下面是范文網(wǎng)小編分享的校園寫景的作文12篇 小學(xué)寫校園寫景的優(yōu)秀作文，以供借鑒。
校園寫景的作文1
校園，一個(gè)神圣的地方。她，是我們汲取知識(shí)精華的境地。
我的校園，雖比不上宏偉壯觀的紫禁城，但她是我心目中最好的校園。
早晨，月色朦朧，走在去學(xué)校的路上，四周一片寧?kù)o，微風(fēng)襲來(lái)，使人感到一絲涼意。幾分鐘的路程，不知不覺(jué)已經(jīng)走完。來(lái)到校門口，校園仿佛是一個(gè)還在沉睡的少女，在薄霧的輕撫下，露出一絲愜意。
踏入校門，兩旁屹立著高大的大理石柱，好像是兩個(gè)家喻戶曉，且人人貼之的守門神。
繼續(xù)向前，兩旁突然出現(xiàn)四個(gè)若大的棚，原來(lái)是供學(xué)生們放車子的地方。一輛輛車子擠在這幾個(gè)棚下酣甜入睡，有幾輛感覺(jué)擠著丶站著睡不舒服，竟然還躺下睡，難道不是自己洗的衣服就不愛(ài)惜嗎？真是調(diào)皮啊！
穿過(guò)一個(gè)大廳,出現(xiàn)三條潔凈筆直的走廊,這三條走廊抱著兩個(gè)大花壇也在入睡,但是,花壇可睡不著.瞧!幾十棵冬青站崗似的圍繞在花壇四周,時(shí)刻防護(hù)著內(nèi)部的生命,百花也都盡力展示著自己的風(fēng)采,到處呈現(xiàn)一片活躍的氣氛.從這醉人的風(fēng)景中緩過(guò)神來(lái),才隱隱約約聽(tīng)到朗朗的讀書聲,可能是已被這景色吸引了,毫無(wú)察覺(jué)中,就讓時(shí)間從身邊逝去.
正面是一座教學(xué)樓,它已經(jīng)破舊不堪,卻依然保持著原有的風(fēng)度.通過(guò)教學(xué)樓下的廊道,便來(lái)到了操場(chǎng),這是供學(xué)生們鍛煉丶娛樂(lè)和放松的場(chǎng)所.嘿!看!還有幾個(gè)正在晨練的學(xué)生,他們有的打籃球,有的跑步,矯健的身姿刻在了操場(chǎng)的空間中.
太陽(yáng)漸漸從地平線上爬起,沉睡中的校園立刻蘇醒過(guò)來(lái),披著太陽(yáng)的光輝,變得更加可愛(ài).
人流量漸漸多了起來(lái),晨練的同學(xué)也都轉(zhuǎn)身回到教室,開(kāi)始了一天的課程.現(xiàn)在,操場(chǎng)沉默了,在那里,萬(wàn)里無(wú)＂人＂，是誰(shuí)讓操場(chǎng)變成這樣呢？只怪那些貪學(xué)的學(xué)生，忍心拋下操場(chǎng)，捧著書本，享受自己的樂(lè)趣去了．
＂叮鈴鈴......＂，隨著下課鈴聲的響起，學(xué)生們一窩蜂擁向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)又充滿了歡聲笑語(yǔ)．同學(xué)們嬉戲丶打鬧丶談天說(shuō)地，仿佛又回到了童年時(shí)代．十分鐘真短暫,不一會(huì)兒,操場(chǎng)就又恢復(fù)了平靜.
一天的課程轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去,頂著夕陽(yáng)的余暉走出校園,回望沐浴在溫柔的陽(yáng)光下的她,她的臉上多出了一片紅暈.夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)收斂了光芒,月亮也從云層中鉆了出來(lái),召喚出她的子女----星星,守護(hù)著校園,霧弟弟也用自己的身軀為校園當(dāng)被子,一切又都恢復(fù)了平靜.
這就是我的校園,雖沒(méi)有富麗堂皇的外表,也沒(méi)有景色優(yōu)美的假山丶噴泉丶林蔭道,但她是我心目中最可愛(ài)的校園.
