關(guān)于人體器官英語教學(xué)教案3篇(人教版小學(xué)英語身體部位教案)

時間：2022-07-01 14:22:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于人體器官英語教學(xué)教案3篇(人教版小學(xué)英語身體部位教案)，歡迎參閱。

關(guān)于人體器官英語教學(xué)教案1

　　備課人：時間：40mins 內(nèi)容：Q-T+身體部位

　　1.(2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意. 2.課前復(fù)習(xí)/熱身：(8mins)“字母(M-P)+水果(apple,orange,peer,peach,banana)” (1)復(fù)習(xí)跟讀字母(M-P)

(2)老師讓一學(xué)生在前面描述一種水果(提前告訴他是什么水果)，讓其他同學(xué)猜說出其英文名。 3.新課：(28mins) (1)Q-T字母學(xué)習(xí)(10mins) ?先示范字母的讀音，要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真觀察教師的口型，再進(jìn)行模仿。每個字母都要用升降調(diào)來讀。 ?逐個板書英文字母。書寫每個字母時，教師要做好示范，從起筆到收筆，用幾筆寫成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿，然后讓學(xué)生在四線格上臨摹。 (2)身體部位(18mins) ?學(xué)習(xí)

　　結(jié)合玩偶教同學(xué)們身體部位單詞。 ?游戲游戲A：每次請一個同學(xué)，老師給出指令如：touch his head.學(xué)生做出相應(yīng)動作。

　　游戲B:將小丑的圖片換成之前學(xué)過的動物的圖片，老師給出指令，學(xué)生做出相應(yīng)動作。 4.家庭作業(yè)(2mins) 要求學(xué)生畫一幅關(guān)于學(xué)過動物的一幅畫，并在相應(yīng)身體部位標(biāo)上其英文名

　　5.告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意。

關(guān)于人體器官英語教學(xué)教案2

　　說教材

(1) 說課內(nèi)容

　　這節(jié)課主要學(xué)習(xí)hand, finger, arm, leg, body, foot六個人體部位的單詞，并能運用簡單的句子進(jìn)行描述。 (2) 教材簡析

　　在日常生活中，我們最熟悉的莫過于自己身體的各個部位，如何讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)自己身體各部位的名稱是本單元所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)用英語表達(dá)自己身體的各個部位，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語言綜合運用能力。 (3) 教學(xué)目標(biāo)

　　1 、知識目標(biāo)：讓學(xué)生能聽說、認(rèn)讀以下單詞：

　　body, foot, leg, hand, finger, arm

　　2 、能力目標(biāo)：使學(xué)生能用英語介紹自己身體的各個部位，并能聽懂相關(guān)指示語，做出相應(yīng)動作。如： This is my body…

　　3 、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得和同伴交流，合作，從交流中獲取更多的知識與快樂。

(4)教學(xué)重難點

　　重點：單詞 body, foot, leg, arm，finger, hand 的聽說認(rèn)讀難點：

　　1、能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應(yīng);

　　2、hand和head 發(fā)音易混;

　　3、arm 這個單詞的發(fā)音。

　　二、說教法學(xué)法

　　1、說教法

　　通過新課導(dǎo)入、新課講解、反復(fù)操練和鞏固運用、反饋練習(xí)、歸納總結(jié)五步教學(xué)法，運用學(xué)生感興趣的競賽和游戲活動，通過多媒體課件的輔助，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動。

　　2、說學(xué)法

　　鑒于本課詞匯的特點及學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，我采用聽、看、讀、說的方法逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語說出自己身體各部位的名稱，發(fā)展學(xué)生的語言思維和運用能力。同時多表揚、勤鼓勵，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的積極性，在原有基礎(chǔ)上均有所提高。

　　三、說教學(xué)過程 1. warming-up

(1) Free talk 上課一開始，先跟學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z交流 (2) Listen and do

【設(shè)計思路】提高對知識的再現(xiàn)率，為學(xué)習(xí)新知埋下伏筆。同時活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開始。 2. Presentation and practice (1)leading-in 播放迪士尼動畫

【設(shè)計思路】迪士尼動畫是學(xué)生所喜聞樂見的，通過這段動畫，能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時讓學(xué)生整體感知今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 (2) word-learning

　　通過黑板上貼的機(jī)器人和自身的肢體語言，逐個呈現(xiàn)今天所要學(xué)習(xí)的6個單詞，然后采用多種多樣的操練方式，首先，用自然拼讀法讓學(xué)生快速上口，之后多種形式提問，接著在句子中操練單詞，并配上動作。在教單詞期間，穿插一些小游戲。

【設(shè)計思路】a.用自然拼讀法能使學(xué)生迅速地建立單詞音、形之間的聯(lián)系;b.在句子中操練單詞，做到“詞不離句”，增強(qiáng)語言的交際能力，同時也為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)埋下伏筆;c.小游戲的設(shè)置，使學(xué)生在“玩中學(xué)，樂中記”，容易被學(xué)生接受。 (3) Game: Find the word card

　　把要讓學(xué)生找的單詞藏在今天所教的6個單詞的卡片中間，學(xué)生依次讀出所見的單詞，當(dāng)看到所要找的單詞時，學(xué)生必須站起來并大聲讀出那個單詞。

【設(shè)計思路】1. 及時復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)過的單詞，重點訓(xùn)練單詞的認(rèn)讀;2. 通過對單詞的快速反應(yīng)，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)鞏固單詞。 (4) 自編歌謠 Clap, clap, clap your hands Snap, snap, snap your fingers Wave, wave, wave your arms Cross, cross, cross your legs Shake, shake, shake your body Stamp, stamp, stamp your foot 老師先示范，接著學(xué)生一起唱

【設(shè)計思路】1. 歌謠朗朗上口，容易被學(xué)生學(xué)會;2.充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為接下來的Let’s do 做動作和情緒方面的鋪墊。 (5) Let’s do

　　先聽;接著跟老師讀、做;接著老師說，學(xué)生做;一起跟著電視說和做動作;小組練習(xí);展示。

【設(shè)計思路】TPR活動深受學(xué)生的喜愛，節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層，激活記憶，從對各指令的反映中自然學(xué)習(xí)語言。

(6) 聽音，辨詞。

【設(shè)計思路】這個環(huán)節(jié)是對學(xué)生單詞認(rèn)讀的檢測。 3. Consolidation：介紹自己的身體

　　老師先做示范，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的水平選擇相應(yīng)的層次在小組里介紹，抽幾個學(xué)生展示。

【設(shè)計思路】通過這個環(huán)節(jié)可以檢測到學(xué)生語言的綜合運用能力，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)均有所提高。

　　4. Summary 知識總結(jié)，情感教育

【設(shè)計思路】老師適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，可以實現(xiàn)教育升華。 5. Homework：用英語介紹自己身體的各個部位給家長聽【設(shè)計思路】這樣設(shè)計促使學(xué)生把本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣延伸到課外。

　　四、說板書設(shè)計

【設(shè)計思路】本節(jié)課的板書，簡明扼要，圖文并茂，條理清楚，重點突出。

　　總而言之，在這節(jié)課中我始終關(guān)注學(xué)生的情感，以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點、難點及英語學(xué)科特點，利用多媒體輔助教學(xué)，從視、聽、說等方面使學(xué)生得到鍛煉，通過提供趣味性較強(qiáng)的活動和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生通過自身體驗與實踐，快樂輕松地學(xué)習(xí)英語知識。