下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫(xiě)人物的作文8篇 一些描寫(xiě)人物的作文,以供借鑒。
描寫(xiě)人物的作文1
瞧,那個(gè)壞壞的女生,個(gè)子1米6,臉圓圓的,梳著馬尾辮,頭上帶著橘色的發(fā)卡,穿著藍(lán)色的小襯衫,瞧這個(gè)壞壞的女生在干嘛?她在鬧,在和朋友玩,臉上還時(shí)不時(shí)的透出點(diǎn)陽(yáng)光的笑容,別看那個(gè)小女生老愛(ài)笑,其實(shí)你們錯(cuò)了,她哭起來(lái)啊,都可以把班級(jí)給淹了,她有好幾面的她呢,在朋友面前愛(ài)賣萌,愛(ài)笑,愛(ài)耍耍小脾氣,在同學(xué)面前愛(ài)搞惡作劇,愛(ài)哭,還有點(diǎn)小脾氣,在老師面前愛(ài)賣乖,愛(ài)委屈,在家長(zhǎng)面前愛(ài)撒嬌,愛(ài)任性,愛(ài)大笑,在沒(méi)有人的時(shí)候只有自己的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話,不愛(ài)東張西望,不愛(ài)嘻嘻哈哈,不愛(ài)走來(lái)走去,不愛(ài)放聲大哭,愛(ài)發(fā)呆,愛(ài)回憶,愛(ài)微笑,愛(ài)無(wú)聲哭啼,任眼淚流過(guò)那胖嘟嘟的臉龐,在只有她一人的時(shí)候,她看起來(lái)像一個(gè)一無(wú)所有的人,其實(shí)真正的她,只會(huì)在沒(méi)有人的時(shí)候出現(xiàn),她會(huì)把微笑留給別人,把悲傷留給自己,她很重情,她會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖戮涂蓿矏?ài)憂郁,典型的憂郁女生,她在朋友面前更是一個(gè)壞壞的女生,就拿這件事說(shuō)吧
剛好是秋天,落葉一片片飄落下來(lái),她在哪呢?她在那,在小小的樹(shù)林中看著一片片的落葉落下,又增加了幾分憂傷,也襯托出了她的憂郁,在落葉下顯出了她更加的文靜不愛(ài)說(shuō)話了,就在這時(shí)她的朋友走來(lái)了,她恢復(fù)了那副大大咧咧的表情,她問(wèn)她的朋友“下輩子你想當(dāng)什么?”她們都說(shuō)不想當(dāng)人了,她說(shuō)“哦!那下輩子你們就不是人嘍!”她的朋友被她氣得臉通紅,她趁她們不注意拿了一把樹(shù)葉向她們?nèi)鋈?,她有說(shuō)了一句“天女散花,仙女下凡嘍”就這樣她們又開(kāi)始打打鬧鬧了,你們說(shuō)她是不是很壞呢?
瞧,那個(gè)壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰(shuí)呢?她正是本人。
描寫(xiě)人物的作文2
生活中我們難免會(huì)遇到各種各樣的人,有的令我們尊敬,有的令我們佩服,有的令我們感動(dòng),也有的令我們嘆息——
臘月二十一日那天,大家都說(shuō)這天如果有人出去的話,就會(huì)立馬變成冰塊,我信了這句話,躲在被窩里看電視,這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō),走,跟我出去跑跑步!我害怕地把頭縮進(jìn)被子里說(shuō),大冷的天,干嘛要跑步?。“职譄o(wú)奈的說(shuō)了一句,那好吧,我自己去啦,一會(huì)兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽(tīng)零食說(shuō),好,去就去,我穿上了衣服,和爸爸出門了。
走在路上,寒風(fēng)呼呼的吹著,臉上像刀割一樣,這時(shí)隱隱約約看見(jiàn)有個(gè)人站在馬路上,我和爸爸跑了過(guò)去,只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸,白發(fā)蒼蒼的老人艱難的彎下腰,拾起地上的垃圾,扔在車?yán)铮制D難地彎下腰,我驚訝地問(wèn)老爺爺,這么冷的天,你為什么在這撿垃圾呢?老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說(shuō),我只是覺(jué)得地上的垃圾太多了,會(huì)給過(guò)路的人帶來(lái)不便,正好趁今天人少,我把垃圾撿撿,當(dāng)他說(shuō)完這句話的時(shí)候,我真佩服他,他為了讓路人過(guò)路方便,不顧寒冷的天在這撿垃圾,他太令我敬佩了。
當(dāng)我和爸爸跑完步回來(lái)的時(shí)候,地上變得晶瑩剔透,看著他推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影,真想再見(jiàn)到他!
