下面是范文網(wǎng)小編收集的珍惜生命3篇(關(guān)于珍惜生命),供大家品鑒。
珍惜生命1
珍惜生命
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
實驗中學08級5班張文涵
在周末,我讀了一本很有意義的書,它就是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中給我印象最深的就是作者對生命的最高價值的說法。
“人最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次。”這強有力的語調(diào)充分說明了生 命的珍貴?!懊慨敾貞浲碌臅r候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。”這更加說明了寶貴生命的短暫和價值。書中主人公保爾·柯察金的珍惜和熱愛生的精神,同時也反映在許多有名的科學家的身上。
全世界著名生物學家達爾文,在進行了幾年的航海考察活動以后,身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》,給后人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學家,曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人,在丈夫遭意外不幸逝世,并且自己的肺病也越加嚴重的同時,仍然堅持化學研究,最終又一次取得了成功,這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見,珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。
另外,在我們的身邊也有許多珍惜生命的具體事例。大家大概都知道張海迪大姐姐吧!她自幼失去了自胸部起下半身的知覺,但在這種情況之下,她仍然 以堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔,取得了健全人都很難取得的博士學位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。另外,全國十佳少先隊員,一位僅比我們大一歲的小哥哥,在自幼得了嚴重的糖尿病的情況之下,仍然以堅強的意志堅持學習,并且每天自己注射藥物。就是在病情加重住進醫(yī)院時,也堅持學習文化知識,最后,他竟獲得了全校第一名的優(yōu)異成績。由此可見,在我們現(xiàn)在的學習和生活中,珍惜和愛惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
在我們現(xiàn)在的學習和生活中,雖然不能向那些人一樣做出一些大事來,但珍惜生命仍非常重要。我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會、為需要我們幫助的人做一些事。像幫助照顧孤寡老人,幫助殘疾人打掃房間和看望并安慰臨終關(guān)懷醫(yī)院中的病人等,這些,便是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn)。
親愛的同學們,讓我們以書中的保爾·柯察金為榜樣,學習他珍惜生命的精神。也只有這樣,在不久的將來,在我們回憶往事的時候,才能真正的不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。所以,讓我們珍惜生命,用我們渺小的生命去
指導(dǎo)教師:田淑新 塑造偉大的生活!
珍惜生命2
珍惜生命,健康成長。
一年二班
活動目的:
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
活動程序:
主持人甲:敬愛的老師、主持人乙:親愛的同學們:
合:大家好!
主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙:然而,總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲:衡陽的大火是那樣無情,吞噬了多少個年輕的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個幸福的家庭!
主持人甲:災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。
主持人乙:無論咿呀學語還是學富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學會自救自護。
合:一(3)中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲?/p>
主持人甲:同學們,當你面對熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫?
主持人乙:當你面對兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機智自救?
主持人甲:當你面對失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬分還是理智面對?
主持人乙:當你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?
主持人甲:這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己,只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。
讓我們進入第一個環(huán)節(jié):
交流護蛋經(jīng)驗,通過護蛋讓我們了解到生命是脆弱的,同時也知道媽媽養(yǎng)大我們是非常不容易的。所以我們應(yīng)該珍惜今天的一切,是來之不易的。
讓我們進入第二個環(huán)節(jié):
大家一起學《安全歌》
(一 過馬路 過馬路、左右瞧,大家要走人行橫道。公路若無斑馬線,直行通過勿打鬧。遠離汽車不猛跑,迅速安全通行好。二 各行其道 靠右行、靠邊走,交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道,各行其道秩序好,平平安安不遲到。三 紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈,十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶,大家停一停;黃燈亮晶晶,大家等一等;綠燈亮晶晶,可以向前行。行人車輛聽指揮,拐彎慢行要小心。)
第三個環(huán)節(jié):
主持人甲:電話號碼要記牢,下面就請同學們看看這些號碼和標志,你認識嗎?
