下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒數(shù)學(xué)比一比教案3篇(小學(xué)數(shù)學(xué)比一比的教案),供大家閱讀。
幼兒數(shù)學(xué)比一比教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、 通過(guò)比一比活動(dòng),掌握比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的方法,能夠用符號(hào)表示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。
2、 通過(guò)估計(jì),結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,感受大數(shù)的意義,體會(huì)估計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:數(shù)字卡片、
學(xué)生:100以內(nèi)的數(shù)字卡片
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
1、同桌用100以內(nèi)的數(shù)字卡片,每次每人抽出一張,誰(shuí)先說(shuō)出大數(shù),誰(shuí)就贏。
2、交流判斷大數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
二、新授
1、教學(xué)“比一比”
(1) 出示1084、982說(shuō)說(shuō)誰(shuí)大,誰(shuí)小?
(2) 學(xué)生說(shuō):三位數(shù)比四位數(shù)小,所以1084>982
(3) 教師出示另一些數(shù),學(xué)生進(jìn)行比較。
(4) 總結(jié)規(guī)律:
數(shù)的比較:
(1) 數(shù)位比較多的一個(gè)數(shù)比較大
(2) 從位比起,位的數(shù)大的大(數(shù)位相同)
(3) 如果數(shù)位和位都相同,我們比較下一位。
2、練一練
(1) 學(xué)生完成P36在O里填上<、>、=
(2) 說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣填
3、試一試
(1) 教師指導(dǎo)學(xué)生讀題,理解題意
(2) 說(shuō)說(shuō)怎樣能比較快地比出大小?
(3) 教師總結(jié):
先將這些數(shù)按數(shù)位多少分一分,再將相同數(shù)位的數(shù)進(jìn)行比較。
99<345<387<809<1725<4300
4、想一想
(1) 指導(dǎo)讀題,理解題意
(2) 最小的四位數(shù)1000,的四位數(shù)9999
5、數(shù)學(xué)游戲:
(1) 告訴同桌你寫(xiě)了一個(gè)什么樣的數(shù),……
(2) 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)示范,全班再分組做。
6、練一練
完成練習(xí)題1、2兩道題
三、小結(jié)
這節(jié)課,同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識(shí)?
1、 學(xué)會(huì)了比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小
2、 四位數(shù)與三位數(shù)怎樣比
3、 都是同數(shù)位的數(shù)怎樣比
4、 如果很多數(shù)在一起比較大小,該怎樣做
四、作業(yè)
1、最小的四位數(shù)是( ),的四位數(shù)是( )
2、最小的三位數(shù)是( ),的三位數(shù)是( )
3、在287、7650、80、285、1651、79這幾個(gè)數(shù)中,二位數(shù)的有( ),三位數(shù)的有( ),四位數(shù)的有( )
4、427 O 527 1620 O 620 888 O 988
29 O110 99 O 999 6080 O 3090
幼兒數(shù)學(xué)比一比教案 一、說(shuō)教材 分類和比較是重要的數(shù)學(xué)思想方法,也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。本課教學(xué)以“幫媽媽放衣服”為主情境,通過(guò)媽媽與小朋友的對(duì)話,引發(fā)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)比較“厚薄”,同時(shí)根據(jù)圖中提供的花瓶、琉璃球、瓷馬等物品還可以比較“長(zhǎng)短”、“多少”、“大小”、“輕重”、“粗細(xì)”、“高矮”等。通過(guò)“在情境圖中找一找,比一比”,讓學(xué)生自己尋找可比的對(duì)象,選擇比較的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)“比”,給學(xué)生較大的自由發(fā)揮空間,體現(xiàn)“以人為本”、“以發(fā)展為宗旨”的素質(zhì)教育新理念和目標(biāo)。 二、說(shuō)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能 (1)、通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等。 (2)、讓學(xué)生在比一比的過(guò)程中形成初步的觀察、分析、比較能力。 2、 過(guò)程與方法 (1)通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)在教師的引導(dǎo)下,使學(xué)生能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)“比較”的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題,能初步匯報(bào)和交流自己的想法。, (2)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)積極參與、勇于交流的行為給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生經(jīng)歷比較的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣。 三、 說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等。 難點(diǎn):讓學(xué)生在比一比的過(guò)程中形成初步的觀察、分析、比較能 四、 說(shuō)教學(xué)策略 1、說(shuō)學(xué)情 根據(jù)日常的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生對(duì)比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等,已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生考慮比較的多種方法。 2、設(shè)計(jì)理念 本著讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)的理念。設(shè)計(jì)了一定要讓學(xué)生在自己的親身經(jīng)歷中感悟、體會(huì)、認(rèn)識(shí)?;谶@樣的理念,設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)游戲,讓學(xué)生去動(dòng)手實(shí)踐,感受數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊。 3、教具準(zhǔn)備:多媒體課件、氣球、彈力球 五、課前游戲:對(duì)口令。 師說(shuō)上句,生對(duì)下句。 我說(shuō)大,我對(duì)小;我說(shuō)高,我對(duì)矮;我說(shuō)低,我對(duì)高;我說(shuō)長(zhǎng),我對(duì)短;我說(shuō)薄,我對(duì)厚;我說(shuō)輕,我對(duì)重;我說(shuō)寬,我對(duì)窄;我說(shuō)遠(yuǎn),我對(duì)近…… 熱鬧的師生互動(dòng)的對(duì)口令游戲,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)口令的內(nèi)容緊扣本課知識(shí)點(diǎn),便于學(xué)生感知、理解,為“比一比”的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 六、教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)描述身邊的事物,并與他人交流。 2、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物、用數(shù)的觀念分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識(shí)和能力。 3、初步體驗(yàn)量化的思想,促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展。 重點(diǎn)難點(diǎn): 位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。 教具學(xué)具: 課件、計(jì)數(shù)器、直尺。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 比較大小 981( )1000 6980( )789 7083( )7208 1378( )2341 2980( )3408 3920 ( )3980 二、試一試 1、課件出示28頁(yè)情境圖,認(rèn)真觀察,自己試一試。教師巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 2、展臺(tái)展示學(xué)生自己完成的任務(wù)情況。 3、學(xué)生匯報(bào):在數(shù)線上標(biāo)出三輛自行車價(jià)錢的理由,說(shuō)一說(shuō)哪輛車,哪輛車最貴。 三、教師評(píng)價(jià), 對(duì)于學(xué)生的不同說(shuō)法,只要合理,教師就要給與肯定。 (設(shè)計(jì)意圖:為學(xué)生提高充分、獨(dú)立的思考空間,增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和學(xué)習(xí)的自信心,讓他們體會(huì)成功的樂(lè)趣。) 四、小組討論學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)在線上標(biāo)出3200的大致位置,小組討論學(xué)習(xí),然后匯報(bào)。 五、課件出示 練一練,完成29頁(yè)練習(xí)題3、4題,讓學(xué)生填一填,教師巡視檢查。 六、總結(jié)提升 讓學(xué)生談?wù)勈斋@,著重談怎樣比較數(shù)的大小。 板書(shū)設(shè)計(jì): 試一試 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較,位數(shù)多的數(shù)就大,位數(shù)相同,從高位開(kāi)始比。 幼兒數(shù)學(xué)比一比教案3篇(小學(xué)數(shù)學(xué)比一比的教案)相關(guān)文章:幼兒數(shù)學(xué)比一比教案2
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