下面是范文網(wǎng)小編收集的初中的老師作文6篇(寫初中老師的作文),供大家賞析。
初中的老師作文1
“逝者如斯夫,不舍晝夜?!币晦D(zhuǎn)眼,就和小學(xué)老師分別了?,F(xiàn)在回想我們之間發(fā)生的事,還真有一點(diǎn)懷念。
記得有一天,同學(xué)們表現(xiàn)很好。老師說(shuō)下午要獎(jiǎng)勵(lì)某些人禮物。想起這話還真有一些迫不及待。
終于,老師來(lái)了。只見(jiàn)他手里拿著兩個(gè)杯子,滿臉笑容,走上講臺(tái)上。同學(xué)們都坐的端端正正,滿臉歡喜,都想要得到這個(gè)禮物。老師站了一會(huì),終于開(kāi)口了:“同學(xué)們都很乖,我就只點(diǎn)幾個(gè)表現(xiàn)最好的吧。那么,‘圖圖’你來(lái)吧。”老師伸手,遞給他一個(gè)裝著東西的杯子。這位同學(xué)有蹦又跳,接了杯子,道了謝,看了看杯子,一臉的歡喜被打破了。這讓我們都很驚訝,他為什么一開(kāi)始很開(kāi)心,一拿到禮物就變了?老師見(jiàn)我們滿臉疑惑,開(kāi)口對(duì)“圖圖”說(shuō):“你喝吧,一定讓你滿意?!闭f(shuō)罷,老師露出了異常的笑容。只見(jiàn)“圖圖”很不情愿地喝了一口,立刻止住了。他吐出了舌頭,雙手掐著脖子,不停的喘氣,還出了一臉汗。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)——杯子里一定有古怪,這一定不是好禮物。老師抖了抖眼鏡,說(shuō):“同學(xué)們看看,這就是貪圖便宜的下場(chǎng)。”老師笑了笑,說(shuō):“這辣椒水你滿意吧,你昨天做了什么壞事,你心知肚明?!边@個(gè)同學(xué)羞愧的下了講臺(tái)。
這下可為大家留下了警示,不能輕易相信別人。老師又點(diǎn)了一位同學(xué),因?yàn)楹ε?,慢步行走,終于走上了講臺(tái)。她接了杯子,小心翼翼地喝了一口,滿臉的恐懼消失了,她又喝了一口,終于喝完了,她的臉上綻開(kāi)了花,這同學(xué)非常興奮,因?yàn)樗龥](méi)喝到不好的東西。老師說(shuō):“這是糖水,大家觀察他們的外貌,寫一篇作文?!?/p>
原來(lái),是老師用心良苦,我班同學(xué)寫作文差,老師想了很久才想出來(lái)的辦法。后來(lái),老師又想了很多辦法,我們也從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),我們班作文分?jǐn)?shù)也慢慢提高,有幾位同學(xué)作文獲了獎(jiǎng)。
老師?。∧闶撬{(lán)天,我是小鳥(niǎo),你讓我在你的關(guān)懷中體驗(yàn)快樂(lè),學(xué)習(xí)知識(shí),懂得道理?,F(xiàn)在,我們分別了,我是多么想念你,想念你的關(guān)懷啊!
