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薦關于鼓勵的作文12篇 鼓勵類的作文

時間:2022-08-11 17:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的薦關于鼓勵的作文12篇 鼓勵類的作文,歡迎參閱。

薦關于鼓勵的作文12篇 鼓勵類的作文

薦關于鼓勵的作文1

  眼是心靈語言的溝通,它甚至可以代替語言。當然眼神有很多種:期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨著我長大,那是我印象最深的一次。

  在一個春意盎然、鳥語花香的季節(jié),媽媽準備帶我去爬山,讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同,山下有清澈見底的小溪,溪底還躺著幾塊鵝卵石,為這座山增添了濃濃的春天的色彩,在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花,雖不像鮮花那么艷麗,但是它們更能襯托出春天的美。

  看到這美麗的景色,我不由內心一顫,恨不得馬上就登上山去,從山上看這些美麗的景色。我準備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全,媽媽跟在我的后面。一開始我爬得很快,很帶勁,但是到中途卻沒了力氣,再加上又累又熱,根本就不想再往上爬。我站在半山腰上,不再往上爬,等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來,見到我這樣,便對我說要堅持爬上去,不能半途而廢。于是我休息了一會兒便繼續(xù)努力地往上爬,可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧。可她繼續(xù)爬她的,對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峰的時候,媽媽對我說了一番話:“你因為累,因為沒力氣就要中途而廢,就要放棄這一次機會嗎?人生會有幾次可以讓你放棄,你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎?記住不論做什么事,都不要半途而廢,要堅持下去,相信自己,你一定可以的,只要你腦子里想山下的美景,你就一定能爬到山的頂峰。”聽了媽媽這一段話,我的內心有了不少感觸。我腦子里不斷重復著媽媽的話和對我鼓勵的眼神──于是我終于登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看著我對我說:“相信自己,你一定行!”

  我登上山頂往下看,果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山,掩飾了山的深綠,但更裝飾了山的美,襯托出它的綠。

  從那時起媽媽的那個眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前,總是在我打退堂鼓的時候激勵著我,使我明白不論做什么事都要堅持到底,去追逐和欣賞遠方的美景。

  眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。

薦關于鼓勵的作文2

  在我記憶深處,還回蕩著一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去,但我卻無法忘記。有時,它還會飄蕩在我的腦海中,使我恍惚又回到了那時……

  暑假的時候,我去了自然門武校,在臨近閉營式時,我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術等多才多藝的演出。

  因為我從來沒有接觸過跳舞,在教師教的過程中,我很努力地聽著,練著,在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認真,所以教師也有在大家面前表揚過我,這讓我很高興,我發(fā)誓要再閉營式上跳得更好,更棒。

  閉營式的來臨已經越來越近了,我也隨著時間的流逝,心中的緊張也像一根溫度計似的,越漲越高。

  終于,最后一刻終于來臨了。我的手心已經流出緊張的汗水,雖然臺上不止我一個人,但第一次面對這樣的場面難免會有點緊張。教師也似乎從我的異??闯隽宋业牟话?,走過來拍了拍我的肩,我嚇得連忙轉過身,教師用她那堅定地語氣對我說:“沒關系,你一定會跳好的!”

  我聽了教師的話,頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過,流進我的身體,為我增加了勇氣,心中的緊張也乖乖平靜下來。

  站在臺上,耀眼的燈光照應在舞臺上,仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光,就像我內心此時此刻的感受,不停地回蕩著教師的話,就覺得自己被溫暖而擁抱著。

  在教師鼓勵下,我成功的發(fā)揮出最好的自己。

  現(xiàn)在,教師那句鼓勵的話一直回蕩在我腦海里,就像海浪,一波接著一波涌上來。鼓勵,能轉換為成功的動力;鼓勵,會產生意想不到的動力;鼓勵,是一種對他人價值的肯定。其實,鼓勵有時很簡單,有的只是投一瞥贊許的目光,有的只是送一句熱情中肯定的話語,也有的只是撫一下頭,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……

