下面是范文網(wǎng)小編收集的XXXXX中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案3篇(創(chuàng)建和諧校園方案)，供大家品鑒。
XXXXX中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案1
安城九年制學(xué)校
創(chuàng)建“平安和諧校園”實施方案
為進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長。根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》(魯教安字【2007】1號)文件精神，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，結(jié)合我校實際，在全校廣泛開展“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，特制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)建平安和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的十七大精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進和諧校園創(chuàng)建活動的開展。
二、平安和諧校園創(chuàng)建活動的目標(biāo)是：
做到各項規(guī)章制度和機構(gòu)基本完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
三、創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容包括五個方面：
（一）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。積極加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實好《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；注重開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結(jié)合實際情況經(jīng)常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。
（二）強化安全與健康教育，提高師生安全衛(wèi)生防護能力。要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練；使全體教職工法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識、自我保護和心理調(diào)節(jié)能力得到進一步加強，維護學(xué)校安全衛(wèi)生成為師生自覺行動。
（三）完善安全衛(wèi)生管理制度，建立健全安全衛(wèi)生管理機構(gòu)。要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度，和主要部門簽訂安全責(zé)任書；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。
（四）加強安全衛(wèi)生設(shè)施改造和建設(shè)。我校的教室、食堂、廁所等校舍用房、構(gòu)筑物和用水、用電、用氣等設(shè)施設(shè)備已按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置；有關(guān)部門應(yīng)對設(shè)施設(shè)備做好定期自查。發(fā)現(xiàn)問題及時上報，盡快解決；校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識清楚醒目；學(xué)校在保衛(wèi)室安裝報警器、在傳達室設(shè)置報警電話，已設(shè)計安裝覆蓋全校各個角落視頻監(jiān)控設(shè)施，建成以安全領(lǐng)導(dǎo)小組指揮中心為樞紐，集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。
(五)嚴(yán)防重大事故發(fā)生，提高師生安全感。門衛(wèi)要切實負起責(zé)任，做好外來人員車輛登記，學(xué)校要堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制度，加強治安巡邏，嚴(yán)防不法份子侵入校園；加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生；及時化解師生和學(xué)生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生；積極配合公安機關(guān)嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，嚴(yán)防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生，使師生安全感不斷增強。
四、實施方法、措施：
（一）成立組織機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組
長：孔憲文
副組長：宋
峰（支部書記）
陳汝干（副 校 長）
陳學(xué)軍（副 校 長）
劉
寧（鎮(zhèn)派出所副所長）
成員：孫延池
任劍明
付月龍
趙連軍
董業(yè)剛
各班主任
（二）創(chuàng)建平安和諧校園方法步驟
創(chuàng)建平安和諧校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學(xué)習(xí)宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創(chuàng)建平安和諧校園。
（三）具體措施
