下面是范文網(wǎng)小編整理的照片里的故事范文作文7篇(作文:照片里的故事)，以供借鑒。
照片里的故事范文作文1
今天是星期天，我寫完了作業(yè)，百般無聊在沙發(fā)上坐著，忽然，聽見奶奶叫我去整理衣柜里的照片。照片很多，大多數(shù)是在過年照的全家福和我跟哥哥姐姐照的照片，還有一些是我和弟弟小的時候照的。翻著翻著，我翻出了一張照片，是我們一家在麥積山的合照，那是一張我們在旅游的時候拍的照片，瞬間讓我想起了那次旅游的場景。我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ビ瓮娴臋C(jī)會很少，媽媽和爸爸幾乎每天都能在上班，要么就是媽媽加班，要么就是爸爸開會，而星期一和星期五我和弟弟又要去上學(xué)，所以全家在一起的時間真的很少。
那是一個陰天，媽媽要去天水參加一個會議，媽媽的朋友也要去參加，順便去麥積山游玩，我和弟弟也想去，于是我們兩家就出發(fā)了，到了天水媽媽和她朋友要去開會，而我們就在街上亂轉(zhuǎn)，順便買了些零食，因為我們?nèi)齻€孩子不怎么乖，到處亂跑，所以才買了一些零食，當(dāng)我們在和零食決斗的時候，媽媽回來了，于是我們就開車去麥積山了。麥積山周圍風(fēng)景秀麗，山上密布著蒼松，還有各種各樣的野花，爬上山頂，極目遠(yuǎn)眺，四面全是青山，只見青松似海，云霧連連，遠(yuǎn)景近景交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
我們?nèi)サ哪翘欤湻e山那兒是陰天，走到半路下起了小雨，天空云遮霧繞，感覺就是在仙境一樣，媽媽告訴我，麥積山石窟與敦煌莫高窟，云岡石窟，龍門石窟，并稱中國四大石窟，麥積山有著名的麥積煙雨，麥積煙雨為秦州八景之首，到了陰天的時候，麥積山煙雨籠罩，橫云飛渡之際，猶如進(jìn)入仙境，形成美麗的麥積煙雨。
我們在上山的時候，爸爸就顯得格外的好笑，他恐高，不敢上去，在我和弟弟的催促下爸爸才不得不上山，但是我就受到了極大的傷害，因為他拉著我的帽子，我差點(diǎn)就被他拉斷氣了，忽然，媽媽笑了起來，原來爸爸現(xiàn)在的姿勢跟老鼠一樣，半彎著腰，雙手拉著我的帽子不松手，還在和弟弟說著這樣子比較安全。爬到一半，我看了看風(fēng)景，山綠油油的，山上面還有散掉下來的云霧，特別美，往下看了看，游人很多，但是小的跟螞蟻似的，不知道怎么的，我好像被爸爸傳染了，也有點(diǎn)害怕，于是我們就下山了。
下山的時候，爸爸讓媽媽的朋友幫我們拍了一張合照，也就是現(xiàn)在這張照片，現(xiàn)在想想，還真是有趣啊!