初中的老師作文2
我們的副班主任是新來(lái)的,姓“張”,他只負(fù)責(zé)管理班級(jí)的一切雜務(wù),不上課。這個(gè)老師高高瘦瘦的,看起來(lái)弱不禁風(fēng),但是,他管的可嚴(yán)啦。老師每天早上站在門口,最后一個(gè)到班的就要受老師的一番嚴(yán)厲“轟炸”。因?yàn)樗陂T口,所以我們一到班上就必須讀書,沒(méi)有出去的機(jī)會(huì)了。因此,我們叫他“張管”。
初中的老師作文3
老師--是一個(gè)偉大的人--六年雖然說(shuō)不是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間,也不是一個(gè)很短的時(shí)間,但是,這六年的時(shí)間中插入了一段又一段的記憶。
老師,您還記得這六年來(lái)您對(duì)我的陪伴嗎?這六年您不僅在我心里播下智慧,還播下了無(wú)法刪除的記憶。
六年前,您來(lái)到我們班,對(duì)我們班嚴(yán)厲至極,但我們都知道這是您對(duì)我們表達(dá)愛(ài)的方式,這是為我們好。但班里的調(diào)皮男生卻不當(dāng)回事,您用極其顯露的方式來(lái)表示您的無(wú)所事事。
老師,您還記得嗎?一次活動(dòng)課,我們班練書法,你原以為我們班遵守紀(jì)律,卻出乎你的意料,班里鬧哄哄的,你很生氣,但我們班依然坐視不理。直到現(xiàn)在,我們才醒悟過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)您當(dāng)時(shí)的不易。
老師,您在我們的心中無(wú)所無(wú)能的,您在我們的心是博學(xué)多才的,您在我們的心中是虛心受教的人。當(dāng)然,每個(gè)老師都是像蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師就像園丁,辛苦的勞作,默默無(wú)聞,不求回報(bào)。
老師,這六年您對(duì)我們陪伴不久,也不長(zhǎng),但是這六年您對(duì)我們陪伴中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)記得。
老師感謝您!感謝您這六年對(duì)我們的陪伴!這六年您沒(méi)少費(fèi)心血,沒(méi)少費(fèi)功夫來(lái)教管我們班,我們班這樣也是為您的成果。
感謝您對(duì)我們班的嚴(yán)厲,感謝您對(duì)我們班的不棄!和您走過(guò)的六年很開(kāi)心,因?yàn)檫@六年來(lái)您不僅教會(huì)了我們知識(shí),令我們佩服,也因您成為了我們要好的朋友——博學(xué)多才的一本“書”,有無(wú)窮的知識(shí)!作文
初中的老師作文4
老師,一個(gè)潤(rùn)濕青春的星座,一個(gè)神圣而又永恒的諾言,穿過(guò)日月風(fēng)云,一直延續(xù)下去。她,為這兩個(gè)平凡的字眼賦予了最高的意義。 ——題記
晨曦中,學(xué)校的松樹(shù)小路上有一個(gè)頭發(fā)短短,身材矮小,提著小黑包,不緊不慢走著的女老師。路過(guò)的同學(xué)向她禮貌地打招呼時(shí),她總會(huì)微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,朝陽(yáng)中,她的笑臉顯得那樣慈祥,和藹。她是我的語(yǔ)文老師——蔣偉芬老師。
說(shuō)實(shí)話,能遇上蔣老師,我很幸運(yùn)。曾經(jīng),莘松中學(xué)對(duì)于初來(lái)乍到的我,顯得那樣陌生與格格不入。忘記了自己當(dāng)初是怎樣學(xué)會(huì)了默默無(wú)聞。于是我把我心里所有想傾訴的話都寫在了我每星期布置下來(lái)的隨筆本上。或許是因?yàn)槲业恼媲閷?shí)感,引起了批改隨筆的蔣老師的注意,于是她在我的本子上寫了一大段評(píng)語(yǔ)。這段話意味深長(zhǎng),我反反復(fù)復(fù)看了好多遍,她鼓勵(lì)我自信起來(lái),盡快融入班級(jí)這個(gè)大家庭。這段評(píng)語(yǔ)沒(méi)有更多的肯定和贊揚(yáng)我的話,但表明了蔣老師對(duì)我這個(gè)不起眼的插班生的重視。是蔣老師的那些評(píng)語(yǔ)讓我找到了自己的信心,知道了自己的努力方向。
