下面是范文網(wǎng)小編整理的小明和小強(qiáng)參加同一次考試3篇 小明和小強(qiáng)一起參加答題，供大家參考。

小明和小強(qiáng)參加同一次考試1

　　導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于小明和小強(qiáng)的故事，謹(jǐn)以此日志獻(xiàn)給工作在大城市，付出了青春、愛情、親情甚至生命的人們。人的一生真的很短暫，希望大家給自己多一些時(shí)間，給家人多一些關(guān)愛！下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!

　　故事里有兩個(gè)同是農(nóng)村出身的主角。小強(qiáng)學(xué)習(xí)不好，整天在村里游手好閑，19歲時(shí)外出打工開始掙錢；小明勤奮上進(jìn)，19歲時(shí)考上重點(diǎn)大學(xué)的道橋?qū)I(yè)，每年學(xué)費(fèi)5000多元。24歲時(shí)，小強(qiáng)娶了個(gè)賢惠的媳婦，帶到工地上洗衣做飯，每天在一起很快樂；小明畢業(yè)后在施工單位奔波，與大學(xué)里的女友分隔兩地，最終分手。28歲時(shí)，小強(qiáng)已是兩個(gè)娃的爹，攢下20萬(wàn)元，回老家蓋房養(yǎng)豬，賣豬肉大賺一筆；小明在城里貸款買了套小房，因工作忙，跟父母介紹的新女友聚少離多……50歲時(shí)，小強(qiáng)已是三個(gè)孫子的爺爺，天天在村里曬太陽(yáng)抽旱煙；小明已是高級(jí)工程師，天天頂著烈日在工地忙碌……故事的結(jié)局是，80歲的小強(qiáng)在村頭望著遠(yuǎn)山上的公墓，小明已在那里安靜地睡了。小強(qiáng)在鞋底上磕磕煙灰自言自語(yǔ)：都是一輩子啊。

　　1、小強(qiáng)每天在村里晃悠，爹媽看著發(fā)愁，心想這孩子將來(lái)怎么辦呀；小明每日都苦讀詩(shī)書，父母喜在心里，村里人都認(rèn)定他必有出息。

　　2、那年，小強(qiáng)和小明都是十九歲，小強(qiáng)跟著村里的外出打工，來(lái)到了高速公路的工地，保底工資三千塊；小明考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，讀的是道路與橋梁專業(yè)，學(xué)費(fèi)每年五千多。

　　3、那年，小強(qiáng)和小明都是二十三歲，小強(qiáng)的爹媽給他說(shuō)個(gè)巧媳婦，是鄰村的，特別賢惠；小明在大學(xué)里談了個(gè)女朋友，是鄰校的，很有文化。

　　4、那年，小強(qiáng)和小明都是二十四歲，小強(qiáng)在老家結(jié)了婚，把媳婦帶到工地上，來(lái)給他洗衣做飯，恩愛有加；小明終于大學(xué)畢業(yè)，找了施工單位工作，跟女友分居兩地，朝思暮想。

　　5、小強(qiáng)每天很快樂，下了班就沒事，吃了飯和媳婦散散步，晚上便和工友打麻將看電視；小明每天很忙碌，白天跑遍工地，晚上還做資料畫圖紙，好久不見的女友跟他分手了。

　　6、那年，小強(qiáng)和小明都是二十八歲，小強(qiáng)攢下了二十萬(wàn)，已是兩個(gè)娃娃的爹，心想著回家蓋棟漂亮的樓房；小明過(guò)了中級(jí)職稱，還是單身一個(gè)人過(guò)，心想著再干幾年就是高級(jí)了。

　　7、小強(qiáng)在農(nóng)村老家蓋了兩層小樓，裝修很漂亮，剩的錢買了一群豬仔，讓媳婦回家種地養(yǎng)豬；小明在城里貸款買了一套新房，按揭三千多，父母給介紹了新女朋友，在城里上班很少見面。

　　8、那年，小強(qiáng)和小明都是三十一歲，小強(qiáng)媳婦從老家打電話來(lái)說(shuō)：小強(qiáng)，現(xiàn)在家里有房有存款，咱喂喂豬，種種地，很幸福了，家里不能沒有男人，你快回來(lái)吧；小明媳婦從城里打電話來(lái)說(shuō)：小明，小孩的借讀費(fèi)要十五萬(wàn)呢，家里沒有存款了，你看能不能找公司借點(diǎn)。

