下面是范文網(wǎng)小編收集的XXXXX中學創(chuàng)建和諧校園實施方案3篇(創(chuàng)建和諧校園方案)，供大家品鑒。
XXXXX中學創(chuàng)建和諧校園實施方案1
安城九年制學校
創(chuàng)建“平安和諧校園”實施方案
為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，保證學生健康成長。根據(jù)《山東省教育廳關于在全省中小學開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》(魯教安字【2007】1號)文件精神，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，結合我校實際，在全校廣泛開展“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，特制定如下工作方案。
一、指導思想
創(chuàng)建平安和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的十七大精神，遵循國家有關法律法規(guī)，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設、安全衛(wèi)生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大學校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進和諧校園創(chuàng)建活動的開展。
二、平安和諧校園創(chuàng)建活動的目標是：
做到各項規(guī)章制度和機構基本完善，校園安全衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
三、創(chuàng)建活動的主要內容包括五個方面：
（一）注重校園文化建設，提高校園文明水平。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質；注重開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發(fā)的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結合實際情況經(jīng)常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。
（二）強化安全與健康教育，提高師生安全衛(wèi)生防護能力。要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學內容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練；使全體教職工法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識、自我保護和心理調節(jié)能力得到進一步加強，維護學校安全衛(wèi)生成為師生自覺行動。
（三）完善安全衛(wèi)生管理制度，建立健全安全衛(wèi)生管理機構。要依據(jù)有關法律法規(guī)，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任追究制度，和主要部門簽訂安全責任書；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
（四）加強安全衛(wèi)生設施改造和建設。我校的教室、食堂、廁所等校舍用房、構筑物和用水、用電、用氣等設施設備已按照國家規(guī)定的標準配置；有關部門應對設施設備做好定期自查。發(fā)現(xiàn)問題及時上報，盡快解決；校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目；學校在保衛(wèi)室安裝報警器、在傳達室設置報警電話，已設計安裝覆蓋全校各個角落視頻監(jiān)控設施，建成以安全領導小組指揮中心為樞紐，集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。
(五)嚴防重大事故發(fā)生，提高師生安全感。門衛(wèi)要切實負起責任，做好外來人員車輛登記，學校要堅持領導值班制度，加強治安巡邏，嚴防不法份子侵入校園；加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預防公共衛(wèi)生事件發(fā)生；及時化解師生和學生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發(fā)生；積極配合公安機關嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，嚴防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生，使師生安全感不斷增強。
四、實施方法、措施：
（一）成立組織機構 領導小組： 組
長：孔憲文
副組長：宋
峰（支部書記）
陳汝干（副 校 長）
陳學軍（副 校 長）
劉
寧（鎮(zhèn)派出所副所長）
成員：孫延池
任劍明
付月龍
趙連軍
董業(yè)剛
各班主任
（二）創(chuàng)建平安和諧校園方法步驟
創(chuàng)建平安和諧校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學習宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創(chuàng)建平安和諧校園。
（三）具體措施
1、組織全體教職工開展“創(chuàng)建平安和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關系，包括干群關系、師生關系、師師關系、生生關系等。如何開展和諧教學為重點進行。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“創(chuàng)建平安和諧校園”上來。