從那以后,我開(kāi)始專注于每門課程,就算是為了蔣老師對(duì)我的這份希望,我開(kāi)始表現(xiàn)自己的能力。特別是我所青睞的語(yǔ)文課,我一點(diǎn)點(diǎn)從這門課中找到了越來(lái)越多的樂(lè)趣。蔣老師講課幽默風(fēng)趣,我們從來(lái)不會(huì)走神??傆X(jué)得語(yǔ)文課好短暫,每當(dāng)下課鈴響起,我們?nèi)匀灰猹q味盡。蔣老師擁有一顆和我們一樣的童心,盡管她已有稀疏的白發(fā),但她永遠(yuǎn)了解我們的心理與想法,有著一種難以阻擋的親和力。
蔣老師的文才讓我打心底里敬佩。她能出口成章,即興組織的語(yǔ)言文字也妙不可言。特別是蔣老師那手絕頂漂亮的板書,讓我們所有的同學(xué)都為之傾倒。不用任何課件,她依然能使語(yǔ)文課堂的氣氛異常活躍,有聲有色,一支六角粉筆,一張嘴,永遠(yuǎn)是蔣老師的風(fēng)格。
然而,幽默有趣的蔣老師也不失威嚴(yán)之風(fēng)。她一直嚴(yán)格要求我們,決不允許我們對(duì)待語(yǔ)文有任何的馬虎與懈怠,因?yàn)樵谒睦铮词垢冻鲈俅蟮男羷?,也要保證她的學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的質(zhì)量是百分之百。
或許,蔣老師平凡,但她絕對(duì)不會(huì)平庸,因?yàn)樗幸活w讓我們佩服的心。是她讓我們領(lǐng)略了中國(guó)文學(xué)中那精妙的內(nèi)涵,是她讓我們明白了作為一個(gè)中國(guó)人學(xué)好語(yǔ)文是那么地重要,是她讓我們領(lǐng)悟到語(yǔ)文并不是簡(jiǎn)單的文字,而是我們表達(dá)情感、抒發(fā)情緒的重要途徑。
或許,蔣老師真的就是所有老師中平凡的一位,但是她的平凡奠定了她在我們心目中的魅力。她雖已經(jīng)過(guò)了最美麗的年齡,但是她身上散發(fā)的是那種我們都抵抗不了的激情,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)文學(xué)、對(duì)人生的激情。在她的課上我們感受到了她的博學(xué),她的激情,還有她的魅力,在她的課后我們更感受到了她的細(xì)心,她的細(xì)膩,還有她的信念,在和她的相處中我們感受的是一種被關(guān)心、被關(guān)注、被理解、被重視的共鳴。
一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的語(yǔ)文成績(jī)有了很顯著的提高。因?yàn)槭Y老師,我的潛力被大大地挖掘了出來(lái),因?yàn)槭Y老師,我肯定了自己的實(shí)力,因?yàn)槭Y老師,我相信自己還能更有力地前進(jìn)?;蛟S對(duì)她來(lái)說(shuō),只是幫助一個(gè)曾經(jīng)失意的學(xué)生找回了自己,而對(duì)我來(lái)說(shuō),她在我無(wú)足舉步的時(shí)刻為我架起了一座最堅(jiān)實(shí)的橋梁,并且?guī)臀抑该髁朔较?,推?dòng)我前進(jìn)。當(dāng)然以后的路要靠我自己去走,但我希望能在蔣老師的教導(dǎo)下走完初中生涯,因?yàn)樗俏倚哪恐凶詈玫睦蠋煛?/p>
初中的老師作文5
剛開(kāi)學(xué),我就常在想:我的數(shù)學(xué)老師會(huì)是個(gè)什么樣子的人?我可希望是一個(gè)和藹可親的人,可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。
數(shù)學(xué)老師姓朱,中等個(gè)兒,身體不胖不瘦,有點(diǎn)兒禿頂,很有學(xué)者風(fēng)范。當(dāng)我們笑著看他的頭頂時(shí),他總是自豪地說(shuō):“我這是 < 聰明絕頂 > ?!焙俸佟糜哪?隨即,教室里便爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨(dú)特的教學(xué)方式,使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