1、組織全體教職工開展“創(chuàng)建平安和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關(guān)系，包括干群關(guān)系、師生關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系等。如何開展和諧教學(xué)為重點進行。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“創(chuàng)建平安和諧校園”上來。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、系列講座等方式，創(chuàng)設(shè)和諧班子。規(guī)范管理，注重細節(jié)，狠抓落實，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，設(shè)計主題。如：如何建立和諧的同學(xué)關(guān)系，如何讓我們和諧發(fā)展，如何讓我們與學(xué)校環(huán)境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎(chǔ)上提煉與總結(jié)。
4、進行全校性的“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，如征文、手抄報比賽、安全知識競賽；學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，保證每學(xué)期一次安全疏散演練，讓安全警鐘長鳴。
5、召開家長會、家訪、致家長一封信、進行安全與法制教育專題講座等方式，使學(xué)生提高法制與安全意識，請家長及社會各界指導(dǎo)、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調(diào)整工作，做到學(xué)校與家庭、社會的和諧。
6、加強和諧管理體系建設(shè)，做到校園的硬軟環(huán)境的和諧。加強校園文化建設(shè)，營造和諧的人文氛圍。學(xué)校利用板報、報欄、電子屏等加強交通安全知識教育、食品安全知識、流行病及傳染病預(yù)防知識教育，提高學(xué)生的防范意識。通過宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。
7、加大教師隊伍建設(shè)力度，做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強校本培訓(xùn)，促進教師素質(zhì)的和諧提升。關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。努力把學(xué)校建設(shè)成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。加強干部、教師對此項工作的督導(dǎo)檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細節(jié)入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安和諧校園的長效機制。
8、加強校園周邊環(huán)境治理，依靠政府的大力支持和鎮(zhèn)派出所的幫助，加強校門安全值班制度和學(xué)生放學(xué)護送制度，保障學(xué)生出入校園安全。完善安保設(shè)施和器材配備，并使其充分發(fā)揮作用，確保校園平安,真正使我校成為“平安和諧校園”，讓所有學(xué)生快樂、健康成長。
安城九年制學(xué)校
2012年3月
XXXXX中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案2
**中學(xué)爭創(chuàng)上海市文明單位（和諧校園）
2009—2010活動實施方案
為了貫徹落實市科教黨委《關(guān)于在上海市教育系統(tǒng)開展文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動的通知》（滬科教黨〈2007〉290號）和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動實施方案》〈徐教委（2008）3號〉文件精神，將和諧校園作為我校創(chuàng)建新一輪市級精神文明單位的重要載體和主要內(nèi)容，根據(jù)徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展2009-2010文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動實施方案，結(jié)合我校寄宿制高中實際情況和新一輪實驗性、示范性高中的評比工作，特擬定我校2009——2010創(chuàng)建上海市文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，不斷提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平，把文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為學(xué)校發(fā)展的總抓手，與學(xué)校課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、寄宿制特點優(yōu)勢化等基礎(chǔ)性工作的發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校的具體工作相結(jié)合，與師資隊伍建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，推進學(xué)校和諧校園創(chuàng)建工作。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組及聯(lián)絡(luò)小組
根據(jù)市科教黨委和徐匯區(qū)教育黨工委的通知精神，中學(xué)此次和諧校園爭創(chuàng)工作由學(xué)校黨委具體牽頭，黨委宣傳委員具體負責(zé)。學(xué)校將在爭創(chuàng)工作開始的初期，成立由校工會、總務(wù)處、校長辦公室、教導(dǎo)處、政教處、信息處、團委等各部門主要負責(zé)同志共同參與的爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校黨委書記劉曉舟同志擔(dān)任爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，國慶波副書記擔(dān)任副組長，各部門負責(zé)中層負責(zé)人擔(dān)任組員。同時，為保證學(xué)校爭創(chuàng)工作能夠及時匯總各方面材料，學(xué)校決定在工作小組的基礎(chǔ)上再增加聯(lián)絡(luò)小組。聯(lián)絡(luò)小組由校黨委宣傳委員***同志擔(dān)任組長，由***等同志擔(dān)任組員，聯(lián)絡(luò)小組的職責(zé)是負責(zé)督促工作小組組員能夠按照新版指標(biāo)體系中的15個核心指標(biāo)，及時準(zhǔn)確的收集整理各方面資料，達到爭創(chuàng)文明單位的工作要求。