校園寫景的作文2
秋天是美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。像小朋友的心情一樣，是不同尋常地。
秋天的天空格外的高大，湛藍(lán)。小河像綢帶一般柔軟、絲滑，小魚(yú)在河里自由自在地游泳。菊花也開(kāi)放了，香氣撲鼻、五彩繽紛。大樹(shù)的葉子有的變紅了，有的變橙了，還有的變黃了。葉子一片一片地落了下來(lái)，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落下來(lái)的葉子鋪滿了大地，像給大地鋪了一層地毯。踩在上面“咔吱咔吱”地作響，像是在彈奏一首曲子，真是動(dòng)聽(tīng)極了！
秋天碩果累累，瓜果飄香，一片豐收的景象。果園里，葡萄嚷著冷了，穿上紫大衣，蘋果嚷著冷了，穿上紅毛衣。柿子像小彩燈似的，把枝頭壓彎了腰，梨像小葫蘆一樣非常可愛(ài)。石榴愛(ài)化妝，到了秋天，它們一個(gè)個(gè)化上粉嫩嫩的妝，高興地咧開(kāi)嘴哈哈大笑。摘一顆籽，放在嘴里，汁液滋潤(rùn)齒間，酸甜可口。真想再吃一顆……田地里，玉米舉著紅纓樂(lè)了，高粱紅著臉笑了。還有……
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的天空，愛(ài)秋天的豐收，愛(ài)秋天的不同尋常！
校園寫景的作文3
在來(lái)南街小學(xué)以前，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校在建設(shè)新的教學(xué)樓，到了之后，其中一棟教學(xué)樓已經(jīng)建完并投入了使用，但是另外一棟教學(xué)樓還在施工之中，兩棟教學(xué)樓之間還用圍墻隔開(kāi)了，為的是防止學(xué)生跑到施工的地方去。
站在剛剛建成的教學(xué)樓前，看著教學(xué)樓外墻上"尚德明禮，用心做事"八個(gè)大字，除了感慨時(shí)光飛逝之外，還為學(xué)生們以后有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。
在原來(lái)只有一幢教學(xué)樓的時(shí)候，全校學(xué)生都在一幢樓里上課讀書，因?yàn)樵瓉?lái)有規(guī)劃，這幢樓里的教室并非都做學(xué)生上課的教室來(lái)使用，所以有些教室比較小，作為臨時(shí)課堂，快40個(gè)人的班級(jí)擠在一個(gè)小教室里，顯得比較擁擠，講臺(tái)也只能放在一邊?，F(xiàn)在好了，新教學(xué)樓落成了，我去那兒看過(guò)，新的教室窗明幾凈，而且很寬敞，亮堂。1至4年級(jí)的學(xué)生都搬到那兒去了，原來(lái)的教學(xué)樓留下5年級(jí)和6年級(jí)?？粘鰜?lái)的教室，有的作為多媒體教室，有的作為微機(jī)室......以后孩子們的學(xué)習(xí)生活可就更加豐富多彩啦。
原來(lái)橫在兩幢教學(xué)樓之間的圍墻也已被推倒，視野一下子變寬闊了，孩子們的活動(dòng)范圍也一下子變大了，看著孩子們快樂(lè)的在空地上自由玩耍的身影，心情也變得好好。
祝愿南街小學(xué)越來(lái)越好！
校園寫景的作文4
我的學(xué)校漢口路小學(xué)位于南京中心城區(qū)鼓樓附近，緊靠南京大學(xué)，它的面積雖然不是很大，但歷史卻十分悠久，環(huán)境也十分優(yōu)美，是一所名副其實(shí)的園林式學(xué)校，我們都愛(ài)她。
我的學(xué)校很特別，她設(shè)有兩道門崗，將學(xué)校與鬧市隔開(kāi)。門崗之間是一條富有古典氣息的文化長(zhǎng)廊，右手邊墻上懸掛著《弟子規(guī)》全文巨幅木雕。《弟子規(guī)》是我們?nèi)雽W(xué)后的第一課，它教育我們?nèi)绾巫鋈?，從小就要尊敬長(zhǎng)輩，尊師重道，長(zhǎng)大后要成為謙遜、有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。左手邊墻上是板報(bào)欄，上面記載了建校八十多年來(lái)的歷史，展示了學(xué)校和師生們?nèi)〉玫某删停浞终f(shuō)明它是一所德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)校。通道的兩邊是整齊蔥翠的小樹(shù)，每當(dāng)早晨我們背著書包通過(guò)長(zhǎng)廊，它們好像在笑著對(duì)我們說(shuō)：“早上好啊小同學(xué)，新的一天開(kāi)始了，要加油??！”
