下面是范文網(wǎng)小編收集的高中聲樂教學計劃4篇 高中聲樂教案一學期，以供參考。
高中聲樂教學計劃1
聲樂————一，課程教學主要目的要求：
1學生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。
2在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進行過渡聲區(qū)的訓練，適當擴展音域。3訓練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換，使聲區(qū)基本統(tǒng)一。
4聲音要求連貫流暢圓潤自如。
5歌唱音域：女高音在c1____#f
2、g2左右，女中音在a____d
2、降e2左右，二，教學重點、難點：
1喉頭穩(wěn)定,氣聲結(jié)合。
2解決換聲點.。
3對作品風格的把握。
4正確把握聲音的出處。
5把握藝術(shù)歌曲的風格。
三、教學內(nèi)容及計劃安排：
教材體系及教學進度計劃
第一周---第五周調(diào)整聲音的狀態(tài),聲音貫通,順暢.給一些較基礎(chǔ)的作品。第六周----第九周鞏固這種聲音的狀態(tài),并給一些程度中等的曲目。第十周----第十三周加強中聲區(qū)與高聲區(qū)的音色統(tǒng)一的練習。第十四周----第十七周 加強作品技術(shù)難點的訓練。
第十八周---第十九周嘗試著對聲音的控制技術(shù)的訓練.并給一些適當?shù)淖髌穪盱柟獭?/p>
高中聲樂教學計劃2
聲樂教學計劃
聲樂教學計劃
第一學期：
一、教學任務(wù)及教學目標：
1.要求學生具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱心理狀態(tài)。
2.初步體會氣息對聲音的支持作用,逐步訓練對氣息的控制能力。
3.初步體會喉嚨的打開對歌唱的作用,喉嚨能基本穩(wěn)定地進行歌唱。
4.以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),著重中聲區(qū)的訓練,要求聲音干凈柔和自然通暢,沒有明顯的毛病。
5.歌唱音域
在c1--d2左右
6.注重基礎(chǔ)的訓練,不應(yīng)急于擴大音域,應(yīng)該追求音質(zhì)的悅耳動聽。
聲樂教學計劃
7.加強學生歌唱的聽覺訓練,逐步樹立正確的聲樂概念,使學生能較科學地進行演唱。
8.曲目數(shù)量
中國作品:4首。外國作品：4首。
9.考試曲目數(shù)量:
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏/鋼琴即興伴奏。
10.意大利文正音教學：
意大利語發(fā)音規(guī)則、意大利文的五個原音、意大利文的輔音、簡單的單詞拼讀、歌詞拼讀
二、教學及考試曲目：
中國作品：
聲樂教學計劃
男：1.問 2.草原上升起不落的太陽 3.二月里來 4.故鄉(xiāng)的小路
女：1.花非花 2.大海啊！故鄉(xiāng) 3.紅豆詞 4.漁光曲
外國作品：
男：1.雖然你冷酷無情 2.我親愛的 3.讓我痛哭吧 4.在我的心里
女：1.我親愛的 2.搖籃曲 3.讓我痛哭吧 4.在我的心里
三：考核辦法：
1.聲樂：由老師抽取中國歌曲一首演唱并進行打分。
2.意大利文語音：原音讀法5個、輔音讀法5個、單音節(jié)詞5個、簡單的詞組5個、意大利歌曲歌詞朗讀。
聲樂教學計劃
第二學期：
一、教學任務(wù)及教學目標：
1.要求學生樹立良好的歌唱習慣，具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱心理狀態(tài)。
2.體會氣息對聲音的支持作用,逐步訓練對氣息的控制能力。
3.體會喉嚨的打開對歌唱的作用,喉嚨能基本穩(wěn)定地進行歌唱。
聲樂教學計劃
4.繼續(xù)以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),著重中聲區(qū)的訓練,要求聲音干凈柔和自然通暢,沒有明顯的毛病。
5.歌唱音域
在c1--e2、f2左右
