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小班社會(huì)教案范文4篇(小班社會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案)

時(shí)間:2023-10-12 18:42:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小班社會(huì)教案范文4篇(小班社會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案),供大家參閱。

小班社會(huì)教案范文4篇(小班社會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案)

小班社會(huì)教案范文1

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  小班幼兒的良好社會(huì)性發(fā)展對(duì)其身心健康和其他方面都有重要影響。而看似簡(jiǎn)單的抱抱是小班幼兒傳遞愛的最直接、最溫暖的方式,對(duì)孩子來說抱抱永遠(yuǎn)也不嫌多。通過《抱抱》這本帶給人溫暖的繪本來開展本次活動(dòng),讓幼兒在看看、聽聽并結(jié)合自身的已有經(jīng)驗(yàn)來感受與體驗(yàn),感受抱抱帶來的愉悅感受,并且愿意和大家一起來分享自己的感受,這是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的情感路線和初衷。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過故事,體驗(yàn)小猩猩的心情變化,感受愛的抱抱。

  2、回憶和自己喜歡的人抱抱的愉悅感受,體驗(yàn)與老師、同伴擁抱的親切感。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,回憶和自己喜歡的人抱抱的親密感。

  難點(diǎn):體驗(yàn)、分享并交流與與人擁抱的感受。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  手偶;課件;背景圖。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示手偶,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、師:寶寶們,看看誰來了?它有個(gè)很好聽的名字,叫啵啵。你們?cè)敢夂袜`4蛘泻魡??(問好交流?/p>

  2、可是這只叫啵啵的小猴子有點(diǎn)調(diào)皮,有一次它悄悄地離開了媽媽,一個(gè)人跑到大森林里去玩了。

  二、播放課件,講述繪本內(nèi)容。

  圖一:短短的小尾巴、粗粗的腿,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子會(huì)是誰呢?它們是怎么抱抱的'?“頭靠著頭、鼻子鉤鼻子”真是有趣的抱抱,好親熱呀!

  圖二:走到前面的時(shí)候,啵啵又驚喜的大叫起來:“抱抱!”它看到了誰在抱抱?它們是怎么抱抱的?它們還會(huì)說什么呢?真是溫暖的抱抱呀!還有誰也在說呢?仔細(xì)聽!它們是怎么抱抱的?

  圖三:啵啵看到了小象、小河馬、小變色龍,這么多小動(dòng)物都在和自己的媽媽抱抱,可是它卻沒有,你們覺得這時(shí)候的啵啵心情怎么樣?

  圖四:大象媽媽正好看到了難過的啵啵,就給了它一個(gè)大大的擁抱。它們就一起往前走小長(zhǎng)頸鹿和他的媽媽是怎么抱抱的?好甜蜜呀,這是一種甜蜜的抱抱!你們想和邊上的好朋友抱一抱嗎?用你們喜歡的方式抱一抱哦!

  圖五:啵啵沒有找到媽媽繼續(xù)往前走,這一次它又會(huì)看見誰呢?獅子?jì)寢尡е鴮殞殻S多小獅子都趴在了媽媽的身上看看小獅子臉上的表情怎么樣?是呀,大家抱在一起真幸福呀,這是幸福的抱抱!我們也一起來一個(gè)大大的擁抱吧!

  圖六:可是啵啵沒有媽媽的抱抱,啵啵再也忍不住了,它怎么了?我們也來一起幫啵啵找媽媽吧!

  圖七:啵啵終于找到了媽媽,和媽媽抱在一起,可開心了。你們看后面那些小動(dòng)物怎么樣?啵啵趴在媽媽的懷里,媽媽的懷抱真溫暖呀!它還悄悄地對(duì)媽媽說了一句話。

  圖八:最后呀,啵啵、媽媽還有好多小動(dòng)物們都抱在了一起,你看到了誰和誰抱在一起了呢?好高興呀,他們都成為了好朋友,這是一種互相關(guān)愛的抱抱。

  三、看圖片,分享交流關(guān)于“抱抱”的各種感受。

  師:看了小動(dòng)物們的抱抱,你們想和誰抱一抱?為什么呀?

  師:對(duì)呀,可以和我們喜歡的、喜歡我們的人抱一抱。瞧,我把你們的抱抱都拍下來了呢!有很多很多的抱抱,不管在開心、難過還是害怕的時(shí)候都可以抱一抱,抱抱是我們表達(dá)愛的一種方式,抱抱永遠(yuǎn)不嫌多!

  四、延伸環(huán)節(jié)。

  師:今天我們回到家呀就可以給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一個(gè)大大的擁抱,相信他們收到這個(gè)禮物一定很開心!