穿過(guò)長(zhǎng)廊，走進(jìn)校園就可以看見(jiàn)一塊石刻。一人多高的石頭上刻著碩大的“勵(lì)行”兩個(gè)字，它每天提醒我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。再往里走，印入眼簾的是一片碧綠的草坪，那草兒被勤勞的園丁修剪的整整齊齊，踩在上面軟綿綿的，真想在上面打個(gè)滾，懶懶的睡上一覺(jué)。再往前走就是操場(chǎng)，這兒可是我們的天堂，無(wú)論是體育課還是課間，我們都在這嬉戲，操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)的北面和東面是我們的教學(xué)樓，它一共四層，從空中俯視形狀有點(diǎn)像拉長(zhǎng)了的英文字母“M”。教室寬敞明亮，桌椅整齊，每到早晨，就會(huì)從這里傳出瑯瑯的讀書聲。
在教學(xué)樓的北面，是我們最喜歡的綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)，有單杠、跳格子、秋千……還有我最喜歡的單杠，一下課就可以和小伙伴們?nèi)シ^，自由自在，可有趣了。玩累了，還可以到遠(yuǎn)航池去看魚(yú)兒，它們悠閑地在水里游來(lái)游去，吐泡泡，翻跟頭，像我們孩子一樣自由自在地玩耍。池邊還有些不知名的小野花，有紅的、白的、黃的……它們默默地綻放自己，像不像老師毫無(wú)保留地傳授我們知識(shí)而從不自夸呢！
這就是我們的學(xué)校——漢口路小學(xué)，書香四溢，綠樹(shù)成蔭，雖處于鬧市，卻嫻靜優(yōu)雅。我們大家都喜愛(ài)她，你呢？
校園寫景的作文5
下午有明媚的陽(yáng)光了，暖暖的空氣，彌漫著蓬勃的生機(jī)，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹(shù)上密密匝匝全是鮮紅的花苞，羞怯的被花萼包裹著，擔(dān)心被凍著一樣的嬌羞可人?！跋蜿?yáng)花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹(shù)白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來(lái)，春天讓每個(gè)生命都美麗。
在春暖花開(kāi)的時(shí)候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒(méi)休息。上課鈴響過(guò)一進(jìn)教室，沒(méi)幾個(gè)人在看書，表?yè)P(yáng)了文達(dá)，他一反常態(tài)在復(fù)習(xí)功課，同時(shí)批評(píng)桌面比臉干凈的31號(hào)幾個(gè)人了。我責(zé)令幾個(gè)同學(xué)去鄰班看看，我剛從四班經(jīng)過(guò)，那里也沒(méi)老師，大家卻在認(rèn)真讀課文，一會(huì)兒回來(lái)的偵察兵，大聲向大家報(bào)告結(jié)果。讓同學(xué)們聽(tīng)寫昨天作業(yè)，原本作業(yè)不多更不難，一看錯(cuò)的多，改吧，五遍，向來(lái)都三遍，由于自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對(duì)1號(hào)和18號(hào)倆人，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺(jué)不算昏君。
