下面是范文網(wǎng)小編整理的高一生活的色彩主題學生寫作3篇 我的高中生活為主題的作文,供大家閱讀。
高一生活的色彩主題學生寫作1
在生命的最初,每個人都空白如一頁白紙,所以生活中各種各樣的色彩都能在這頁白紙上顯現(xiàn)出來。
粉紅色的愛
我想,粉紅色應(yīng)該是嬰兒世界里最貼切的顏色了。母親笑紅的臉頰,父親眼里藏不住的愛的光芒,還有奶奶仿佛還年輕的樂呵呵的聲音,為嬰兒的世界渡上一層粉紅色的愛。粉紅色里,是呵護,是寵愛,是從心底一直涌上臉頰的欣喜。
淺綠色的天真
像是剛長出的嫩芽,一切都還懵懵懂懂,卻又讓人看到了暗藏的活力。在屋前的那塊空地,孩子們永遠都有做不完的游戲,和說不完的話題。那些長大的人--包括我??偸庆o靜地在一旁看著微笑著。就讓這些最真實的笑聲,帶我們再體驗一次淺綠色的天真無邪,還有淺綠色里的簡單快樂。
天藍色的夢想
然后是從什么時候開始,我開始喜歡躺在軟軟的草地,喜歡仰頭看天的姿勢?其實我喜歡的,不是軟軟的草地,也不是仰頭看天的姿勢,而是天空中的藍色夢想。似乎不管怎樣的夢想,都能插上藍色的翅膀。偶爾看見白云飄過,會覺得那是自己追夢的身影,就這樣無所畏懼地執(zhí)著下去。寬廣美麗的天空,我們天藍色的夢想。
金黃色的激情
也許青春的活力四射,應(yīng)該由金黃色來描繪。擁有比誰都還要多的自信,可以比誰都還要刻苦努力,只因為比誰都要多一份激情。不斷地探索世界的奧秘,我們可以;就算做出的事破天荒地,也沒有關(guān)系。閃閃發(fā)光的金黃色,是我們對生活的激情。
淡紫色的憂郁
花季之后的雨季,是誰學會了淡紫色般的憂郁?偶爾我們也會偷偷地哭泣,有些事是真的無能為力。漸漸的也就懂了,通向幸福的路怎么可以沒有荊棘。失敗、離別、思念、委屈……我們淡淡的、淡淡的憂郁,也如淡紫色般有著獨特的美麗。
深橙色的成熟
就像果子的熟透或是夕陽下山前的顏色--深橙色。不再膚淺,不再沖動,充實的深橙色,更多的知識,更多的寬容,和更多的愛。不再是耀眼的色彩,而因為成熟帶來的深沉,就更加迷人而令人遐想。
五顏六色的結(jié)局
在生命的最后,每個人都不再是一頁白紙。那些生活中紅的綠的,藍的紫的,早已在生命的白紙上描繪出屬于自己的獨特的彩畫。
高一生活的色彩主題學生寫作2
生活的色彩,五彩繽紛,燦爛奪目。紅的,黃的,藍的,綠的,白的。這是生活的色彩。
紅色,是熱情,是對生活的熱情。它想火紅的太陽,給予青春,給予生命活力。紅色的生活,是學生們對學習的熱情;紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。
黃色,是堅持,是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛,堅持工作,堅持奮斗。黃色的生活,是十六年學生堅持不懈的學習;黃色的生活,是人們對理想,對目標堅持不懈的努力。
藍色,是理想,是對生活的理想。它像樹苗兒,以長大為理想,以成為參天大樹為理想。藍色的生活,是學生們的生活理想;藍色的生活,是人們不斷追求,不斷向前追的理想。
綠色,是享受,是對生活的享受。它像美麗的花兒,享受暖暖的陽光,享受人們的欣賞。綠色的生活,是學生們快樂地享受學習;綠色的生活,是人們享受自然,享受美好。
白色,是快樂,是對生活的快樂。它像自由的鳥兒,快樂地飛翔,快樂地歌唱。白色的生活,是學生們學習的快樂;白色的生活,是人們不斷地探索,的快樂。
啊!生活。啊!生活。你是多么艷麗,你是多么五彩繽紛,你是多么有意義。你構(gòu)成了一幅,彩色的畫卷,走進畫卷,你會感到多么愜意;走進生活,你會感到融融快樂。
高一生活的色彩主題學生寫作3
曾以為生活永遠是按部就班的,曾以為生活永遠是家和學校兩點一線的,曾以為生活永遠是白底黑字的單色調(diào)的。然而,當我在一個夏日的午后,雨過天晴,看見遠處的天空出現(xiàn)一道彩虹時,才發(fā)現(xiàn)生活原來是繽紛的。 記不得從何時起知道,太陽光是七色的,也記不起是何時,在三棱鏡中看到了柔和的七色光,只知道,我們的身邊到處是彩色,到處是絢爛。 “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!备惺苌畹纳市枰幸环蒹@喜的心情。
當你看到綠樹叢中一點紅時,會有眼睛一亮的感覺嗎?當你發(fā)現(xiàn)窗外下雪時,你會興奮嗎?記得上海那年一場雪下得好大,雪花仿佛是天空中精靈的化身,跳躍靈動。當窗外飄起雪花時,空氣中飄溢著浪漫,校園中籠罩著寧靜祥和的氣氛,似乎這潔白的雪花可以凈化人們的心靈?!岸靵砹?,春天還會遠嗎?”我仿佛在這白色中看到了春天的綠色。 “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!闭覍ど畹纳市枰浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。
比起某些只能看見單色世界的動物來說,作為人類,我們幸運了許多,我們用造物主賜予我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的點點滴滴。在古代,文人墨客們無論是仕途不得意被貶流放,還是看透官場,隱居田園,都有這樣一雙眼睛。面對赤壁,蘇軾看到了“旌旗蔽空”的雄壯;身處桃園,陶潛發(fā)現(xiàn)了“阡陌交通,雞犬相聞”的恬靜。只要學會發(fā)現(xiàn),生活積淀的淡黃色便能讓你釋懷。 “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”品味生活的色彩應(yīng)擁有一份懷念。 高二時的軍訓和學農(nóng)讓我們成長了許多,懂得了責任,學會了做人。
記得離別的那天,聽著營地的廣播里播放著一首首送別的歌,許多同學都流下了眼淚,初來乍到的興奮早已被想家和不舍所取代,含著淚向朝夕相處了八天的教官告別。也許這樣的場面在長大后再也不會有了,所以很珍惜學生時代帶著些許憂傷的藍色的集體生活。 “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”揮灑生活的色彩應(yīng)有與國家共存亡的豪氣。
王勃在《滕王閣序》開篇寫江山人文之盛——“物華天寶,人杰地靈”,境界闊大,感情激揚,“雄州霧列,俊采星馳”,泱泱然已是一派大國之風。當銀白色的“神舟六號”上天時,我們已熱血沸騰!當祖國日新月異時,我們已作好準備,擔起重任!心系祖國,你便會發(fā)現(xiàn)生活大紅的色彩。 許多人說,高三的生活是黑色的、枯燥的,身處高三的我卻發(fā)現(xiàn),生活是多彩的,無論怎樣,地球依舊在轉(zhuǎn),生活還得繼續(xù)。
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