　　9、小強(qiáng)聽了媳婦的話，離開了工地，回老家跟老婆一起養(yǎng)豬，照顧父母小孩；小明聽了妻子的話，更努力工作，去了偏遠(yuǎn)又艱苦的工地，很難回家一次。

　　10、那年，小強(qiáng)和小明都是三十五歲，豬肉價(jià)格瘋漲，小強(qiáng)的一大圈豬成了寶貝，一年賺了十幾萬(wàn)；通貨膨脹嚴(yán)重，小明的公司很難接到項(xiàng)目，很多人都待崗了。

　　11、那年，小強(qiáng)和小明都是五十歲了，小強(qiáng)已是三個(gè)孫子的爺爺，天天曬著太陽(yáng)抽著旱煙在村里轉(zhuǎn)悠；小明已是高級(jí)路橋工程師，天天頂著太陽(yáng)皺著眉頭在工地檢查。

　　12、那年，小強(qiáng)和小明都是六十歲了，小強(qiáng)過(guò)六十大壽，老伴說(shuō)：一家團(tuán)圓多好呀，家里的事就讓娃們操心吧，外面有啥好玩的地方咱出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；小明退休擺酒席，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：回家歇著沒意思，返聘回單位做技術(shù)顧問(wèn)吧，工地上有什么問(wèn)題您給指導(dǎo)指導(dǎo)。

　　13、小強(qiáng)病了一場(chǎng)，小強(qiáng)拉著老伴的手說(shuō)：我活了快七十歲了，有兒有孫的，知足了；小明病了一場(chǎng)，小明撫著妻子的手說(shuō)：我在外工作幾十年，讓你受苦了，對(duì)不起。

　　14、由于長(zhǎng)期體力勞動(dòng)，吃的是自家種的菜、養(yǎng)的豬，小強(qiáng)身體一直很硬朗，慢慢就恢復(fù)了。由于長(zhǎng)期熬夜加班，小明喝酒應(yīng)酬、工地食堂飯菜也很差，身上落下很多毛病，很快就去世了。

　　15、八十歲的小強(qiáng)蹲在村頭抽著旱煙袋，看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上有一片公墓，小明已在那里靜靜睡去；小強(qiáng)在鞋底磕磕煙灰，拄著拐杖站起身，望了望那片公墓，自言自語(yǔ)地說(shuō)：唉，都是一輩子呀。

　　謹(jǐn)以此向工作在大城市，付出了青春、愛情、親情甚至生命的人。人的一生很短暫，希望大家給自己多一些時(shí)間，給家人多一些關(guān)愛。

小明和小強(qiáng)參加同一次考試2

　　你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力—題記

　　近期有個(gè)傳的很火的故事，講的是在中國(guó)倆村里孩子的故事，一個(gè)叫小強(qiáng)其特性是不愛學(xué)習(xí)整天玩，另一個(gè)叫小明，喜歡讀書學(xué)習(xí)，大人都認(rèn)為這小明肯定比小強(qiáng)有出息的多，倆孩子長(zhǎng)大之后有了不同的命運(yùn)，故事里的小強(qiáng)進(jìn)城打工，攢錢回家養(yǎng)豬種田，每天過(guò)著老婆孩子熱炕頭的生活，小明留在城里做了工程技術(shù)人員，天天到處跑工地畫圖紙，每天過(guò)著風(fēng)餐露宿的辛苦生活，最后結(jié)果是小強(qiáng)因?yàn)樘焯斐宰约覠o(wú)污染的豬肉青菜，雖然老了也活得健康，而小明則天天風(fēng)雨兼程，因過(guò)度辛苦而掛掉了，《小強(qiáng)和小明》讀后感。小強(qiáng)在鞋底磕著煙灰感嘆說(shuō)：“唉，都是一輩子呀?！?/p>