反思或許自己方法不當(dāng)，沒(méi)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和趣味性，要不學(xué)生效率不高，自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性也沒(méi)有。自己也滿肚子火。學(xué)生張力很大，多數(shù)改好，只剩幾個(gè)慢點(diǎn)的沒(méi)改正，晚上留作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)讓聽(tīng)寫簽名，改正。第二天不至于在教室聽(tīng)寫錯(cuò)一大片。這樣無(wú)形中把自己的工作轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)，也覺(jué)得對(duì)不住家長(zhǎng)。對(duì)于負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，還能嚴(yán)格檢查；那些忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的也大有人在，這些孩子又分兩類，一類自律性高，該發(fā)芽發(fā)芽，該開(kāi)花開(kāi)花，學(xué)習(xí)興趣高，難不住他們；一類就滋生懶惰心理，反正沒(méi)人管我，先貪玩吧！到夜深時(shí)，家庭作業(yè)也沒(méi)寫，第二天，查不出來(lái)僥幸，被查出來(lái)，無(wú)非站在講臺(tái)前，反正沒(méi)有尊嚴(yán)，習(xí)慣在前邊站著了，那也感覺(jué)比寫作業(yè)幸福，這樣的孩子怎么辦？
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)績(jī)效，能無(wú)動(dòng)于衷嗎？差距越來(lái)越大，基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)沒(méi)主動(dòng)性的學(xué)生，
只能拖后腿了，也許這些后進(jìn)生就是遲開(kāi)的花吧，別的花期已過(guò)，結(jié)果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機(jī)緣巧，也許他們也是花開(kāi)正當(dāng)時(shí)，并不花必須在春天怒放，否則季節(jié)多單調(diào)，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態(tài)人生吧！真像一位教育家說(shuō)的，如果學(xué)生都成了李白，牛頓，還用得著我們嗎？社會(huì)需要各行業(yè)，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學(xué)校教育出來(lái)的有用之才。想開(kāi)了，就快樂(lè)了！春天讓每個(gè)生命都燦爛！
校園寫景的作文6
我們學(xué)校南邊有個(gè)我們經(jīng)常嬉戲的小花園。小花園的秋天很美，不信你看！
小花園有幾個(gè)小土坡，坡上淡綠色的草夾雜著黃土。土坡上有個(gè)小鹿的雕像，雕得栩栩如生，好像一匹真的小鹿在小土坡上亂蹦亂跳。土壤好幫手蚯蚓正在給土地爺爺放松按摩呢！咦，那是什么？一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)，哦，我知道了，是一只只勤勞的螞蟻在準(zhǔn)備著過(guò)冬的糧食。抬頭望去，一片片落葉在秋風(fēng)中像一只只蝴蝶翩翩起舞，又好像在大自然中完成它們生命中最后一次精彩的演出。
走著走著，我走進(jìn)了一片竹林。竹林里的竹葉有淡綠色的，有深綠色的，還有淡黃色的。竹葉們搖了搖身子，幾片葉子飄了下來(lái)，哦，原來(lái)是風(fēng)姑姑和竹葉兒玩藏貓兒呢。忽然一個(gè)聲音響起，你們聽(tīng)：沙沙沙，沙沙沙，聽(tīng)起來(lái)像風(fēng)姑姑譏笑竹葉的聲音，也像風(fēng)姑姑開(kāi)心的聲音。好像在說(shuō)：“我贏了，我贏了。”竹林里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡快悅耳的笑聲。
我走在鋪著落葉的小路上，路邊的紅楓葉樹(shù)像個(gè)魔術(shù)師一樣把自己的葉子變成紅、黃、綠三種顏色。有一棵不知名的樹(shù)靜靜地立在小路的盡頭，樹(shù)上結(jié)著絨絨的果子。它像一位老人慈祥地看著花園里來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，默默地陪伴著我們成長(zhǎng)。
小花園的秋天把校園裝點(diǎn)的更加美麗。
