小學(xué)生寫事的作文3篇寫事情的小學(xué)作文

時間：2022-11-04 12:31:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生寫事的作文3篇寫事情的小學(xué)作文，供大家賞析。

小學(xué)生寫事的作文1

　　記得一年級，我第一次在校園上臺，那樣的畫面還歷歷在目呢。

　　那時，學(xué)校舉辦國慶聯(lián)誼會，每個班上都有一個節(jié)目，老師決定把機會讓給我，我暗暗下定決心，非拿到個獎項不可。

　　到了那天，再等候室里，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的。

　　忽然，廣播里叫道了我的名字，冷不防地把我嚇了一跳，我急急忙忙地沖了出去，摔了個“狗啃泥”，還好沒被同學(xué)們看見，我拍了拍身上的灰，繼續(xù)往前走，看見羅老師，我不安地擠了擠眉頭，羅老師用鼓勵的眼神看著我，我這才安心了點。

　　走上了臺，看見幾百雙眼睛對著我，我不安地想：要是忘了詞怎么辦？這時，我想起了羅老師她對我的期望……

　　我鼓起勇氣唱起了歌：“月亮船呀，月亮船，載這媽媽的歌謠……”|把一切的不安和緊張都拋到了九霄云外，我漸漸地投入到歌曲中，雙手隨著優(yōu)美的旋律揮動起來……

　　結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，老師欣慰地點了點頭，走過來拍拍我的肩膀，說“努力沒白費啊，唱得不錯，雅麗！當(dāng)時，我的心比吃了蜜還甜。后來才知道，我沒辜負老師和同學(xué)們的期望，奪得第一名，金獎。

　　經(jīng)過這次上臺，讓我明白：做什么事只要努力、用心做、就會有新的收獲。你們說對嗎？

小學(xué)生寫事的作文2

　　時光荏苒，白駒過隙，一晃六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。仔細一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫卷，真是讓人不舍啊!

　　六年來，陪伴我的老師、同學(xué)，帶給我太多的記憶，盡管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點點滴滴。

　　有一次，我和好朋友鬧了矛盾，說了一大堆不好聽傷人心的話，后來我們各自反思，美滿的和好了。從那以后，我們再也沒有吵過架，整天在一起說說笑笑，形影不離。不過，我還是想跟她說聲對不起，謝謝她的包容，因為我對人確實有些冷漠，我一直在努力改正。希望我們在最后的時光里好好珍惜這段難忘的友誼。

　　親愛的老師，這幾年來您為我們操碎了心?？深B皮的我們常常惹您生氣傷心，請您原諒，其實我們非常非常愛您。但愿以后沒有我們的日子里您能開心一點，當(dāng)您回憶的時候，只記住44張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樅陀哪L(fēng)趣的話語就行了，相信那時我們一定也在想你。

　　可愛的龍崗，面對您我百感交集。是您把我從最初那個內(nèi)向的小女孩變成了現(xiàn)在的自信少年。因為遇到您，我的人生改變了方向，您就是培養(yǎng)英才的搖籃，求學(xué)的圣園。您給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們許多的發(fā)展空間，提供了優(yōu)秀的教師和優(yōu)質(zhì)的教育，使每位學(xué)子的人生道路充滿陽光。我代表所有的龍崗學(xué)子對您致以最崇高的感謝。

　　畢業(yè)之即，我將帶著對老師、對同學(xué)的不舍，對學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在龍崗的六年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。

小學(xué)生寫事的作文3

　　寫事技巧

　　一、怎樣寫事

　　1、是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　2、是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。

　　3、是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　二、怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。

　　搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。

　　四大妙招

　　一、一個好的.開頭

　　寫事的開頭方法有很多，用問號開頭、用對比開頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點。

　　1.問號開頭

　?、?你知道我們班同學(xué)為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。

　　② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?

　　2.總起開頭

　　① 今天體育課要測驗800米長跑了，大家都好緊張啊!

　　② 去年過生日時發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　3. 名言、警句、詩歌開頭

　?、?“一份耕耘，一份收獲”，這話說的真是沒錯。

　　② “清明時節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細雨飄飄的日子。

　　4. 對比開頭

　?、?小時候覺得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺得彎月亮也不錯，缺了一角說不定會給你新創(chuàng)意呢。

　?、谝郧拔也幌矚g我們數(shù)學(xué)老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。

　　二、一個好的結(jié)構(gòu)

　　按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫，事情可以寫得清楚明了。先寫事情的結(jié)果，再回去寫事情的經(jīng)過，就是倒著寫，這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個顯眼的結(jié)果給人看到，讓人想了解經(jīng)過，寫作效果往往也很好。寫將來會發(fā)生的事，也可先想象結(jié)果，再想象過程。

　　1. 順著寫

　　①那天，我們先去了展覽館，看了……

　?、?星期天，我們一大早就出門準(zhǔn)備到游樂園去，這時候……

　　2. 倒著寫

　?、?那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了，可我一想起來，還是會笑出聲來。

　　② 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……

　　三、一個好的細節(jié)

　　動作細節(jié)，要選好動詞，表情的細節(jié)要抓好變化，場面的細節(jié)要抓好氣氛，總之，細寫就像放電影定格、慢放一樣，細細描畫。

　　1. 動作細節(jié)

　?、?只看他在球場上快速地跑著，繞過對方球員，猛地臨門一腳，就把球踢了出去。

　　② 她輕輕甩了一下頭，走到講臺上，掃了我一眼，開始說那天事……

　　2. 表情細節(jié)