二年級(jí)暑假生活我安排教案3篇(我的暑期生活二年級(jí))

時(shí)間：2022-07-01 11:21:30 教案

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二年級(jí)暑假生活我安排教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：愿意聽(tīng)從家人的意見(jiàn)，制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假計(jì)劃，樂(lè)于安排好自己的暑假生活。

　　行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，在生活中養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。知識(shí)與技能：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步的方法，體驗(yàn)自己在生活學(xué)習(xí)中的收獲，初步學(xué)會(huì)安排自己的生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　第1課時(shí)完成話(huà)題“我的暑假計(jì)劃”的教材內(nèi)容。第2課時(shí)完成話(huà)題“大家出主意”的教材內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　活動(dòng)一學(xué)訂暑假作息時(shí)間表

　　1.提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，很快大家要放一個(gè)長(zhǎng)假，是什么假呢？

　　2. 提問(wèn)：暑假是一個(gè)比較長(zhǎng)的假期，對(duì)這個(gè)假期你有什么美好的愿望呢？

　　3.提問(wèn)：在暑假里，制定一個(gè)比較可行的計(jì)劃是很重要的，我們一起來(lái)討論怎樣制定暑假的作息時(shí)間表。

　?。?）[播放課件：作息時(shí)間表]

　　（2）討論：暑假期間，每天要做哪些事？

　?。?）提問(wèn)：每天要做的事情很多，怎樣安排時(shí)間才合理？

　　（4）提問(wèn)：制定一個(gè)作息時(shí)間表，對(duì)我們的暑假生活有什么好處呢？

　　（5）提問(wèn)：如果制定好了暑假作息時(shí)間表，但是不按照計(jì)劃去執(zhí)行，可以嗎？這樣會(huì)有什么問(wèn)題嗎？

　　（6）小結(jié)：每個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂作息時(shí)間表。那么，我們?cè)谑罴僦校凑兆飨r(shí)間表來(lái)安排暑假生活，過(guò)一個(gè)愉快的暑假。

　　活動(dòng)二過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

　　提問(wèn)：暑假生活是我們向往的，怎樣讓我們的暑假生活過(guò)得更有意義呢？

　?。?）[播放動(dòng)畫(huà)：這樣過(guò)暑假]

　?。?）討論：怎樣讓我們的暑假生活過(guò)得更有意義呢？

　?。?）小結(jié)：在暑假里，我們要合理安排時(shí)間，學(xué)玩結(jié)合，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

　　我的暑假計(jì)劃過(guò)有意義的暑假生活。

　　第2課時(shí)

　　活動(dòng)一解決暑假中的問(wèn)題。

　　提問(wèn)：我們一起學(xué)習(xí)制定暑假計(jì)劃，以往放長(zhǎng)假的時(shí)候，你們都遇到過(guò)什么問(wèn)題??？

　?。?）提問(wèn)：遇到的這些問(wèn)題，你們都是怎樣解決的？

　?。?）追問(wèn)：有沒(méi)有當(dāng)時(shí)沒(méi)有解決好的事情，帶來(lái)什么問(wèn)題呢？

　　2.過(guò)渡：在假期中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，那么怎樣才能很好地解決問(wèn)題，過(guò)一個(gè)有意義的暑假呢？我們一起來(lái)看看。

　?。?）[播放動(dòng)畫(huà)：暑假里的煩惱]

　?。?）討論：如果我們遇到這些問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決？你有什么好辦法？

　?。?）小結(jié)：在家里休息、學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我們按照自己制定的作息時(shí)間表，并且堅(jiān)持做好，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，才能過(guò)一個(gè)愉快有意義的暑假。（板書(shū)：持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣）活動(dòng)二暑假去走親訪友

　　過(guò)渡：暑假中，除了在家中生活、學(xué)習(xí)，我們還會(huì)有很多安排。

　?。?）提問(wèn)：暑假中我們經(jīng)常會(huì)走親訪友，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？

　?。?）提問(wèn)：你們都去過(guò)哪里，在那里過(guò)得怎樣，有什么愉快的事情？

　　2.提問(wèn)：當(dāng)我們外出走親訪友時(shí)，我們應(yīng)該怎樣安排暑假生活呢？

　　（1）[出示圖片：去外地過(guò)暑假]

　?。?）討論：結(jié)合我們看到的情景，大家討論討論，如果我們利用暑假外出旅游或走親訪友，我們又該怎樣

　　3.提問(wèn)：我們每個(gè)人只要好好安排，都能過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，那么怎樣把我們的暑假生活記錄下來(lái)呢？

　?。?）小組討論：你有什么適合自己的方式能夠記錄下自己的暑假生活？

　?。?）小結(jié)：我們可以用記日記、畫(huà)日記畫(huà)、拍照片等方式記錄暑假生活，給我們自己留下美好的回憶。很快就要放暑假了，希望大家不要忘記這件事，記錄好自己的暑假生活，開(kāi)學(xué)后我們還可以一起展覽。

　　3.總結(jié)：暑假里，有機(jī)會(huì)外出旅游或串串親戚，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到張弛有度，勞逸結(jié)合，希望大家都能夠過(guò)一個(gè)愉快有意義的暑假。