2、加強領導班子建設，通過中心組學習、民主生活會、系列講座等方式，創(chuàng)設和諧班子。規(guī)范管理，注重細節(jié)，狠抓落實，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，設計主題。如：如何建立和諧的同學關系，如何讓我們和諧發(fā)展，如何讓我們與學校環(huán)境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎上提煉與總結。
4、進行全校性的“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，如征文、手抄報比賽、安全知識競賽；學校制定應急預案，保證每學期一次安全疏散演練，讓安全警鐘長鳴。
5、召開家長會、家訪、致家長一封信、進行安全與法制教育專題講座等方式，使學生提高法制與安全意識，請家長及社會各界指導、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調整工作，做到學校與家庭、社會的和諧。
6、加強和諧管理體系建設，做到校園的硬軟環(huán)境的和諧。加強校園文化建設，營造和諧的人文氛圍。學校利用板報、報欄、電子屏等加強交通安全知識教育、食品安全知識、流行病及傳染病預防知識教育，提高學生的防范意識。通過宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學環(huán)境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。
7、加大教師隊伍建設力度，做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質的和諧提升。關心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。努力把學校建設成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。加強干部、教師對此項工作的督導檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細節(jié)入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安和諧校園的長效機制。
8、加強校園周邊環(huán)境治理，依靠政府的大力支持和鎮(zhèn)派出所的幫助，加強校門安全值班制度和學生放學護送制度，保障學生出入校園安全。完善安保設施和器材配備，并使其充分發(fā)揮作用，確保校園平安,真正使我校成為“平安和諧校園”，讓所有學生快樂、健康成長。
安城九年制學校
2012年3月
XXXXX中學創(chuàng)建和諧校園實施方案2
**中學爭創(chuàng)上海市文明單位（和諧校園）
2009—2010活動實施方案
為了貫徹落實市科教黨委《關于在上海市教育系統(tǒng)開展文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動的通知》（滬科教黨〈2007〉290號）和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動實施方案》〈徐教委（2008）3號〉文件精神，將和諧校園作為我校創(chuàng)建新一輪市級精神文明單位的重要載體和主要內容，根據(jù)徐匯區(qū)教育系統(tǒng)開展2009-2010文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動實施方案，結合我校寄宿制高中實際情況和新一輪實驗性、示范性高中的評比工作，特擬定我校2009——2010創(chuàng)建上海市文明單位（和諧校園）創(chuàng)建活動規(guī)劃如下：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，不斷提高學校精神文明建設水平，把文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為學校發(fā)展的總抓手，與學校課程建設、教師隊伍建設、寄宿制特點優(yōu)勢化等基礎性工作的發(fā)展相結合，與學校的具體工作相結合，與師資隊伍建設相結合，與校園文化建設相結合，推進學校和諧校園創(chuàng)建工作。
二、工作領導小組及聯(lián)絡小組
根據(jù)市科教黨委和徐匯區(qū)教育黨工委的通知精神，中學此次和諧校園爭創(chuàng)工作由學校黨委具體牽頭，黨委宣傳委員具體負責。學校將在爭創(chuàng)工作開始的初期，成立由校工會、總務處、校長辦公室、教導處、政教處、信息處、團委等各部門主要負責同志共同參與的爭創(chuàng)工作領導小組。校黨委書記劉曉舟同志擔任爭創(chuàng)工作領導小組組長，國慶波副書記擔任副組長，各部門負責中層負責人擔任組員。同時，為保證學校爭創(chuàng)工作能夠及時匯總各方面材料，學校決定在工作小組的基礎上再增加聯(lián)絡小組。聯(lián)絡小組由校黨委宣傳委員***同志擔任組長，由***等同志擔任組員，聯(lián)絡小組的職責是負責督促工作小組組員能夠按照新版指標體系中的15個核心指標，及時準確的收集整理各方面資料，達到爭創(chuàng)文明單位的工作要求。
三、工作重點
中學作為一所有一定歷史文化積淀和寄宿制辦學經(jīng)驗的高中，在文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作中，要緊緊抓住學校的工作特色，爭創(chuàng)工作與實際工作緊密結合在一起，力爭通過爭創(chuàng)工作，提升學校的核心價值，實現(xiàn)學校的又一次重大發(fā)展。
學校要把此次文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建作為學校內涵發(fā)展的總抓手，在校園內營造“人人都是創(chuàng)建的參與者，時時都是創(chuàng)建的好時機，事事都是創(chuàng)建的好載體，處處體現(xiàn)文明創(chuàng)建的成效”的工作氛圍，認真體現(xiàn)“人人、事事、時時、處處”的工作要求，切實發(fā)動每一位在校師生員工，共同參與到此次文明單位的爭創(chuàng)工作中來。