  我會將教師的話永遠銘記在我心間。

薦關于鼓勵的作文3

  每當你考試考砸時,你會告誡自己下次要努力,要仔細,定會考出好成績。每當同學受到挫折時,你會去寬慰她,這就是鼓勵。往往鼓勵的前面是失敗、灰心、不稱心,而他的后面卻是自信、勇氣和希望。也就是說鼓勵是最好的動力。

  我曾經在報紙上看過一則報道:在一家醫(yī)院里,有一個虛弱的病人,他從不聽醫(yī)生的話,不吃藥,不打針,對生命失去了信心。他認為樹上的葉子落完了,也就是說我的盡頭到了。當他自言自語時被女護士察覺了,于是,她爬上了樹,用鐵絲把一片發(fā)黃的葉子高高掛了起來,掛在了最頂端。時間不知不覺地溜走了,病人看到了樹上只剩下一片葉子了,心里垂喪了起來,但幾天過去,這片葉子還在寒風呼嘯聲中堅強的活了下去。病人看了,大吃一驚,發(fā)現(xiàn)葉子還頑強的生存著,他覺得自己要像這片葉子一樣頑強。從此以后,他就像換了一個人一樣,乖乖聽醫(yī)生的話了。過了一個月,他便出院了,走出了病房來到了那片樹葉前,眼睛一亮,看到了樹上有一根鐵絲纏繞著,他這才明白了用意——讓他堅強勇敢的活下去,不要輕易放棄自己的生命。

  在生活中,在家庭中,鼓勵也時時存在著。記得有一次,我的朋友“湯圓”為了體現(xiàn)出自己的能力,所以要參加這次跑步比賽,但是她每次跑步測驗都不及格。這次,又測了一次,還差一點兒就及格了,她哭了,哭的令人心疼,令人難過。我看到她后,心隱隱作痛,連忙跑上去,對她和藹可親的說:“不要哭,堅強的女漢子是不會輕易落淚的。淚水是珍貴的,有可能世上最后一滴水,便是你的眼淚。”我費了九牛二虎之力,終于止住了眼淚。多了一會兒,她又開心起來,為了讓她重拾信心,我答應她和她一起跑步,知道優(yōu)秀為止。

  正是因為有了鼓勵,岸邊的帆船才會勇敢的解開攬繩,抗起成功的風帆,乘風破浪,駐往遙遠的彼岸;正是因為有了鼓勵,窩里的雛鳥才會自信的掙脫媽媽的懷抱,拍著豐滿的雙翅,沐浴著陽光,飛向浩瀚的天空;正是因為有了鼓勵,我們才會鼓起勇氣,勇往直前,去攀登知識的高峰。

  朋友鼓勵是奮發(fā)向上的階梯,鼓勵是獲取知識的動力。我們每個人不正要學會鼓勵別人和鼓勵自己嗎?

薦關于鼓勵的作文4

  鼓勵是春天的細雨,靜靜地滋潤著我的心;鼓勵是夏日的微風,吹散我心中的陰霾;鼓勵是秋天的晴空,讓我的心舒展開闊;鼓勵是冬天溫暖的太陽,給我的靈魂帶來慰藉……說到這里,我想起了老師給我的鼓勵。

  那是小學五年級發(fā)生的事。窗外,寒冷的秋風吹來。英語考完,居然考了C級!這是我上學以來的最低分!看著窗外的落葉,我的眼淚不由自主地流了下來。

  這時,英語老師輕輕走過來,問我為什么分數(shù)這么低。我不知所措,怎么說呢——我沒試過?考試的知識點沒掌握?任何解釋都是我沒有好好學習的借口。于是我一直默默哭泣。老師摸著我的頭,幫我擦干眼淚,展開試卷,幫我仔細分析。她的表情那么專注,語氣那么親切。她美麗的背影印在窗戶上,我感覺窗外的秋天世界不再黯淡。

  最后,她輕輕握了握我的手:“沒事的,下次你會取得好成績的!”這句話給了我很大的信心。走在回家的路上,踩著滿地的落葉,心里想:下次一定要考個好成績,不要讓英語老師失望!

