下面是范文網(wǎng)小編分享的現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報材料3篇(標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點工作匯報材料框架)，以供參考。
現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報材料1
脫硫安裝質(zhì)量月報
一．質(zhì)量目標(biāo)完成情況及措施：
1.質(zhì)量目標(biāo)：
本工程施工全面貫徹“科技領(lǐng)先，過程控制，創(chuàng)建精品，誠信服務(wù)” 的質(zhì)量方針。施工全過程遵守中國國家和電力行業(yè)頒發(fā)的現(xiàn)行規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確保機組高水平達(dá)標(biāo)投產(chǎn)。
2.工程形象進(jìn)度：
#5吸收塔：基礎(chǔ)劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，頂板安裝完成；壁板安裝至第14帶板；除霧器支撐梁及板安裝完成；噴淋梁安裝安裝完成；平臺支架米層、米層、24米層、米層安裝完成；米層以上環(huán)梁（4層）安裝完成。
事故漿液箱：基礎(chǔ)劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，頂板安裝完成；壁板安裝完成；盤梯支架安裝完成，無損檢測結(jié)束。
石灰石漿液箱：基礎(chǔ)劃線完成；底板梁安裝完成；底板安裝完成，壁板安裝完成。
4．措施：
施工現(xiàn)場嚴(yán)格控制安裝質(zhì)量，施工前進(jìn)行安全技術(shù)交底；對重要環(huán)節(jié)旁站控制，現(xiàn)場所用材料進(jìn)行送檢，不合格的材料不準(zhǔn)投入使用。二．質(zhì)量情況、問題及處理情況
本工程至今施工質(zhì)量處于受控狀態(tài)，無重大質(zhì)量事故、質(zhì)量缺陷。現(xiàn)場實行三級驗收制度，各道工序質(zhì)量均由專人檢查、控制。
自開工累計驗收分段工程： #5吸收塔基礎(chǔ)劃線、#5吸收塔底部支撐梁安裝；#5吸收塔內(nèi)部支撐構(gòu)件安裝，分項工程及分部工程無
焊縫無損檢測情況: 事故漿液箱至第10帶板受檢T形焊口100 個已檢測100個合格率100%，環(huán)焊口10個已檢測10個合格率100%，立焊口50個已檢測50 個合格率100%。
吸收塔安裝至第8帶板受檢T形焊口90 個已檢測 90個，環(huán)焊口8個已檢測8個合格率100%，立焊口20個已檢測20個合格率100%。
現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報材料2
趙本中學(xué)達(dá)標(biāo)復(fù)查回訪匯報材料
各位專家，上午好！
2010年9月29日，我校通過了“天津市現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)?！彬炇铡Ｈツ甑乃脑路菔卸綄?dǎo)組又對我校的達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行了復(fù)查回訪，再次評估驗收后，專家組對我校的工作給予了很高的評價，同時也提出了存在的問題。對此，我代表趙本中學(xué)全體教職員工表示衷心地感謝。
對我校的肯定是對我們工作的鼓勵與鞭策，指出我們的不足與欠缺是對我們的負(fù)責(zé)與呵護(hù)。評估驗收后，我校組織全體師生進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思。在堅持成績的同時，充分認(rèn)識到了缺點與不足，并馬上開始有針對性的整改，現(xiàn)已初見成效。下面就我校一年來各方面工作情況做如下四點匯報，請各位專家指正：
一、強化辦學(xué)理念，保證思想指導(dǎo)與教育實踐的統(tǒng)一
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是一切教育教學(xué)工作的指導(dǎo)綱領(lǐng)。我?！皟?nèi)強素質(zhì)、外樹形象、和諧辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出于2001年，是全體干部教師集思廣益、共同研討的結(jié)果，有著一定的歷史積淀和較廣泛的群眾基礎(chǔ)，也符合現(xiàn)代教育思想。但時代在進(jìn)步，隨著社會的發(fā)展和環(huán)境的變遷，其內(nèi)涵也在不斷的豐富和完善，其精神內(nèi)核與具體工作實踐的融合點也發(fā)生了變化。鑒于此，我們在對于該理念的認(rèn)知與理解運用上努力做到“知---行”統(tǒng)一。在教師中展開了“我心目中的辦學(xué)理念”大討論活動，大家各抒己見、暢所欲言、相互影響、彼此借鑒、共同提高，思想認(rèn)識的進(jìn)步直接帶動教育教學(xué)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我校廣大干部教師基本上都能把“辦學(xué)理念”的精神內(nèi)涵自覺轉(zhuǎn)化為實踐行動，不論校內(nèi)校外，課上課下，都能精神飽滿、為人師表。