6.不急于擴大音域,注重基礎(chǔ)的訓練,音質(zhì)的悅耳動聽。
7.培養(yǎng)學生理解分析作品的能力,較好地演唱本年級的作品。
8.樹立正確的聲樂概念,加強學生歌唱的聽覺訓練,使學生能較科學地進行演唱。
9.曲目數(shù)量
中國作品:4首。外國作品4首。
10.考試曲目數(shù)量:
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏/鋼琴即興伴奏。
聲樂教學計劃
11.意大利文正音教學：
意大利文的一些特殊輔音、單詞拼讀、歌詞拼讀、在歌曲演唱中需要注意的一些問題。
二、教學及考試曲目：
中國作品：
男：1.月之故鄉(xiāng) 2.戰(zhàn)士第二故鄉(xiāng) 3.伊犁河的月夜 4.可愛的一朵玫瑰花
女：1.長城謠 2.映山紅 3.紅梅贊 4.金風吹來的時候
外國作品：
男：1.尼娜 2.圍繞著我崇拜的人兒 3.我懷著滿腔熱情 4.阿瑪麗莉
女：1.尼娜 2.假如你愛我 3.請告訴我 4.我懷著滿腔熱情
聲樂教學計劃
三：考核辦法：
1.聲樂：由老師抽取中國歌曲一首演唱并進行打分。
2.意大利文語音：單音節(jié)詞5個、詞組5個、短文朗讀（50字以內(nèi)）、意大利歌曲歌詞朗讀。
第三學期：
聲樂教學計劃
一、教學任務(wù)及教學目標：
1.繼續(xù)要求學生樹立良好的歌唱習慣，具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱心理狀態(tài)。
2.學生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。
3.在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,進行過渡聲區(qū)的訓練,適當擴展音域。
4.訓練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換,使聲區(qū)基本統(tǒng)一。
5.聲音要求連貫流暢圓潤自如。
6.歌唱音域
女高音在c1--#f2、g2左右,男高音在c1--f2、#f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右。
7.曲目數(shù)量
中國作品:5首。外國作品:2首。
聲樂教學計劃
8.考試曲目數(shù)量: 中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏/鋼琴即興伴奏。
二、教學及考試曲目：
中國作品：
男：1.叫我如何不想他 2.黑龍江岸邊潔白的玫瑰花 3.我的祖國媽媽 4.祖國慈祥的母親 5.跟你走 6.江河萬古流
女：1.荷花夢 2.拉駱駝的黑小伙 3.我和我的祖國 4.曲蔓地 5.梅花引
外國作品： 男：.綠樹成蔭 女：假如你愛我三：考核辦法：
學生自備中外歌曲一首演唱，由老師抽取中外歌曲一首演唱，綜合兩首歌曲演唱情況進行打分。
聲樂教學計劃
第四學期：
一、教學任務(wù)及教學目標：
1.繼續(xù)要求學生樹立良好的歌唱習慣，具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱心理狀態(tài)。
聲樂教學計劃
2.學生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。
3.在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,進行過渡聲區(qū)的訓練,適當擴展音域。
4.訓練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換,使聲區(qū)基本統(tǒng)一。
5.聲音要求連貫流暢圓潤自如。
6.歌唱音域
女高音在c1--#f2、g2左右,男高音在c1--f2、#f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右。
7.曲目數(shù)量
中國作品:4首。外國作品:4首。
8.考試曲目數(shù)量:
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏/鋼琴即興伴奏。