三、工作重點
中學(xué)作為一所有一定歷史文化積淀和寄宿制辦學(xué)經(jīng)驗的高中，在文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作中，要緊緊抓住學(xué)校的工作特色，爭創(chuàng)工作與實際工作緊密結(jié)合在一起，力爭通過爭創(chuàng)工作，提升學(xué)校的核心價值，實現(xiàn)學(xué)校的又一次重大發(fā)展。
學(xué)校要把此次文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的總抓手，在校園內(nèi)營造“人人都是創(chuàng)建的參與者，時時都是創(chuàng)建的好時機，事事都是創(chuàng)建的好載體，處處體現(xiàn)文明創(chuàng)建的成效”的工作氛圍，認真體現(xiàn)“人人、事事、時時、處處”的工作要求，切實發(fā)動每一位在校師生員工，共同參與到此次文明單位的爭創(chuàng)工作中來。
具體來說，學(xué)校要切實發(fā)揮工作領(lǐng)導(dǎo)小組、聯(lián)絡(luò)小組、教研組長、年級組長、班主任隊伍、校內(nèi)各級各類骨干教師和每一位師生員工的責(zé)任，對15項核心指標(biāo)進行科學(xué)有效的層層分解，做到責(zé)任到人，力爭實現(xiàn)工作的邊界清晰、責(zé)任明確。
同時，學(xué)校的創(chuàng)建工作將緊緊圍繞上海市普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標(biāo)體系，重點突出15個核心指標(biāo)和教育黨工委、教育局的重點推進工作，凸顯學(xué)校在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動、迎世博主題教育、建國六十周年愛國主義教育活動、校園歌曲大家唱活動、“為人、為師、為學(xué)”師德建設(shè)系列活動、廉潔教育、志愿者服務(wù)等方面的做法和有效經(jīng)驗。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況，我校此次爭創(chuàng)工作擬定以下幾項工作重點：
1、在爭創(chuàng)工作中堅持思想保證堅強有力。學(xué)校將在此次爭創(chuàng)工作中，以爭創(chuàng)工作帶動廣大教職工的思想理論教育，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，做到工作有制度、實踐重實效，大力宣傳和倡導(dǎo)社會主義核心價值體系。要在創(chuàng)建工作中，充分發(fā)動廣大黨員和教職工，認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的十七大精神，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合“學(xué)實”活動的工作成效，在整改落實階段認真梳理學(xué)校工作各類問題的基礎(chǔ)上，在認真總結(jié)“學(xué)實”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作有機的融入其中，在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的工作中，梳理學(xué)校工作的經(jīng)驗，反思工作中的不足，促進學(xué)校工作的發(fā)展；在師德師風(fēng)建設(shè)工作上，學(xué)校要以此次創(chuàng)建工作為契機，在廣大教職工中開展“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的思想理論教育。
結(jié)合學(xué)校在“學(xué)實”活動的工作經(jīng)驗，學(xué)校將在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的過程中，繼續(xù)以黨支部為重要的工作依托，以占學(xué)?？?cè)藬?shù)一半以上的共產(chǎn)黨員、民主黨派人士、各級各類骨干教師為支撐點，認真開展師德師風(fēng)教育，在宣傳欄、校園網(wǎng)進行優(yōu)秀教師的師德、師風(fēng)展示，在教職工大會等會議上弘揚先進、樹立典范，以堅強有力的思想保障來全面提升師生的綜合素質(zhì)。
2、在爭創(chuàng)工作中堅持組織保證健全完善。學(xué)校黨委將以此次創(chuàng)建工作作為黨建工作的一個重要平臺，在組織制度上不斷健全，在干部隊伍建設(shè)不斷完善。學(xué)校黨委將在爭創(chuàng)工作中，認真梳理學(xué)校的各級各類規(guī)章制度，對明顯不符合時代需要、學(xué)校發(fā)展的予以廢除或修改；對新局面下產(chǎn)生的新的問題及時設(shè)定規(guī)章制度予以界定，從崗位職責(zé)、部門標(biāo)準(zhǔn)和重大工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等三個方面，對學(xué)?，F(xiàn)存的規(guī)章制度進行認真的整理。
同時，學(xué)校黨委、紀(jì)委要以創(chuàng)建工作來帶動黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，積極開展文明班組的創(chuàng)建活動，要在現(xiàn)有的文明班組創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，不斷鼓勵各班組根據(jù)文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建要求，認真收集、總結(jié)現(xiàn)有的工作經(jīng)驗和工作機制，做好資料的整理收集工作；學(xué)校黨委還將在創(chuàng)建工作中，不斷加強工會工作和共青團工作。工會工作要以教代會工作機制的推進作為核心，以婦女工作、關(guān)心退休教師生活等工作作為工作重心，成為廣大教職工的貼心人；共青團工作要在上海市五四紅旗團組織標(biāo)兵集體的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以社團活動、志愿者服務(wù)等工作作為工作抓手，實現(xiàn)學(xué)生團、教工團組織工作齊頭并進。