在深化對辦學(xué)理念的認(rèn)識的同時，我們進(jìn)一步強化對“求實進(jìn)取、和諧發(fā)展”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、務(wù)實、高效”的教風(fēng)的把握。要求每一位教師牢記于心、落實于做，真正打造出一支“團結(jié)、求實、高效進(jìn)取”的教師隊伍，為學(xué)校的和諧發(fā)展備足后勁。
我們多次利用校會、主題班會等形式，利用板報、文化長廊等多種平臺，在學(xué)生中開展對于“勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)的認(rèn)識與理解，要求每一位學(xué)生做到熟知內(nèi)容，把握意義，逐漸養(yǎng)成。
二、重視教學(xué)研究，提升教師業(yè)務(wù)能力
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教師是教學(xué)的主導(dǎo)力量。學(xué)校的發(fā)展取決于教師素質(zhì)的提高，我校教師始終保持著勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。但由于年齡偏高，理論水平偏低等原因，一直影響著學(xué)校新課程改革的進(jìn)程，阻滯了課堂教學(xué)效益的提高。專家組關(guān)于“學(xué)校的教科研工作應(yīng)進(jìn)一步提升”的意見，一語中的、客觀中肯，為我們的工作指明了方向。自10年10月份以來，我們投入了極大的努力，也收到了極顯著的效果。
首先，我校成立了“教育科研中心”由年富力強的教務(wù)主任張振興同志主抓該項工作，從教研活動的計劃安排、組織實施到教科研課題的申請立項、人員安排、財力投入，都有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與協(xié)調(diào)，并責(zé)成各相關(guān)科室全力配合。思想引領(lǐng)行動，革新改變現(xiàn)狀，一年多來，我校先后有24名各科任教師先后到大辛中學(xué)、廉莊中學(xué)、蘆臺
三中、五中等單位聽課、學(xué)訪、調(diào)研，有近30人次到縣教研室、蘆臺一中等地聽取各學(xué)科專家講學(xué)，有34人申報了不同學(xué)科的6項課題研究。其中，國家級課題一項、市級課題2項，各項課題研究均已取得較好的階段性成果。此外，我們還制定了“校內(nèi)互相聽課”、“新老教師結(jié)對子”等制度，要求教師把聽課做為日常教學(xué)工作的一部分。年輕教師學(xué)習(xí)老教師的踏實、勤勉，汲取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升駕馭課堂的能力；老教師學(xué)習(xí)年輕教師的新思想、新理念喚發(fā)活力與朝氣，新老結(jié)合、相得益彰。其次，我校把教師的各項教科研工作作為評價教師業(yè)務(wù)水平的一個硬性條件，納入教師評估范圍，并在績效工資中有所體現(xiàn)。不參加課題研究或在研究過程中行為不主動，在教科研活動中行動無成果，在課堂教學(xué)中言行無體現(xiàn)的教師，不能當(dāng)選為學(xué)科帶頭人，也不能被推薦為學(xué)校骨干教師。
領(lǐng)導(dǎo)高度重視，群眾積極參與，改變了我校教科研一潭死水的舊狀，給課堂教學(xué)帶來了春天般的活力。各科教學(xué)形式多樣，每位老師各顯神通，一堂堂以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神為目的的高效課堂正在形成。教師整體素質(zhì)的提高帶動了教學(xué)效益的全面上水平。
目前，我校已有3名中青年教師成為語、數(shù)等學(xué)科帶頭人，有19名教師成為骨干教師，4名教師成為寧河縣教研室英語等學(xué)科兼職教研員。兩年中有12名教師被寧河縣教科室評定為各學(xué)科教育學(xué)會優(yōu)秀會員，各年級學(xué)生成績也有了突出進(jìn)步，上學(xué)期年終學(xué)業(yè)驗收合格率達(dá)到90％以上。
三、大力推廣普通話，規(guī)范使用國家通用語言文字
受歷史原因和地域因素的影響，我校師生始終不太重視普通話的使用。究其根本原因在于我校領(lǐng)導(dǎo)思想不到位，認(rèn)為是否使用普通話都是無所謂的事情，只要大家互相之間聽明白就可以了。當(dāng)這一問題被驗收組提出之后，我們受到了極大震動，認(rèn)識到這是我們學(xué)校的教育職能所在。尤其是在今天這樣一個活動空間增大、人際交流增多、語言運用日漸廣泛的社會背景中規(guī)范使用國家通用語言文字就更為重要了。認(rèn)真反思之后，領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成共識，把著力推廣普通話、規(guī)范使用語言文字作為學(xué)校的一項重點工作常抓不懈。這項工作由我牽頭，從我做起，德育處具體安排落實。要求不論什么范圍、多大規(guī)模的會議，凡是發(fā)言都必須使用普通話，要求教師不論在課堂還是在操場，甚至在辦公室都必須使用普通話，要求學(xué)生在提問、答題、互相問候時必須使用普通話。全體師生在工作、學(xué)習(xí)中都必須寫規(guī)范字，把能寫一手好字當(dāng)成一種能力的體現(xiàn)。