聲樂教學計劃
二、教學及考試曲目：
中國作品：
男：1.松花江上 2.三峽情 3.塔里木河 4.在銀色月光下
女：1.我愛你中國 2.我和我的祖國 3.清粼粼的誰藍瑩瑩的天
4.二月里見罷到如今
外國作品：
男：1.綠樹成蔭 2.游移的月亮 3.??！我的太陽 4.我不再愛你
女：1.你們可知道 2.諾言 3.勝利??！勝利 4.諾言
三：考核辦法：
學生自備中外歌曲一首演唱，由老師抽取中外歌曲一首演唱，綜合兩首歌曲演唱情況進行打分。（其中學生自選曲目采取無伴奏清唱模式）
聲樂教學計劃
第五學期：
一、教學任務(wù)及教學目標：
聲樂教學計劃
1.要求學生對氣息具有一定的控制能力,較自如地運用在歌唱之中。
2.進行頭聲區(qū)的訓練,擴展音域。使三個聲區(qū)基本統(tǒng)一,較自如地轉(zhuǎn)換聲區(qū)。
3.學會運用混合共鳴進行良好的歌唱。
4.重點進行高考曲目的選擇確定、加工處理,要求學生能較好地把握聲音的技巧,很連貫流暢地演唱作品,較準確地表達出作品的思想感情,語言清晰準確。
5.歌唱音域
女高音在c1--g2、a2左右,男高音在c1--g2左右,女中音在a--e2、f2左右,男中音在a--e2、f2左右。
6.曲目數(shù)量
中國作品:4首。外國作品4首。
7.考試曲目
聲樂教學計劃
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏/鋼琴即興伴奏、無伴奏清唱。
二、教學及考試曲目：
中國作品：
男：1.楊白勞 2.大江東去 3.兩地曲 4.那就是我女：1.軍營飛來一只百靈 2.斷橋遺夢 3.一杯美酒 4.沁園春雪
外國作品：
男：1請你別忘了我 2.被禁止的音樂 3.理想佳人 4.悲嘆小夜曲
女：1.鞭打我吧 2.我親愛的爸爸 3.烈火熊熊 4.為藝術(shù)為愛情
三：考核辦法：
聲樂教學計劃
學生自備中外歌曲一首演唱，由老師抽取中外歌曲一首演唱，綜合兩首歌曲演唱情況進行打分。（兩首歌曲均采取無伴奏清唱模式）
高中聲樂教學計劃3
高中聲樂教學大綱
一、教學目的與任務(wù):
聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課,是訓練學生用科學的發(fā)聲方法來進行歌唱的一門學科。
本課程要求學生經(jīng)過兩年半時間的學習訓練,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,為以優(yōu)異的成績考入大學打下堅實打基礎(chǔ)。
二、教學原則與方法
1.貫徹“百花齊放,百家爭鳴”的方針,鼓勵不同流派互相學習、取長補短,為繁榮我校的聲樂教學藝術(shù)做出自己的貢獻。
2.貫徹循序漸進的原則,抓好基本功的訓練,反對拔苗助長的教學方式。
3.堅持因材施教的原則,充分發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性,反對千人一面、千人一聲。
4.貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則,注意選擇思想性藝術(shù)性較高的作品來進行聲樂訓練,培養(yǎng)學生高雅的藝術(shù)品味和高尚的道德情操。
5.努力使課堂教學與藝術(shù)實踐相結(jié)合,為師生創(chuàng)造盡可能多的舞臺演出的機會,提高師生表演的綜合能力。
6.采用個別課、集體課、小組課和大班課相結(jié)合的教學方式,以個別課為主。
個別課:教師與學生一對一的教學方式。
集體課:由教研組所有老師集體研究解決學生的問題
小組課:由任課教師開展組內(nèi)的觀摩學習與典型輔導。
大班課:講授有關(guān)聲樂理論知識及專題講座。
三、教學時間安排
聲樂課開課時間為第一學年、第二學年、第三學年上半學年,共兩年半的時間,每周授課一課時,共計80課時。
四、教學內(nèi)容安排
一年級
1.要求學生具有正確的歌唱姿勢,積極的歌唱心理狀態(tài),逐步樹立良好的歌唱習慣。
2.初步體會氣息對聲音的支持作用,逐步訓練對氣息的控制能力。
3.初步體會喉嚨的打開對歌唱的作用,喉嚨能基本穩(wěn)定地進行歌唱。