具體來說，學校要切實發(fā)揮工作領導小組、聯(lián)絡小組、教研組長、年級組長、班主任隊伍、校內各級各類骨干教師和每一位師生員工的責任，對15項核心指標進行科學有效的層層分解，做到責任到人，力爭實現(xiàn)工作的邊界清晰、責任明確。
同時，學校的創(chuàng)建工作將緊緊圍繞上海市普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標體系，重點突出15個核心指標和教育黨工委、教育局的重點推進工作，凸顯學校在深入學習科學發(fā)展觀實踐活動、迎世博主題教育、建國六十周年愛國主義教育活動、校園歌曲大家唱活動、“為人、為師、為學”師德建設系列活動、廉潔教育、志愿者服務等方面的做法和有效經(jīng)驗。根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，我校此次爭創(chuàng)工作擬定以下幾項工作重點：
1、在爭創(chuàng)工作中堅持思想保證堅強有力。學校將在此次爭創(chuàng)工作中，以爭創(chuàng)工作帶動廣大教職工的思想理論教育，充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀，做到工作有制度、實踐重實效，大力宣傳和倡導社會主義核心價值體系。要在創(chuàng)建工作中，充分發(fā)動廣大黨員和教職工，認真學習、深刻領會黨的十七大精神，積極實踐科學發(fā)展觀，結合“學實”活動的工作成效，在整改落實階段認真梳理學校工作各類問題的基礎上，在認真總結“學實”工作經(jīng)驗的基礎上，把文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作有機的融入其中，在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的工作中，梳理學校工作的經(jīng)驗，反思工作中的不足，促進學校工作的發(fā)展；在師德師風建設工作上，學校要以此次創(chuàng)建工作為契機，在廣大教職工中開展“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的思想理論教育。
結合學校在“學實”活動的工作經(jīng)驗，學校將在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的過程中，繼續(xù)以黨支部為重要的工作依托，以占學?？側藬?shù)一半以上的共產(chǎn)黨員、民主黨派人士、各級各類骨干教師為支撐點，認真開展師德師風教育，在宣傳欄、校園網(wǎng)進行優(yōu)秀教師的師德、師風展示，在教職工大會等會議上弘揚先進、樹立典范，以堅強有力的思想保障來全面提升師生的綜合素質。
2、在爭創(chuàng)工作中堅持組織保證健全完善。學校黨委將以此次創(chuàng)建工作作為黨建工作的一個重要平臺，在組織制度上不斷健全，在干部隊伍建設不斷完善。學校黨委將在爭創(chuàng)工作中，認真梳理學校的各級各類規(guī)章制度，對明顯不符合時代需要、學校發(fā)展的予以廢除或修改；對新局面下產(chǎn)生的新的問題及時設定規(guī)章制度予以界定，從崗位職責、部門標準和重大工作規(guī)范標準等三個方面，對學?，F(xiàn)存的規(guī)章制度進行認真的整理。
同時，學校黨委、紀委要以創(chuàng)建工作來帶動黨風、政風、行風建設，積極開展文明班組的創(chuàng)建活動，要在現(xiàn)有的文明班組創(chuàng)建的基礎上，不斷鼓勵各班組根據(jù)文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建要求，認真收集、總結現(xiàn)有的工作經(jīng)驗和工作機制，做好資料的整理收集工作；學校黨委還將在創(chuàng)建工作中，不斷加強工會工作和共青團工作。工會工作要以教代會工作機制的推進作為核心，以婦女工作、關心退休教師生活等工作作為工作重心，成為廣大教職工的貼心人；共青團工作要在上海市五四紅旗團組織標兵集體的基礎上，繼續(xù)以社團活動、志愿者服務等工作作為工作抓手，實現(xiàn)學生團、教工團組織工作齊頭并進。
3、在爭創(chuàng)工作中堅持內涵建設扎實有效。學校將把此次市級文明單位的創(chuàng)建工作與學校新五年發(fā)展規(guī)劃緊密結合在一起，同步思考、同步部署、同步落實，力爭在課程建設、教師隊伍建設、寄宿制特點等基礎性工作上，不斷充實內涵，扎實有效的落實學校的全面發(fā)展。2009年8月，學校的新一輪發(fā)展規(guī)劃（2009——2014）已經(jīng)在學校三屆二次教代會上予以通過。在爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的過程中，一方面要在實際工作中對規(guī)劃進行不斷修改完善；另一方面，要在爭創(chuàng)工作的平臺上，根據(jù)規(guī)劃，繼續(xù)認真貫徹學校新一輪規(guī)劃中的“雙自主發(fā)展”辦學理念和課程建設、隊伍建設、管理機制、寄宿特色等辦學支柱以及國際化、數(shù)字化等辦學特色，力爭以爭創(chuàng)文明單位（和諧校園）的工作平臺，促進學校新一輪發(fā)展規(guī)劃的順利實施。
4、在爭創(chuàng)工作中堅持管理體制科學民主。學校堅持依法治校的原則，學校要市級文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作作為建立健全科學、民主的管理決策體制的一次重要提升機會。除了在崗位責任、部門標準和重大工作規(guī)范等方面不斷完善工作制度之外，學校還將從領導班子“三重一大”、黨組織參與學校重大事項決策、校務公開民主管理等幾個方面，利用校園網(wǎng)的平臺，做好宣傳工作，繼續(xù)建立健全學校行政管理的各項制度與程序，進一步落實校務公開制度。