3、在爭創(chuàng)工作中堅持內(nèi)涵建設(shè)扎實有效。學(xué)校將把此次市級文明單位的創(chuàng)建工作與學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合在一起，同步思考、同步部署、同步落實，力爭在課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、寄宿制特點等基礎(chǔ)性工作上，不斷充實內(nèi)涵，扎實有效的落實學(xué)校的全面發(fā)展。2009年8月，學(xué)校的新一輪發(fā)展規(guī)劃（2009——2014）已經(jīng)在學(xué)校三屆二次教代會上予以通過。在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的過程中，一方面要在實際工作中對規(guī)劃進行不斷修改完善；另一方面，要在爭創(chuàng)工作的平臺上，根據(jù)規(guī)劃，繼續(xù)認真貫徹學(xué)校新一輪規(guī)劃中的“雙自主發(fā)展”辦學(xué)理念和課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、管理機制、寄宿特色等辦學(xué)支柱以及國際化、數(shù)字化等辦學(xué)特色，力爭以爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的工作平臺，促進學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃的順利實施。
4、在爭創(chuàng)工作中堅持管理體制科學(xué)民主。學(xué)校堅持依法治校的原則，學(xué)校要市級文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作作為建立健全科學(xué)、民主的管理決策體制的一次重要提升機會。除了在崗位責(zé)任、部門標(biāo)準(zhǔn)和重大工作規(guī)范等方面不斷完善工作制度之外，學(xué)校還將從領(lǐng)導(dǎo)班子“三重一大”、黨組織參與學(xué)校重大事項決策、校務(wù)公開民主管理等幾個方面，利用校園網(wǎng)的平臺，做好宣傳工作，繼續(xù)建立健全學(xué)校行政管理的各項制度與程序，進一步落實校務(wù)公開制度。
5、在爭創(chuàng)工作中堅持校園文化健康向上。學(xué)校將以此次爭創(chuàng)工作為重要契機，不斷加強校園文化建設(shè)。學(xué)校要在對學(xué)生的教育過程中，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，在原有的工作基礎(chǔ)上，積極組織開展各類愛國主義主題教育。同時注重提煉和運用的文化傳統(tǒng)，將傳統(tǒng)積淀與現(xiàn)實工作結(jié)合在一起，不斷開拓各類實踐活動，豐富學(xué)生健康的文化活動，提升校園文化的內(nèi)涵。
此次爭創(chuàng)工作，恰逢世紀(jì)盛會——世界博覽會在上海召開，這是上海人民的一件大事，也是我校爭創(chuàng)工作中的重要內(nèi)容。為此，學(xué)校要在此次市級文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作中，始終堅持與迎世博活動相結(jié)合。學(xué)校要在世博會召開之前，利用校園網(wǎng)、校內(nèi)媒體認證宣傳世博會的各類知識；要以團委、學(xué)生會為主，開展各類與“迎世博”相關(guān)的主題活動；要在“迎世博”的關(guān)鍵時間點（如倒計時100天）等，積極號召廣大師生“宣傳世博、服務(wù)世博、參與世博”，以多種形式的志愿活動、多種類型的社區(qū)活動、多個方面的“迎世博”系列活動來迎接世博盛會的召開，推進校園文化建設(shè)。要在爭創(chuàng)活動中，把“迎世博”系列主題活動與學(xué)校的德育活動充分結(jié)合在一起，以活動促發(fā)展，積極引導(dǎo)廣大師生當(dāng)好世博東道主，激發(fā)師生了解世博、參與世博、奉獻世博、共享世博的熱情。
6、在爭創(chuàng)工作中堅持優(yōu)化校園環(huán)境氛圍。學(xué)校要以文明單位的創(chuàng)建工作為契機，大力開展安全文明（平安）校園、健康校園建設(shè)。在爭創(chuàng)過程中，要注意個單項工作的重要性，在行為規(guī)范示范校、市平安校園評選等工作中，按照要求，認真完成各項工作，如認真開展安全演練、認真實行流行疾病防控等，努力做好文明單位（和諧校園）創(chuàng)建過程中的各類基礎(chǔ)性工作。
同時，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建保障有力的校園環(huán)境。除了營建強有力的保障措施，學(xué)校還要在爭創(chuàng)工作中堅持構(gòu)建和諧的校內(nèi)、校外關(guān)系。繼續(xù)發(fā)揮好教代會、教代會主席團等工作機制的措施，不斷開拓新的溝通平臺，力爭做到領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、干群關(guān)系融洽，尊師愛生，志愿者工作規(guī)范有效，同時發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極向周邊學(xué)校、社區(qū)輻射，通過開展各類共建共享活動，實現(xiàn)學(xué)校的資源。
四、具體實施
根據(jù)徐匯區(qū)教育黨工委通知精神，學(xué)校爭創(chuàng)上海市文明單位（和諧校園）時間節(jié)點安排如下：
1、2009年6月，召開爭創(chuàng)工作小組會議，各部門根據(jù)創(chuàng)建目標(biāo)體系，進行規(guī)劃、自查，組織材料，信息處搭建校內(nèi)網(wǎng)上創(chuàng)建平臺。
