆寫了起來,不一會兒就把借條寫好了。借條上寫道:“老師向我借了50元錢。”最后,我簽上了自己的名字按上了手印。
第二天,我好奇地拿著借條來找老師還錢。老師面不改色地說:“借條拿來我看看?!蔽伊⒖踢f上借條。老師看了看,頭頭是道地說:“借條上沒寫清楚還款日期,我可以今天還,也可以十年以后還你,姓名也沒有寫清楚,你只寫了老師,可以是數(shù)學(xué)老師,英語老師……誰知道是哪位老師欠你的錢,你說,這錢我能還你嗎?”說完,老師得意地笑了。看著老師那種神態(tài),我恍然大悟:“原來,老師是在教我怎樣寫應(yīng)用文——寫借條?!?/p>
這位老師雖然已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了,但我還會時常想起莫老師教我們的那段日子。
初中的老師作文2
金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語到了讀字,讓我明白做人的道理和書中的`世界。七尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個學(xué)子。老師,我的第二個母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。
在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽,溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛;她知識淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴謹,教學(xué)經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學(xué)四年級的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫一封信給她,從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時間給你回信。那時候我很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆。第二天,老師給我回了信,很長很長,而在最后一句話,老師說:“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫一封信,說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑,想和老師分憂的時候,每當我遇到有趣的事,想和老師分享的時候,我就會寫一封信給老師,而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會,老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!
福建省安溪縣感德槐植小學(xué)五年級:黃偉坡
點評:文章短短幾百字,卻凝聚了小作者對老師深厚的情感。每個字、每個詞、每個句子,都是小作者用飽滿的情感書寫出來的。全文情感真實,用詞優(yōu)美,是一篇佳作!
初中的老師作文3
老師,您就像絲絲細雨,無聲無息地滋潤著我們成長;您又似一位偉大的園丁,辛勤地為我們“澆水施肥”??粗▓@里遍地怒放的鮮花,哪一朵沒有您的心血?
光陰似箭,日月如梭,我已經(jīng)讀六年級了,我已經(jīng)從懵懂無知的幼兒成長為日漸成熟的少年。每次回想我的小學(xué)生活,我都不禁想起了您——對我們關(guān)懷備至的班主任杜老師?;仡櫫甑臍v程,我們?nèi)〉玫某煽兌寄壑男难秃顾覀兡囊稽c進步離得開您的幫助和教誨?敬愛的老師,我永遠不能忘懷您的諄諄教誨。忘不了課堂上,您繪聲繪色地講故事,讓我們在快樂學(xué)習(xí)中明白做人要誠實、要善于取長補短的道理;忘不了辦公室里,您犧牲自己的休息時間為同學(xué)輔導(dǎo)功課,幫助他們樹立自信,感受學(xué)習(xí)的快樂;忘不了您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天到圖書館查閱資料;忘不了假日里,您引領(lǐng)我們走進社區(qū),和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;忘不了生活中,您無微不至地關(guān)心我們成長,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
記得有一次中午,我們排隊打飯時,一位同學(xué)不留神打翻了我的飯盒,我得理不饒人,就與他爭吵起來,結(jié)果誰也不讓誰。我一氣之下沖到座位上,賭氣不吃飯了。不管誰來勸我,我也置之不理,獨自坐在座位上生悶氣。等到大家吃完飯快樂地玩耍時,我早已饑腸轆轆了,我這才后悔不該賭氣不吃飯。唉,今天看樣子得挨餓一下午了!就在我傷心時,您走進教室,看到我獨自發(fā)呆,滿臉不高興的樣子,趕緊走上前關(guān)心地問:“夢欣,怎么了?看你不開心的樣子?!薄爸形绾屯瑢W(xué)吵架沒吃上飯?!蔽以掃€沒說完,眼淚就不爭氣地流了下來?!斑@樣啊,到我辦公室去吧!”您拉起我的手來到辦公室,這時您就像變戲法似的從辦公桌的抽屜里拿出兩個面包,放在我的手中,說:“趕緊吃吧!以后不能這樣了,再生氣也不能不吃飯,有什么事吃了飯再說也不遲!”您一頓充滿慈愛的嘮叨,如同一道溫暖的陽光,照射著我的心田,我的心里暖暖的,感覺您就像我的媽媽一樣,我的淚水再次奪眶而出。吃著這香噴噴的面包,看著您和藹可親的笑容,聆聽著您“待人要寬容,做人要大度,得理之處且饒人……”之類的話語,我的心久久不能平靜。我感到,無論是您一句體貼的話語,還是您一個微小的動作,傳遞出的都是您無比細膩而深沉的愛啊!頃刻間,我覺得自己長大了許多……
老師,您就像階梯,用偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳,一步一步地向上攀登;您就像紅燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,還時刻關(guān)心著我們的健康狀況,可是您卻從來沒把自己的身體放在心上。記得有一次,您感冒了,得了急性咽喉炎,嗓子極不舒服。我以為您不會來給我們上課了,沒想到上課鈴響了,您的身影出現(xiàn)在教室門口。我知道您怕耽誤我們的學(xué)習(xí),所以選擇帶病工作。聽著您沙啞的嗓音,我心里像是打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。同學(xué)們勸您休息,您卻搖搖頭,繼續(xù)講課。那一刻,教室里是那樣安靜,所有同學(xué)將關(guān)切的目光投向了您,全神貫注地聽課,大家都知道,只有這樣才能減輕您身體的不適。
敬愛的老師,您幾十年如一日地為我們操勞,皺紋已悄悄爬上了您的額頭;粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕且富有創(chuàng)造力的心。老師啊老師,您為我們樹立了榜樣。要不了不久,我的小學(xué)生活就要結(jié)束了,馬上要離開您了,我心里有很多話想對您訴說,想向您表達我們的愛戴和敬意。但身為學(xué)生的我們,因為歌聲不美、畫技不高、詩藝不精,千言萬語只能化作一句:“老師,您好!”
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