下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級(jí)作文最美的姿態(tài)說明文3篇(最美的姿態(tài)作文記敘文)，供大家賞析。

八年級(jí)作文最美的姿態(tài)說明文1

　　最優(yōu)美的姿態(tài)，或者是窈窕淑女的回牟一笑;或者是風(fēng)度翩翩君子的一個(gè)禮讓;或者是梅蘭芳的蘭花指;又或者是喬丹那精彩的灌籃動(dòng)作……所謂“各花入各眼”，在不同人的眼中最優(yōu)美的姿態(tài)不一定是相同的。正如有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

　　我喜歡欣賞舞者的翩遷舞姿，我喜愛觀看籃球場(chǎng)上敏捷的動(dòng)作，但我沒有在其中尋找到我心目中最優(yōu)美的姿態(tài)。這個(gè)位置一直懸空著――

　　直到那一天……

　　陽春三月的一天，花花草草早已揉過惺忪的睡眼，正相爭(zhēng)著溫暖的陽光，和煦的春風(fēng)正不住撫摩行人的臉龐。

　　我與一個(gè)同伴，走在校園的小道上，沉醉在周遭的景色，都沒有言語。橙紅色的小道與蒼穹的蔚藍(lán)、草地的油綠相互映襯，構(gòu)成了一幅天然的圖畫?！昂檬娣?，對(duì)吧?”同伴突然碰碰我的肩膀。“嗯?”“風(fēng)啊，不是好舒服嗎?”“嗯!”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，“真的好舒服!我好喜歡春天，更喜歡這風(fēng)，真的真的好舒服咧!”

　　我們繼續(xù)靜靜地享受著，走在前邊的兩個(gè)女生突然發(fā)出銀鈴般的笑聲，我不覺地望了她們一眼?！按禾斓娜兆永锶硕际歉吒吲d興的?！蔽蚁搿Ｎ业哪抗膺€沒有轉(zhuǎn)移，還跟在她們的背后。突然，一個(gè)白色的東西闖進(jìn)我的視線里，是柳絮嗎?噢，不，柳絮沒這么大。啊!是紙團(tuán)!我生氣了，怎么這樣煞風(fēng)景啊?我努力地想著這團(tuán)紙從哪兒來，驀然想起前邊一個(gè)女生剛才左手松一松的動(dòng)作。噢，是她。怎么這樣沒素質(zhì)呢?!

　　我碰碰同伴的肩膀，說：“你看看?！薄笆裁?”“那紙團(tuán)!是那個(gè)女生丟的!”同伴順著我指的方向望去?！罢嬖愀猓瑳]有一點(diǎn)素質(zhì)。那邊不是有垃圾桶嗎?真是……”同伴卻打斷我的話，“幫我拿著?！蔽疫€沒來得及答話，她就把手上的書塞到我懷里?！澳愀扫D―”她小跑到前面，微微地彎下腰，撿起那團(tuán)紙，然后跑到垃圾桶旁，把紙團(tuán)扔進(jìn)去，然后小跑回來，“什么?！蔽铱粗?，聲音漸小了，只覺得不自在。是生氣嗎?是感動(dòng)嗎?是慚愧嗎?我也說不清楚。

　　同伴回來了，從我懷里捧回那疊書，邊笑著說：“謝謝?！蔽一剡^神來，輕輕地戳戳她的腦袋，說：“你啊你，只會(huì)做‘壞事’?！彼中α诵Γ覍?duì)著她也笑了。突然覺得她的笑很美，還有，她剛才彎下身子的姿勢(shì)也挺美的……

“她做的是閑事嗎?我剛才怎么不自在呢?是慚愧嗎?”我心里嘀咕著，繼續(xù)走在橙紅色的小路上。風(fēng)繼續(xù)的吹著，可我的心思已不再在周圍的風(fēng)景當(dāng)中了……

　　又是一天，我與一位朋友下樓梯時(shí)，突然聽見朋友的埋怨聲：“有沒有搞錯(cuò)啊?你看，那壞蛋竟把易拉罐丟在地上!”我望過去，果見一個(gè)易拉罐躺在路上，“等我一下?！蔽倚∨苓^去……情景跟那天有所相似，只是我的角色調(diào)換了一下。我才發(fā)現(xiàn)，原來彎彎腰是這么簡單的!

　　或許我跳不出優(yōu)美的舞蹈，或許我學(xué)不會(huì)喬丹的灌籃技術(shù)，但我可以微微的彎腰，撿起被無素質(zhì)的人丟棄的紙團(tuán)或易拉罐。這，其他人也可以做得到。

　　微微的彎腰，我想，這姿態(tài)是最美的。

八年級(jí)作文最美的姿態(tài)說明文2

　　高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要讀好書，寫作時(shí)才能妙筆生花。在我眼里，書是無窮無盡的財(cái)富;書是知識(shí)的泉眼;書是力量的翅膀。書能讓我的視野更加開闊，它是我最好的朋友，在我遇到困難時(shí)，它默默地支持和幫助我。

　　在我的房間里，有一個(gè)書架。這個(gè)書架上掛了一個(gè)古香古色的牌子，上面掛著十個(gè)蒼勁有力的大字：讀書破萬卷，下筆如有神。書架里放滿書籍，有《三國演義》、《格林童話》、《天方夜譚》等。它們讓我在知識(shí)的海洋中遨游。它們有聲有色，有苦有甜，有山有水。每當(dāng)星期天來臨時(shí)，我會(huì)坐在房間里靜靜地看書，如美麗的白雪公主、會(huì)七十二變的孫悟空、堅(jiān)強(qiáng)的保爾，他們陪伴我成長。

