下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校防控防疫應(yīng)急演練方案3篇(小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案免費下載)，供大家閱讀。

學(xué)校防控防疫應(yīng)急演練方案1

　　為堅決打贏新一輪新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化安全意識，優(yōu)化工作流程，落實各項責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時、有效處置，有效保障全校師生的生命安全和身體健康，經(jīng)研究決定于__月__日開展返校復(fù)學(xué)演練活動。

　　一、疫情防控應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：__

　　副組長：__、__、__

　　成員：__、__、__、__、__、__

　　攝像：__

　　二、復(fù)學(xué)應(yīng)急演練內(nèi)容

　　1、師生進校測溫流程和應(yīng)急處置。

　　2、上課期間突發(fā)情況應(yīng)急處置流程。

　　三、復(fù)學(xué)應(yīng)急演練處置流程

㈠師生進校測溫流程和應(yīng)急處置

　　1、角色安排

　　總護導(dǎo)：__(學(xué)生通道)、__(教師通道)

　　聯(lián)絡(luò)員：__

　　一次測溫：__

　　二次測溫：__、__

　　班主任：__

　　家長：__

　　隔離室：__

　　教師扮演者：全體班主任

　　學(xué)生扮演者：數(shù)學(xué)組和體藝常組教師(除已安排具體工作崗位人員)

　　2、演練安排

⑴__與保安在校門口組織學(xué)生從學(xué)生通道有序通過紅外測溫區(qū);__組織教職工從教師通道進校，要求掃碼并檢查為綠碼“允許通行”方可放行;提醒師生佩戴好口罩。

⑵__(觀看體溫快速篩查系統(tǒng))在測溫處分流學(xué)生，體溫異常者(李莉華、吳海林)指導(dǎo)其前往二次測溫處。

　　注：系統(tǒng)鎖定體溫異常者的頭像后，拍攝照片。

⑶__在二次測溫處對異常者進行額溫槍二次測溫。

⑷李莉華二次測溫正常，可以入校進班;吳海林二次測溫仍然異常，__陪其前往健康觀察室。

⑸在健康觀察室對學(xué)生進行健康跟蹤，做好記錄，處置。__聯(lián)系體溫異常者所在班級的班主任__，由班主任通知家長__接送孩子選擇非公共交通工具就醫(yī)(領(lǐng)至校外即可)。

㈡上課期間突發(fā)情況應(yīng)急處置

　　1、角色安排

　　總護導(dǎo)：__、__

　　聯(lián)絡(luò)員：__

　　隔離室：__、__

　　班主任：__

　　家長：__

　　學(xué)生扮演者：全體班主任(除已安排具體工作崗位人員)

　　消毒滅殺：總務(wù)處(保潔)

　　2、演練安排

⑴班主任__向教務(wù)處(聯(lián)絡(luò)員__)報告學(xué)生到校情況。

⑵__在進班前用免洗洗手液洗手后走上教室講臺，學(xué)生扮演者在座位上坐好，開始上課。學(xué)生__咳嗽并舉手示意身體不適，班主任將該生引導(dǎo)至教室門外并電話通知聯(lián)絡(luò)員__，聯(lián)絡(luò)員立即向總護導(dǎo)匯報班級出現(xiàn)異常情況。

⑶總護導(dǎo)將__同學(xué)帶至健康觀察室，__再次用體溫計、額溫槍測量體溫，并做好記錄和處置。

⑷__同學(xué)被初步診斷為疑似病例，總護導(dǎo)立即向?qū)W校疫情防控應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由校長發(fā)布啟動應(yīng)急預(yù)案，并第一時間(__)向區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健委、市疾控中心等部門報告疫情。同時，排查__同學(xué)的活動軌跡，確定密切接觸者，做好記錄。

⑸班主任通知家長__到學(xué)校門口等待，待家長來后，__將學(xué)生由健康觀察室送至學(xué)校大門口，由家長送醫(yī)。

⑹班主任__組織全體學(xué)生撤離教室，有序進入備用教室上課?？倓?wù)處對教室進行全面消毒，同時對__同學(xué)所經(jīng)過的區(qū)域進行消毒。學(xué)生放學(xué)后，總務(wù)處再次對全校進行消毒。

　　四、總結(jié)反思

　　演練結(jié)束后，收集參加演練人員提出的意見和建議。針對相關(guān)問題，進一步優(yōu)化流程，完善預(yù)案，積累經(jīng)驗，切實增強學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序，積極打造健康文明校園。

學(xué)校防控防疫應(yīng)急演練方案2

　　為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》(遼教電〔20__〕29號)，為新學(xué)期開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，依據(jù)《遼寧省中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關(guān)要求，結(jié)合我園實際，特制定我園疫情防控應(yīng)急演練實施方案。

　　一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：園長書記副園長

　　職責(zé)：全面負責(zé)疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作。

　　成員：中層干部保教班長廚房負責(zé)人

　　二、演練的時間地點

　　時間：20__年3月17日

　　地點：幼兒園

　　三、參加演練成員

　　幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安

　　四、準(zhǔn)備工作

　　1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)

　　2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。

　　3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。

　　五、演練程序

(一)入園環(huán)節(jié)

　　大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責(zé)接體溫正常的幼兒回到班級。

(二)班級環(huán)節(jié)

　　一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動，對幼兒教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應(yīng)急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活動為主。保證上下午適當(dāng)?shù)膽敉饣顒訒r間，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。

(三)就餐環(huán)節(jié)

　　1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。

　　2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。

(四)離園環(huán)節(jié)

　　各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。

(五)隔離環(huán)節(jié)