照片里的故事范文作文2
光陰似箭，歲月如梭。照片也許是我們回到過去的唯一通道，那里面承載了我們太多的回憶，而那些故事值得我們用一生去銘記，故事里有溫暖，有歡笑，有哭鬧，有離別，承載著我們沉甸甸的回憶。
而每當(dāng)我看到這張照片，那塵封已久的關(guān)于我們的記憶便噴涌而出。
這是我的，第一張畢業(yè)照。
放學(xué)回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，講述一個又一個有關(guān)于他們的故事。指尖劃過一張張初現(xiàn)棱角的青澀臉龐，每一個都為我熟識，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過了六年歲月輪轉(zhuǎn)。不知是誰，把我們五十多人聚在一起，有了能夠相見的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們在這個校園生活了六年，我們嘗過了甜，也試過了苦;我們在這里經(jīng)歷了驕陽，也經(jīng)歷了風(fēng)雪……這里承載了我們太多太多成長的足跡，每一個角落都有過我們碌碌的身影，每一寸土地都有過我們凌亂的.腳印，每一個教室都有過我們稚嫩的聲音。
六年的漫漫歷程早已結(jié)束。在小學(xué)六年生活即將結(jié)束時，每天都會收到那精美卻蒼白的同學(xué)錄，一張張紙，要你寫下姓名，愛好，住址……寫下你玩笑般卻又鄭重的話。
回首小學(xué)時那一位位曾玩的很好的玩伴，如今也有了些生疏，即便遇見了也不會像曾經(jīng)那樣打成一團(tuán)，即便也會欣喜，也會聊天，也會擁抱，但總會感覺其中隔了一層說不清的面紗……
有一次，我拿出小時候的畢業(yè)照，一個個看過去，竟連從前的自己都覺得陌生至極。等到我頭發(fā)花白的時候，我恐怕會顫顫巍巍地?fù)嶂W(xué)的畢業(yè)照努力回想?yún)s怎么也想不起來同學(xué)們的音容笑貌吧!畢業(yè)照擺在我面前，我不禁感慨：原來還有這么多人，和我一起走過美好的童年。
時光一去不返，它悄無聲息地從我們身邊溜過。然而，沙子流失，能夠再抓一把;花兒凋零，能夠在來年春天重綻芳顏;光陰流逝，卻無法從頭再來。照片定格了永恒的那一刻。
照片成了舊照片，但故事里的我們一直都在。
翻開那本塵封已久的相冊，那里面記載了我們許多童年的趣事。但不論是難過的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀?，雖然并不十分的甜美。
時間，照片，溫情……照片里的故事，回味無窮……
愿我們的友誼地久天長!
照片里的故事范文作文3
翻開相冊，仔細(xì)回憶著每一個精彩的瞬間，突然我樂得“咯咯咯”地笑起來：照片上兩個孩子手拿話筒說著相聲，仔細(xì)一瞧，有個孩子還缺了一顆大門牙，豁著嘴兒，站在臺上說得正帶勁兒……嘿嘿，那個缺牙巴的孩子就是我。
幼兒園的最后一個兒童節(jié)，班上要排練一個相聲，老師問誰想去。同學(xué)們大概被長長的幾頁稿子嚇壞了，都不敢舉手。只有我和董一程舉手了，老師說：“好吧，就你們倆!”每天中午，其他小朋友午睡，我和董一程就去老師辦公室排練。老師教我們一句，我們就念一句。但我們常常笑得念不下去，老師說：“小崽崽兒，你自己先笑了，怎么把別人逗笑?”聽了老師的話，每次我都要憋著一口氣不笑。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于可以很流利地背稿子了，還一直沒有笑哦!可惜天有不測風(fēng)云，有一天吃午飯時，我專心致志地和一只香噴噴的雞腿搏斗，用力過猛，一顆大門牙被嗑落了，掉在地板上發(fā)出清脆的一聲響。我的大門牙呀!你怎么可以這個時候離我而去?嘴巴缺了一個大口口，說話都漏風(fēng)，我還怎么上臺呢?我急得哇哇大哭，哭聲引來了老師。我拿著那顆掉了的門牙，張大嘴巴指給老師看。老師一看哈哈大笑，安慰我說：“沒事，缺了一個門牙我們照樣可以說!”
六一兒童節(jié)那天，我上臺張開嘴巴那一刻起，臺下先是一陣爆笑，接著想起了一片掌聲。就這樣，我豁起嘴巴，說話漏風(fēng)，和伙伴一起把臺下的觀眾逗得哈哈大笑!只聽“咔嚓”一聲，老師用相機(jī)記錄下這快樂的一瞬。
一看到這張照片，我就會想起那個快樂的兒童節(jié)，還有那顆門牙。雖然它不夠義氣早早地背叛了我，卻讓我們的表演“笑”果連連!
照片里的故事范文作文4
翻開童年的相冊，那里所有的照片都能勾起我對童年的無限回憶……突然間，我看見一張照片，上面有著一個看似五、六歲的小女孩，可笑的是，她竟然缺了顆門牙!