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)采用的繪本《抱抱》是以幼兒喜歡的小猩猩波波為主線,跟隨它的腳步見到了幾種動(dòng)物間溫暖擁抱的畫面,繪本中充滿著暖暖的親情。繪本全篇只有“抱抱”和“媽媽”這幾個(gè)詞語,畫面溫馨感人,易于小班幼兒閱讀與欣賞?;顒?dòng)開展較為順利,但我發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在著幾個(gè)問題。在請(qǐng)孩子們觀察動(dòng)物之間是怎么擁抱時(shí),孩子們都在說動(dòng)物的特征,有可能是因?yàn)槲姨釂柕姆绞讲惶线m,沒能提醒孩子注意問題的重點(diǎn)。另外,在請(qǐng)孩子們與我擁抱時(shí),大部分孩子們一哄而上,有幾個(gè)坐在椅子上不為所動(dòng)。如果我在請(qǐng)孩子們模仿時(shí)有序地進(jìn)行組織,那么場(chǎng)面應(yīng)當(dāng)會(huì)有所改善。同時(shí)作為社會(huì)課,對(duì)于繪本情感的挖掘也要更深一些,通過細(xì)化繪本中的情節(jié),從而讓幼兒在繪本中體驗(yàn)抱抱的一些感受,豐富幼兒對(duì)于抱抱的不同感受,讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)說一說,在下次的活動(dòng)中我會(huì)多加注意,豐富整堂課的教學(xué)元素。

小班社會(huì)教案范文2

  設(shè)計(jì)意圖

  活潑的水時(shí)刻跳躍著,它們和孩子們的心一起跳動(dòng),讓孩子的心自由,讓孩子的身體輕松,在嬉水游戲中,孩子可以獲得一種特殊的獨(dú)有的情感體驗(yàn),捧一捧、拍一拍、抓一抓水,其樂無窮。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀察水的特性、變化。

  2.體驗(yàn)嬉水的快樂。

  3.樂于探索水的奧秘。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.大水池(水池中水沒過幼兒小腿),各類大小不同的容器。

  2.充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個(gè)。

  過程建議

  1.活動(dòng)身體:穿上泳衣、泳褲,做腰部、膝部的活動(dòng)。

  2.嬉水活動(dòng)

  (1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊,然后從樓梯上一個(gè)跟著一個(gè)下去。

  (2)自由玩水:幼兒自由在水池里玩水、踩水。教師引導(dǎo)幼兒感受水的.特性?!澳愕纳眢w水里有什么感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?”

  (3)提供材料,幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水,觀察水的流動(dòng)。在水中玩充氣玩具、救生圈,觀察其在水中的情況,感受水的浮力。

  3. 嬉水游戲

  (1)推球水中走:每人一個(gè)球,推球走、踢球走。

  (2)學(xué)小動(dòng)物走:教師扮大象,敲擊鈴鼓,并不斷改變站立的位置。幼兒扮小動(dòng)物聽信號(hào)向教師扮的大象走去。

  4、放松活動(dòng)

  幼兒依次爬出水池,用毛巾擦干身體,換衣服和鞋子。

  延伸提示

  1. 討論:還想玩些什么嬉水游戲?

  2.觀看教師或中大班幼兒制作的玩水玩具:水車、水傘等,學(xué)習(xí)自制小帆船放入水中玩。

小班社會(huì)教案范文3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解家庭用電用水等情況,學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。

  2、滲透節(jié)約能源的思想,認(rèn)識(shí)節(jié)約水電等能源的重要性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

  2、多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景。

  師:小朋友們,在茫茫的宇宙中,有一顆美麗的藍(lán)色星球,她孕育了萬物,養(yǎng)育了全部的生命,讓我們一起去看一看(出示地球儀),你們看這是什么星球?

  教師:地球上彩色的部分代表的是什么呢?

  教師:“彩色的部分就是我們生活的'陸地,我們生活中必不可少水和電稱之為能源。”

 ?。ǘ┗?dòng)探究。

  1、了解資源重要性。

  師:地球上可以利用的能源越來越少了,用電也面臨著危機(jī)。如果我們沒有了電的話會(huì)怎么樣呢?

  出示課件:晚上,峰峰在家里看電視,爸爸在書房工作,媽媽在廚房做飯,突然沒電了。

  a:請(qǐng)幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣?

  b:再以四人為小組討論,你會(huì)怎么做?

  2、如果我們不想過沒有電的日子,你會(huì)怎么做?

  引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源,離開時(shí)記得把電源關(guān)上等。

  3、那么我們每個(gè)家庭用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時(shí)在家有沒有做到節(jié)約能源?