　　如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。

學(xué)校防控防疫應(yīng)急演練方案3

　　陽春四月，大地回暖，我們終于盼來了校園再次相聚的歸期。為進一步落實學(xué)校各項疫情防控制度，提升疫情防控能力，扎實做好學(xué)生的疫情防控準(zhǔn)備，保證良好的教育教學(xué)秩序，__月__日上午10：50，__小學(xué)開展新冠肺炎疫情防控實戰(zhàn)演練。演練開學(xué)后各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保障廣大師生生命安全和身體健康。

　　此次演練包括學(xué)生列隊入校、入校突發(fā)情況處置、教學(xué)區(qū)管理、課上突發(fā)情況處置、學(xué)生放學(xué)、外來人員入校等演練項目。

　　項目一：

　　列隊入校及入校突發(fā)情況處置

　　值班教師

　　保安

　　提前到崗

　　1、學(xué)生入校列隊。

　　學(xué)生由文化長廊間隔1米依次等待體溫檢測，實行一年級和五（1）入校向西進入西教學(xué)樓，二年級和四（1）從中間樓梯進入西教學(xué)樓；三（1）、四（2）和五（2）入校向東進入東教學(xué)樓。

　　值班教師和保安提前到崗，各負其責(zé)，提醒學(xué)生保持立柱間隔距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況，未戴口罩學(xué)生去應(yīng)急處置點領(lǐng)取口罩，然后返回隊列。校門口鋪設(shè)消毒地毯，對人員鞋底和車輪進行消毒。

　　2、入校突發(fā)情況處置

　　如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，檢查員指引學(xué)生到校外臨時隔離區(qū)使用水銀體溫計進行復(fù)測，詢問學(xué)生流行病學(xué)史、密切接觸史，若體溫仍超過37.3℃，由值班老師聯(lián)系家長到校，家長到校門外后值班教師與學(xué)生家長做好交接，并發(fā)放《家長告知書》，家長陪同學(xué)生進行核酸檢測，帶領(lǐng)學(xué)生到定點醫(yī)院檢查治療，并將情況反饋給班主任和校醫(yī)，做好學(xué)生情況追蹤。

　　項目二：

　　教學(xué)區(qū)管理及課上突發(fā)情況處置

　　1、教學(xué)區(qū)管理

　　班主任到校后，第一時間到教室開窗通風(fēng)，對教室門把手、講臺等重點位置進行酒精消毒，并在教室門口等待學(xué)生。

　　學(xué)生按照規(guī)定的路線進入教學(xué)樓，到達相應(yīng)的班級，在靠近教室一側(cè)保持安全距離排成一排。班主任在教室門口使用額溫槍對學(xué)生進行體溫復(fù)測，體溫正常者進入教室。查看學(xué)生健康日報表。

　　2、課上突發(fā)情況處置

　　學(xué)生在校期間也會出現(xiàn)各種突發(fā)情況，比如課上有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐，第一發(fā)現(xiàn)人立即帶學(xué)生離開教室到走廊，為其測量體溫，并通知應(yīng)急處置員。

　　應(yīng)急處置員快速到達現(xiàn)場的同時向班主任報告，班主任聯(lián)系學(xué)生家長。應(yīng)急處置員通知校醫(yī)把突發(fā)異常學(xué)生帶到隔離室。校醫(yī)負責(zé)測量體溫、記錄學(xué)生情況，等待家長將學(xué)生接走。家長到校門外后，門衛(wèi)協(xié)調(diào)員通知校醫(yī)將隔離室學(xué)生送至校門外，與學(xué)生家長交接，并發(fā)放《家長告知書》，叮囑學(xué)生家長帶領(lǐng)學(xué)生到定點醫(yī)院進行核酸檢測并檢查治療，班主任和校醫(yī)將追蹤學(xué)生情況。

　　第一發(fā)現(xiàn)人和班主任在教室看護好其余學(xué)生，等待異常學(xué)生核酸檢測結(jié)果。

　　項目三：課間休息及放學(xué)模擬

　　一年級任課教師做好西教學(xué)樓一樓值班，其它年級教師負責(zé)二樓值班。

　　1、課間教室內(nèi)外均有教師引導(dǎo)并維持秩序，學(xué)生不打鬧，減少面對面的談話交流，按老師引導(dǎo)，有序去衛(wèi)生間。

　　2、放學(xué)時，由班主任和上課教師，組織學(xué)生從教室內(nèi)按座位順序，保持1米間隔，成一列隊形，按入校時路線離校。

　　特別提示：乘坐校車的學(xué)生先行離開。

　　項目四：有密接學(xué)生突發(fā)情況處置

　　收到上級的流調(diào)信息，迅速啟動應(yīng)急方案，應(yīng)急處置員快速到達現(xiàn)場。通知上課教師和學(xué)生原地靜止，等待上級的指示。班主任聯(lián)系家長按照上級的指示開展后續(xù)工作。

　　總務(wù)處做好防疫物資的分發(fā)，做好后續(xù)的場所消殺工作。

　　演練結(jié)束后，校長毛克對本次防疫演練進行了總結(jié)指導(dǎo)并對復(fù)課后的校園防疫工作提出了明確要求：本次演練提升了學(xué)校各部門在疫情防控工作中的配合度，強化了應(yīng)急處置意識，提高了防控工作人員應(yīng)對疫情的處置能力。今天的復(fù)課來之不易，學(xué)校作為人員密集場所，防疫工作更是重中之重。今天的演練，也是我們今后校園工作的一個縮影。學(xué)校各部門都應(yīng)高度重視、密切配合，不留工作死角，將防疫工作精細化、制度化。

　　疫情防疫，重于泰山。__小學(xué)將繼續(xù)牢固樹立責(zé)任意識，落實落細疫情防控，切實保障全體師生的生命安全。

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