5、在爭創(chuàng)工作中堅持校園文化健康向上。學校將以此次爭創(chuàng)工作為重要契機，不斷加強校園文化建設。學校要在對學生的教育過程中，以社會主義核心價值觀為指導，在原有的工作基礎上，積極組織開展各類愛國主義主題教育。同時注重提煉和運用的文化傳統(tǒng)，將傳統(tǒng)積淀與現(xiàn)實工作結合在一起，不斷開拓各類實踐活動，豐富學生健康的文化活動，提升校園文化的內涵。
此次爭創(chuàng)工作，恰逢世紀盛會——世界博覽會在上海召開，這是上海人民的一件大事，也是我校爭創(chuàng)工作中的重要內容。為此，學校要在此次市級文明單位（和諧校園）的爭創(chuàng)工作中，始終堅持與迎世博活動相結合。學校要在世博會召開之前，利用校園網(wǎng)、校內媒體認證宣傳世博會的各類知識；要以團委、學生會為主，開展各類與“迎世博”相關的主題活動；要在“迎世博”的關鍵時間點（如倒計時100天）等，積極號召廣大師生“宣傳世博、服務世博、參與世博”，以多種形式的志愿活動、多種類型的社區(qū)活動、多個方面的“迎世博”系列活動來迎接世博盛會的召開，推進校園文化建設。要在爭創(chuàng)活動中，把“迎世博”系列主題活動與學校的德育活動充分結合在一起，以活動促發(fā)展，積極引導廣大師生當好世博東道主，激發(fā)師生了解世博、參與世博、奉獻世博、共享世博的熱情。
6、在爭創(chuàng)工作中堅持優(yōu)化校園環(huán)境氛圍。學校要以文明單位的創(chuàng)建工作為契機，大力開展安全文明（平安）校園、健康校園建設。在爭創(chuàng)過程中，要注意個單項工作的重要性，在行為規(guī)范示范校、市平安校園評選等工作中，按照要求，認真完成各項工作，如認真開展安全演練、認真實行流行疾病防控等，努力做好文明單位（和諧校園）創(chuàng)建過程中的各類基礎性工作。
同時，努力提高后勤服務質量，構建保障有力的校園環(huán)境。除了營建強有力的保障措施，學校還要在爭創(chuàng)工作中堅持構建和諧的校內、校外關系。繼續(xù)發(fā)揮好教代會、教代會主席團等工作機制的措施，不斷開拓新的溝通平臺，力爭做到領導班子團結、干群關系融洽，尊師愛生，志愿者工作規(guī)范有效，同時發(fā)揮學校的資源優(yōu)勢，積極向周邊學校、社區(qū)輻射，通過開展各類共建共享活動，實現(xiàn)學校的資源。
四、具體實施
根據(jù)徐匯區(qū)教育黨工委通知精神，學校爭創(chuàng)上海市文明單位（和諧校園）時間節(jié)點安排如下：
1、2009年6月，召開爭創(chuàng)工作小組會議，各部門根據(jù)創(chuàng)建目標體系，進行規(guī)劃、自查，組織材料，信息處搭建校內網(wǎng)上創(chuàng)建平臺。
2、2009年9月，成立爭創(chuàng)工作聯(lián)絡小組，各部門在聯(lián)絡小組成員的指導督促下，認真學習爭創(chuàng)工作核心指標和區(qū)教育黨工委、教育局的重點工作，整理工作資料。
2、2009年9月——12月，爭創(chuàng)小組各部門按照創(chuàng)建目標體系要求，開展各項工作，力爭按照評審要求，達到評審標準，完成評審準備工作。
3、2010年1月開始，黨委宣傳委員、校長辦公室、爭創(chuàng)工作聯(lián)絡小組組織材料，準備迎接徐匯區(qū)教育系統(tǒng)文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作辦公室網(wǎng)上資料上傳、中途抽查等工作。
五、工作保障
爭創(chuàng)工作領導小組以后，將按照“高標準、嚴要求”的工作準則，中學的新一輪文明單位的創(chuàng)建要上新臺階，必須按照區(qū)委“統(tǒng)籌、協(xié)調、聯(lián)動、創(chuàng)新”的思想方法和工作方法，統(tǒng)一思想、提高認識，嚴格遵照區(qū)委、區(qū)教育黨工委對上海市文明單位（和諧校園）的創(chuàng)建要求，著眼于師生素質的全面提高。因此，新一輪文明單位的創(chuàng)建工作必須堅持以人為本，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會，并以此統(tǒng)領學校的各項工作。
上海市**中學
2009年9月
XXXXX中學創(chuàng)建和諧校園實施方案3
富縣高級中學創(chuàng)建和諧校園實施方案
學校是培育人的場所，是求知的樂園。這里應該是和諧、文明，充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創(chuàng)建和諧校園的相關文件精神，實施素質教育，共建和諧校園，促進學生健康成長。根據(jù)教育局文件要求，結合學校實際，決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動，其創(chuàng)建活動實施方案如下。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照中央強調的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，查找學校在隊伍建設和質量發(fā)展上存在的不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上存在著的不和諧的問題，以服務師生為宗旨，緊密結合學校教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育和管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學和生活秩序，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
二、總體目標