2、2009年9月，成立爭創(chuàng)工作聯(lián)絡(luò)小組，各部門在聯(lián)絡(luò)小組成員的指導(dǎo)督促下，認真學(xué)習(xí)爭創(chuàng)工作核心指標(biāo)和區(qū)教育黨工委、教育局的重點工作，整理工作資料。
2、2009年9月——12月，爭創(chuàng)小組各部門按照創(chuàng)建目標(biāo)體系要求，開展各項工作，力爭按照評審要求，達到評審標(biāo)準(zhǔn)，完成評審準(zhǔn)備工作。
3、2010年1月開始，黨委宣傳委員、校長辦公室、爭創(chuàng)工作聯(lián)絡(luò)小組組織材料，準(zhǔn)備迎接徐匯區(qū)教育系統(tǒng)文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作辦公室網(wǎng)上資料上傳、中途抽查等工作。
五、工作保障
爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以后，將按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的工作準(zhǔn)則，中學(xué)的新一輪文明單位的創(chuàng)建要上新臺階，必須按照區(qū)委“統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、聯(lián)動、創(chuàng)新”的思想方法和工作方法，統(tǒng)一思想、提高認識，嚴(yán)格遵照區(qū)委、區(qū)教育黨工委對上海市文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建要求，著眼于師生素質(zhì)的全面提高。因此，新一輪文明單位的創(chuàng)建工作必須堅持以人為本，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會，并以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項工作。
上海市**中學(xué)
2009年9月
XXXXX中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案3
富縣高級中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案
學(xué)校是培育人的場所，是求知的樂園。這里應(yīng)該是和諧、文明，充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，共建和諧校園，促進學(xué)生健康成長。根據(jù)教育局文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動，其創(chuàng)建活動實施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照中央強調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，查找學(xué)校在隊伍建設(shè)和質(zhì)量發(fā)展上存在的不和諧問題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系上存在著的不和諧的問題，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育和管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
二、總體目標(biāo)
構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境，努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標(biāo)，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
三、基本任務(wù)
綜合學(xué)校目前教育教學(xué)情況，我們覺得學(xué)校秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，也還存有一些矛盾和問題，如教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校內(nèi)部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素；教師與學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)之間、學(xué)科與學(xué)科之間、師資隊伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教育改革的進一步深化等問題還有待進一步解決。創(chuàng)建和諧校園，我們打算從以下四個方面進行和諧校園創(chuàng)建工作：
（一）以人為本，構(gòu)建和諧德育機制。
1、創(chuàng)建和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關(guān)系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。學(xué)校將認真貫徹落實市教育局有關(guān)文件精神，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議決定的原則，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，按照教育規(guī)律辦學(xué)和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學(xué)化和民主化水平。強化行政班子成員的“三個意識”（責(zé)任意識、管理意識、創(chuàng)新意識），發(fā)揚“三種干勁”（腳踏實地、務(wù)實求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不茍、精益求精的鉆勁），樹立“兩個形象”（工作形象、作風(fēng)形象），弘揚“兩個精神”（團結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻精神）。充分發(fā)揮行政班子每名成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化，實現(xiàn)人際和諧化，突出行政領(lǐng)導(dǎo)對師生的公正、公平，突出與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