他待人和善、說(shuō)話風(fēng)趣,每當(dāng)有同學(xué)擾亂課堂秩序時(shí),他總是喜歡給這個(gè)同學(xué)起個(gè)綽號(hào),這招真有用,那些調(diào)皮的同學(xué)就立即改正了。
有一次,我們班有一位同學(xué)在課上偷吃方便面,被 朱 老師發(fā)現(xiàn)了,老師對(duì)那同學(xué)說(shuō):“下次我就叫你方便面了?!北M 管 老師沒(méi)有收他的方便面,可他自覺(jué)地不吃了,可數(shù)學(xué)老師每次叫他回答問(wèn)題都叫他“方便面”。還有一次那位同學(xué)在課堂上搗亂,他又說(shuō):“所謂方便面,就是在方便的時(shí)候吃的面?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又哈哈大笑。
還有一次,他在介紹同位角定理:“兩直線平行同位角相等”時(shí),突然想起我們班有個(gè)姓王的同學(xué)寫成“兩…同…”, 和 老師寫的一樣,老師是略寫,而那位同學(xué)也這樣,所以老師就稱這個(gè)定理為“王氏定理”。
我的數(shù)學(xué)老師正是用他的風(fēng)趣活躍了我們的課堂,讓我們輕輕松松地學(xué)到知識(shí),并且牢記不忘。
初中的老師作文6
課間操的鈴聲響起,在烈日的照耀下,從教學(xué)樓涌出一片紅色的火焰,這火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃燒。
但過(guò)了一會(huì)兒,剛剛那朝氣蓬勃的孩子們?nèi)缤蝗展庾苽臅一ㄒ粯訜o(wú)精打采,值日老師在前說(shuō)著滔滔不絕的事,站在我們一旁的老師都撐起了一把把五花八門的傘,個(gè)個(gè)打扮的時(shí)尚耀眼。不時(shí)一身名牌,就是流行時(shí)裝。但她不一樣,她雖是老師們中的長(zhǎng)者,但身上無(wú)不透著那份樸實(shí)的氣息。
記得學(xué)校剛裝班班通時(shí),老師們都十分了解——其實(shí)和電腦一個(gè)概念。只有她用時(shí),不是出點(diǎn)意外,就是有點(diǎn)笑料。我從她的臉上讀出了尷尬,失落,對(duì)于她的失誤,我們班上一些調(diào)皮頭兒,不是笑個(gè)肚皮朝天,就是一邊暗暗取笑。也許她不會(huì)再用這種“高科技”了。第二堂數(shù)學(xué)課上,她悄悄地關(guān)上班班通,但是只這一小小動(dòng)作,又讓調(diào)皮鬼們發(fā)出嘲笑聲,“看,她不敢了?!庇忠粋€(gè)說(shuō):“這高科技她怎么會(huì)?!本瓦@樣,用粉筆上了一堂并不高興的課。
于是,每次在課間操時(shí),她總是找老師來(lái)教她。一天天過(guò)去了,她竟奇跡般使用起了班班通,而且不再出現(xiàn)失誤了。對(duì)于她這種無(wú)畏嘲笑,堅(jiān)持求知的精神,我們對(duì)于學(xué)習(xí)也應(yīng)該一樣吧!每個(gè)人都不是天才,更不是一生下來(lái)就懂的,只有在不斷求知的路途上實(shí)踐,收獲,一點(diǎn)點(diǎn)積累,正如不積跬步,無(wú)以行千里。不積小流,無(wú)以成江河。但對(duì)于嘲笑,你是否堅(jiān)持去學(xué)習(xí)了?當(dāng)你明白后,會(huì)發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了,云更白了,世界更美好了。
思緒勾起了學(xué)幾何時(shí),她對(duì)我們十分嚴(yán)格,而且格式十分講究,每個(gè)證點(diǎn)要后上理由。因而我們十分討厭。但考試時(shí),主考官十分注重格式,后果你可想而知……
她是樸實(shí)的花工,修剪著我們這些祖國(guó)的花朵。她是甘甜的露珠,滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)花兒。因?yàn)橛兴?,才有我們這些花兒的綻放。感謝您,老師!
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