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小班社會教案范文4篇(小班社會紅綠燈教案)

時(shí)間:2023-10-22 13:20:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小班社會教案范文4篇(小班社會紅綠燈教案),供大家賞析。

小班社會教案范文4篇(小班社會紅綠燈教案)

小班社會教案范文1

  一、活動目標(biāo)

  1、品嘗年糕,體會香、甜、糯的特色。

  2、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能,樂意參加手工活動。

  3、懂得尊敬長輩,關(guān)心老人。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、年糕、牙簽若干

  2、歡快、喜慶的'民間音樂。

  3、橡皮泥若干。

  三、活動過程

 ?。ㄒ唬?dǎo)入:(出示年糕)

  1、師:小朋友,你知道這是什么嗎?(告訴幼兒這是年糕)這是年糕,看看它是什么樣子的?上面有什么?

  2、介紹為什么要吃年糕?

  3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心長輩的?

  4、幼兒對長輩說一句祝賀的話。

 ?。ǘ┢穱L年糕,感覺年糕香、甜、糯。

  1、師:今天我們一起來嘗一嘗年糕。

  2、播放音樂,幼兒品嘗年糕。

  3、提醒幼兒注意:嘗的時(shí)候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。

  4、師:小朋友,剛才我們吃了年糕,你知道年糕是用什么做的嗎?年糕是什么味道的?

  小結(jié):年糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

 ?。ㄈ┲谱髂旮狻?/p>

  1、年糕真好吃,小朋友想自己做嗎?

  2、老師示范做年糕。

  3、幼兒用橡皮泥制作年糕。

 ?。ㄋ模┙Y(jié)束

  小朋友,年糕做好了,我們等會兒把它帶回家,送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,好嗎?

  四、活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

小班社會教案范文2

  【設(shè)計(jì)意圖】

  由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭,一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外,還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛護(hù),因此在這種家庭環(huán)境中成長起來的幼兒大多都不會分享,不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長索取,而不懂得回報(bào)。對此我設(shè)計(jì)了"大蘋果分給準(zhǔn)"這一活動,希望通過這節(jié)活動讓幼兒學(xué)會與同伴,成人分享好吃的食物。

  【活動目標(biāo)】

  1、通過分蘋果活動,學(xué)會分享和謙讓。

  2、通過操作活動,提高解決問題的能力。

  3、樂意與同伴,成人分享好吃的食物。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤子、3個(gè)大蘋果、1個(gè)小蘋果的圖片。

  2、操作冊《大蘋果分給誰》。

  3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤,放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子,水彩筆人手1只。

  【活動過程】

  1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果,初步了解與別人分享東西的方法。

  故事:一個(gè)星期天,奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客,媽媽端出一盤水果,讓歡歡分給大家吃,歡歡最喜歡吃蘋果了,他看看盤子里大小不一的蘋果,很快將蘋果分好了,小朋友你們看看歡歡分得合適嗎?

  集體討論歡歡分得是否合適,大膽說出自己的想法,如需調(diào)整,并請個(gè)別幼兒上前調(diào)整。

  教師小結(jié):有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人,小的留給自己。

  2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐,深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。

  請幼兒坐在桌邊,打開幼兒操作冊《大蘋果分給準(zhǔn)》。

  師:請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導(dǎo)。

  3、遷移經(jīng)驗(yàn),嘗試運(yùn)用謙讓和分享的方法品嘗橘子

  師:老師帶來了好吃的橘子,可是不夠每個(gè)小朋友分一個(gè),怎么辦?誰能想出好辦法?

  引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子,教師巡回指導(dǎo)

  4、欣賞歌曲《李小多分果果》。

  教師小結(jié):

  小一班的小朋友你們真棒,大家都學(xué)會了如何來幫助歡歡分蘋果吃。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會了幫歡歡分蘋果,而且還學(xué)會了分享,教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃,大的分給別人,小的留給自己。

  【活動反思】

  大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會領(lǐng)域的活動。這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒學(xué)會謙讓和分享的活動。幼兒,尤其是小班的幼兒,由于他們主要是以自我為中心,很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法,能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