二年級(jí)暑假生活我安排教案2

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　通過(guò)有層次的訓(xùn)練，達(dá)到交際的目的。從個(gè)人訓(xùn)練到兩人合作，再到多想交流。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　小朋友，你們剛剛度過(guò)了小學(xué)階段的第一個(gè)暑假，漫長(zhǎng)而難忘。你在暑假中都到過(guò)什么地方？做了什么事？（指名來(lái)說(shuō)一說(shuō)）哪些是你最感興趣的？有些什么感受？

　　把你去過(guò)的地方、做的事情、到現(xiàn)在還記得清清楚楚地說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。

　　今天我們就來(lái)談一談：“我的暑假生活”。

　　二、師生交流

　　1.出示掛圖：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看插圖，每幅圖上都畫(huà)有哪些人？他們都在干什么？

　　說(shuō)些什么？是怎么做的？你還做過(guò)其他的事嗎？

　　2.指名說(shuō)一說(shuō)（由同桌兩個(gè)相互說(shuō)一說(shuō)）。

　　三、學(xué)生分小組交流發(fā)言

　　1.從四幅圖中選一幅想一想，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，也可以說(shuō)自己暑假里做的事。

　　2.分小組交流。（引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)）

　　3.交流完畢，每個(gè)小組推選一名說(shuō)的好的同學(xué)準(zhǔn)備好內(nèi)容，準(zhǔn)備在班里發(fā)言。

　　四、全班交流

　　1.同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)在小組里講了自己或者暑假里做過(guò)的事，各組又選出了講的好的同學(xué)在班級(jí)里發(fā)了言，希望你們專(zhuān)心聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)這些同學(xué)說(shuō)的是什么事，他們是怎樣做的及有什么感受。

　　2.同學(xué)們輪流發(fā)言。

　　3.評(píng)一評(píng)。選出今天的明星。

　　五、教師總結(jié)

　　1.聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師知道了同學(xué)們的`暑假生活豐富而多彩。有的同學(xué)暑假里不忘記讀書(shū)學(xué)習(xí)，有的學(xué)電腦，有的和爸爸一起學(xué)習(xí)游泳，有的還幫助爸爸媽媽做

　　家務(wù)，也有不少同學(xué)和老師或爸媽一起游覽觀光，特別是——參加了夏令營(yíng)，老師真為你們高興。

　　2.同學(xué)們認(rèn)為怎樣的暑假生活最好、最有意義呢？（自由說(shuō)一說(shuō)）

　　3.只要是對(duì)自己的學(xué)習(xí)、身體、品德有好處的活動(dòng)都是可以參加的，希望同學(xué)們?cè)诮窈竺恳粋€(gè)暑假中都過(guò)得有意義而且愉快。

二年級(jí)暑假生活我安排教案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　2.技能：學(xué)習(xí)制定暑假作息時(shí)間表。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

　　3.情感：懂得放暑假的意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　讓學(xué)生在課前收集以往的暑假，在生活、學(xué)習(xí)中的照片及做的一些有價(jià)值性的作業(yè)，供課上交流。教師要充分收集學(xué)生的暑假生活事例，提供多樣的素材展示給學(xué)生。

　　教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)一：我的暑假愿望

　　1.談話(huà)導(dǎo)人。

　　小朋友們，快樂(lè)的暑假就要來(lái)臨了，你們的心情怎么樣？

　　（愉快的話(huà)題直接奔向活動(dòng)主題，使學(xué)生能馬上產(chǎn)生對(duì)放暑假的幢憬。）

　　2.憶一憶。

　　暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，你還記得以前的暑假生活是怎樣過(guò)的嗎？

　?。ぐl(fā)學(xué)生回憶，相互交流自己的暑假生活。教師巡回，并有目的地采訪學(xué)生，收集典型資料進(jìn)行分析：xx小朋友在上一個(gè)假期里一直呆在家里，家里有許多的玩具，還能上網(wǎng)打游戲很有意思；xx在上個(gè)假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是認(rèn)真做好暑假作業(yè)，既鞏固了已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，又為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。第二件，是跟媽媽去新疆旅游，到吐魯番的葡萄溝嘗到了蜜桃和沙果。第三件，是看了課外書(shū)《xx》增長(zhǎng)了不少知識(shí)。全班范圍內(nèi)交流：這樣過(guò)暑假好不好？為什么？）

　?。康模阂龑?dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。）

　　3.辨一辨。

　　辨析課本中所給出不同的學(xué)生不同的暑假生活，討論暑假生活怎么過(guò)才有意義。師小結(jié)：在暑假里應(yīng)該合理安排時(shí)間，合理安排活動(dòng)，這樣暑假生活才會(huì)有意義！

　　4.說(shuō)一說(shuō)。

　　快樂(lè)的暑假即將來(lái)臨，你打算在假期里干些什么呢？說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

　?。?）在小組內(nèi)說(shuō)。

　　（2）全班交流，指名說(shuō)：誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)！

　?。?）師小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好，有意義的暑假生活應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，勞逸結(jié)合。

　　如：勞動(dòng)雖辛苦能學(xué)本領(lǐng)，游玩很高興會(huì)有新發(fā)現(xiàn)等。

　　活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定暑假計(jì)劃

　　1.想一想。

　　在今年暑假的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活？