  4、師:老師很想知道,哪個(gè)小組用電量最少?(全體幼兒分四組,分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的圖片。)

 ?。ㄈ┟拷M幼兒介紹節(jié)約用電的方法。

 ?。ㄋ模?看圖片,師生交流感想

  1、在我們生活中,有許多浪費(fèi)電能源的現(xiàn)象。(觀看vcd)

  2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。)

  活動(dòng)延伸:

  能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī),節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題,請(qǐng)幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫,表達(dá)節(jié)約能源的重要性。

小班社會(huì)教案范文4

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過觀察實(shí)物和圖片,感知香蕉的顏色,形狀,味道,科學(xué)的食用方法等。

  2、讓幼兒知道吃香蕉有利健康,吃時(shí)要適量。培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食,愿意與他人分享。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  一串香蕉(實(shí)物),圖片:結(jié)香蕉的樹(香蕉園)請(qǐng)一個(gè)大班的不朋友扮演小不點(diǎn),請(qǐng)兩位老師分別扮演奶奶和媽媽。

  三、教學(xué)過程:

  (一)、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、出示香蕉園圖片,引起幼兒注意。

  2、問:這些叫什么樹?(香蕉樹)

  3、香蕉是結(jié)在哪里的?(香蕉樹上)

  4、它和桔子長(zhǎng)得一樣嗎?(不一樣,桔子是一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)在樹枝上。)

  5、看看香蕉是怎么長(zhǎng)的?(一串串,一把把地,許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上。)(1和許多)

 ?。ǘ⒄J(rèn)識(shí)并感知香蕉:

 ?。?)、出示香蕉,這是從香蕉樹上摘下來的,讓幼兒看一看,摸一摸,聞一聞。

  (2)、提問:香蕉是什么顏色的?

 ?。?)、形狀是什么樣子的?象什么?(彎彎的'象月亮。)

 ?。?)、用手摸起來感覺怎么樣?(很光滑。)

 ?。?)、老師小結(jié):香蕉是結(jié)在香蕉樹上的,它們是一串串結(jié)在一起的。它是黃顏色的,樣子象彎彎的月亮,用手摸起來很光滑,聞起來沒什么特別的味道。

 ?。ㄈ?、情景表演:小不點(diǎn)分香蕉

  1、香蕉是一串一串結(jié)在一起的,那媽媽買香蕉的時(shí)候就會(huì)買很多。那么,小朋友,媽媽買那么多香蕉回家,是不是我一個(gè)吃呢?(不是)。那我們?cè)撛趺捶謥沓阅兀浚ㄗ屝∨笥炎杂苫卮穑?/p>

  2、有些小朋友真棒!今天啊,有一個(gè)名叫小不點(diǎn)的哥哥,他也在分香蕉哦,我們?nèi)タ纯此窃趺捶值模貌缓??(好)?/p>

  3、情景表演:

 ?。?)、老師介紹這是小不點(diǎn)的家,小不點(diǎn)在干什么?(在看書)。這是小不點(diǎn)的奶奶,在干什么?(織毛衣)。小不點(diǎn)的爸爸媽媽上班去了。

  (2)、這時(shí)候門鈴響了,小不點(diǎn)趕緊去開門,原來是媽媽回來了。小不點(diǎn)說:"媽媽好!"媽媽說:"小不點(diǎn)好!"媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點(diǎn)說:"這是你最喜歡吃的香蕉。"小不點(diǎn)謝謝媽媽。

  (3)、小不點(diǎn)一邊擺弄香蕉,一邊在數(shù),一共有四根香蕉,他扳下一個(gè)最大的香蕉自言自語地說:"這只香蕉最大。"他拿著走到奶奶面前說:"奶奶,你最辛苦,請(qǐng)您吃大香蕉。"奶奶說:"謝謝小不點(diǎn),你真是乖孩子。"小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語地說:"這根香焦也大。"他拿著走到媽媽面前說:"媽媽您工作很辛苦,請(qǐng)您吃大香蕉。"媽媽笑著說:"謝謝你,你真是一個(gè)乖孩子。"還剩下兩根香蕉一大一小,小不點(diǎn)拿著香蕉說"爸爸工作也辛苦,這根大的留給爸爸,小的我自己吃。"

  4、提問:小不點(diǎn)拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個(gè)人吃了?(不是)他是怎么做的?(幼兒自由回答)

  5、老師小結(jié):小不點(diǎn)吃到好吃的總是想到大家,他真是乖孩子,我們都來學(xué)小不點(diǎn)當(dāng)乖孩子好嗎?

  四、分享香蕉:

  1、再次出示香蕉

 ?。?)、問:小朋友,知道怎么吃法嗎?(請(qǐng)一位幼兒剝給大家看,老師示范正確的剝法,再請(qǐng)一位幼兒上來試試。)

 ?。?)、香蕉皮應(yīng)該放在哪里?

  教育幼兒(在家,在幼兒園和在外)不亂扔亂拋香蕉皮。

  讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。(準(zhǔn)備好的垃圾筐)

 ?。?)、我們有這么多香蕉,應(yīng)該怎么分享呢?請(qǐng)小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友走到奶奶、媽媽和老師們面前,請(qǐng)大家吃香蕉,給爸爸留1根大的,自己吃小的。

 ?。?)、然后請(qǐng)小朋友都練習(xí)剝香蕉,吃香蕉。

  五、結(jié)束活動(dòng):

  1、師:香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣?(滑滑的,甜甜的,涼涼的。)一次能吃很多根嗎?(不能。吃多了對(duì)身體不好。)

  2、小朋友,我們?cè)撊ハ词掷?!謝謝小不點(diǎn)哥哥,給老師們說再見!

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