  之后每次老師講一個知識點,我都會找這種類型的問題做。如果遇到不了,我會問英語老師,老師會耐心的給我講解,這樣我遇到的問題就很容易解決了。每次老師講一個單詞,我都背得很認真;課文中沒有一個單詞,每個單詞的發(fā)音都記憶準確。老師在課堂上提出的每一個問題,我都大膽舉手,準確回答。

  到了雪季,終于考上了。當時我一點都不緊張,打得很好。經過不斷的努力,在那次考試中,我真的取得了不錯的成績:A級!拿完試卷,我看到了老師微笑的眼神。記得上次考試失敗時老師給我的鼓勵:“你一定會爭取好成績的!”老師,你知道嗎?是你的鼓勵給了我信心和力量。

  看著窗外,雪靜靜的飄著,世界是那么美好。我想,老師的鼓勵不就是我心中最美的風景嗎?

薦關于鼓勵的作文5

  又是一個冬日,,暖陽從窗外直射進來,地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋里收拾著舊衣物,她翻出了一個皮夾,上邊放著的是一張相片。我踮著腳尖去看,是一張熟悉的面孔,我連忙縮回頭來,不敢再看。

  那是爺爺年輕時的相片,但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經離開我們很久了。眼里模糊地投映出曾經的那些事兒。

  小時候,我很遲才學會走路,都是爺爺領著我,教著我我。爺爺干完農活就會帶著我來到草地上。他牽著我的手緩緩的走在草地上,一會兒看看前面的路,一會兒看看我。哎呀,一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺得流了下來,我抬頭望望他,他也看看我,那眼神多么深邃,鼓勵我繼續(xù)向前。在他的鼓勵下抹掉眼角的淚走在那用愛鋪著的人生路上。

  長大了些,我總和爺爺呆在一塊兒,他走到哪兒,我就跟到哪兒。春天,陽光燦爛,田野上吹起了一陣陣風。我和爺爺去放風箏?!耙欢?,放?!睜敔斉馨∨?,風箏隨著他的一放一收飛上天去。我見他玩的那么自如,我也要來耍耍威風。也照著樣子畫葫蘆,手臂一彎一彎的拿著風箏仿佛自己也在飛。可是風箏沒多久就下落了,落到了遠處的草叢里。我垂頭喪氣像一只斗敗的公雞,心里真不是滋味。。爺爺瞧著我,眼中透出那無形的鼓勵。我點點頭急忙向風箏跑去。經過爺爺再三的教導,我終于可以使風箏飛上了天空。

  某天,回到家中聽說爺爺?shù)昧撕苤氐牟?。我跑向那間昏暗的房間。爺爺坐在那張冰冷的輪椅上,不能動彈了。他沒有了往日的欣喜,眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會動了,以后也不會想正常人那樣走路了,我的鼻子酸酸的。之后,爸爸和大伯扶起爺爺,要讓爺爺學走路,回想起小時候爺爺教我學走路的情景,我也來幫忙。爺爺艱難地站起身,我拉著爺爺?shù)淖笱澞_,往前移一步,,他困難地把右腳再向前動一步。他皺著眉頭,想要放棄,我抬頭看看他,像以前他鼓勵我一樣,用鼓勵的眼神來給他加油。

  一天天,一月月,他終于可以倚著拐杖行走了。我真的很高心,能為他做點什么。那鼓勵的眼神是我們之間傳遞,小時候他教會我怎樣鼓勵,長大了我把鼓勵融在眼里給他鼓勵。雖然爺爺走了,但鼓勵的眼神還在,我會銘記在心。

薦關于鼓勵的作文6

  我們班有一個女生,她是小兒麻痹癥患者。同學三年,很少聽見她說話。不久前,我們班剛調來一名新老師,她并不知道英子的具體情況。一次班隊課,她讓同學們輪流上臺講故事,我們都很期待,英子會怎樣表現(xiàn)?