構建誠信友愛、充滿活力、質量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境，努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生的目標，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
三、基本任務
綜合學校目前教育教學情況，我們覺得學校秩序穩(wěn)定，教育質量穩(wěn)步提高，也還存有一些矛盾和問題，如教師與學生之間、學生與學生之間、學校內部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素；教師與學生內在素質之間、學科與學科之間、師資隊伍的結構優(yōu)化、教育改革的進一步深化等問題還有待進一步解決。創(chuàng)建和諧校園，我們打算從以下四個方面進行和諧校園創(chuàng)建工作：
（一）以人為本，構建和諧德育機制。
1、創(chuàng)建和諧學校領導班子，是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。學校將認真貫徹落實市教育局有關文件精神，堅持集體領導、民主集中、會議決定的原則，嚴格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，按照教育規(guī)律辦學和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學化和民主化水平。強化行政班子成員的“三個意識”（責任意識、管理意識、創(chuàng)新意識），發(fā)揚“三種干勁”（腳踏實地、務實求真的拼勁，一招不讓，一抓到底的狠勁，一絲不茍、精益求精的鉆勁），樹立“兩個形象”（工作形象、作風形象），弘揚“兩個精神”（團結協(xié)作精神、無私奉獻精神）。充分發(fā)揮行政班子每名成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化，實現(xiàn)人際和諧化，突出行政領導對師生的公正、公平，突出與師生員工同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，形成人心思進、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
2、發(fā)動廣大教職員工積極參與到構建和諧校園中來，是構建和
諧校園的主要因素。認真落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認真貫徹教育“八不準”、“五條禁令”。教育廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內在動力。學校還將適時制訂出校本教研、校本培訓的近期、中期和長遠發(fā)展目標，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認教師之間的客觀差異，公平調控差異。以尊重人、激勵人、關愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛。
3、加強制度建設，嚴格執(zhí)行依法治校行之有效的制度，并輔之以保證措施。學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、質量管理等方面的制度。對原有制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度時將嚴格按照集思廣益的原則進行。對不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，探索建立活動長效機制。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，通過宣傳、表彰、獎勵在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，確保各項活動順利、有效的開展，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。發(fā)揮師生主體作用，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運
用法律維護學校和自身的合法權益。
4、進一步加強效能建設在構建和諧校園過程中，效能建設要進一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重廣大教職員工的知情權和其他民主權利，增強廣大教職員工對學校建設的參與意識，激發(fā)他們的責任感，讓大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學校改革。每年定期舉行教代會，建立公正、公開、透明的管理機制，給予教師知情權、參與權和監(jiān)督權，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園環(huán)境。
（二）科研創(chuàng)新，構建和諧教學氛圍
1、以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內涵。學校的發(fā)展，關鍵是教師。學校將以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內涵，以教師的要求，教師的追求為出發(fā)點，激發(fā)教師的生命激情，以課題研究為龍頭，堅持科研興校、科研強校。圍繞“教學五認真”、“班級建設研究”兩條主線，引導教師進行調研。一方面，以學校主課題為主，教師的子課題為輔，從經(jīng)歷的課堂環(huán)節(jié)來提升課題研究的理論水平，用課題研究來促進教師教科研能力的培養(yǎng)；另一方面，圍繞學校的中心工作，開展學校培訓，群體創(chuàng)優(yōu)等活動，鼓勵教師立足本崗位，教書育人。如學校設計的“開放式聽課”、“青年教師教研課”、“信息技術與課程整合培訓”、“班集體建設研討會”、“教師沙龍”等特色教育教學活動，為教師搭建了發(fā)展的平臺，使教師的教育教學實踐始終處于不斷鉆研、不斷探索之中，讓教師在研究中學習，在研究中提高。