4.以自然聲區(qū)為基礎(chǔ),著重中聲區(qū)的訓練,要求聲音干凈柔和自然通暢,沒有明顯的毛病。
5.歌唱音域
上學期在c1___d2左右,下學期在c1___e
2、f2左右。
6.第一學年注重基礎(chǔ)的訓練,不應(yīng)急于擴大音域,應(yīng)該追求音質(zhì)的悅耳動聽。
7.培養(yǎng)學生理解分析作品的能力,較好地演唱本年級的作品。
8.加強學生歌唱的聽覺訓練,逐步樹立正確的聲樂概念,使學生能較科學地進行演唱。
9.曲目數(shù)量
練聲曲:4~6首。中國作品:6~8首。外國作品4~6首。
10.考試曲目數(shù)量:
中外歌曲任選一首,鋼琴正譜伴奏。
11.典型歌曲
二年級
1.學生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。
2.在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,進行過渡聲區(qū)的訓練,適當擴展音域。
3.訓練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換,使聲區(qū)基本統(tǒng)一。
4.聲音要求連貫流暢圓潤自如。
5.歌唱音域
女高音在c1____#f
2、g2左右,男高音在c1___f
2、#f2左右,女中音在a____d
2、降e2左右,男中音在a____d
2、降e2左右。
6.曲目數(shù)量
練聲曲:4~6首。中國作品:6~10首。外國作品:4~6首。
7.考試曲目數(shù)量:
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏。
8.典型歌曲
三年級
1.要求學生對氣息具有一定的控制能力,較自如地運用在歌唱之中。
2.進行頭聲區(qū)的訓練,擴展音域。使三個聲區(qū)基本統(tǒng)一,較自如地轉(zhuǎn)換聲區(qū)。
3.學會運用混合共鳴進行良好的歌唱。
4.重點進行高考曲目的選擇確定、加工處理,要求學生能較好地把握聲音的技巧,很連貫流暢地演唱作品,較準確地表達出作品的思想感情,語言清晰準確。
5.歌唱音域
女高音在c1____g
2、a2左右,男高音在c1____g2左右,女中音在a_____e
2、f2左右,男中音在a____e
2、f2左右。
6.曲目數(shù)量
練聲曲 :4~6首。中國作品:6~8首。外國作品4~6首。
7.考試曲目
中外歌曲各一首,鋼琴正譜伴奏。
特別注意:以高考模擬考試的形式,考試分兩次進行,各唱兩首作品,全面檢查學生和教師的準備情況。
聲樂教學參考曲目
中國部分
高一年級
1.
花非花(黃自)
1=D
(b~e2)
2.
踏雪尋梅(黃自)
1=E
(b~e2)
3.
問(黃自)
1=G
(d1~e2)
4.
買布謠(趙元任)
1=E
(c1~f2)
5.
長城謠(劉雪庵)
1=F
(d1~f2)
6.
梅娘曲(聶耳)
1=G
(d1~e2)
7.
鐵蹄下的歌女(聶耳)
1= F
(c1~d2)
8.
塞外村女(聶耳)
1=*E
()
9.
二月里來(冼星海)
1=G
(d1~e2)
10.漁光曲(任光)
1=G
(d1~e2)
11.日落西山(張曙)
1=G
(d1~e2)
12.清流(賀綠汀)
1=E
(e1~e2)
13.牧羊姑娘(金砂)
1=F
(d1~f2)
14.牧羊歌(李曦)
1=F
(c1~f2)
15.月之故鄉(xiāng)(劉莊、延生)
1=*E
(*b~*e2)
16.草原上升起不落的太陽(美利其格) 1=F
(b~e2)
17.半屏山(魏立、王碧云)
1=F
(c1~f2)
18.高高太子山(可義)
1=F
(d1~f2)
19.思鄉(xiāng)曲(鄭秋楓)
1=*E
(b~c2)
20.大海啊故鄉(xiāng)(王立平)
1=F
(c1~d2)
21.跑馬溜溜的山上(康定情歌)
1=F
(d1~d2)
22.頁里麥(新疆民歌)
1=*A
(f1~d2)
高二年級
1.
叫我如何不想他(趙元任)
1=E
(b~#f2)
2.
黃水謠(冼星海)
1=E
(b~g2)
3.
延水謠(鄭律成)
1=E
(e1~#f2)
4.
紅豆詞(劉雪庵)
1=*G
(*d1~*a2)
5.