  終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身,就像是跑步比賽中被對手遠遠甩在身后的一只小蝸牛,極不情愿、一搖一晃地走上講臺。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的,她的眼淚并沒有流出,可是已經在眼眶里打轉,心里卻已經淚流成河了……

  此刻,在這個女孩心中,一個又一個的問號、一個又一個的不安,一個又一個的不知所措涌上她的心頭,“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般,擊打著她那脆弱的心靈。此刻,全班同學都在目不轉睛地盯著她,她真是恨不得找個地縫鉆進去,也總比出盡了丑,把臉丟光了好啊!

  英子顫抖地站定在講臺旁的瞬間,教室里頓時響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩,更多的是對英子的鼓勵和支持。一個小小的聲音,像一道溫暖的陽光一樣,飛進了英子的心靈:“你,一定行的!”同學們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵的目光,再也忍不住了,鼻子一酸,眼淚不爭氣地掉了下來。

  止住淚,她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過,像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛,如在玉的春雨中行云流水般的灑下,同學們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了,他們更加了解英子了。

  美妙的故事終于乘著七彩祥云離去,又悄悄地藏在英子記憶的深處,教室里又響起了如雷般的掌聲,同學們的眼睛閃爍著驚喜,仿佛在對英子說:“你不是我的同學,你是我們的榜樣?!?/p>

  英子默默地注視著同學們,贊揚的言語不斷飛進英子的心里。她被大家的.真誠打動了,深深地對大家鞠了一躬,心中開滿感動之花。她知道:同學們并沒有因為她的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時變得亮堂。負擔卸下,她的心靈將會像輕快的鳥兒一樣輕松地前行,與愛同在。

  從此以后,英子變了,變得活潑開朗了,同我們一起玩耍。一次,她在作文中寫到:“我永遠忘不了那一次的掌聲,因為我知道,在這個世界,所有人都是平等的,只要有愛,無論到哪,都會變得溫暖……”

薦關于鼓勵的作文7

  人在鼓勵中揚起生活的風帆,在鼓勵中戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難,在鼓勵中享受著成長的喜悅,在鼓勵中創(chuàng)造奇跡……鼓勵他人既是瑰美的藝術又是做人的美德,鼓勵他人給人帶來關懷和激勵,他人的鼓勵給自己帶來前進的動力,自己鼓勵自己給自己帶來希望與動力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵,就像那次眼神中濃濃的鼓勵。

  那時,我們學校舉行六一文化匯演。我們班排練一個舞蹈,大家努力做好每一個動作,個個人都付出了比平常大百倍的努力。我們個個人都練得汗流浹背,身子骨都快要散架了。終于,排練結束了,每個人都興高采烈地走回家去,期待著六一的演出大展頭角。

  一回到家,爸爸就笑嘻嘻的問我:“今天排練怎么樣???六一我可期待你的表現(xiàn)為我爭光呢!”“沒問題,六一文化匯演我一定給你爭光?!蔽覞M懷信心地回答道?!澳蔷秃茫憧梢獙崿F(xiàn)你的諾言啊?!卑职治⑿χf道。我點了點頭,答應了。

  終于到了六一文化匯演這一天,這天陽光明媚,鳥語花香,心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來到了學校,等待著六一文化匯演開始。六一文化匯演開始了,每個班都精心地排練了節(jié)目,他們的服裝各式各樣,五彩斑斕。他們唱著跳著,看得我眼花繚亂,頭暈目眩。