當(dāng)我回到家里,坐在沙發(fā)上,仔細(xì)回想一下七八十歲的老人,在這么冷的天里不顧嚴(yán)寒,堅(jiān)持撿垃圾,更令我我敬佩的是他不是清潔工,卻做了比清潔工更令人敬佩的事,他不求回報(bào),只求她自己能幫助別人什么,更不求別人報(bào)答他,感激他。
他真令我敬佩!
描寫(xiě)人物的作文3
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我激動(dòng)地接過(guò)"三好學(xué)生"獎(jiǎng)狀,真想立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽。
終于等到周末了。放學(xué)后我騎著車子飛快地往家跑,卻見(jiàn)門上掛著一把鎖。我正焦急地向四面張望,忽然傳來(lái)了媽媽那熟悉的聲音:"金萍!"隨著話音,媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過(guò)來(lái)。她的頭巾上沾滿了麥屑,上面還爬著一只小蟲(chóng),衣服上沾滿了灰塵,臟乎乎的臉上,豆大的汗珠順著臉頰往下淌,形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著鐮刀,右手緊揪著扛在肩上的草袋。當(dāng)她放下東西,從兜里掏鑰匙的那一剎那,我猛然看見(jiàn)一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫,仿佛干燥的大地上浸出了一洼濕土。晚風(fēng)吹來(lái),媽媽身子一縮,我的心也跟著一顫。
媽媽從地上趕回來(lái)是給我和哥哥做飯的。她干家務(wù)活忙而不亂——先捅開(kāi)爐子,坐上鍋,倒上水,趁火還未旺,就麻利地剁碎了剛背來(lái)的青草,拌上麩皮去喂豬,順便又給圈里的牛添上草,給雞撒上食,再洗臉、換衣服看著她那忙里忙外的樣子,我真想說(shuō):"媽媽,我不吃飯了,就吃些饃饃吧!"可我知道她準(zhǔn)會(huì)又是那樣先是一愣神,又立刻手腳不停地干起來(lái)。
按照慣例,每周周末回家她還要檢查我的作業(yè)。媽媽不識(shí)字,可她總要看我的作業(yè)。常常是一邊蘸著唾沫撫平我卷了邊角的本子,一
邊問(wèn)我怎么把這個(gè)字寫(xiě)歪了或那道題又怎么讓老師打錯(cuò)了
媽媽叫我吃飯時(shí),我慢慢地從書(shū)包里捧出了獎(jiǎng)狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦,接過(guò)去,久久地端詳著那張色彩絢麗,加蓋著紅色大印的獎(jiǎng)狀,臉上露出了疲倦而又高興的笑容。
描寫(xiě)人物的作文4
“馬珍珍,99分,絕世考神?!碑?dāng)任老師贊賞的聲音滑進(jìn)我的耳朵時(shí),我徹底呆了,這么難的考試都能99分,這也太神了吧!
馬珍珍,數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的同學(xué),是任老師最喜歡的尖子生。她留的發(fā)型奇特,在前面看是童花頭,走到后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她的衣著更是奇特。通常,她穿褐色長(zhǎng)袖配深色長(zhǎng)褲,有時(shí)她還會(huì)穿絳紫色的長(zhǎng)裙。總之,在輔導(dǎo)班,我就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)淺色衣服。她又高又瘦,長(zhǎng)得并不漂亮。眼睛大大的,但眼窩很深。鼻子高高的,卻又太大了點(diǎn)。嘴紅紅的,但唇又太厚。在她身上最好看的是她的雙腿。秀氣長(zhǎng)碩,走起路來(lái)顯得那么挺拔、那么有氣質(zhì)。
馬珍珍雖長(zhǎng)得不咋地,但成績(jī)卻是好得一塌糊涂。每次考試,成績(jī)絕不會(huì)在96分以下,最差的一次96.5分。牢固的霸主成績(jī),使她成了大家公認(rèn)的”考神”,。
記得那天晚上,任老師有事調(diào)課,把早上7點(diǎn)半到11點(diǎn)半的課調(diào)到下午3點(diǎn)半到7點(diǎn)半。在6點(diǎn)半的時(shí)候,任老師講完了所有的課程,也不讓我們休息,找了一份不難也不簡(jiǎn)單的試卷讓我們做。連晚飯也沒(méi)吃的我們,個(gè)個(gè)頭大,拖泥帶水地寫(xiě)起來(lái)。在這睡意蒙朧的半死氣氛里,竟有一處在發(fā)光!是馬珍珍,這位馬考神寫(xiě)得眼睛都亮了。她以神速寫(xiě)完了考卷。兩秒后,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在桌面上飄過(guò),她交卷了??慈卫蠋煹谋砬椋脚綒g快,批到最后,簡(jiǎn)直笑出了兩朵花!“馬珍珍,你太棒了!100分!”馬珍珍驕傲地笑了笑,故意甩了一下馬尾辮。我呢?和其他同學(xué)一樣,眼睛瞪得像什么似的。
我對(duì)馬珍珍佩服得五體投地,天才、奇人、考神??!