[小舞蹈:放音樂---《電話號碼和標志》]
電話號碼:110---我是110,遇到壞人報告我,除害公正沒得說。120---我是120,生病急救報告我,救死扶傷沒得說。119---我是119,遇到火災(zāi)報告我,滅火救人沒得說。我們?nèi)齻€,要牢記,隨打隨到,幫助你。
標志:大街上,遇到我,有誰知道我是誰?----行人過馬路。為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標志。我是一根小火柴,為什么在我身上畫了一條線?---禁止點火。交通標志、危險標志,大家要牢記,公共場合遵守它,珍愛生命,學會自護。
主持人甲:生活中,我們還會看到很多標志,比如說---這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志。這是左轉(zhuǎn)的標志。
主持人乙:看來我們要仔細觀察周圍的事物,不懂要多問問大人才行。
主持人乙:我在一個觸電現(xiàn)場收錄到這樣一幕,我總覺得不太對勁。
主持人甲:那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位觸電中的同學“診治”一下吧!主持人乙:那我們就進入下第四個環(huán)節(jié):
合:安全知識競賽!
下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)
主持人甲:看來大家掌握的安全消防知識還真不少呢!
第五個環(huán)節(jié)
快板表演:(課件出示)
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
f:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
e:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
f:沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;
e:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
f:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
e:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
主持人乙:我們倆今天可真是受益匪淺呢!
主持人甲:同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會自護方法,將受益一生。最后,讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧:
[全班齊讀]防火用電有方法,父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕,游戲場所選擇好,安全第一最重要。自護常識要掌握,自護能力要提高。
主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,安全第一?。?/p>
珍惜生命3
珍惜生命
生命是最寶貴的,同時生命也是很脆弱的,世界因有生命而絢麗多資,生機勃勃,讓我們熱愛生命、珍惜生命,注意安全是珍惜生命的一部分,生活中安全與我們息息相關(guān),它就像我們的朋友時時刻刻守候在我們身邊,提醒我們告誡我們。生命是短暫的,是一去不復(fù)返的,人的一生就如駒過隙,時間不可倒轉(zhuǎn),我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
星期天的下午,我聽到了一個消息這個消息令我大吃一驚。說楊忠藝永遠離開我們了。楊忠藝不是我們四年級的同學嗎?怎么會永遠離開我們了呢?當然我不相信,后來老師打電話核實之后,老師告訴我們說:“是真的,她永遠離開我們了”。天哪!一個十幾歲的小女孩,一個活蹦亂跳的小女孩,怎么就沒了?我們問老師是怎么回事,老師說:“她從我們學校轉(zhuǎn)去她姑姑那邊的學校之后,成績一直不錯,還行了兩張獎狀。一天她放學后,她爺爺奶奶來接她和她弟弟一起去老家,到 老家已是晚上,她們姐弟倆睡不著,就一個拿了一個盆就燒碳火來烤,她爺爺發(fā)現(xiàn)了就已經(jīng)端出去一盆了的,可還有一盆,而且她們沒有開窗通風,等發(fā)現(xiàn)她們時,她身體已經(jīng)疆硬了,她弟弟還有一口氣,真是可憐”。這個事例告訴我們要珍惜生命,愛護自己,注意安全,我們平時一定要多學習一些安全知識。珍惜自己,保護好自己,比如說:“”放學路上,我們要趕快回家,不要在路上追逐打鬧,不要闖紅燈,要走斑馬線。在用電、火時,要正確使用,出門時要記得斷電。不獨自到河邊游泳,不獨自到野外游玩。
同學們,生命只有一次,請珍惜自己的生命吧!
(危險離我們到底有多遠?當我們忽視它時,它離得很近;當我重視它時,它離得很遠。)——張凱文
(生命就像一根風中的蠟燭隨時都可能熄滅;生命就像一個花瓶隨時都有可能破碎。)——張盛然
黃泉路上無老少。
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