　　看了故事的人眾說(shuō)紛紜，感嘆萬(wàn)千：有感嘆人生苦短的，有覺得人活一輩子就應(yīng)該平安是福的，也有人認(rèn)為痛苦的根源在于追求理想，有名政協(xié)委員看了這篇故事深有感受：認(rèn)為一個(gè)人奮斗的路程艱難無(wú)比，覺得小明真是可憐，辛苦五十年換來(lái)的只是個(gè)小小的骨灰盒，而小強(qiáng)雖然沒有上學(xué)，這一輩子過(guò)的倒是安安穩(wěn)穩(wěn)，想來(lái)也不錯(cuò)，最后得出一個(gè)結(jié)論，農(nóng)村孩子是不該上大學(xué)的，于是把這個(gè)觀點(diǎn)提到了政協(xié)會(huì)議上，不幸的是她的想法無(wú)人理解，反而引起了廣大的民憤，她覺得很委屈“我明明是為了孩子們的幸福和開心著想，怎么就引起大家的憤怒了呢？＂

　　盡管遭到言語(yǔ)討伐，不過(guò)還是有人認(rèn)同她的想法，從2009年開始，在各大學(xué)中農(nóng)村學(xué)生的比例就在不斷的下降，前不久新浪調(diào)查顯示農(nóng)村學(xué)生的比例已經(jīng)下降到二十年前的四分之一，很多家長(zhǎng)都覺得做小明生活壓力太大，與其在大城市買車買房，不如回家做小強(qiáng)，安安穩(wěn)穩(wěn)度過(guò)一生青春。

　　現(xiàn)在的生活壓力真的很大，小強(qiáng)所度過(guò)的鄉(xiāng)村平靜生活是很多人的向往，小時(shí)候該玩就玩，學(xué)一門技術(shù)找工作，工作幾年，攢點(diǎn)家底回家，然后在家蓋樓娶妻生子，平靜安穩(wěn)的度過(guò)一生，比起風(fēng)餐露宿幾十年，如果不遇上豬流感，不遇上生大病，物價(jià)飛漲，通貨膨脹。物流成本上升，谷賤傷農(nóng)等問(wèn)題，倒也可以說(shuō)平淡是福了。故事里的小強(qiáng)終了幸福的過(guò)了一生，而小明則辛苦的英年早逝。小強(qiáng)在鞋底上磕著煙灰，感嘆：“唉，都是一輩子呀。”小強(qiáng)感嘆小明走得太早，還沒能過(guò)上快樂的生活，只是小強(qiáng)有些事情有所不知，在小明去世之前的時(shí)候，他是微笑著離開的，讀后感《《小強(qiáng)和小明》讀后感》。是小強(qiáng)無(wú)法理解的微笑。

“在我小的時(shí)候，我每天讀書讀的很快樂，我忘不了在夏夜的燈光下，在田間地頭，不知不覺進(jìn)入書中世界的那種快樂的感覺。我忘不了我在冥思苦想問(wèn)題的時(shí)候?qū)Ｗ⒌母杏X?！?/p>

“在我上大學(xué)的時(shí)候，我忘不了每天早上在花園里晨讀的情景，忘不了上課的時(shí)候老師講的每一道題，旁征博引的內(nèi)容，忘不了我第一次上網(wǎng)遨游的情景?！?/p>

“在我參加工作的時(shí)候，我忘不了我第一次做出完美圖紙的快樂，忘不了在現(xiàn)場(chǎng)和同事們一起合作完成工作的感覺，在汗水濕透衣襟，全神貫注之后，即使是簡(jiǎn)單粗陋的工地飯菜都是美味佳肴?！?/p>

“當(dāng)我把我的兒子送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，在校門口放開自己的手，看到孩子坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，讀書，能夠體驗(yàn)我小時(shí)候沒見過(guò)的多媒體教學(xué)，我感到很快樂?！?/p>

“當(dāng)我老的只剩下回憶的時(shí)候，我閉上眼睛，想起自己曾經(jīng)留下的每一個(gè)腳印，在每一個(gè)人生路口的徘徊和抉擇，我感到我這一生，做到了我能做的所有事情，我，非常開心?！?/p>

　　在小強(qiáng)在田間地頭體會(huì)快樂的時(shí)候，小明也在尋找生命的意義中獲得快樂。

　　老子說(shuō)過(guò)：生命的意義在于經(jīng)歷，而不在于長(zhǎng)短。在道德經(jīng)里有一個(gè)故事《訓(xùn)老翁》。就是這樣的理念。

　　傳說(shuō)老子騎青牛過(guò)函谷關(guān)時(shí)，一位年逾百歲、鶴發(fā)童顏的老翁到府衙找他,說(shuō):“聽說(shuō)先生博學(xué)多才,老朽愿向您討教個(gè)明白。