  到我們了,真緊張??!舞蹈開始了,我們跳著熟練的舞步,展現(xiàn)出最好的一面。可是,我第一次上臺,心里緊張極了,不小心跳錯了舞步,拌到別人的腳,跌到了。“糟了,這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒有遵守對爸爸的諾言,爸爸現(xiàn)在一定對我大失所望吧!”我心想道。我尋找著臺下那抹熟悉的身影,出乎意料的是,爸爸臉上沒有失望的表情,反而眼神中有著濃濃的鼓勵。那眼神在鼓勵我說:“孩子,加油!站起來,你能行!你答應過我的難道忘了嗎?你沒有失敗,站起來,你依舊可以繼續(xù)向成功邁進。加油!你是最棒的!”看到了這眼神中的鼓勵,我像是被灌入無窮的力量。這力量支撐我站起來;這力量讓我繼續(xù)跳了下去;這力量讓我變得堅強。這是什么力量?這是鼓勵的力量。

  舞蹈跳完了,臺下響起雷鳴般的掌聲,沒錯,我依舊可以向成功邁進!

  一個小小的眼神,承載了太多的愛。爸爸那眼神中的鼓勵我至今難以忘懷,雖然只是一個小小的眼神,但卻是世界上最美的語言!

薦關于鼓勵的作文8

  在生活中,人與人之間鼓勵和關愛是不可缺少的,我經常遇到困難,但我沒有退縮,因為一個人,她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。我的腦海中,一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中,揮之不去……

  那是五年級的事了,一次語文考試,由于我沒有好好復習,考試時太緊張,沒有認真做題,結果考得很差。這是我從來沒有過的事情,我如遭晴天霹靂,一下子呆住了,怕回家是一頓暴風驟雨般的訓斥,我心里擔驚受怕沒了底。放學后,我拖著沉重的腳步回家去,提心吊膽進了家門,我的心就像一只上躥下跳的小鹿,“嗵嗵”地跳個不停。

  回到家后,我不敢把卷子拿給媽媽看,因為我害怕媽媽看到后會失望。晚上,吃完晚飯,媽媽詢問考試時,我慢騰騰地拿出試卷,心就提到了嗓子眼,閉上眼睛準備聽天由命任憑發(fā)落。時間是特別特別的慢,過了好一陣子也沒有任何動靜,太奇怪了,媽媽并沒有大發(fā)雷霆責罵我,只是和藹地說“這次沒考好沒關系,以后努力考好就是了!”媽媽雖然這樣對我說,是為了安慰我,但是我能看出來,媽媽也有一絲的失望。

  從那以后,我就銘記著媽媽的話語,發(fā)奮學習,為了期末考得好點,一心只想著要把成績提上去。終天功夫不負有心人,在期末考試中我表現(xiàn)出色,名列前茅,終于沒讓媽媽失望。媽媽在我受到挫折最需要鼓勵時來幫助我,鼓勵我,激勵我,使我變得完美!人的一生,也少不了人給予你的鼓勵和幫助,只有接受別人的鼓勵,你才會變得更加完美!

  媽媽,我忘不了您的鼓勵,我要用您的鼓勵化為動力,再創(chuàng)佳績!鼓勵如同人生道路上一塊填補水坑的鋪路石,讓我安全走過每一個坑;鼓勵如同心靈的創(chuàng)傷藥,讓我彌補心靈上的傷口;鼓勵又如同一杯幽香四溢的茶,讓我陶醉于美好之中……啊,我忘不了您的鼓勵,我會更加努力,嚴厲要求自己,用樂觀向上的心面對生活。

薦關于鼓勵的作文9

  猶記得開學時在語文上從沒有過那么力不從心。伴隨著一次又一次的失望,希望也頓時墮入了谷底。但在那時,一個鼓勵的眼神期待著我,讓我加油。

  小學時,總覺得語文是一門很好學的課程,于是平常的測驗上取得高分也不是什么難事。但是,自從學習漸漸深入開始,就有一種深不可測的感覺。中國的文化博大精深,不得不感嘆自己的渺小。不知不覺升入初中,發(fā)現(xiàn)自己的語文成績直線下滑,一直徘徊在八十幾分。任誰都不愿看到這樣的成績,因為那絕對不是令人心滿意足?!盀槭裁矗康降啄睦锍鲥e了?以前在語文上向來不是如魚得水嗎?”我在心底一遍又一遍地詢問自己,希望能夠找出準確的答案,彌補自己的過錯。事