記得那年春天，我對巧克力有種禁不住的好感，一看見巧克力比看到了媽媽還親!媽媽常常說：“壞人拿著巧克力就可以把我騙走?！?/p>
有一天，媽媽在桌子上放了塊巧克力，饞得我口水都淌成了河，我剛想伸手去抓，媽媽像臺風(fēng)似的“呼”一下刮過。可憐我眼睜睜的看著巧克力被“臺風(fēng)”刮跑了。媽媽把我心愛的巧克力放在了高處，我怎么跳怎么蹦都看不見影!當(dāng)我搬來椅子試圖去拿巧克力時，媽媽又“呼”地一聲沖了過來，從牙縫里擠出幾個字：“小孩子不許吃巧克力，不然牙牙就要掉光光了!!!”那時我就是不信，媽媽也不管我信不信了。緊接著我開始放無賴了。我躺在地上滾來滾去，嘴里還叫著：“巧克力呀，我可憐的巧克力啊!”突然，我發(fā)現(xiàn)地上有塊巧克力，其實就是個墊門的鐵塊，可年少的我還不知道，我認(rèn)準(zhǔn)它就是塊巧克力，我起身一個箭步撲了出去，一把抓住它狠狠地咬了一口!滿臉笑容的我立刻淚流滿面。從那時起，我第一顆潔白的牙牙就這樣光榮下崗了!當(dāng)時我后悔極了，我一手捂著嘴，一手拿著那“巧克力”鐵塊撲到了媽媽懷里，哭著對媽媽說：“媽媽，你說的原來是真的，巧克力真的能讓牙牙掉光光呀。唉呀，好痛呀!”然后媽媽拿出了照相機(jī)，讓我站好，給我照了張相。記得在照時，我還不依不饒的說了句：“巧克力!你欺負(fù)人!”
拿著那張照片，回想起童年與巧克力發(fā)生的戰(zhàn)爭，那些美好的童年生活在此時此刻又出現(xiàn)在我腦海里。我想伸手去抓卻抓不住。我想大聲去喊，可它頭也不回地離我而去。我知道，童年已離去，留下的只是那無限的回憶……
照片里的故事范文作文5
晨，陽光正好，酥酥麻麻，深呼吸，我放下手中的筆，愜意地伸了個懶腰，倚靠在椅子上，四處看了看，被一張遺落在地上的照片吸引到了。
我不由自主地?fù)炱鹆四菑堈掌?，拭去上面些許的灰塵，驚異地發(fā)現(xiàn)，那是小時候的我!照片里，一個剪著短發(fā)的小女孩站在甘蔗田中，扛著一個又粗又長的甘蔗，呆萌地望向遠(yuǎn)方……
瞬間，我穿越時空隧道，回到了從前——站在老家門口，我望了望四周，正好奇我為何會在這兒，一個嬌小的女孩從院里走了出來，牽著奶奶的手，嘴里還嘟囔著：“快走，拔甘蔗去!”而走在后頭的奶奶洋溢著滿臉的笑容。
我一拍腦門，這不會就是那張舊照片拍攝的起因吧。我有些興奮，快步跟上，想再次回顧當(dāng)時的情景。
坐在田埂上，我托著腦袋，看著這對祖孫倆。小女孩輕捷地穿梭在甘蔗林中，尋找成熟的甘蔗，奶奶嫻熟地?fù)]動著鐮刀，把砍好的甘蔗整齊地碼在一邊，多么美的一幅歲月靜好的場景。
“奶奶，奶奶!這里，這里……”小女孩找到了一根粗壯的甘蔗，一手扶著它，一手使勁地?fù)]來揮去，快樂地叫著奶奶。
“成，成，去拔吧!小心別摔咯!”奶奶直起腰，笑著叮囑她那小孫女。
小女孩接到命令，興奮地轉(zhuǎn)過身，將甘蔗用力往下壓，迅速地握住，左手在上，右手在下，左腳踏在一塊堅實的小土坡上，微微下蹲，嘴里小聲地喊著口號“一，二，三，起”瞧見她的手指尖因用力過度而略略泛白;小臉憋得通紅通紅，幾粒汗珠俏皮地掛在鼻尖上?！芭尽钡匾宦暎收岜贿B根拔起，塵土飛揚(yáng)。一時，小女孩站不穩(wěn)，踉蹌著往后退了幾步，不過，她依舊十分激動，將甘蔗的一端扛在肩頭上，跌跌撞撞地朝奶奶走去。
這時，爸爸來了，他掏出手機(jī)，迅速地抓拍了幾張小女孩的可愛，溫柔地笑了，看樣子十分寵溺小女孩。
望著他們，我不由地也笑出聲，那小女孩就是我啊，可惜許久沒有回老家了……
一陣腳麻襲來，我抬起頭，竟又回到了房間。看來，這只是一場幻覺而已。抬頭看看日歷，我思索了著，今年五一節(jié)一定要回去一趟，那張照片，一定要好好保存!