要求提出后，于2011年5月份，我們制定了詳細(xì)的《推廣普通話工作計劃》并按計劃嚴(yán)格執(zhí)行。實施之初，遇到的阻力和困難很大，改變傳統(tǒng)習(xí)慣應(yīng)從改變傳統(tǒng)思想開始。一些老師說了幾十年的寧河話，自認(rèn)為字正腔圓無需再學(xué)，還有一些老師認(rèn)為在家鄉(xiāng)說普通話總有一些拿腔拿調(diào)的感覺，覺得有些難為情。面對這種情況，我們暗拍了一段視頻，然后放到多媒體上請部分教師觀看，地道的寧河方言惹得大家陣陣哄堂大笑，大家在嘻笑后真誠地感覺到家鄉(xiāng)話真的難登大雅之堂。在學(xué)校里還是講普通話好，學(xué)生長大后志在四方，還是教育
他們學(xué)好普通話以免日后讓人笑話。
思想問題解決了，為我們的工作鋪平了道路。經(jīng)過近一年的努力，我校教師全部通過了“國家語委”的等級考試，語文教師成績均在二級甲等以上。各種場合中，師生均能自覺使用普通話。在今年3月份學(xué)校組織的學(xué)生普通話大賽中，有十名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。根據(jù)工作安排我校還將在6月初組織師生書法比賽和作品展，我們都在期待著。
四、加強檔案管理，規(guī)范日常工作
檔案是一所學(xué)校的歷史，檔案資料是學(xué)校教育教學(xué)工作痕跡的文字符號。翻看檔案可以弘揚成績，可以查找不足。原來我校對于檔案資料的整理累積和保存都不夠重視，該項工作很不到位。專家組提出的“檔案資料有待進(jìn)一步規(guī)范、健全、充實”的意見，我們虛心接受。以前我們總把工作太忙、事物太多、教學(xué)任務(wù)太重做為疏于檔案管理的理由，正是我們思想上的輕視，使我們的許多寶貴經(jīng)驗難以承繼；正是我們的粗心大意，使我們的許多教訓(xùn)難以借鑒。現(xiàn)在，我們已經(jīng)充分認(rèn)識到只有把我們已完成的工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)范地整理提升，才能對以后的工作起到指導(dǎo)和修正的作用。為了充實和完善各項檔案材料，我校重新明確分工，責(zé)任到人、各部門協(xié)調(diào)運作，重新疏理了檔案目錄，及時收集了班主任、共青團、工會組織、學(xué)生會等各部門的文字材料。責(zé)成教務(wù)處、德育處、總務(wù)后勤等各職能單位，切實把各項工作在落到實處的同時及時整理，把形成的文字材料科學(xué)歸檔、合理分類、妥善保存。檔案管理是一門科學(xué)，我們要求大家要用積極的態(tài)度認(rèn)真對待，要用負(fù)責(zé)的精神努力完成。在日常工作中多做有心人、細(xì)心人，在總結(jié)和整理的過程中做到提升，我們鼓勵廣大教師創(chuàng)造性的開展工作，把經(jīng)驗、體會、教訓(xùn)等匯集起來，科學(xué)整理、客觀分析、明晰成敗，作為我們以后工作的指導(dǎo)素材。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我們在確保取得成績的基礎(chǔ)上，又做了大量艱苦細(xì)致的工作。有針對性的整改、強化與提高收到了較為顯著的效果，但我們深知自己的認(rèn)識還很粗淺，能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在學(xué)校科學(xué)管理這個大體系中，還有許多我們未知的世界，有許多方面我們還是剛剛起步，我們剛剛完成了從無到有的過程，距離完好還相差太遠(yuǎn)，但我們不缺乏自信，請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)放心，趙本中學(xué)人一定會秉承黨的教育方針，恪盡職守、教書育人，為辦“讓人民滿意的學(xué)?！倍恍概?！
謝謝大家！
趙本中學(xué)達(dá)標(biāo)復(fù)查回訪匯報材料
現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報材料3
楊學(xué)士小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作總結(jié)
楊學(xué)士小學(xué)在大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作中，取得了可喜成果，2011年9月、12月通過專家組的驗收，成為天津市義務(wù)教育現(xiàn)代化軟件建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。作為達(dá)標(biāo)校，我們認(rèn)為成功創(chuàng)建主要有以下幾點。
（一）學(xué)校變化明顯
1，提升了學(xué)校辦學(xué)品位 其一是改善了辦學(xué)條件。學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加齊備，校舍面貌煥然一新，場地建設(shè)得到加強，專用教室滿足需求。其二是校長端正了辦學(xué)思想，規(guī)范了辦學(xué)行為。確定了以學(xué)生終生發(fā)展為本的教育理念，按照素質(zhì)教育的各項要求，努力為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。校長的辦學(xué)思想深入人心，成為全體教職員工的共同意識，并得到很好的貫徹執(zhí)行，得到專家肯定。其三是教師更新了觀念。教師學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，自覺提高高效教學(xué)的能力和水平，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展。其四是學(xué)生整體素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)提高。義務(wù)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，學(xué)生是最大受益者，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成效果明顯，言行舉止體現(xiàn)出良好的素養(yǎng)，給市評估專家組留下了深刻的印象。
