下面是范文網(wǎng)小編整理的計算機中職教案模板共3篇 中職計算機基礎教案模板，供大家參閱。

計算機中職教案模板共1

　　1、課次：10

　　2、授課方式：習題課

　　3、課時安排：2

　　4、授課題目：機械工程材料

　　5、教學目的：掌握本章所學的基本知識。

　　6、教學重點及難點：本章重點及難點

　　7、方法及手段：舉例講解

　　8、教學基本內容

　　第四章

　　 機械工程材料

　　一、填空題

　　1.鋼是含碳量（ ）的鐵碳合金。鋼中含有少量的 （ ），其中（ ）是有害元素。 2.合金結構鋼按用途分為（ ）和（ ），其中（ ）主要為普通質量鋼。 3.刃具鋼有(

　　)、（

　?。┖停?）

　　 三大類，其中（ ）適用于制造切削速度較高

　　的刃具。

　　 4.鑄鐵可分為（

　　）、（

　　）和（ ）。三種鑄鐵中（ ）力學性能最好。 5.鋼的普通熱處理有（ ）（ ）（ ）和（ ）。

　　如果熱處理的目的是降低工件硬度、改善切削性能，應

　　采用（ ）或（ ）。

　　6.生產(chǎn)軸類零件要選用碳含量（ ）的鋼，此類

　　鋼稱為（ ）鋼。軸類零件使用的熱處理為（

　?。?，熱處理后的性能特點是 （ ）。 7.形變鋁合金按性能、用途分為（ ）、（ ）、 （ ）和（ ），生產(chǎn)形狀復雜的鍛件（ ）。8.黃銅是以（ ）為主加元素的銅合金。H70表示銅含

　　量為（ ）、鋅含量為（ ）的黃銅。

　　二、選擇題

　　 –是一種（ ）質量的鋼。

　　 A.普通 B.優(yōu)質 C.高質優(yōu)質 2.滲碳鋼屬于（ ）鋼。

　　 A.低碳 B.中碳 C.高碳

　　的碳含量為（ ）。

　　 % % % 4.制造彈簧用（ ）鋼。

　　 5.刃具要求高硬度、耐磨，因此用（ ）鋼制造。 A.低碳 B.中碳 C.高碳 6.要求高硬度的零件，淬火后需（ ）回火。 A.低溫 B.中溫 C.高溫 7.下列鋼中（ ）鋼適合于制造軸。 8.制造切削速度較高的刃具選用下列鋼中（ ）鋼。 9.青銅是銅與（ ）元素的合金。

　　 、Ni以外

　　三、判斷題

　　1.滾珠軸承鋼有高的碳含量，它屬于結構鋼。 （ 是一種高級優(yōu)質的低合金刃具鋼。 （ 3.軸類零件適合用中碳鋼制造，在調質狀態(tài)下使用。（ 是碳含量為%的普通低合金結構鋼。 （

　　 ） ） ） ） 5.彈簧類零件在淬火+中溫回火條件下使用。 （ ） 是適用于制造高強度結構件的鋁合金。 （ ） 是鋁 – 硅系制造鋁合金。 （ ） 8.球墨鑄鐵是力學性能最好的鑄鐵。 （ ）

　　四、簡答題

　　1.說明下列符號的含義

　　 Q235– LY12 HPb59–1 HT150 2.說明下列鋼的碳含量及合金元素含量 9SiCr 45 60Si2Mn T8 08 3.與碳素鋼相比，合金鋼有什么優(yōu)點？

　　4.鋁合金有什么性能特點？形變鋁合金怎么分類？

計算機中職教案模板共2

　　中職教案范文

　　【篇1：中職學校電子教案模板及其寫作】

　　中職學校電子教案模板及寫作要求

　　左思強

　　一、電子教案的寫作

　　（一）電子教案的定義:

　　(1)教案：教師上課之前，以課時為單位設計的具體教學方案，就叫做教案。 （2）教案的類別：從寫作方式分為教案分紙質教案和電子教案；從時間上分為課時教案和通時教案；從內容上分為詳案、簡案。