照片里的故事范文作文6
時光老人帶走了光陰，蹉跎了歲月，往事被流年一遍遍地沖刷，留下的只有模糊的輪廓。想要回憶什么的時候，不禁翻開那本相冊。我拍過的照片不多，只因我不喜歡拍照，那張照片卻留下了我最燦爛的笑容。
那年夏天，某節(jié)課鈴聲響起，老師讓我們把凳子搬到樓下操場，同學(xué)們沒有像往常以樣帶著疑惑問老師，大家心里都清楚，只是微笑著。井然有序地排好位置后，太陽似乎也打著配合，光芒四射。一切準(zhǔn)備就緒，我的手一時竟不知該如何安放，只好緊緊貼著褲縫。
“西瓜大不大?”“大——”我能想象，大家都裂著嘴歡笑的樣子，“校長美不美?”“美——”的確，這又是一次不假思索，不約而同的回答。在響亮的回答聲中，聽不到相機(jī)拍攝時的“咔嚓”聲，聽不到嘈雜的蟬鳴，聽不到微風(fēng)的輕拂，回答的拖音很長，很長，仿佛定格了般，靜止在了這美好時刻，靜止在了這無聲默契中。
畢業(yè)照的拍攝完畢，沒有想象中的熱鬧本以為還會勾肩搭背，竊竊私語的同學(xué)們，只是安靜地拿著凳子回到了教室，教室里的鴉雀無聲，少見!
忘了過了多久，才發(fā)來這張照片。拿在手中細(xì)細(xì)看著，顏色很柔和，被太陽的余暉籠罩著，昏紅的操場，純綠的花壇，灰白的教學(xué)樓，筆直的大樹，連那銅黃的大門也一同上鏡。看著那一張張稚嫩的臉龐，一一辨認(rèn)，忽然感受到了照片里透出慈祥的光芒，那是老師的溫柔注視。
緊攥著這張照片，忘不了與我相伴六年的同學(xué)，忘不了老師對我的諄諄教導(dǎo)。
照片里的故事范文作文7
照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊，翻了一頁又一頁，瞧!那張令我難忘的照片，我一臉“熊樣”，趴在佛腳上，旁邊青山環(huán)……
我情不自禁地想起那美好的回憶。 那天我們興高采烈地來到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態(tài)莊嚴(yán)圓滿，安詳凝重而細(xì)致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現(xiàn)佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱為“施無畏印”，那是大佛為眾生除去痛苦;左手指地，稱為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂。
我們一進(jìn)入靈山就玩得不亦樂乎，一會兒去接“圣水”，一會兒又去“洗心池”洗臉，一會兒又調(diào)皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態(tài)各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢…，見了許多奇異的景象。
最后一個目的地――佛腳，出發(fā)!我一人不認(rèn)路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結(jié)果累不說，還沒找到入口，真是氣死了!佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個地方，好像對我說，加油!一定要上來，我等你呢!我便來了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終于我到了頂峰，看見了88米的佛祖，對他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無邊，是善良的象征，誰能不佩服他呢?我便朝他拜了幾拜。又想，老師說我不會抱佛腳，今天來到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀!就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽“咔嚓”一下，拍了下來。
相冊是人類記憶的工程師。我每看到這張照片時覺得又好笑又有對佛祖的敬意，這本相冊記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是我的好伙伴呀!
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