2，學(xué)校成為了師生自主發(fā)展的學(xué)園、樂園、家園 這次創(chuàng)建，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展指明了方向，注入了新的活力。學(xué)校師生深受鼓舞、信心倍增，都自覺按新的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，每周一次的教研活動比以往更務(wù)實、活躍了；興趣小組的成立，使每個教師有了展示才華的天地，為每個學(xué)生提供了發(fā)展特長的機會；大課間活動的開展，促進(jìn)了師生身心健康。師生熱愛生命、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛工作、熱愛他人。學(xué)校真正成為了師生自主發(fā)展的學(xué)園、樂園、家園。
3，社會滿意度高。專家組隨機選擇30位學(xué)生家長進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，從反饋的結(jié)果看，滿意度100%，他們對學(xué)校工作充分肯定，對學(xué)校工作充滿感激。學(xué)生家長們說：“把孩子送到這兒上學(xué)，我們放心，學(xué)校的工作我們十分滿意?！鄙鐓^(qū)與學(xué)校共建，他們對學(xué)校有較高評價，社會評價滿意率100%。學(xué)校的管理經(jīng)驗、制度建設(shè)以及教師專業(yè)化引領(lǐng)方式，深入人心。受到兩村領(lǐng)導(dǎo)及村民的認(rèn)可
(二)創(chuàng)建過程中的經(jīng)驗及典型事跡
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視與全力支持。上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持是義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的基本保障。我校在創(chuàng)建過程中，倍受局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和高度重視，走訪學(xué)習(xí)、調(diào)研指導(dǎo)、資金保障、試評檢查等工作，無一不扎實有效，保障了學(xué)校創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。教育辦、裝備站以及教育局各個相關(guān)科室都給予了最強有力的支持、幫助與技術(shù)指導(dǎo)。特別是教育局提供的工作程序和檔案目錄，為學(xué)校的具體創(chuàng)建工作，提供了較強的可操作性。這是我校能夠順利通過專家組驗收，成功創(chuàng)建現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校之根本所在。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保障政策與方案的全面貫徹實施。我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，高度重視，建立以校長為組長的“創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)”工作組，認(rèn)真落實“關(guān)于實施《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2008——2012年）》的意見”，帶領(lǐng)全校教職工按照教育局的要求、部署和我?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作的具體方案，全面組織實施，開展創(chuàng)建工作。
3、明確責(zé)任與工作指標(biāo)。一方面我們按照學(xué)校各主任分管工作性質(zhì)和職能，采用了上下貫通，任務(wù)分解；分工明確，責(zé)任到人的工作方法；另一方面由專人負(fù)責(zé)，并按 “軟、”件建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)和基本要求，明確具體工作指標(biāo)。一是做到“兩個緊密結(jié)合”，即緊密結(jié)合《天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)評估驗收手冊》，緊密結(jié)合我校實際，不斷豐富完善教育資源，提高規(guī)范化管理水平，確保工作高質(zhì)量、高水平。