  實上,這是一種不小的過錯。學習不容馬虎,哪怕一刻,也不允許。但是,偶然間我發(fā)現(xiàn)我錯了,語文成績一直是令人一籌莫展,甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來,我覺得自己好似掉進了一個無底洞,恐懼、擔心,彌漫全身……當時身為語文課代表的我,被語文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無法逃避一場批評。我甚至想好了老師會用怎樣的語言責備我,說對我怎樣怎樣的失望,多么希望這只是一場噩夢,但卻如此的真實。腳步剛踏進辦公室,強烈的寒冷向我襲來,但更多的是緊張與不安。拘謹?shù)淖叩嚼蠋熋媲埃瑓s沒看見我“期待已久”嚴肅的臉,而是如此的和善,使我此刻緊張的心情頓時平復了下來。我無法開口,因為我怕聽到我不想聽到的話,人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪?!斑@段時間怎么回事,是不是太緊張了?”這是老師說的第一句話,也是打破了剛才的沉寂。其實我也不知道自己怎么回事,于是只好向老師一一傾訴,像對待一個良師益友一樣,心底真實的想法。

  談話的內容我已經記得不是很清楚了,但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個能力,加油!”還有那一個鼓勵的眼神。打開了我的心結,使我剛才的落寞此刻蕩然無存。現(xiàn)在想來,當時還為自己的語文成績差點失去信心。但是現(xiàn)在,老師的雪中送炭無疑改變了我。雖然這次的期末語文成績依然不夠理想,但是我已經能擺脫這些陰影了。我想,沒有什么比在傷心的時候得到一個鼓勵的眼神更重要了……

薦關于鼓勵的作文10

  在成長的道路上,一點小小的鼓勵和幫助往往能燃起一個人希望之火,會給人無窮的力量,會激發(fā)一個人一往無前的勇氣,會讓人一生銘記,永生不忘……

  ——題記

  站在主席臺下,聽著臺上同學的演講,思緒讓我想起了那件事情,記憶的相冊也再一次翻到了那個星期。那件事、那個星期讓我永遠銘記。

  那是去年的三月下旬,學校每周一次的“國旗下的講話”輪到了我們班,派誰去呢?我沒有想到,或許全班同學也沒有一人想到,xx老師居然會選擇有時在同學面前讀起書來都會有些口齒不清的我!聽到這一消息時,我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上,我心里不安地想:我能行嗎?臺下有上千雙眼睛注視著我,還有校領導,要是說不好,不僅丟自己的臉,還會丟班級的臉呢!

  霎時,我覺得心里仿佛有兩個小人在爭論不休,一個人說:“你不行的,放棄吧!”另一個小人說:“你行的,要相信自己!”我想順從前者,想退縮,想去跟老師說:“我不行,讓別的同學去吧!”可老師把這么好的一個為班級爭光的機會交給了我,我到底要不要去呢?那幾天,除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺,我?guī)缀鯚o時無刻不在思考著這個問題。

  xx老師仿佛看出了我的心思,笑著鼓勵我說:“加油,我相信你!”xx老師親自幫助我找演講稿,修改演講稿,囑咐我天天讀,天天背。xx老師還經常在課余時間來指導我,告訴我哪里應該語氣強烈,哪里應該加些動作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下,我漸漸有了信心和必勝的信念。

  那一次的演講后來因天氣下雨取消了,我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮,我心中有多么可惜和無奈,淚水掛在眼角中,也末能為自己付出得到證明。但是,在困難下,老師的鼓勵給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師?。∈悄?,教會我勇敢地面對考驗;是您,激勵了我的成長。千言萬語匯成一句:“老師,感謝您!”

薦關于鼓勵的作文11

  光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵,讓我感激不盡。

  教我們三年級語文的xx老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。

  兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力。感謝您,老師!