描寫(xiě)人物的作文5
上了初中以后,我新認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。
她是一個(gè)扎著馬尾辮的、個(gè)子中等的女孩,一雙如星星般明亮的大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴巧妙而均勻的分布在紅潤(rùn)的鵝蛋臉上。
她活潑開(kāi)朗,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,是個(gè)很幽默的人。她喜歡講笑話,總是把我們都逗笑了,有時(shí)候我們還沒(méi)笑呢,她自己就先笑出聲來(lái)。
她愛(ài)好演戲,經(jīng)常把我們逗得大笑,沒(méi)事演上幾出,給我們的.班級(jí)添加了許多樂(lè)趣。她嘴里經(jīng)常哼著小調(diào)兒,咿咿呀呀地不知道在說(shuō)些什么。一問(wèn),原來(lái)是在說(shuō)“臺(tái)詞”呢!她時(shí)不時(shí)地學(xué)著“變臉”,一會(huì)興高采烈,一會(huì)愁眉苦臉,模仿得惟妙惟肖,讓我們捧腹大笑。為了能把戲演得更好一些,她常常模仿演員們的動(dòng)作和神態(tài)并反復(fù)練習(xí),真是個(gè)認(rèn)真的小“演員”??!
她是一個(gè)坦率的人,做事坦坦蕩蕩,說(shuō)話很直,有一句說(shuō)一句,而且頭頭是道,口才極佳。就因?yàn)檫@樣,我很喜歡和她在一起聊天。就說(shuō)今天這回吧,我和她在電話里聊著聊著,不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間。她隔著電話滔滔不絕地說(shuō)著,口若懸河,我時(shí)不時(shí)插進(jìn)幾句,雖然沒(méi)有見(jiàn)到她,但又好像她正在我面前一樣。我們聊得十分愉快。不經(jīng)意間,5分鐘過(guò)去了,10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了……直到過(guò)去了近40分鐘,我們才猛然發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝,這才結(jié)束了通話。
我想,形影不離就是在講我們吧。平時(shí),無(wú)論有什么事情,她總是會(huì)叫上我;我也是如此。就說(shuō)這次文學(xué)社,老師本來(lái)是讓她和一個(gè)同學(xué)去的,當(dāng)她知道后,馬上向老師推薦了我,然后,毫不猶豫地帶我去報(bào)了名。要是沒(méi)有她,我肯定不會(huì)進(jìn)去的。
這就是我的好朋友,一個(gè)與我情趣相投,形影不離的好朋友。猜猜她是誰(shuí)?
描寫(xiě)人物的作文6
上了高年段,我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師,但是她下課時(shí)還是非常平易近人,和藹可親。
她,戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡,雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴,說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道,振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā),修長(zhǎng)的身材,輕盈的步履,仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅,只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課,她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),而且老師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄,上課時(shí),老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題,同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了,全班就哈哈大笑,隨之,討論聲,嬉笑聲,讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’,正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆,二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼睛瞪得老大,從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒,環(huán)視了教室的每一個(gè)角落,教師奇跡般地安靜下來(lái)。