校園寫景的作文7
春天來(lái)到了，校園里的一切都隨著春姑娘所改變，一切都顯得更新、更美！
同學(xué)們穿上美麗的春裝，高高興興的走進(jìn)校園，春天的校園里樹(shù)木都變的更加新綠，草兒也變得更翠綠了。五顏六色的花兒也從花蕾中綻放出來(lái)。十分鮮艷。
它來(lái)到花壇前，花壇里有迎春花和杜鵑花、月季花、茶花、桃花等等的花兒都在爭(zhēng)芳斗艷。
它來(lái)到操場(chǎng)上，孩子們都不冷了，紛紛摘下手套和帽子，還有耳套，盡情地玩耍，有的玩跳繩，有的玩石頭剪子布，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩踢足球，校園里充滿了生機(jī)。
它來(lái)到飯?zhí)们埃瑥N師們的手不冷了，可以給我們做好吃的點(diǎn)心了。
它來(lái)到老師的辦公室里，老師們正在聚精會(huì)神的給我們改作業(yè)的時(shí)候，她們被凍傷的手也不覺(jué)得冷了。
它來(lái)到小樹(shù)前，把小樹(shù)變得更壯了，樹(shù)葉也更加茂密了。像一把小傘，能為我們遮住太陽(yáng)光。
它來(lái)到升旗臺(tái)前，把那面巨大的五星紅旗變得更艷麗，在微風(fēng)下高高飄揚(yáng)！
春姑娘來(lái)到校園里，朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園。校園里處處都充滿了生機(jī)，還可以問(wèn)道濃濃的香味！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)然也包括我們這美麗的校園。真是春滿校園！
校園寫景的作文8
有一個(gè)音樂(lè)叫《花之舞》，它的音樂(lè)就像花在跳舞一般，秋天當(dāng)然也有屬于它自己的舞蹈。
我今天走出門，為要尋找秋姑娘的痕跡，因?yàn)榍锾炜偸悄敲疵利?，我?dú)自踏上尋秋之旅。聽(tīng)！這是什么聲音？多么和諧的聲音——“沙沙”聲正有節(jié)奏的響著，我把頭往上望了一下發(fā)現(xiàn)一棵老樹(shù)，這老樹(shù)像一位頑強(qiáng)的老戰(zhàn)士，正守護(hù)著它身后的一些小房子。我想老樹(shù)一定是無(wú)聊透了，竟獨(dú)自跳起舞來(lái)，舞中還帶著音樂(lè)——音樂(lè)有節(jié)奏的響起來(lái)，“沙沙”聲和老樹(shù)一起有節(jié)奏的搖來(lái)?yè)u去，樹(shù)葉也聽(tīng)的起勁，竟獨(dú)自跳下來(lái)，一起隨著音樂(lè)搖來(lái)?yè)u去。我欣然撿起一邊落葉，嗅到它身上的秋香！
又向前走，我發(fā)現(xiàn)了一條河流，站在鐵欄桿上向下望——河流仿佛是乘著枯葉的一條小船，慢慢載著葉子向西流去。我不知道它會(huì)流到哪里，但我相信它一定能把秋來(lái)了的聲音與芳香傳到世界各地。
我覺(jué)察到了秋風(fēng)的涼爽，知道這是秋姑娘的痕跡，來(lái)到一片被樹(shù)圍繞的地方，正好看到了秋姑娘在樹(shù)的圍繞之中歌唱、跳舞。
突然，我感到世界在秋的氣息中安靜下來(lái)，在這靜寂中，默默地看著秋姑娘的舞姿，自己的心也漸漸被釋放……
校園寫景的作文9
秋高氣爽，秋雨在此時(shí)最激動(dòng)了，可它今天被雷公批評(píng)了一頓，只好哭著來(lái)到了校園上。
校園花壇里的`小花說(shuō)：秋雨姑娘，來(lái)幫幫我澆水吧！秋雨立刻高興了，嘩嘩——嘩！小花綻開(kāi)了笑臉，花瓣跳著舞，把雨水吸了個(gè)精光，小花擺著綠油油的小葉子致謝。
秋雨又被召喚了，操場(chǎng)上的老榕樹(shù)正在生長(zhǎng)期，可人們忘記給它們澆水，榕樹(shù)艱難地說(shuō)：秋雨姑娘，給我喝喝水吧！
秋雨姑娘是愛(ài)樂(lè)于助人的姑娘，把榕樹(shù)澆得挺拔起來(lái)，一簇簇葉子隨雨歡唱，美極了！ 秋雨又聽(tīng)到一聲悶響，她聽(tīng)著聲音趕過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是單桿，它的身體很熱，秋雨姑娘走過(guò)來(lái)，為單桿降溫，這才發(fā)現(xiàn)，單杠上有許多污泥，秋雨又用她的神奇刷子洗了洗它，單杠連聲道謝。
