下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的大班社會(huì)教案范文3篇(大班社會(huì)教案模板)，以供參考。

實(shí)用的大班社會(huì)教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．幫助幼兒在過河游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　2．體驗(yàn)合作成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手一把椅子、鱷魚毛絨玩具、音樂、ppt。

　　2.設(shè)置好距離50cm的小河。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入師引導(dǎo)語：孩子們，今天我們一起來玩“挑戰(zhàn)魔力河”游戲，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？

　　二、幼兒過河游戲，感受合作的方法和體驗(yàn)合作成功的快樂。

　?。ㄒ唬┑谝粭l河50cm：讓孩子用各種不同的方式嘗試過河。

　　集中交流：你們都過河了嗎？需要?jiǎng)e人的幫助嗎？

　　小結(jié)：剛才你們都不用別人的幫助，自己一個(gè)人就過了河。

　?。ǘ┑诙l河：“河”加寬至1.5米，幼兒2人一組借助椅子過河。

　　問題：一個(gè)人能過河嗎？那怎么辦呢？

　　1．幼兒2人一組過河，師指導(dǎo)。

　　2．集中交流：誰來說說你們是怎么過河的？你做了什么？還有不同的'方法嗎？

　　3．小結(jié)：他們2個(gè)人配合共同完成了過河的事情就是“合作”，還可以更多人一起合作。

　?。ㄈ┑谌龡l河： “河”的寬度增加到3米，嘗試5人一組借助用5張椅子過河。

　　問題：河面河更寬了，鱷魚也越來越多了，怎么辦呢？

　　提出要求：剛才2個(gè)小朋友合作，現(xiàn)在河面河更寬了，5人一組、人和椅子一起過河，想一想怎樣才能讓每一個(gè)人和椅子安全過河？先商量討論，你們說好了才能開始哦！

　　1．幼兒5人一組過河，師巡視指導(dǎo)。

　　2．集中交流：你們這一組是怎么合作過河的？每一個(gè)人都做了什么？還有誰有不同方法的？

　　3．小結(jié)：每個(gè)人都有任務(wù)，只要你們做好自己該做的事，共同合作就能安全過河。

　?。ㄋ模┑谒臈l河：河流再次變寬至6米， 10人一組集體過河。

　　要求：用剛才過河的方法，挑戰(zhàn)10人一組、讓人和椅子一起安全過河！

　　1．幼兒10人一組過河，師巡視指導(dǎo)。

　　2．集中交流：你們剛才是怎么合作過河的？

　　3．小結(jié)：要過又寬又大的河，必須大家合作，靠一個(gè)人是不行的。合作中每個(gè)人都很重要，需要大家商量分工就能安全過河。

　　三、經(jīng)驗(yàn)提升：聯(lián)系生活，明白合作的重要性。

　　問題：在我們的生活中有許多地方需要合作，你有和小朋友合作過嗎？都做過什么事？

　　小結(jié)：在我們生活中，合作無處不在，以后我們還要和更多的人合作，可以合作運(yùn)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、合作游戲，讓我們把合作帶到生活中去，讓合作變成一件快樂的事情。

　　結(jié)束語：讓我們把過河的經(jīng)驗(yàn)分享給其他小朋友吧！

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》中指出：“兒童的自主活動(dòng)不是單獨(dú)的個(gè)體活動(dòng)，而是以同伴、教師及其他人共同生活為背景的”，而合作又是幼兒未來生存和發(fā)展的不可缺少的重要素質(zhì)。《指南》社會(huì)領(lǐng)域中指出“幼兒活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服”，大班幼兒雖然具有初步的合作意識(shí)，喜歡與周圍人交往，但還缺乏有效的合作技能與解決問題的能力，因此我創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于引發(fā)他們之間合作的活動(dòng)場景，讓他們在情景中學(xué)習(xí)合作，以與幼兒天天相伴的椅子為游戲材料，通過自身的游戲體驗(yàn)合作成功的快樂。所以這一活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)，并通過自身的游戲體驗(yàn)來感知合作很重要的道理。

　　本次活動(dòng)以“挑戰(zhàn)魔力河”導(dǎo)入，運(yùn)用游戲“過河”讓幼兒在實(shí)際操作中感知合作的直接經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)兩人合作、五人合作、團(tuán)隊(duì)合作的層層遞進(jìn)的游戲環(huán)節(jié)，及游戲后提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，升華合作。通過三次游戲，由淺入深、從嘗試合作到找方法合作，幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，并親身深切體驗(yàn)到合作帶來的快樂。但在游戲環(huán)節(jié)“五人合作”“團(tuán)隊(duì)合作”中，有些孩子不懂得先商量討論后再開始游戲，幼兒之間的合作能力還需有待加強(qiáng)！

實(shí)用的大班社會(huì)教案范文2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，隨著交往范圍的擴(kuò)大，一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的朋友，這時(shí)讓孩子獲得一些自我介紹的.經(jīng)驗(yàn)非常必要。本活動(dòng)最好平行班教師交錯(cuò)借班上課，這樣可以讓自我介紹的學(xué)習(xí)更富有實(shí)際生活的體驗(yàn)，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。

　　2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個(gè)。

　　2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。

　　活動(dòng)過程

　　一、師生相互介紹姓名

　　1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。)

　　2、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認(rèn)識(shí)你真高興”。)

　　二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

　　1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?