  記得是兩年前吧,我順利地通過級里、校里的比賽,被推選到區(qū)里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩,勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完,我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色,而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排,這種自卑油然而生,做好充分準備的我因為這個,自信就從高山一下摔入深谷:如果我緊張了怎么辦呢……我……我,可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉!真討厭!我就像是一只漏了氣的皮球,耷拉著耳朵,面呈灰色,沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思,輕輕地走到我身旁,和藹地摸摸我,用極溫柔的態(tài)度鼓勵我:“葉茁,比賽結果并不重要,只要你用心地、盡全力地朗誦好,就可以了?!兄菊呤戮钩伞铮∧軕?zhàn)勝自己的人,就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己,你能行!”聽了老師這翻話,頓時一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入內心深處。老師看著充滿信心的我,欣慰地笑了。

  “相信自己,我能行!”話雖短少,但它給予了我莫大的鼓勵!讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽,我深深地知道,這些光榮少不了xx老師的一份!

  是啊,讓我們都學會感謝,感謝身邊幫助過我們的每一個人!學會感謝的人生里,是充裕的,美好的,殷實的!最后,我要深情地對我的老師說:“感謝您!感謝您的鼓勵!”

薦關于鼓勵的作文12

  秋風送爽、金桂飄香。九月,又是一個開學季。新學期、新氣象,新學校、新班級,當然少不了新的班干部。想到班干部競選,我就不禁躍躍欲試,但一想到當班干部是否會影響學習,如果競選上了,同學們都不聽我的怎么辦,各種各樣的顧慮像一盆冷水,無情地澆滅了我熱情的火苗。但最終,我還是決定參加競選,這是為什么呢?是因為責任感與勇氣。

  責任感源于程老師找我的兩次談話。當我告訴她我不想?yún)⒓痈傔x時,她的眼睛里透露出些許的失望,可隨即她微笑著對我說:“如果你可以當選班干,我相信,不但不會影響你的學習,而且你會得到更多的鍛煉,我希望你可以仔細考慮一下?!焙惋L細雨的話語如同微風拂面,更是讓我體會到了程老師寄予我的厚望,一種莫大的責任感在我心中油然而生;而勇氣,則是源于媽媽與我的一次睡前談話。那天晚上,如同往日一般,我在睡前與媽媽聊會了天,我跟媽媽提到了班干部競選的事,傾聽完我的心里話之后,媽媽對我說:“兒子,無論你做出怎樣的決定,媽媽都支持你,但媽媽還是想讓你拋開一切雜念參加競選,因為媽媽相信你有當好班干部的能力!”看著媽媽堅定的眼神,勇氣悄悄地爬上我的心頭,并不斷擴大、再擴大……有了責任感和勇氣的幫助,我釋然了,我為自己定下了一個大大的目標——我要競選班長!

  競選的日子如期而至。下午的自習課,在程老師的主持下,班干部競選會正式開始。我心里特別緊張,手心也直冒冷汗,一遍又一遍地復習著早已熟讀的競選稿。經過四五個競選對手的演講,終于輪到我了,我?guī)е蠋熀蛬寢尩墓膭?,滿懷信心地走向講臺,當我從容不迫而又極富感情地朗讀完我的競選稿時,同學們給予了我雷鳴般的掌聲。當所有競選者的演講結束時,最激動人心的投票環(huán)節(jié)開始了,我閉上眼睛,仿佛過了一個世紀之久,“李皓文十五票……十六票……”競選班長成功了!我激動不已,喜悅如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩、爭先恐后地涌進我的心田。

  人們常說,人會在失敗中成長,我想說,人還會在鼓勵中成長。通過這次競選,我更深層次地理解了“有志者,事竟成”這六個字的含義。是老師和媽媽的鼓勵,讓我在愛里不斷地成長、不斷地進步,“謝謝您,我敬愛的老師!謝謝您,我親愛的媽媽!”

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