叮叮咚咚——叮叮咚咚！小雨點(diǎn)在歡唱，魚(yú)躍池的魚(yú)兒在水里舞蹈，云朵在一起聽(tīng)歌。 看到了這么多校園美景，秋雨姑娘非常高興，于是，她笑盈盈地返回天宮了。
小朋友們出來(lái)了，空氣更新鮮了，更涼爽了，我們?cè)谛迈r的空氣里玩耍，看看小樹(shù)，摸摸葉子，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，享受雨后的校園，享受校園的美景。
校園寫景的作文10
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，更是個(gè)瓜果成熟的季節(jié)。
秋姑娘悄悄地來(lái)到了北方，一路上，她走過(guò)的地方鋪上了一層金黃色的地毯。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像秋姑娘的發(fā)辮，飄哇飄哇，飄走了夏天的炎熱。金色的桂花，小小的，黃黃的，有五片花瓣，把桂花樹(shù)搖一搖就會(huì)下一場(chǎng)桂花雨，桂花雨下完后，秋天就變得涼爽了起來(lái)。桂花的香味真是太香了，從遠(yuǎn)處一聞，就能聞到桂花芬芳撲鼻的香味。桂花的用處很多，可以做桂花糕，桂花圓子……風(fēng)吹來(lái)大樹(shù)像在跟我們招手，小草像在向我們點(diǎn)頭。
走進(jìn)公園，我聞到了一股香味，香香的，突然我看到遠(yuǎn)處有一些青色的小皮球掛在了一顆樹(shù)上。我跑過(guò)去看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)蜜柚，我打算爬上去摘一個(gè)。爬啊爬、爬啊爬，終于爬上了樹(shù)，我摘了離我最近的那個(gè)蜜柚就下樹(shù)了，我捧著蜜柚，心里別提有多高興了。
??！秋姑娘真美麗，我希望秋天一直留在我身邊。
校園寫景的作文11
我的校園十分美麗，不信，你就和我一起來(lái)游覽一下吧！
一進(jìn)了校門，就看到了大花壇?；▔車幸慌诺桶渚G的小松樹(shù)，花壇里有串串紅，有蘭花，還有其它五顏六色的花朵。花壇里的花紅得似火，粉得像霞，黃得如金，真是瑰麗無(wú)比哪！
花壇左邊還有一棵大楊樹(shù)。這棵大楊樹(shù)可真直啊，直得像一名士兵在時(shí)時(shí)刻刻站崗守衛(wèi)著我們的校園！這棵大楊樹(shù)可真老啊，從這座學(xué)校建立前就開(kāi)始生長(zhǎng)了！這棵樹(shù)可真粗啊，六七個(gè)大人手拉手都合抱不住它！
花壇右邊還有一棵大柳樹(shù)。這棵大柳樹(shù)可真綠啊，綠得好像一條條碧綠的錦緞！這棵大柳樹(shù)可真高啊，高得有十幾層樓那么高！一陣微風(fēng)拂過(guò)，這顆大柳樹(shù)就像一位美麗的姑娘在梳理著自己的頭發(fā)。
這就是我的學(xué)校，歡迎你們前來(lái)游覽。
校園寫景的作文12
秋天，是我最喜歡的季節(jié)，它不像夏天那樣驕陽(yáng)似火，它不像冬天那樣冰天雪地。秋天像一個(gè)五彩的調(diào)色盤，它把萬(wàn)物染成了各種顏色，好像一幅美麗的圖畫展現(xiàn)在人們面前。我喜歡家鄉(xiāng)的秋天。
秋天的天空那么的高，那么的藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一團(tuán)團(tuán)潔白如雪的云，像形狀各異的綿花糖，給天空增加了一道美麗的風(fēng)景。
秋天的樹(shù)林是多姿多彩的。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。
秋天果園是果實(shí)累累的，果樹(shù)的枝頭上掛滿了沉甸甸的果實(shí)，有金燦燦的梨、紅彤彤的蘋果、粉嫩嫩的桃子、大串大串的葡萄……果園里飄散著瓜果的香氣，讓人忍不住要大飽口福。
秋天的田野是收獲的好時(shí)節(jié)，金黃的麥田、成熟的玉米地、綠油油的大白菜……農(nóng)民伯伯用辛勞的汗水，換來(lái)了豐收的喜悅。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，我會(huì)好好學(xué)習(xí)建設(shè)更美麗的家鄉(xiāng)。
校園寫景的作文12篇 小學(xué)寫校園寫景的優(yōu)秀作文相關(guān)文章：