”老翁得意地說(shuō):“我今年已經(jīng)106歲。說(shuō)實(shí)在話,我從年少直到現(xiàn)在,一直是游手好閑地輕松度日。與我同齡的人都紛紛作古,他們開墾百畝沃田卻沒有一席之地,建了房舍屋宇卻落身于荒野郊外的孤墳。而我一生未曾開墾良田百頃，只為了溫飽而耕作。卻還吃著五谷，雖沒置過(guò)房舍屋宇，卻仍然居住在避風(fēng)擋雨的家傳房舍中。先生,是不是我現(xiàn)在可以嘲笑他們忙忙碌碌勞作一生，只是給自己換來(lái)一個(gè)早逝呢？”

　　老子微笑，請(qǐng)人找來(lái)一塊磚頭和一塊石頭放在老翁面前說(shuō):“二擇其一,仙翁您是要磚頭還是取石頭?”老翁將磚頭放在自己的面前說(shuō)：“我當(dāng)然取磚頭。老翁指著石頭說(shuō)“:這石頭沒棱沒角,取它何用?而磚頭卻用得著呢。老子又回過(guò)頭來(lái)問(wèn)老翁“：是石頭壽命長(zhǎng)呢，還是磚頭壽命長(zhǎng)？”老翁說(shuō):“當(dāng)然是石頭了?！崩献俞屓欢φf(shuō):“磚頭壽雖短，于人于天有益，而石頭雖然壽命長(zhǎng)，卻不如磚頭有用，所以我們都會(huì)取磚頭，而不是石頭?！崩衔袒砣婚_朗，羞愧不已。

　　如果這個(gè)世界如同桃花源般的清澈透明，小強(qiáng)和小明都是很幸福的，只不過(guò)，人生總有很多事情要去面對(duì)，選擇并不是僅僅對(duì)自己而言，也是為了帶給所愛的人，愛自己的人的幸福和安定的保障，小強(qiáng)的美好生活，是很多人的向往，不過(guò)為了達(dá)到這種平靜幸福的生活境界，首先也必須如小明般付出艱苦的努力和做出自己的人生成就，只有先經(jīng)歷了風(fēng)浪，才能懷有處事不驚的內(nèi)心。

　　有人說(shuō)：成功是個(gè)艱苦的過(guò)程，需要付出持續(xù)的努力，也有人說(shuō)，一個(gè)只顧努力的人永遠(yuǎn)看不到沿途的風(fēng)光，生命的美不在目的，而在歷程，我一直想追求這樣一種生活境界，即把成功的艱苦過(guò)程盡量的美化，讓自己在品味每天生活味道的同時(shí)，不知不覺付出艱辛的努力，走向成功。

　　這或許是個(gè)很天真的理想，但是我會(huì)一直都相信下去。

小明和小強(qiáng)參加同一次考試3

　　你小時(shí)候?qū)懙淖魑睦?，有沒有小明、小紅、小剛、小強(qiáng)？

　　一般來(lái)說(shuō)，作文的男主角叫小明。一般來(lái)說(shuō)，作文的女主角叫小紅。一般來(lái)說(shuō)，作文里還有其他人物，比如小剛、小強(qiáng)等等。

　　一般來(lái)說(shuō)，小剛很強(qiáng)壯，有干勁；小強(qiáng)很機(jī)靈，但有些愛偷懶。他們倆通常是一剛一柔。

　　一般來(lái)說(shuō)，小明是主角，他不是最高的、最壯的，但溫和、伶俐、勇敢，而且有最大的可塑性。

　　一般來(lái)說(shuō)，小紅很溫柔，很可愛，甚至很早熟。

　　一般來(lái)說(shuō)，小剛會(huì)熱情地扶老爺爺過(guò)馬路，幫老奶奶帶孫子。

　　一般來(lái)說(shuō)，小強(qiáng)會(huì)遭遇到一個(gè)孩子的風(fēng)箏掛上了樹或者皮球掉進(jìn)了洞，然后想出法子來(lái)解決。

　　一般來(lái)說(shuō)，小明、小剛、小強(qiáng)和小紅一起登場(chǎng)時(shí)，總是做一些大事情，比如大掃除，比如野餐。小剛總是會(huì)第一個(gè)粗聲大氣地不耐煩，小強(qiáng)總會(huì)想偷懶，而小明會(huì)認(rèn)真地勸導(dǎo)他們，想出辦法，克服困難。最后，大家看著明晃晃的教室（以及其他東西），高興地笑了。