　　2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧?？墒牵晕医榻B時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)

　　3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。

　　4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)

　　5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

　　三、找個(gè)好朋友介紹自己

　　1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號(hào))，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

　　2、請個(gè)別幼兒上臺(tái)來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。

　　3、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。

　　4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂)（胡豐亞）

實(shí)用的大班社會(huì)教案范文3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功的內(nèi)心情感變化。

　　2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。

　　3.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過獨(dú)自上街買東兩的經(jīng)歷。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事《第一次買東西》PPT，分別對應(yīng)故事4個(gè)段落的內(nèi)容;統(tǒng)計(jì)圖一副;與幼兒人數(shù)相等的雪花片。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.師：小朋友你們有沒有一個(gè)人上街去買過東兩?請說說你的感受。

　　2.師：有個(gè)小女孩叫小美，今天她要第一次一個(gè)人上街買東西，她會(huì)順利地買到東西嗎?讓我們一起來聽故事《第一次買東西》。

　　二、猜猜講講

　　1.出示第一幅圖，教師講述故事第一段。

　　(1)師：媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買牛奶)

　　請你猜一猜，小美最后會(huì)買到牛奶嗎?

　　教師出示統(tǒng)計(jì)圖，請幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖上。

　　師：你們看這是什么?(統(tǒng)計(jì)圖)統(tǒng)計(jì)圖上的笑臉代表小美成功了，那哭臉呢?

　　師：老師準(zhǔn)備了雪花片，我們要進(jìn)行第一次投票，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個(gè)框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個(gè)框框里，明白了嗎?

　　(2)請幼兒根據(jù)自己的猜測出示表情卡。

　　師：現(xiàn)在我請第一排小朋友輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖上

　　師：我想問問有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下??

　　師：我請你說說為什么覺得小美會(huì)成功(失敗)

　　小結(jié);你們說的都有可能，但是最后結(jié)果到底有沒有成功呢?讓我們聽聽接下來發(fā)生了什么事?

　　2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。

　　(1)師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來)

　　小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了出來，她最后還能買到牛奶嗎?

　　(2) 請幼兒根據(jù)自己的猜測將雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖中。

　　師：接下來我們進(jìn)行第二次投票，把你的意見貼在統(tǒng)計(jì)圖上，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個(gè)框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個(gè)框框里，明白了嗎?

　　師：誒?有小朋友認(rèn)為小美失敗了，請你們舉起小手讓傅老師看看，請你來說說你為什么認(rèn)為小美失敗了。剛才哪些小朋友認(rèn)為小美成功了?請你說說你的理由?那接下來她會(huì)怎么做呢?

　　小結(jié)：嗯!都說的很有道理，可是到底是誰猜對了呢?讓我們接著聽。

　　3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。

　　(1)師：故事的最后小美被擠出了小店，會(huì)哭嗎?那小美最后能買到牛奶嗎?

　　(2) 請幼兒根據(jù)自己的猜測貼卡片。

　　師：我們要進(jìn)行第三次投票，認(rèn)為會(huì)成功的小朋友舉手，那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下?，F(xiàn)在我請認(rèn)為不會(huì)成功的小朋友舉手，請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。

　　師：我請認(rèn)為小美成功(失敗)的小朋友說說你的理由。

　　小結(jié);小朋友們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢?讓我們往下聽。

　　4.出示第四幅圖，講述故事第四段。

　　(1)師：小美最終買到牛奶沒有?

　　師：讓我們替小美歡呼吧!請你們站起來歡呼一下(站起來，耶!)

　　師;聽完后你們覺得故事里的小美是一個(gè)怎么樣的小女孩?

　　小結(jié);老師也覺得小美是一個(gè)很勇敢的小女孩，小小年紀(jì)就能一個(gè)人上街去買東西，讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧?/p>

　　三、體驗(yàn)內(nèi)心情感變化

　　(1)師：接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍，請你聽仔細(xì)，小美在買牛奶的'過程中說過什么話，兩次說話的聲音有什么不同。

　　(2)提問：你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?

　　師：為什么第一次是輕的(害怕，膽小)。為什么第二次是響的(鼓起勇氣)

　　師：我們請小朋友學(xué)小美大聲的說一下買牛奶，我們一起來學(xué)小美。

　　小結(jié)：第一次小美因?yàn)楹ε虏桓掖舐暤恼f，第二次小美終于鼓起勇氣大聲說出自己要買牛奶了，如果小朋友以后一個(gè)人去買東西，也要大聲的說出來。

　　總結(jié)：第一次買東西，會(huì)遇到很多問題，但只要勇敢去面對，并且注意安全，就會(huì)獲得成功。相信經(jīng)過這一次，小美會(huì)變得更大膽、勇敢、自信!老師希望我們大四班每個(gè)小朋友都能變得勇敢自信!

　　四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情。

實(shí)用的大班社會(huì)教案范文3篇(大班社會(huì)教案模板)相關(guān)文章：

★ 實(shí)用的大班社會(huì)教案范文5篇(社會(huì)教案大班詳細(xì)教案)

★ 實(shí)用的大班社會(huì)教案4篇(大班社會(huì)優(yōu)秀教案大全)

★ 實(shí)用的大班社會(huì)教案范文7篇(大班社會(huì)教案詳案大全)

★ 實(shí)用的大班社會(huì)教案模板5篇 大班社會(huì)優(yōu)秀教案大全

★ 實(shí)用的大班社會(huì)教案范文3篇(幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案)

★ 實(shí)用的大班社會(huì)教案范文5篇 大班社會(huì)教案大班

★ 實(shí)用的大班社會(huì)教案模板4篇 大班與紙有關(guān)的社會(huì)教案