　?。?）電子教案：電子教案是計算機廣泛運用于教學過程中，教師用電腦編寫而成的教案，是全部輸入在電腦中的，也是教師自己上課所備的內容。這種教案能適應現(xiàn)代技術教學需要，它與傳統(tǒng)意義上的教案有很大的區(qū)別，這個教案不僅是教師自己上課要看，更主要是很多內容要投影到屏幕上，讓學生也能看。教案中包括了教師上課的全部板書、板畫與一些用語言難以表達的動感情景，用這種形式的教案上課可以完全不用黑板。用電子教案上課，可以增大課堂容量、讓學生在美妙的聲、光、電等環(huán)境中學習知識，增強學習效果，這種教案方便教師隨時修改、增刪。電子教案的類型：一是ppt教案；二是word文本教案。ppt教案側重于課堂使用。word文本教案側重于學校和教育局檢查工作使用。

　　（二）電子教案的寫作 1、基本內容

　　主要包括以下內容： 課題：本課的名稱。

　　課型：說明屬于什么類型的課，課的類型有新授課、復習課、實驗課、實習課、檢查課、測驗課、綜合課、活動課等。

　　課時：說明屬于什么時間，第幾學期，第幾課時。

　　教學目的：亦稱教學要求、教學目標，依照教學大綱要求，說明本課所要完成的教學任務和達到的教學目標，本課程學生應掌握、熟悉、了解的要點。在新課改后，教學目標分為三維——知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。目標要具有可實施性、可檢測性、唯一性。每一節(jié)課中，課堂教學目標有三條左右的具體目標即可。知識目標中，常用“知道”、“了解”、“理解”等詞語來表述；技能目標中，常用“學會”、“掌握”、“熟練掌握”等詞語來表述；情感目標中，常用“體會”、“體驗”、“感受”、“認識”等詞語來表述。 教學重點：是說明本課所必須解決的關鍵性問題。教學重點要體現(xiàn)教學目標，教學重點要依據(jù)教學目標，在對教材進行科學分析的基礎上而確定的最基本、最核心的教學內容，一般是一門學科所闡述的最重要的原理、規(guī)律，是學科思想或學科特色的集中體現(xiàn)。它的突破是一節(jié)課必須要達到的目標，也是教學設計的重要內容。

　　教學難點：說明在本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點或不易掌握的技能技巧。重點不一定都是難點，難點一定是重點，也有些內容既是難點又是重點。

　　教法：教師為實現(xiàn)教學目標、完成教學任務，在教學過程中運用的方式與手段。在課堂教學過程中，通常是以講授法為主，不能事事都要學生去活動、去體驗。同時還有討論法、發(fā)現(xiàn)法、讀書指導法、演示法、討論法、實驗法、導學法、輔導法、談話法、

　　陶冶法、任務驅動法、交流法、互動法、練習法、開放式教學法、模擬教學法、角色扮演法、案例分析法、項目教學法、理論實踐一體化教學法、目標教學法、讀書指導法、參觀法、現(xiàn)場教學法等。在教案中可以寫出本節(jié)課中，使用的幾種主要教學方法。

　　學法：學生為實現(xiàn)學習目標，完成學習任務在學習過程中所采用的方式和手段，常見的學法有自主學習、合作學習、探究性學習、模仿學習法、比較學習法、直接學習法、聽講學習法、問題學習法、實驗學習法、預習法、快速閱讀法、跟蹤學習法、拆卸學習法等。

　　教學實施：或稱課堂結構、教學過程，說明教學的主要內容、教學方法、教學步驟、教學活動、時間分配、師生活動、板書設計、教學模式（如理論教學、實踐教學、討論式教學等。

　　作業(yè)處理：說明如何布置書面或口頭作業(yè)。

　　板書設計：說明上課時準備寫在黑板上和視屏展示的內容。以多媒體課件為主，以黑板為輔。板書必須要簡明概括，體現(xiàn)內容，突出重點，必須有“章、節(jié)、目”三級目錄和本節(jié)課中的內容摘要等內容。

　　教具資源：或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具、場地、教室條件說明、教具準備、多媒體或電子教案準備、計算機、網(wǎng)絡、投影機、系統(tǒng)軟件、應用軟件、教學參考資料等內容。

　　設計意圖：課堂教學過程中，每一個教學段的設計意圖，或者是說就是要想實現(xiàn)的教學理念。體現(xiàn)學生為本、能力為本、發(fā)展為本的理念。

　　2、設計要求 組織復習：組織教學，營造學習氛圍；復習舊知，奠定新學基礎。 情境導入：說明導入的方式、方法，達到的目的。

　?。ㄔO計新穎的問題情境；設計恰當?shù)膹土晝热?；使用科學的教學方法；安排提問的學生，分配需用的時間節(jié)點。引入新課1～2分鐘。

　　精講新課：妥善安排文本閱讀；自主合作探究；討論交流反饋；師生互動拓展；分解教、學任務；選擇教學方法；問題導向，啟發(fā)誘導，生本教育。講授新課 31～38分鐘，根據(jù)內容，時間可分多段。