　　這個(gè)作文，可以有許多版本。比如，小強(qiáng)家很有錢，小剛做人很粗線條，小明很喜歡小紅——如果把小明改成大雄，小紅改成靜香，小強(qiáng)改成小夫，小剛改成胖虎，這個(gè)故事就是《哆啦A夢(mèng)》。

　　比如，小強(qiáng)很懶，小剛很喜歡小紅，小紅卻喜歡作為主角的小明——如果小強(qiáng)是懶羊羊、小剛是沸羊羊、小紅是美羊羊、小明是喜羊羊，這個(gè)故事就是《喜羊羊和灰太狼》。

　　比如，小紅很柔弱，需要小明保護(hù)，加上耿直的小剛和愛偷懶的小強(qiáng)一起上路旅游——如果小紅是唐僧，而小明小強(qiáng)小剛分別是悟空、悟能、悟凈，這個(gè)故事就是《西游記》。

　　比如，小明告別了小紅，決心去成就一番更偉大的事業(yè)，帶上不時(shí)拌嘴的直愣愣的小剛和靈巧聰慧的小強(qiáng)——小明是阿拉貢，小剛是金靂，小強(qiáng)是勒茍拉斯，小紅是亞文，這個(gè)故事就是《魔戒》。

　　比如，小明給小紅工作當(dāng)跑堂，而小剛給小紅舞菜刀當(dāng)廚子，小強(qiáng)給小紅秀筆墨當(dāng)賬房——分別代入老白、佟掌柜、李大嘴和呂輕侯，這個(gè)故事就是《武林外傳》。

　　比如，小明是平庸無(wú)特征的男主角，小紅是一個(gè)嬌柔的男生搭檔，小剛是一個(gè)熱血豪邁的好漢，小強(qiáng)是一個(gè)冷漠內(nèi)斂的男生——分別代入星矢、瞬、紫龍和冰河，這個(gè)故事就是《圣斗士星矢》。

　　比如，小明是個(gè)熱血單細(xì)胞男生，小剛是個(gè)更熱血的男兒，小紅是小剛的妹妹，小強(qiáng)則是一個(gè)冷峻的男生——喏，這就是《灌籃高手》里的湘北隊(duì)外加隊(duì)長(zhǎng)的妹妹。

　　比如，小明“必是一位王貴”，小強(qiáng)聰明絕頂，小剛高大得天下無(wú)雙，小紅則在城里發(fā)呆——這可以是阿伽門農(nóng)、奧德修斯、埃阿斯和海倫。

　　比如，小明是主角，小剛性格端方，小強(qiáng)詭詐多計(jì)，小紅溫柔得像綿羊——這可以是西門慶、吳月娘、潘金蓮和李瓶?jī)骸?/p>

　　這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的框架。男主角，女主角，豪邁者，機(jī)靈者。當(dāng)活動(dòng)尺度限于一個(gè)教室和一個(gè)下午時(shí)，就是一趟大掃除。當(dāng)活動(dòng)尺度擴(kuò)展到萬(wàn)里之遙和百年之久時(shí)，就是史詩(shī)。布盧姆流浪一天，就是《尤利西斯》；將其中的內(nèi)容擴(kuò)張到十年，就是《奧德賽》。

　　所以史詩(shī)和傳奇，就是小明、小剛、小強(qiáng)、小紅的小學(xué)生作文，只是擴(kuò)張了無(wú)數(shù)尺度、改換了名字、加了許多偉大的尺度而已。

　　最后，比如，小明是主角，他最初認(rèn)識(shí)了溫柔的小紅，覺得她會(huì)成為他的新娘。他認(rèn)識(shí)了小剛和小強(qiáng)，覺得他們會(huì)成為桃園三結(jié)義的豪杰，成為歷史的主角。但是，后來(lái)他又遇到了小蘭、小杰、小穎、小偉，他發(fā)現(xiàn)最初的一切都是想象出來(lái)的，自己只是自己生命的主角，而并不是某個(gè)偉大傳奇的主角。

　　然后他發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了，成為蕓蕓眾生中的一個(gè)，他人故事里的配角。

　　把“自己”定位到小明身上，這就是我們每一個(gè)平凡人的故事。

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