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多童話故事，這些童話故事不僅能讓我的想象力更加豐富，還能告訴我們一個(gè)深刻的道理。例如，《皇帝的新裝》告訴我們做人要誠實(shí);《丑小鴨》告訴我們心靈美才是最重要。

　　三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多作文書。我給自己定下了一個(gè)規(guī)矩：每天讀兩篇作文，還要用一個(gè)小本子把好詞好句記下來。長此以往，我的作文水平大大地提高了，有十一篇作文獲了獎(jiǎng)，別提同學(xué)們多羨慕了。

　　現(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)看一些名著，它們教會(huì)了我怎樣做人，怎樣做事。例如，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂了做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，哪怕只有一絲希望也決不放棄。那一次，我練騎車時(shí)摔倒了，就不想再學(xué)，但我想起了這個(gè)道理，于是，我堅(jiān)強(qiáng)地爬起來。最后，我終于學(xué)會(huì)了騎車。

　　讀書是一種美麗的姿態(tài)。朋友們，讓我們一起享受讀書的樂趣吧!

八年級(jí)作文最美的姿態(tài)說明文3

　　凝望著它，干癟的枝干僵硬地立著，能看見幾個(gè)殘留的蕊，突兀的顏色，卻又極其和諧。不好看，像一具尸體，蒼老的皮膚龜裂著，脆弱不堪?？伤粫?huì)倒下，它的根依然緊抓著土地。明顯的，它要活著，它要開花。可它看起來那么虛弱，它要如何活著?又如何開花?“啪”不知是誰的淚，濕了我衣裳。

　　我想起了以前，那棵花樹的以前。

　　剛?cè)氪海L(fēng)多少沾了些冬的氣息，刺刺的打得臉頰疼。我發(fā)現(xiàn)了它，細(xì)長的枝干上有幾十個(gè)青綠的芽，翡翠一般，透著光亮。遠(yuǎn)方的天空，慘白，有絲絲寒意，我注視著它，感到了一股暖流流在心間。我察覺到，它是高貴的。垃圾堆里生存的高貴生命。

　　之后，我便常去看它。我從不給它澆水或施肥，因?yàn)槲抑?，它不是那種讓我憐惜的生命，我不需要施舍，那是對(duì)它的褻瀆。

　　過了一兩個(gè)年頭，它高了，也不像原來那般纖細(xì)了。它可以開花了吧?會(huì)的，會(huì)開花的。果然，那年初夏，它發(fā)出了花骨朵，仔細(xì)數(shù)來竟有七十多個(gè)!花骨朵是鮮紅的，紅得刺目，不知開了會(huì)變什么樣。

　　要開花了。我期待著。

　　一個(gè)暖洋洋的黃昏，我看見了它的花朵。真的是火紅火紅的花，密密地開著，好像樹上起了一把大火，就這么妖冶地開著，美得令人懼怕，美得令眼睛難以承受，仿佛要把人吞噬了去。夕陽也是艷紅艷紅的，是被這花火點(diǎn)燃了吧。我睜大眼，看看夕陽，再看看花樹，突然眼前有些模糊，覺得自己身處在漫天遍野的紅色中，就這么浸泡在其中，又忽然覺得自己漸漸融化了，皮膚火燒般的疼痛，噢，那不單單是顏色，那是火。對(duì)，是火。它要把我點(diǎn)燃了么?我也要融入這火燒的紅色當(dāng)中么?這一刻的我，不是一個(gè)觀賞者，不是一個(gè)過路人。我想我進(jìn)入這個(gè)景色了，我參與了這份美。

　　那年它的花開得最好。

　　眼見著它越來越蒼老了。我斷定，它絕不會(huì)開花了。

　　但，在那個(gè)花季，它又開出了花朵?；ǘ洳⒉怀砻?，稀稀拉拉的。它的花不同與往常的火紅，而是血紅血紅的，有一種血腥的令人顫抖的美感。那是它用血液結(jié)成的花朵，那是熱烈的生命。

　　可奇跡怎會(huì)輕易發(fā)生?花朵終究是落了，在我眼前落了。

　　依舊是一個(gè)暖洋洋的黃昏。太陽在西邊的天空和云朵糾纏著，是場(chǎng)無聲的戰(zhàn)役，血色蔓延了天空，仿佛預(yù)示著什么。一陣風(fēng)，花落了，在空氣中劃出一道道圓弧，沿著不同的軌跡，到達(dá)同樣的終點(diǎn)。我撿起一朵花，發(fā)現(xiàn)它并沒有蒼老的趨勢(shì)，還是一樣的透著生命力的血紅。明白了，這是它對(duì)宿命的反抗?？礃幼?，它是安穩(wěn)的，可我知道，它才是宿命最大的反叛者，它看起來無欲無求，其實(shí)它是有更大的欲望。它到現(xiàn)在都沒有服從，它，勝利了。

　　是花季，是花祭。花季未完，花祭已了。

　　是勇敢的斗爭(zhēng)，是燦爛的血腥，是壯烈的結(jié)局，是它最美的姿態(tài)。

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