　　鞏固拓展：設計精巧的實訓，體現(xiàn)層次坡度密度；理實結合，板演結合，目標導向，能力為主；

　　歸納小結：及時總結，適時反饋，師生互動?？偨Y歸納3～5分鐘。 作業(yè)安排：

　　內容適量，知識適度，基礎性、拓展性、能力性、趣味性并存。課后作業(yè)1～2分鐘。 3、編寫原則：

　　依據(jù)教學大綱、教材的原則，從學生實際情況出發(fā)的原則，立足實際實用的原則去

　　精心設計。一般要符合以下要求：a.明確地制訂教學目的，具體規(guī)定傳授基礎知識、培養(yǎng)基本技能、發(fā)展能力以及情感態(tài)度價值觀教育的任務。b.合理組織教材，突出重點，解決難點，便于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。c.恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數(shù)學生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀學生和提高后進生，使全體學生得到發(fā)展。

　　二、中職學校電子教案模板及填寫要求

　　學校名稱： xxxxxxxx（必填） 專業(yè)名稱：課程名稱：任課教師：授課班級：授課時間： xxxxxx（必填）

　　xxxxxxxx（必填） xxx（必填） xxxxx（必填） 20 xx——20 xx 學年第xx 學期（必填）

　　教 案

　　【篇2：中職學校教案模板(表格式)】

　　中職學校教案模板（表格式）

　　【篇3：教案模板】

　　重慶工業(yè)管理學校護理專業(yè)教案及講稿

計算機中職教案模板共3

　　1、課次：9

　　2、授課方式：理論課

　　3、課時安排：2

　　4、授課題目：有色金屬材料

　　5、教學目的：了解純銅的特點及應用，掌握銅合金的種類，性能，牌號及用途。

　　6、教學重點及難點：銅合金的性能、用途。

　　7、方法及手段：舉例講解

　　8、教學基本內容

　　 §4-3 有色金屬材料

　　二、銅及銅合金

　　 1.純銅

　　 特性：（1）導電，導熱性好；

　　 （2）抗大氣腐蝕性能好；

　　 （3）塑性好，但強度，硬度低。

　　 用途：純銅用于制成電線、電纜、銅管及配制銅合金。

　　 2.銅合金

　?。?）黃銅（以鋅為主加元素的銅合金） ① 普通黃銅

　　 由銅和鋅組成的銅合金。

　　牌號：H90、H68等

　　 性能：良好的塑性、耐蝕性，適當?shù)膹姸?，適合于冷、熱變形加工。

　　 用途：主要用于制造裝飾品、獎章、散熱器、彈殼、螺栓、軸套等。

　　②特殊黃銅

　　 在普通黃銅中加入其它合金元素所組成的銅合金。

　　常加入的元素有：錫、鉛、硅、鐵等。

　　牌號：HSn62—

　　1、HPb59—1等

　　 性能：良好的耐蝕性和切削加工性，較高的強度和硬度。

　　 用途：常用于制造船舶零件，如海輪的螺旋槳、管配件、螺釘、螺母、銷、軸套等。

　?。?）白銅（銅和鎳的合金）

　　性能：耐蝕性好。

　　 用途：重要用于制造精密儀器、儀表中的耐蝕零件及電阻器、熱電偶等。

　?。?）青銅（除了黃銅和白銅以外的銅合金） ① 普通青銅

　　 由銅和錫組成的銅合金。（錫青銅）

　　牌號： QSn4–

　　3、ZQSn10–1等

　　 性能：具有耐磨、耐蝕性，良好的鑄造性能。

　　 用途：主要用于制造彈性元件、管配件、接觸件及蝸輪、套筒等。 ② 特殊青銅

　　 不含錫的青銅。（鋁青銅、鈹青銅等）

　　 性能：與錫青銅比較，耐磨、耐蝕性提高，鑄造性能下降。

　　用途：常用于制造齒輪、軸承等。

　　9、課程小結：

　　掌握

　　1、銅合金的種類，

　　2、黃銅的牌號，

　　3、黃銅、青銅的主要用途。

　　10、作業(yè)：

　　4-63

　　4-68

　　中職計算機教學計劃

　　初中計算機教案模板

　　初中計算機試講教案模板

　　高中計算機基礎教案模板

　　計算機教學設計方案

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