2、以生動活潑的活動激活教師的主體意識。學校將根據(jù)中心工
作，根據(jù)教師的需求設計教師活動，激活教師主體意識。如說課比賽、演講比賽、趣味運動會、經(jīng)驗交流會、教師風采展示等，這些活動無不讓教師們傾情投入，真心喜歡。
3、以長遠的目標意識加強對青年教師的培養(yǎng)。為加強對青年教師的培養(yǎng)，學校將制訂長遠的培養(yǎng)制度，做到有師傅、有任務、有總結、有檢查、有評比。除了師傅對他們進行指導考核外，學校還實行跟蹤聽課、跟蹤檢查等教學五認真、教學質量、跟蹤評講，讓他們互相學習、找出不足，盡快讓他們在教學中脫穎而出。
4、以滿腔熱情的愛心激勵教師奉獻于事業(yè)。學校時刻把教師冷暖放在心上，急為教師而急，想為教師而想。激發(fā)他們愛校愛生，服務于事業(yè)的愿望。
（三）人文建設，構建和諧校園環(huán)境
1、以創(chuàng)新規(guī)劃為前提，構建獨特新穎的校園環(huán)境
在市局的大力扶持下，學校投入有限資金，對學校建筑的布局、綠化、內部的設施進行了細致的規(guī)劃。學校教學樓、圖書室、檔案室等室的陳設布置，學校標志的設計與制作，板報櫥窗、標語牌、走廊人文畫廊等等，經(jīng)過科學規(guī)劃，合理布置，大多具備了獨特的風格和較深的文化內涵，所有這些都將潛移默化地影響著學校全體成員的觀念和行為。
2、以和諧校園的行為要求規(guī)范人。學生管理的目標之一是使學生具有良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，具有基本的自理能力、自治能力和獨立生活能力，為學生能愉快地學習和健康地成長，并形
成自覺地抵制對各種不良傾向的能力打下基礎。學校進一步完善學生行為規(guī)范要求，對文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、集隊集會、課堂紀律、課堂學習等方面提出具體要求，并具體落實到每一個學生。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，以發(fā)放喜報的形式加以表揚和鼓勵，以此來影響所有的學生。
3、以和諧的校園文化感染人。學校將繼續(xù)組織好多項豐富多彩的校園文化活動。如：藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、校趣味運動會等，努力加強學生社團等建設。以活動來豐富學生的校園文化生活，陶冶學生的情性，提高學生的綜合素質。
（四）、安全文明，構建和諧后勤管理。
1、努力建設平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎，安全健康是和諧校園的保障。學校努力提高師生認識人生安全與健康的意義、價值，努力培養(yǎng)對自己有信心，對他人有愛心，關愛生命，關注健康，善待他人，對社會、學校、家庭要有責任心和個人與家庭、與他人、與自然、與社會和諧相處，經(jīng)過建設與教育，力爭使師生的人身及公私財產(chǎn)平安無事故，營造良好的育人環(huán)境。
2、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎，嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。樹立“學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，設立心理咨詢室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。
3、建立健全保障師生安全健康的長效機制。
切實加強門衛(wèi)管理，落實校外人員入校登記制度。組織后勤人員定期進行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立學生定期健康體檢制度，采取有效舉措，加強網(wǎng)絡使用安全教育。
4、加強應急體系建設，提高學校應急處理能力。
學校將緊密結合校實際和學生的年齡特點，制定公共突發(fā)事件應急預案。同時，定期組織演練，確保在緊急情況下，能迅速啟動逃生預案，保證師生能快速、安全疏散。
四、實施的組織機構及方法步驟
（一）成立組織機構 “和諧校園”創(chuàng)建領導小組 組長：左文革
副組長：王海濤、樊小亮、段小龍
組員：張建新、張國強、樊潔、寇江濤、馮利 任安民 秦百川 年級組長、班主任
（二）創(chuàng)建和諧校園活動的方法步驟
1、第一階段（2013年3月4日-3月10日）：宣傳發(fā)動。
制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段（2013年3月11日-4月7日）：具體實施。
根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各校工作開展情況進行督
查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設和諧班子；通過家長學校，召開家長會；對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請派出所、消防等部門給學生作報告，對學生進行食衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。
3、第三階段：（2013年4月4日-4月14日）總結提高。
根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施。
4、第四階段：（2013年4月15日-4月19日）整理歸檔。
對創(chuàng)建活動進行全面總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等進行整理歸檔。
富縣高級中學 2013年3月2日
XXXXX中學創(chuàng)建和諧校園實施方案3篇(創(chuàng)建和諧校園方案)相關文章：
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