下面是范文網(wǎng)小編整理的《大車小車總動員》幼兒教案模板3篇 大車小車總動員教學(xué)反思，供大家品鑒。

《大車小車總動員》幼兒教案模板1

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解車的不同特點(diǎn)和功能。

　　2.知道一些車的特殊作用。

　　3.對周圍車輛有興趣，有初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒搜集各種汽車的圖片、音樂。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　進(jìn)場、分組

　　教師：小朋友們歡迎大家來車車總動員欄目，我是主持人石老師。今天我們來比一比誰知道的車多好嗎?這里有三個組分別是卡車組、轎車組和拖車組，請你選擇一組進(jìn)行比賽，現(xiàn)在開始選擇吧!

　　二、用聽、看局部等方式猜測車輛，講述車輛的特點(diǎn)和功能。

　　1、出示聲音，請幼兒猜測。

　　教師：首先進(jìn)行必答題“聽音辨車”，首先由第一組的小朋友來回答，第一組的小朋友你們好準(zhǔn)備好了嗎?

　　教師：是什么車?(救護(hù)車)它是什么樣子的?有什么特殊的標(biāo)記嗎?電話是多少呢?發(fā)生了什么的時候要打120這個電話的?

　　教師小結(jié)：在我們受傷或者生病的時候可以打120，120救護(hù)車就會來幫助我們的。打電話的時候啊一定要講清楚我們在什么地方，我們哪里不舒服了，這樣救護(hù)車才能很快的來幫助我們。

　　教師：第一組的小朋友可真棒，現(xiàn)在請到第二組的小朋友仔細(xì)聽。第二組的小朋友你們聽出來這是什么車子了嗎?(警車)它是什么樣子的?警車是出來干什么的啊?如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號碼呢?

　　教師小結(jié)：我們遇到困難或者壞人的時候可以打110報警，警察就會開著警車來幫助我們了，報警的時候啊也要說清楚我們在什么地方，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。

　　教師：現(xiàn)在第一第二組的小朋友都成功了，第三組的小朋友也要注意聽啦!第三組的小朋友你們聽出來是什么車了嗎?(消防車)你見過的消防車是什么顏色、車上都有些什么呢?它是用來干什么的呢?發(fā)生火災(zāi)了我們要打那個號碼消防車才會來呢?

　　教師：現(xiàn)在我們來看看我們每一組的得分吧!

　　2、通過聽謎語、看車子的局部來猜測、講述。

　　教師：哇真棒!每一組都拿到了一輛小汽車?，F(xiàn)在是搶答題時間了。

　　教師：這里有一些謎語，如果你猜出是什么車子就請你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車!

　　大家準(zhǔn)備好了嗎?

　　教師：下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。(灑水車)你見過嗎?你看到它在干什么啊?

　　教師：大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。(垃圾車)它是怎么收垃圾的?請你來學(xué)一學(xué)!

　　教師：車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。(卡車)你見過的卡車是運(yùn)什么的?

　　教師：謎語也難不倒你們啊，現(xiàn)在請你們來看一看，想一想這會是什么車呢?

　　教師：(集裝箱車)它大嗎?它和卡車有什么不一樣呢?

　　教師：(油罐車)它是什么樣的?它會裝些什么東西呢?

　　教師：(挖泥車)什么車?它有什么用呢?它是怎么挖泥的請你來學(xué)一學(xué)。

　　教師：(吊車)什么車?它有什么用的?

　　三、拼圖游戲

　　1.講述規(guī)則，幼兒操作

　　教師：老師在每組后面放了一些車的拼圖，請大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車，第二名的小組可以拿兩輛汽車，第三名的小組可以拿一輛汽車。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車?怎么乘坐的?它有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不好的地方。準(zhǔn)備好了嗎?比賽開始!

　　教師：你們組拼的是什么車子?你們乘坐過嗎?要怎么乘坐呢?可以做多少人呢?(公交車)

　　教師：來給我們介紹一下你們組的車子好嗎?(出租車)

　　教師：你們的是什么車啊?是怎樣讓它動起來的?

　　教師小結(jié)：

　　四、頒獎

　　教師：看看那組答對的題多?我們給他們頒獎吧!

《大車小車總動員》幼兒教案模板2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。

　　2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　3、能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。

　　4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標(biāo)記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標(biāo)記貼在胸前。

　　2、把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標(biāo)記。

　　3、律動音樂

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識各種車輛，并分類

　　1、讓幼兒說說自己的名稱及用途

“呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

　　2、車子進(jìn)入停車場，按標(biāo)記分類停放

“我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認(rèn)識停車場標(biāo)志)

“請車子們進(jìn)入停車場后找到自己停的地方?！?/p>

　　車子聽音樂駛?cè)胪＼噲?活動室)按標(biāo)記停放(機(jī)動車和非機(jī)動車兩大類：機(jī)動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

　　二、通過開車游戲認(rèn)識交通標(biāo)志

　　1、帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認(rèn)識各個交通標(biāo)志

“車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了!”

“看!前面路口有一個牌子，這是什么呀?”……(按順序認(rèn)識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機(jī)動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志)

　　三、韻律活動：車輛加油

　　1、進(jìn)入加油站(音樂室)

“車輛開了那么多路，沒油了怎辦?”

　　2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作

“車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”

　　3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作

“油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修?”

　　4、用動作表現(xiàn)高興的心情

“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧!”

　　四、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志

　　按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標(biāo)志的名稱及含義

“車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回?！?/p>

　　五、結(jié)束

　　車輛返回停車場停好，休息。

《大車小車總動員》幼兒教案模板3

　　設(shè)計思路：

　　為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作?？紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，又體現(xiàn)了層次性。

　　目的：

　　1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

　　2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：

　　1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

　　2.紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一，分別放在場地的四角，當(dāng)作“停車場”。

　　過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。

　　二、練習(xí)持棍推車

　　1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?！?/p>

　　2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

　　3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

　　4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

　　5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開。

　　6.游戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲。

　　三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

《大車小車總動員》幼兒教案

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