27、陽關(guān)三疊(古曲)
1=*A
(*d1~*a2)
6.
28、飛蛾(周書坤)
1=G
(b~g2)
7.
29、偶然(李惟寧)
1=*E
(*e1~g2)
8.
秋收(張魯、瞿維)
1=*E
(g~*e2)
9.
31、唱支山歌給黨聽(踐耳)
1=A
(#c1~#F2)
10.天下黃河十八灣(桑桐)
1=D
(a~e2)
11.毛主席的恩情比山高水長
1=
12.茶山新歌(鐵珊)
1=*B
(d1~g2)
13.黃鶴樓(羅斌)
1=*E
(*e1~g2)
14.一個黑人姑娘在歌唱(杜鳴心)
1=E
(b~d2)
15.搖籃曲(施光南)
1=E
(b~#c2)
16.吐魯番的葡萄熟了(施光南 )1=D
(b~d2)
17.打起手鼓唱起歌(施光南)
1=E
(b~e2)
18.一抹夕陽(施光南)
1=G
19.中國的土地(施光南)
1=F
20.我愛你塞北的雪(劉錫津)
1=*B
(d1~g2)
21.我愛梅園梅(鄭秋楓)
1=D
(d1~g2)
22.美麗的孔雀河(鄭秋楓)
23.長江之歌(王世光)
24.我和我的祖國(秦詠成)
1=*E
(*b~g2)
25.夕陽紅(張丕基)
1=*E
(*b~*e2)
26.拾彩貝(樊帆)
1=*A
(c1~f2)
27.在那遙遠的地方(青海民歌)
1=*E
(f1~f2)
28.太陽出來喜洋洋 (四川)
1=*E
(a1~f2)
29.槐花幾時開(四川民歌)
1=F
(d1~f2)
30.嘎達梅林(內(nèi)蒙民歌)
1=*E
(*b~*e2)
31.牧歌(蒙古民歌)
1=G
32.嘎俄麗泰(哈撒克民歌)
1=F
(c1~f2)
33.送我一枝玫瑰花(新疆民歌)
1=C
34.瑪依拉(哈撒克)
1=E
35.燕子(新疆哈撒克民歌)
1=*B
(f1~g2)
36.曲蔓地(新疆民歌)
1=*B
(f1~g2)
37.在銀色的月光下(塔塔爾民歌)1=*E
(d1~g2)
38.三十里鋪(陜北民歌)
1=C
39.繡荷包(云南民歌)
1=G
(d1~g2)
40.小河淌水(云南民歌)
1=*E
(c1~g2)
41.想親娘(云南民歌)
1=*D
(*d1~*a2)
三年級
1.
玫瑰三愿(黃自)
1=*E
(b~*a2)
2.
思鄉(xiāng)(黃自)
1=*E
(*e~g2)
3.
春思曲(黃自)
1=F
(c1~g2)
4.
大江東去(青主)
1=G
(e1~e2)
5.
我住長江頭(青主)
1=G
6.
點絳唇
賦登樓
1=F
(d1~g2)
7.
思鄉(xiāng)曲(夏之秋)
1=E
(e1~#g2)
8.
黃河怨(冼星海)
1=*A
(*b~*b2)
9.
