下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于七年級(jí)漫畫說(shuō)課稿教案范文大全總匯 七年級(jí)美術(shù)漫畫說(shuō)課稿，歡迎參閱。

　　漫畫，是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。下面是小編為大家收集了七年級(jí)漫畫教案，希望你們能喜歡，

　　七年級(jí)漫畫教案優(yōu)秀范文一

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟悉_畫圖”軟件;

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解卡通畫;

　　3、學(xué)習(xí)如何運(yùn)用_畫圖”軟件畫卡通畫;

　　4、提高學(xué)生審美能力、表現(xiàn)能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　熟悉_畫圖”軟件，學(xué)會(huì)卡通畫的繪畫方法。

　　三、教具準(zhǔn)備

　　多媒體、錄音機(jī)……

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入：今天老師給大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，他會(huì)領(lǐng)著大家一起去一些好看好玩的地方。

　　(二)授課：(媒體出現(xiàn)一卡通人物)自我介紹：_大家好!我叫小精靈，想和大家交個(gè)朋友，希望大家能喜歡我。今天我會(huì)帶著大家去一個(gè)奇妙的卡通世界，我先到帶你們到_卡通影院”看看吧!”

　　1、播放一動(dòng)畫片段。

　　師：大家看了之后，覺得怎么樣/你們知道動(dòng)畫片是怎么形成的嗎?

　　生：好看、有趣……是由多個(gè)卡通畫面連續(xù)播放形成的。

　　師：對(duì)了，同學(xué)們都很聰明，大家有沒有發(fā)現(xiàn)每一個(gè)卡通畫面有什么特點(diǎn)嗎?

　　生;各種形象生動(dòng)有趣、可愛，聲音動(dòng)聽，畫面色彩鮮艷……

　　師：大家喜歡這樣的畫面嗎?想不想學(xué)?那我們?cè)俑【`走一走吧!

　　2、出現(xiàn)小精靈，背景是一座漂亮的宮殿建筑，門口有_知識(shí)宮”字樣。_我知道大家都非常喜歡畫畫，現(xiàn)在我們來(lái)到了知識(shí)宮，一起來(lái)學(xué)學(xué)怎樣畫卡通畫，好嗎?”

　　(動(dòng)畫打開門，出現(xiàn)畫圖板)教師簡(jiǎn)單介紹畫圖板中的菜單欄、工具欄和調(diào)色板。并簡(jiǎn)單演示在畫圖軟件中畫畫。在演示過(guò)程中闡述卡通畫的特點(diǎn)：卡通畫就是漫畫。用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫，一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫圖。

　　3、_走出知識(shí)宮，大家一定都會(huì)畫卡通畫了，現(xiàn)在我們一起去看看畫展吧!”(欣賞從網(wǎng)上下載下來(lái)的卡通圖片)切換成許多畫幅的界面，點(diǎn)擊某一幅進(jìn)行講解、評(píng)析。

　　這些都是小朋友們的參賽和得獎(jiǎng)作品，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)里的_畫圖”軟件，熟悉運(yùn)用工具箱里的各種工具，就可以向這些同學(xué)一樣畫出精彩的畫面了。

　　4、老師發(fā)現(xiàn)大家都迫不及待地想露一手了，我們讓小精靈帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)好地方，那里什么可以盡情地表現(xiàn)自己的才能，大家想去嗎?

　　小精靈：我發(fā)現(xiàn)大家的想象力真豐富，現(xiàn)在跟著我去_繪畫小天地”吧!(找個(gè)漂亮的背景，配上動(dòng)聽的輕音樂)

　　三、布置作業(yè)：學(xué)生在畫圖板中畫卡通畫，題材不限。

　　四、展示學(xué)生作品(將學(xué)生的作品在大屏幕上進(jìn)行評(píng)析)

　　五、小精靈與同學(xué)們告別：同學(xué)們，今天我和大家相處這么長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)你們都很聰明可愛，我好喜歡你們的繪畫作品，希望大家能記得我。同學(xué)們?cè)僖?

　　執(zhí)教時(shí)間：3月20日——3月22日

　　札記：在本課中我利用了電腦課件來(lái)創(chuàng)造情境，又利用畫圖軟件來(lái)進(jìn)行作業(yè)，等于降低了作業(yè)要求，學(xué)生也更樂于接受。

　　七年級(jí)漫畫教案優(yōu)秀范文二

　　課 時(shí)：二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)卡通畫的基本知識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)用卡通形象設(shè)計(jì)畫面?？ㄍó?/p>

　　3、感受卡通畫與一般繪畫不同的美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用卡通形象設(shè)計(jì)卡通畫畫面。

　　教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的卡通形象與眾不同。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、繪畫工具、鉛畫紙等。

　　教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)

　　二、討論：

　　卡通形象與現(xiàn)實(shí)生活中的形象有何不同?