4、強化內(nèi)涵發(fā)展，實施規(guī)范管理。學(xué)校積極強化內(nèi)涵發(fā)展，用現(xiàn)代理念配置并用好教育資源，建設(shè)一流的教師隊伍，實施精細(xì)化管理和高效課堂教學(xué)，積極開發(fā)校本課程，開辟課外興趣小組活動項目，強化大課間訓(xùn)練，規(guī)范教育管理，養(yǎng)成規(guī)范辦學(xué)的習(xí)慣，達(dá)到實踐創(chuàng)新有特色，即形成規(guī)范加特色的辦學(xué)目標(biāo)。
6、拼搏奉獻(xiàn)，敢為人先。我校在創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)過程中，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，把創(chuàng)建現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)作為踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的載體，努力克服時間緊、任務(wù)重等重重困難，加班加點，群策群力。暑假 期間全體干部教師連續(xù)加班加點幾乎沒有休息；開學(xué)后，我校岳校長以校為家?guī)ьI(lǐng)老師從8月29日起到9月29日沒有休息一天；，每位教師沒有一句怨言，陳洪艷老師在頭暈的情況下還在進(jìn)行圖書整理；張?zhí)於骼蠋?、孫建軍老師每天晚上加班到10點多鐘整理檔案，馬秀敏老師為了不耽誤工作也將孩子送到了爺爺奶奶家，每晚都很晚回家。張運達(dá)老師帶病堅持工作；全體干部教師發(fā)揚了拼搏奉獻(xiàn)，敢為人先的進(jìn)取精神。
資金的短缺，是我們發(fā)展的障礙，但我們楊學(xué)士小學(xué)缺錢不缺精神。通過勤儉持家，精打細(xì)算，艱苦奮斗，自己動手，解決了很多學(xué)校發(fā)展中的難題。在我們創(chuàng)建過程中，真正體驗到了 “白+黑”的工作方式，同時也體現(xiàn)出了“艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)一流”的楊學(xué)士小學(xué)精神。
提起創(chuàng)建過程中好的經(jīng)驗。我們認(rèn)為：眼界決定境界，腦子決定步子，思路決定出路。你要深刻認(rèn)識達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的偉大意義，你得把達(dá)標(biāo)創(chuàng)建當(dāng)做自己家的事來做，要真有主人翁意識，真正負(fù)起主人翁責(zé)任。只有這樣，你才能義無反顧，勇往直前；你才能任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。這些，沒有敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的思想境界是做不到的。
楊學(xué)士小學(xué)是一所普普通通的農(nóng)村學(xué)校，今年通過軟件驗收實屬不易。努力爭創(chuàng)，為的就是讓農(nóng)家孩子早日享受優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校真正成為了師生自主發(fā)展的學(xué)園、樂園、家園。回想起爭創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校的日日夜夜，我們激動的心情難以言表。在學(xué)校硬件建設(shè)方面，為了節(jié)省資金而又保證工程質(zhì)量，我校的會計張運達(dá)老師、主抓教學(xué)的張?zhí)於髦魅?、主抓安全的張文忠主任、主抓文體的孫建軍主任他們每天都要工作到很晚，甚至幾天不回家。岳洪生校長更是親力親為，無論是物品的采買，操場的施工，還是專用教室的布置，學(xué)校整體校園文化特色氛圍的設(shè)計，都能看到他的身影。同時岳校長從材料的整理、圖紙的設(shè)計、采取的工藝都嚴(yán)格把關(guān)，先后完成了操場硬化、旗臺搭建、墻壁粉刷、教室翻新；建成專用教室6個、改造了廁所2個。
現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)校的創(chuàng)建，不僅進(jìn)一步確立了我?！懊嫦蛉w學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所獲，學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，奠定了辦學(xué)基礎(chǔ)，而且突顯了“書香校園”的辦學(xué)特色，帶動了整體工作。學(xué)校整體面貌呈現(xiàn)出空前的繁榮，達(dá)成了教育思想、教師隊伍、教育管理、教學(xué)裝備和教育質(zhì)量的現(xiàn)代化。我們今后的工作是要把創(chuàng)建變成常態(tài)化的工作習(xí)慣來抓，以創(chuàng)建促發(fā)展，在達(dá)標(biāo)的新起點上，辦好人民滿意的學(xué)校。
2011年12月
現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作總結(jié)
楊學(xué)士小學(xué)
現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報材料3篇(標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點工作匯報材料框架)相關(guān)文章：
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