【導(dǎo)語(yǔ)】以下是會(huì)員“rgs5”收集的學(xué)校行政副校長(zhǎng)年度工作述職報(bào)告，供大家賞析。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
新一學(xué)年在忙碌的工作中悄然進(jìn)入尾聲，現(xiàn)就過(guò)去一年所做的工作匯報(bào)如下，懇求領(lǐng)導(dǎo)及老師們提出寶貴意見(jiàn)。
我能夠努力學(xué)習(xí)與貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，這使得我校的教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，整體提升辦學(xué)質(zhì)量。
（一）堅(jiān)定教育理論的學(xué)習(xí)，擺正教育理念，塑造全新的教育理念
出任教學(xué)副校不僅是崗位的標(biāo)志，更是責(zé)任的體現(xiàn)，要求我具備相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)。因此，我每學(xué)年都要求自己閱讀一本教育教學(xué)著作，本學(xué)期我選擇了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》，并進(jìn)行讀書(shū)筆記的梳理，發(fā)表在博客上與全校教師分享。此外，在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》上也發(fā)表了一篇論文。學(xué)習(xí)過(guò)程讓我不斷創(chuàng)新觀(guān)念、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升管理水平。
（二）立足本職，塑造公仆服務(wù)意識(shí)
校領(lǐng)導(dǎo)融洽的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一切順利的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)，端正態(tài)度，積極營(yíng)造與校長(zhǎng)、教師及其它領(lǐng)導(dǎo)之間的融洽關(guān)系。做為校長(zhǎng)的助手，在工作上我積極配合，與別人充分尊重，維持有效的溝通。應(yīng)對(duì)群眾，我發(fā)揮細(xì)心地特性，熱情關(guān)心，及時(shí)給患病的同事和備戰(zhàn)高考的教師發(fā)去關(guān)心短信，也為結(jié)婚教師用心準(zhǔn)備禮物。全心協(xié)助，激勵(lì)他人。做為副校，我對(duì)自己負(fù)責(zé)工作始終盡職盡責(zé)，以身作則，不敷衍塞責(zé)。敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，力求解決好分管工作中的各種問(wèn)題，避免將矛盾上交。同時(shí)，我也將分管的工作緊密?chē)@院校管理目標(biāo)，體現(xiàn)院校管理風(fēng)格。做為副校，我覺(jué)得最重要的工作觀(guān)念就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我持續(xù)努力的目標(biāo)。
（三）深入一線(xiàn)，深入開(kāi)展學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型工作
本年度的教學(xué)關(guān)鍵集中在課堂轉(zhuǎn)型上。為了保證課堂教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立了課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)組。做為分管教學(xué)的副校，我積極走入課堂，參與各類(lèi)教研活動(dòng)。每周組織小組學(xué)習(xí)與研討，保證課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開(kāi)展，不走樣。與老師們深入探討、思考，逐步形成符合院校具體并具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)置學(xué)案、小組合作、隨堂反饋”的課堂教學(xué)方式。根據(jù)預(yù)置學(xué)案，課堂教學(xué)真正始于教師對(duì)學(xué)生掌握；根據(jù)小組合作，給予每位學(xué)生公平參加的機(jī)遇，照料個(gè)體差異，推動(dòng)成功體驗(yàn)；根據(jù)及時(shí)溝通，了解學(xué)生的知識(shí)掌握水平，以提供更具針對(duì)性的作業(yè)和指導(dǎo)。
在整個(gè)教學(xué)方式的幫助下，各教研組融合學(xué)科的具體情況，確定了各自的課堂教學(xué)方式，以此推動(dòng)學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型。在挑選的課堂教學(xué)模式下積極實(shí)踐，并不斷完善。12月18日，市區(qū)將于我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知提高教學(xué)品質(zhì)是我工作的核心任務(wù)，可以指導(dǎo)教導(dǎo)處設(shè)置不斷提升的質(zhì)量方針，查驗(yàn)、分析與操縱影響“教”與“學(xué)”的各種要素，從而保證教學(xué)任務(wù)的完成與質(zhì)量的提升。深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手資料。本學(xué)年共上課超出200節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適度給予指導(dǎo)。監(jiān)管各學(xué)段的教學(xué)品質(zhì)，特別關(guān)注初三畢業(yè)班的教學(xué)。我制定了初三的預(yù)期效果，并定期召開(kāi)教師大會(huì)，進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整策略。復(fù)習(xí)計(jì)劃明確，確保質(zhì)量。在大家的共同努力下，xx屆中考分?jǐn)?shù)比較滿(mǎn)意。10月，我在xx區(qū)域中考總結(jié)會(huì)上代表學(xué)校講話(huà)，深入分析我校分層教學(xué)方式，并主動(dòng)承擔(dān)層級(jí)班的教學(xué)，與大家一起努力奮戰(zhàn)。
以上是我一年來(lái)的工作匯報(bào)，所獲得的一些成績(jī)離不了領(lǐng)導(dǎo)的適用、教師的配合和學(xué)生的努力。在此，向你們表示最衷心的感謝！
思考讓我意識(shí)到，工作上仍存在不少缺點(diǎn)與不足，間距組織要求和大家的期待還有較大差距，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)仍需要積累，自身的管理能力亟需提高，教學(xué)水平的提升力度也未達(dá)領(lǐng)導(dǎo)期待；課堂轉(zhuǎn)型工作需要繼續(xù)用心抓實(shí)，形成穩(wěn)定方式，打造學(xué)校“品牌”，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)品質(zhì)；努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，提升工作能力。
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