　　小結(jié)：擬人、夸張、變形、創(chuàng)設(shè)卡通畫形象。

　　三、新授

　　你知道嗎?卡通漫畫家族里的成員可多了，獨(dú)幅卡通畫漫畫、多格漫畫和連載漫畫，是其中的主要成員。漫畫看了千千萬(wàn)，我們?yōu)槭裁床蛔约壕幚L一個(gè)漫畫故事呢?(介紹格式)

　　☆獨(dú)幅---二格---四格---六格---連環(huán)畫

　　四、欣賞、討論

　　☆莫迪洛漫畫---法國(guó)卡通漫畫---蔡志忠漫畫---學(xué)生的漫畫

　　☆這些畫有何特點(diǎn)?

　　☆你準(zhǔn)備畫什么?(讓小組成員給你出點(diǎn)子、提建議)

　　五、示范卡通畫的特點(diǎn)

　　夸張卡通畫(大門牙)

　　變形卡通畫(夸張的胖、)

　　擬人卡通畫(米老鼠的手卡通畫)

　　創(chuàng)設(shè)形象卡通畫(現(xiàn)實(shí)生活中沒有的卡通畫形象)

　　六、學(xué)生作業(yè)

　　為卡通畫打草稿。

　　七、巡回指導(dǎo)

　　第二課時(shí)：一、組織教學(xué)

　　二、討論

　　儀構(gòu)思、儀構(gòu)圖、儀創(chuàng)設(shè)的形象(以小組的形式討論)

　　三、欣賞(討論)

　　欣賞同學(xué)們的獲獎(jiǎng)作品

　　討論：你喜歡哪幅作品?為什么?

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)，作完成稿練習(xí)。

　　五、巡回指導(dǎo)

　　1、逐一改變學(xué)生作業(yè)。

　　2、讓學(xué)生有參考作品，使其有更大進(jìn)步。

　　六、小結(jié)、展評(píng)作業(yè)

　　辦一個(gè)卡通畫展覽會(huì)。學(xué)生進(jìn)行交流

　　七年級(jí)漫畫教案優(yōu)秀范文三

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解漫畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)漫畫的興趣。

　　2.根據(jù)自己臉部特征，用簡(jiǎn)單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干，投影儀一臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.欣賞漫畫頭像，引導(dǎo)觀察，了解漫畫特點(diǎn)

　　課件顯示阿凡提。師：他是誰(shuí)?長(zhǎng)得怎樣?眼睛像什么?

　　課件分別顯示不同表情的三毛。師：他為什么叫三毛?哭的時(shí)候像什么?笑的時(shí)候像什么?你見過(guò)其他的漫畫頭像嗎?

　　教師小結(jié)漫畫的特點(diǎn)。

　　(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物，在分析特征時(shí)幼兒更易得心應(yīng)手，建立最初的漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。)

　　2.為老師畫漫畫頭像

　　誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師的頭及五官像什么?

　　(根據(jù)幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭發(fā)等，讓幼兒在感受夸張有趣的過(guò)程中進(jìn)一步理解漫畫的特點(diǎn)，從而解決了教學(xué)重點(diǎn)——怎樣畫。)

　　3.激發(fā)創(chuàng)造——，學(xué)習(xí)畫自己的頭像

　　師：知道自己的頭和五官長(zhǎng)得什么樣嗎?幼兒對(duì)鏡觀察。

　　引導(dǎo)幼兒用比喻的方法說(shuō)說(shuō)同伴的形象，做做各種表情。

　　幼兒自由作畫。

　　4.看漫畫電影

　　把幼兒的作品一張接著一張，寫上數(shù)字，做成電影膠片。

　　幼兒觀看漫畫電影。

　　5.游戲：好朋友的相片是哪張

　　邊念兒歌邊觀看，當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，幼兒就根據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字，猜猜是誰(shuí)。經(jīng)作者證實(shí)后，游戲繼續(xù)。

　　(用觀看電影的方式猜測(cè)頭像是誰(shuí)，改變了以往單一的評(píng)價(jià)，使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評(píng)價(jià)作品。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在處處體現(xiàn)幽默和快樂中愉悅了情感，達(dá)到了教學(xué)目的。)

　　延伸活動(dòng)

　　想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的，我們休息后給他們也畫一張漫畫頭像吧。

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