2、發(fā)動廣大教職員工積極參與到構(gòu)建和諧校園中來，是構(gòu)建和
諧校園的主要因素。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認真貫徹教育“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”。教育廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。學(xué)校還將適時制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認教師之間的客觀差異，公平調(diào)控差異。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。
3、加強制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行依法治校行之有效的制度，并輔之以保證措施。學(xué)校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度。對原有制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度時將嚴(yán)格按照集思廣益的原則進行。對不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關(guān)的制度。學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，探索建立活動長效機制。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機制，通過宣傳、表彰、獎勵在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，確保各項活動順利、有效的開展，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。發(fā)揮師生主體作用，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運
用法律維護學(xué)校和自身的合法權(quán)益。
4、進一步加強效能建設(shè)在構(gòu)建和諧校園過程中，效能建設(shè)要進一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重廣大教職員工的知情權(quán)和其他民主權(quán)利，增強廣大教職員工對學(xué)校建設(shè)的參與意識，激發(fā)他們的責(zé)任感，讓大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學(xué)校改革。每年定期舉行教代會，建立公正、公開、透明的管理機制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團結(jié)尊重的校園環(huán)境。
（二）科研創(chuàng)新，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍
1、以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內(nèi)涵。學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵是教師。學(xué)校將以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內(nèi)涵，以教師的要求，教師的追求為出發(fā)點，激發(fā)教師的生命激情，以課題研究為龍頭，堅持科研興校、科研強校。圍繞“教學(xué)五認真”、“班級建設(shè)研究”兩條主線，引導(dǎo)教師進行調(diào)研。一方面，以學(xué)校主課題為主，教師的子課題為輔，從經(jīng)歷的課堂環(huán)節(jié)來提升課題研究的理論水平，用課題研究來促進教師教科研能力的培養(yǎng)；另一方面，圍繞學(xué)校的中心工作，開展學(xué)校培訓(xùn)，群體創(chuàng)優(yōu)等活動，鼓勵教師立足本崗位，教書育人。如學(xué)校設(shè)計的“開放式聽課”、“青年教師教研課”、“信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)”、“班集體建設(shè)研討會”、“教師沙龍”等特色教育教學(xué)活動，為教師搭建了發(fā)展的平臺，使教師的教育教學(xué)實踐始終處于不斷鉆研、不斷探索之中，讓教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高。
2、以生動活潑的活動激活教師的主體意識。學(xué)校將根據(jù)中心工
作，根據(jù)教師的需求設(shè)計教師活動，激活教師主體意識。如說課比賽、演講比賽、趣味運動會、經(jīng)驗交流會、教師風(fēng)采展示等，這些活動無不讓教師們傾情投入，真心喜歡。
3、以長遠的目標(biāo)意識加強對青年教師的培養(yǎng)。為加強對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校將制訂長遠的培養(yǎng)制度，做到有師傅、有任務(wù)、有總結(jié)、有檢查、有評比。除了師傅對他們進行指導(dǎo)考核外，學(xué)校還實行跟蹤聽課、跟蹤檢查等教學(xué)五認真、教學(xué)質(zhì)量、跟蹤評講，讓他們互相學(xué)習(xí)、找出不足，盡快讓他們在教學(xué)中脫穎而出。
4、以滿腔熱情的愛心激勵教師奉獻于事業(yè)。學(xué)校時刻把教師冷暖放在心上，急為教師而急，想為教師而想。激發(fā)他們愛校愛生，服務(wù)于事業(yè)的愿望。
（三）人文建設(shè)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境
1、以創(chuàng)新規(guī)劃為前提，構(gòu)建獨特新穎的校園環(huán)境