黃河頌(冼星海)
1=C
(c1~e2)
10.松花江上(張寒暉)
1=*E
(*e1~g2)
11.嘉陵江上(賀綠汀)
1=D
(b~#f2)
12.楊白勞(馬可)
1=*D
(a~e2)
13.滿江紅(古曲)
1=E
(b~#f2)
14.桂花開放貴人來(羅宗賢)
1=G
(e1~b2)
15.巖口滴水(羅宗賢)
1=*B
(d1~c3)
16.蝶戀花 答李淑一(瞿希賢)
1=*B
(*b~f2)
17.生活是這樣美好(鄭秋楓)
1=*E
(*e1~g2)
18.我愛你,中國(鄭秋楓)
1=F
(c1~g2)
19.秋——帕米爾,我的家鄉(xiāng)多么美
20.美麗的孔雀河(鄭秋楓)
21.烏夜啼(阿鏜)
22.駝鈴(馬俊英)
23.我的祖國媽媽(施光南)
1=*E
(*b~f2)
24.風蕭瑟(施光南)
1=*A
(*d1~*a2)
25.不幸的人生(施光南)
1=*A
(c1~*b2)
26.祖國,慈祥的母親(陸在易)
1=G
(d1~g2)
27.江河萬古流(王立平)
1=*E
(*b~f2)
28.長城永在我心上(陸祖龍、王曉君)1=*E
(*b~f2)
29.黑龍江岸邊潔白的玫瑰花(王云之、劉易民)1=G(b~e2)
30.我愛你,中華(敖昌群)
1=F
(c1~a2)
31.生命的星(徐肇基)
1=*A
(c1~*b2)
32.捎個夢兒回故鄉(xiāng)(杜鳴心)
1=G
33.鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情(徐沛東)
1=*E
(*e1~g2)
34.大森林的早晨(徐沛東)
1=A
(e1~#g2)
35.哦!我的大東北
1=C
(e1~a2)
36.二月里見罷到如今(陜北民歌)1=G
(d1~a2)
37.小白菜(河北民歌)
1=*A
(*e1~*a2)
38.等你到天明(哈撒克民歌)
1=F
(c1~g2)
39.美麗的孔雀河(鄭秋楓)
聲樂教學曲目-外國部分
高一年級
睡夢中的女郎(福斯特)
1=D
(d1~e2)
渴望春天(莫扎特)
1=D
(d1~d2)
多年以前(貝利)
1=F
(f1~d2)
夏天最后一朵玫瑰(愛爾蘭民歌)1=*E
(*e1~*e2)
在路旁(巴西民歌)
1=F
(d1~f2)
搖籃曲(勃拉姆斯)
1=F
(f1~f2)
梭羅河(格桑)
1=C
(e1~e2)
不要責備我把媽媽(俄羅斯民歌)1=F
(d1~f2)
雖然你冷酷無情(卡爾達拉)
1=F
(d1~e2)
我多么痛苦
1=*B
高二年級
阿瑪麗莉
1=*B
讓我死亡(蒙特威爾地)
1=*A
勝利啊!勝利
1=C
圍繞著我崇拜的人兒(切斯蒂)
1=G
你早知道(托雷利)
1=E
恒河上升起太陽(斯卡拉蒂)
1=*A
在我的心里(斯卡拉蒂)
1=*A
紫羅蘭(斯卡拉蒂)
1=*B
別在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)
1=*B
我親愛的(喬爾達尼)
1=*E
尼娜(柏戈萊西)()
我心里不再感到青春火焰燃燒(柏戈萊西)()
紫羅蘭(斯卡拉蒂)()
別在使我痛苦迷茫(斯卡拉蒂)()
請告訴我(洛蒂)()
多么幸福能贊美你(博諾恩齊尼)()
讓我痛哭吧(亨德爾)()
綠樹成蔭(亨德爾)()
假如你愛我(柏戈萊西)
1=B
我懷著滿腔熱情(格魯克)()
愛情的喜悅(瑪爾蒂尼)()
理想佳人(托斯蒂)()
黎明(雷翁卡伐洛)()
舞曲(羅西尼)()
小夜曲(德里戈)()
小夜曲(托斯蒂)()
悲嘆小夜曲(托塞利)()
被禁止的音樂(戈斯托爾多尼)()
明亮的窗戶(佚名)9)
瑪麗亞!瑪麗(卡普阿)()
啊我的太陽(卡普阿)()
桑塔露齊亞(佚名)()
重歸蘇蓮托(庫爾蒂斯)()
(d1~e2)
(d1~e2)
(f1~f2)
(c1~f2)
(d1~f2)
(#c1~#f2)
(e1~e2)
(e1~f2)
(f1~g2)
(#f1~f2)
()
(c1~g2)
負心人(卡爾蒂洛)()
瑪萊卡萊(托斯蒂)()
遙遠的桑塔露齊亞(馬里奧)()
請你別望了我(庫爾蒂斯)()
鱒魚(舒伯特)()