  通過這節(jié)活動的開展,使我班幼兒學(xué)會了與人分享,謙讓的行為。讓他們知道了在我們的'生活中,不僅僅是一味地索取,而是應(yīng)該學(xué)會謙讓、學(xué)會付出。雖然通過這一節(jié)小小的活動還不能讓幼兒完全地明白這個(gè)道理,但是在我們的一日生活活動中,教師會不時(shí)地向幼兒滲透,使幼兒明白"分享,謙讓"這一美德。在這節(jié)活動中,我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享,但是有個(gè)別的幼兒由于年齡小的原因,他們對于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友,這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起,加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛,什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格,所以在組織的這節(jié)活動中,這名幼兒表現(xiàn)的很突出,十分不愿意與同伴分享。針對這名幼兒的行為,我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會分享,懂得謙讓這一美德。

小班社會教案范文3

  一、你叫我答應(yīng)

  教師:你們好,你們認(rèn)識我嗎?我也來認(rèn)識一下你們。

  二、認(rèn)識小名

 ?。ㄒ唬┨釂枺?/p>

  1、×××是誰?怎么又是你?

  2、怎么有兩個(gè)名字?×××是誰叫的?

  教師小結(jié):原來他有兩個(gè)名字,一個(gè)是大名,叫×××,一個(gè)是小名,叫×××。我們來叫叫他。

  (二)引導(dǎo)幼兒說說自己的小名,用小名打招呼

 ?。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒喊喊老師的大名和小名。

  三、通過提問和表演,了解動物特點(diǎn)和好習(xí)慣的聯(lián)系

 ?。ㄒ唬┨釂枺?/p>

  1、為什么叫他小白兔?你喜不喜歡洗澡?我們來試試看。你們洗的這么干凈,我也送你一個(gè)好聽的名字(小白兔)。小白兔在哪里?(幼兒答應(yīng))

  2、我家寶寶還有什么好聽的名字?(大公雞)打個(gè)招呼吧(大公雞你好)

  你在家里是不是像大公雞那樣早早起床?我們來試試看。

  3、還聽到我家寶寶有什么好聽的名字?怎么叫我家寶寶大老虎?因?yàn)樗罂诖罂诔燥?。除了大老虎還有誰也大口大口吃飯?

  4、還有一個(gè)好聽的名字是什么?(小小豬)為什么叫我們家寶寶小小豬?(因?yàn)樗迷纾┰趺此X的?天亮了,寶寶們起床了,我也要叫你們小小豬。

 ?。ǘ┩暾蕾p表演故事,鼓勵幼兒邊聽故事邊用動作表演故事中的好習(xí)慣。

  四、鼓勵說說自己其他方面的好習(xí)慣

  活動目標(biāo)

  通過故事了解動物特點(diǎn)與好習(xí)慣的`聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  在認(rèn)識同伴大名小名的過程中 ,鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準(zhǔn)備

  大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅,制成PPT。

小班社會教案范文4

  活動目標(biāo):

  1.通過收集各類水果,運(yùn)用各種感官,感知水果,了解水果的名稱、營養(yǎng)成份以及對人體健康的作用。

  2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。

  3.體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。

  4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5.初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  收集各類水果。

  活動過程:

  (一)引發(fā)活動主題。

  1.分散活動。

  幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各活動區(qū)域。(有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))教師根據(jù)幼兒的活動情況,個(gè)別提問。

  你知道這些水果的名稱嗎?你還知道哪些水果呢?吃過嗎?

  2.集體活動。

  啟發(fā)提問:這些水果都有哪些營養(yǎng)成份?對我們?nèi)梭w健康有什么作用?你們想知道嗎?怎樣才能知道?

  3.小組活動。

  請每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)水果的營養(yǎng)成份?教師介紹營養(yǎng)成份和對身體的好處。

  幼兒分小組進(jìn)入?yún)^(qū)域,自由選擇水果,通過摸、聞、嘗了解水果的特征。

 ?。ǘ┓窒砜鞓?。

  1.現(xiàn)在我們請小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動的成果。

  2.幼兒自由結(jié)伴交流,互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。

  3.教師關(guān)注能力弱的幼兒,主動聽他們的介紹,并及時(shí)鼓勵。

  4.教師小結(jié):小朋友通過自己的努力,了解了各種水果的`營養(yǎng)成分及對人體健康的作用,懂得科學(xué)飲食的重要性。

  5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目,感受成功的喜悅。

  活動延伸:

  區(qū)域活動:收集來的圖片資料布置教室,宣傳水果的營養(yǎng)作用。增加水果各類,擴(kuò)充水果食品區(qū)域。

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