老師讀課文時(shí)有聲有色,她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì),似乎完全融入到了文章內(nèi),她的聲音時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué),富有感情,充滿色彩,仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍,盡職盡責(zé)???,老師寫(xiě)在黑板上的字,一點(diǎn)兒也不潦草,工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí),總是那么耐心。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心,老師建立了一個(gè)公共郵箱,放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料,有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū),還專門抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng),但我堅(jiān)信,我們班在老師的輔導(dǎo)下,語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
描寫(xiě)人物的作文7
我的同桌是我最好的朋友,他叫大勇,我叫他“食神”。食神可是比吃貨高一個(gè)等級(jí)的稱呼,其實(shí)在美食面前,任何一個(gè)人都是吃貨,美食的誘惑誰(shuí)能抵擋呢?但是大勇他就高級(jí)了,他就是愛(ài)吃,只要是人能吃的東西,不管是酸甜苦辣咸,他來(lái)者不拒,總能甩開(kāi)腮幫子大吃特吃。
大勇不愛(ài)學(xué)習(xí),但是在我這個(gè)小組長(zhǎng)的引導(dǎo)下,不管是讀書(shū)默寫(xiě)還是做作業(yè),他總能按時(shí)完成。為什么呢?因?yàn)槲矣贸缘臇|西誘惑他:背完書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)餅干一塊,默寫(xiě)完獎(jiǎng)勵(lì)牛奶一口,作業(yè)完成獎(jiǎng)勵(lì)糖果一顆,反正只要是能吃的,都能拿來(lái)引導(dǎo)他完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。食神真的是愛(ài)吃啊,一看到有吃的拿出來(lái),他立刻就好像換了一個(gè)人,原來(lái)對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本是不可能完成的學(xué)習(xí)任務(wù),最后都能完成了。
而身為桌長(zhǎng),我和我同飯桌的同學(xué)都很喜歡大勇。因?yàn)閷W(xué)校大力推行“光盤行動(dòng)”,倡導(dǎo)吃光盤子中的食物。說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)沒(méi)有個(gè)愛(ài)吃的不愛(ài)吃的呢?比如那肥肉,比如有的海魚(yú),比如有時(shí)廚房師傅的菜燒得不夠好,遇到這些光盤可就困難了??晌覀冇写笥略冢墒巧抖紣?ài)吃,誰(shuí)有吃不下的,誰(shuí)有不愛(ài)吃的,統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái),食神狼吞虎咽,風(fēng)卷殘?jiān)?,眨眼搞定。最后桌上掉了點(diǎn)菜啊米的,也都撿起來(lái)消滅干凈。看他吃飯的樣子,我真擔(dān)心飯碗和菜盆都被他吃下去。
也許是因?yàn)樘珢?ài)吃了,和我同齡的大勇,體重已經(jīng)達(dá)到了150斤,而我才60斤。身為朋友,我真擔(dān)心他會(huì)越來(lái)越胖。可怎樣才能幫他克制吃的欲望呢?我真的是無(wú)計(jì)可施。沒(méi)辦法,只能有空多拉著食神一起去跑步鍛煉,希望我的食神朋友能瘦一點(diǎn),更健康點(diǎn)。
描寫(xiě)人物的作文8
“誒,跑的真慢!”一聽(tīng)這句話就知道是我“飛毛腿”來(lái)也。關(guān)于我這個(gè)外號(hào),全班是公認(rèn)的。因?yàn)槲沂前嗬锏捏w育尖子,每一門都是第一,所以久而久之,我就成了“飛毛腿”。
“我好帥呀!”不用說(shuō),一聽(tīng)就是自戀的郭鳳亮來(lái)也。他是一個(gè)插班生,剛來(lái)我們班時(shí),沒(méi)有校服穿的是牛仔褲。每次走路,他都把手塞到褲子口袋里,撅著屁股走路。有一次,我問(wèn)他:“你覺(jué)得你帥不帥?”他把頭發(fā)一甩,給了我一個(gè)雷人的回答:“我?guī)?,我太帥了,帥的無(wú)法比喻了!”。其實(shí),在我看來(lái)他就是“衰”哥。就這樣,他成了班里的“自戀狂”。
“我要挑戰(zhàn)你,飛毛腿?!币宦?tīng)這句,我就知道我有“麻煩”了。班里的麻桿登場(chǎng)——魏玉凱。自己認(rèn)為自己跑得很快,NONONO,其實(shí)他非常慢,200米用了1分鐘。成天追著我,要和我比賽。被我“打擊”了許多次,還有勇氣。嘖嘖嘖,在下,佩服佩服!
說(shuō)完男生,再說(shuō)說(shuō)女生。
愛(ài)管閑事這個(gè)詞用在班長(zhǎng)——張靚靚身上真是天衣無(wú)縫。記得有一次,我和吳怡霖打了起來(lái),其他人都在看熱鬧。突然,人群中讓出了一條道,班長(zhǎng)來(lái)了。她把我倆拉開(kāi),給我倆講道理,講了好久。那一次,我記得非常非常清楚,她講著講著,我給睡著了。
接著,我們班的“億尾怪”來(lái)了,她的外號(hào)最具有個(gè)性。因?yàn)橛幸徊縿?dòng)畫(huà)片叫《火影忍者》,里面最厲害的就是“九尾”,有九條尾巴。而她叫“殷億煒”,有一億條尾巴,所以比“九尾”還厲害,叫“億尾怪”。但是,沒(méi)有人敢在她的面前喊她的外號(hào),只要讓她聽(tīng)見(jiàn)有人喊她的外號(hào),不管她在干什么,都一定會(huì)來(lái)把你暴K一頓,不打到你,誓不罷休!
怎么樣,這就是我們班的特點(diǎn)人物,他們是不是都活靈活現(xiàn)呢?
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