致音樂(舒伯特)()
暮春(舒伯特)()
野玫瑰(舒伯特)()
小夜曲(舒伯特)()
乘著歌聲的翅膀(門德爾松)()
北方的星(格林卡)
1=D
你們可知道(莫扎特)
1=*B
三年級
世上沒有優(yōu)麗荻茜怎能活(格魯克)1=C
你再不要去做情郎(莫扎特)
1=C
美麗的時刻即將到來(莫扎特)
鞭打我吧(莫扎特)
我親愛的爸爸(普契尼)
1=*A
主人,請聽我說(普契尼)
漫步街上(普契尼)
人們叫我咪咪(普契尼)
1=D
為藝術(shù)為愛情(普契尼)
1=*G
晴朗的一天(普契尼)
1=*G
偷灑一滴淚(唐尼彩蒂)
1=*G
母親教我的歌(德沃夏克)
1=D
月亮頌(德沃夏克)
哈巴涅拉舞曲(比才)
索爾維格之歌(格里格)
1=C
我悲傷啊我痛苦(格林卡)
哈巴涅拉舞曲(比才)
(e1~g2)(c1~f2)
(c1~e2)(*e1~*a2)
(d1~a2)
(*e1~*b2)(*d1~*b2)(f1~a2)
(f1~g2)(e1~a2)
高中聲樂教學計劃4
聲樂教學計劃
一、教學對象：全體聲樂學生
二、教學目標：
（一）歌唱氣息的控制
1.吸氣（用口鼻吸氣）用聞花香直接吸氣到兩肋后后腰周圍。
2.呼氣，要求呼氣的同時，保持吸氣的動作（狀態(tài)）（1）“嗨”，嚇一跳，有停頓的片刻，那一刻便是氣息的控制。
（2）“咳”，生活中的咳嗽，肚子小腹有一種力量，這種力量便是氣息的支點，正是我們歌唱的起點。
（二）教學目標
1.引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲，并學會保護嗓子。
2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。
3、通過聲樂課程的訓練，能生動形象地演繹作品，能做到音準、節(jié)奏基本準確，聲音自然。
三、教學重點、難點
重點:培養(yǎng)少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。難點：聲音的放松，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。
四、教學內(nèi)容及訓練方法 發(fā)聲訓練
1、哼鳴練習
2 |
1——|
3 3 | 1——|
m————
m（u）————
2、打嘟嚕練習
3 4 |
5 4 3 2 | 1 2 3 |5 4 3
| 1——| 嘟——————
3 4| 5
7 1| 2 1 7 6 4 3
|1——| 嘟——————
3、母音練習
3 4|
3 2|1——| mi——
ma——
mi——（呼吸平穩(wěn)）
2| 1——|
a
o
a
5 4
|5（要求演唱時要有線條感，氣息連貫，字要清晰，聲音要明亮，共鳴要豐滿，歌聲要通暢。）
4、頓音練習
5 | 5
5 | 5
1| 1——| mi
ma
mi
ma
mi
ma
m(氣息連貫)訓練學生正確的歌唱方法（包括姿勢、呼吸、以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。
教學曲目安排 1~3級：
（1）第課時
娃哈哈
（2）第課時
祖國祖國我們愛你（3）第課時
好媽媽（4）第課時
共產(chǎn)兒童團歌（5）第課時
賣報歌
(6)第 課時
小白船（7）第課時
復習所學歌曲 4~6級
（1）第課時
采蘑菇的小姑娘（2）第課時
小號手之歌（3）第課時
童心是小鳥（4）第課時
野菊花（5）第課時
我們多么幸福（6）第課時 歌聲與微笑（7）第課時 復習所學歌曲
興趣訓練
根據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期給予參加演出比賽機會，通過演出很好地鍛煉孩子們歌唱的心理素質(zhì)，并能掌握歌唱的技巧，獨立的演繹一首歌曲。拓展實踐
結(jié)合近期學習情況和孩子自身的情況知道，排練一些節(jié)目參加演出、比賽等，給孩子們鍛煉成長的機會。
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