在市局的大力扶持下，學(xué)校投入有限資金，對學(xué)校建筑的布局、綠化、內(nèi)部的設(shè)施進行了細致的規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)樓、圖書室、檔案室等室的陳設(shè)布置，學(xué)校標(biāo)志的設(shè)計與制作，板報櫥窗、標(biāo)語牌、走廊人文畫廊等等，經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃，合理布置，大多具備了獨特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，所有這些都將潛移默化地影響著學(xué)校全體成員的觀念和行為。
2、以和諧校園的行為要求規(guī)范人。學(xué)生管理的目標(biāo)之一是使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，具有基本的自理能力、自治能力和獨立生活能力，為學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和健康地成長，并形
成自覺地抵制對各種不良傾向的能力打下基礎(chǔ)。學(xué)校進一步完善學(xué)生行為規(guī)范要求，對文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、集隊集會、課堂紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)等方面提出具體要求，并具體落實到每一個學(xué)生。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，以發(fā)放喜報的形式加以表揚和鼓勵，以此來影響所有的學(xué)生。
3、以和諧的校園文化感染人。學(xué)校將繼續(xù)組織好多項豐富多彩的校園文化活動。如：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、校趣味運動會等，努力加強學(xué)生社團等建設(shè)。以活動來豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的情性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（四）、安全文明，構(gòu)建和諧后勤管理。
1、努力建設(shè)平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)，安全健康是和諧校園的保障。學(xué)校努力提高師生認識人生安全與健康的意義、價值，努力培養(yǎng)對自己有信心，對他人有愛心，關(guān)愛生命，關(guān)注健康，善待他人，對社會、學(xué)校、家庭要有責(zé)任心和個人與家庭、與他人、與自然、與社會和諧相處，經(jīng)過建設(shè)與教育，力爭使師生的人身及公私財產(chǎn)平安無事故，營造良好的育人環(huán)境。
2、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，嚴(yán)格落實校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。樹立“學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室和咨詢信箱，針對學(xué)生生理、心理特點，加強心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。
3、建立健全保障師生安全健康的長效機制。
切實加強門衛(wèi)管理，落實校外人員入校登記制度。組織后勤人員定期進行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立學(xué)生定期健康體檢制度，采取有效舉措，加強網(wǎng)絡(luò)使用安全教育。
4、加強應(yīng)急體系建設(shè)，提高學(xué)校應(yīng)急處理能力。
學(xué)校將緊密結(jié)合校實際和學(xué)生的年齡特點，制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。同時，定期組織演練，確保在緊急情況下，能迅速啟動逃生預(yù)案，保證師生能快速、安全疏散。
四、實施的組織機構(gòu)及方法步驟
（一）成立組織機構(gòu) “和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：左文革
副組長：王海濤、樊小亮、段小龍
組員：張建新、張國強、樊潔、寇江濤、馮利 任安民 秦百川 年級組長、班主任
（二）創(chuàng)建和諧校園活動的方法步驟
1、第一階段（2013年3月4日-3月10日）：宣傳發(fā)動。
制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達成共識。利用黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段（2013年3月11日-4月7日）：具體實施。
根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各校工作開展情況進行督
查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；通過家長學(xué)校，召開家長會；對學(xué)生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請派出所、消防等部門給學(xué)生作報告，對學(xué)生進行食衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學(xué)生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識。
3、第三階段：（2013年4月4日-4月14日）總結(jié)提高。
根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。
4、第四階段：（2013年4月15日-4月19日）整理歸檔。
對創(chuàng)建活動進行全面總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。
富縣高級中學(xué) 2013年3月2日
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