《著火了怎么辦》教案7篇著火了怎么辦簡(jiǎn)筆畫(huà)

時(shí)間：2023-12-05 14:34:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的《著火了怎么辦》教案7篇著火了怎么辦簡(jiǎn)筆畫(huà)，歡迎參閱。

《著火了怎么辦》教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教育幼兒遇事不要緊張。

　　2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

　　3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒事先記住自己的'家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。

　　2、相關(guān)VCD一盤(pán)。

　　3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話(huà)機(jī)一部、濕毛巾若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)組織幼兒觀(guān)看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

　　(二)出示圖片，幼兒觀(guān)察。

　　教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么？

　　2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?

　　3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

　?。ㄈ┲鹆?，怎么辦？

　　1、火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話(huà)報(bào)火警)你知道火警電話(huà)號(hào)碼是多少嗎?(119)

　　2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀(guān)看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

　　2、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

　　3、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

　　（四）模擬打火警電話(huà)。

　　教師演示撥打“119”電話(huà)的方法，提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話(huà)號(hào)碼。

　　引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話(huà)。

　?。ㄎ澹╊A(yù)防火災(zāi)。

　　出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

　　觀(guān)看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

《著火了怎么辦》教案2

　　教材分析：

　　火災(zāi)是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，認(rèn)識(shí)消防工具，學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我選擇了開(kāi)展此活動(dòng)。《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”此活動(dòng)能夠拓展幼兒的社會(huì)性知識(shí)。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的消防工具，掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀(guān)看視頻——預(yù)防火災(zāi)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害，懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法。

　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的消防工具，掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

　　3、愿意與同伴分享自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，提高安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家庭消防器材箱

　　2、場(chǎng)景圖片4張、小卡片

　　3、火災(zāi)視頻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境扮演，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的消防工具

　　1、認(rèn)識(shí)工具，了解使用方法

　　師：孩子們，如果家里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呢？

　　師：今天我就請(qǐng)來(lái)了一位消防員叔叔，聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的吧！

　　消防員叔叔介紹工具

　?。ù蠹液?！火災(zāi)在我們生活中危害很大，我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法，今天我就

　　帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱，為大家介紹這是滅火器，可以直接撲滅火源;它叫滅火毯，當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí)，我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具，有濃煙時(shí)，會(huì)有很多的毒氣、煙氣冒出，我們帶上防毒面具可以順利的通過(guò)火場(chǎng)，以防被熏暈;他是逃生繩，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶(hù)逃出去;這是手電筒，我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。）

　　2、總結(jié)歸納，說(shuō)說(shuō)消防器材

　　師：剛剛你都聽(tīng)到看到了什么？它是干什么用的？

　　小結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材，這些都

　　是我們家庭中必不可少的。

　　二、交流討論，說(shuō)說(shuō)火災(zāi)中自救方法

　　1、相互討論，說(shuō)說(shuō)其它方法

　　師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢？與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。

　　2、總結(jié)梳理，火災(zāi)自救方法

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法。

　　小結(jié)：你們的辦法可真多，可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

　　三、結(jié)組操作，探討更多火災(zāi)小常識(shí)

　　1、小組操作討論，想辦法救火或逃離

　　師：剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了，你該怎

　　么辦？

　　師：請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧！

　　（1）天然氣漏氣（開(kāi)窗、關(guān)閥門(mén)、不能開(kāi)燈）

　?。?）煤氣著火（關(guān)煤氣）

　?。?）廚房油鍋著火（鍋蓋）

　?。?）微波爐著火（關(guān)電源、滅火毯）

　?。?）家里著大火（防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道）

　　2、各組匯報(bào)結(jié)果，掌握更多的小常識(shí)

　　師：請(qǐng)每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。

　　師：你們做的對(duì)嗎？我們一起看看視頻吧。

　　小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了遇到不同的'情況，我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，就能讓我們減少更大

　　的傷害。

　　四、播放視頻，了解火災(zāi)帶來(lái)的危害

　　師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí)，常常會(huì)發(fā)生很多意外，一起看看吧。（火災(zāi)發(fā)生視頻）

　　小結(jié)：看了剛剛的視頻，讓我們感到很心痛，所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

　　五、預(yù)防火災(zāi)，提高人們的安全意識(shí)

　　師：火災(zāi)太危險(xiǎn)了，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？

　　小結(jié)：我們要不玩火、不在房間吸煙，及時(shí)關(guān)電源和煤氣，插座上不能插太多電器，熨衣服、火上做水要看護(hù)，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人，讓我們健康快樂(lè)的生活吧。

《著火了怎么辦》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。

　　2、初步形成自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒的'消防安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件《著火了怎么辦》、濕毛巾人手一條。

　　2、課前讓幼兒認(rèn)識(shí)119的標(biāo)志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　二、觀(guān)看課件：小兔家著火了，它在呼救，尋求幫助。

　　1、師問(wèn)：小兔怎么了？

　　2、小兔家著火了，我們?cè)趺磥?lái)幫助他呢？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以撥打火警電話(huà)找消防員叔叔滅火。

　　3、怎樣報(bào)警：

　　xx學(xué)打119報(bào)警電話(huà)。說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)；xx請(qǐng)兩名幼兒模仿報(bào)警。不能隨便撥達(dá)119電話(huà)。

　　3、通過(guò)課件模擬撥打電話(huà)“　119”　，消防員叔叔趕來(lái)，將小兔家的火撲滅了。小兔很感謝大家。

　　4、觀(guān)看課件：消防員叔叔說(shuō)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要盡快離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)記住要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子；彎腰摸墻一個(gè)跟一個(gè)走，不推擠。

　　三、觀(guān)看圖片，討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果1.原因：引導(dǎo)幼兒找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)等。

　　2.危害：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

　　四、討論：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

　　1.用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害，煙是上升的，下面的煙少。

　　2.著火時(shí)不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。

　　五、討論：怎樣離開(kāi)火場(chǎng)？

　　1、提出問(wèn)題：“著火了，我們要怎樣離開(kāi)呢？”

　　2、幼兒討論。

　　3、教師小結(jié)：著火了，別慌張，要盡快離開(kāi)。用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子；一個(gè)跟一個(gè)走，不推擠；彎著腰、摸墻走。

　　六、防火演習(xí)。

　　情景模擬，警報(bào)拉響，教師組織幼兒用濕毛巾掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

《著火了怎么辦》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)造成的危害，知道避免火災(zāi)的方法。

　　2.學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法，知道如何火災(zāi)自救。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示火災(zāi)視頻，認(rèn)識(shí)火災(zāi)造成的危害。

　　問(wèn)題1.視頻中發(fā)生了什么？（受傷的人們、毀壞的房屋等）

　　2.你看完后有什么感受？（很難受、很傷心）

　　二、出示圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論可能會(huì)造成火災(zāi)的行為。

　　1.幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)可能會(huì)引起火災(zāi)的.行為。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：今年3月份四川省發(fā)生了森林火災(zāi)，大火不僅燒毀了我們樹(shù)木，也讓我們的30位消防員叔叔失去了生命?；馂?zāi)給我們帶來(lái)了這么大的危害，我們一定要避免火災(zāi)的發(fā)生。小朋友們知道什么樣的行為可能引起火災(zāi)嗎？

　　（亂扔煙頭、玩火、放鞭炮等）

　　2.出示圖片，了解多種可以造成火災(zāi)的行為。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的都很好，我們一起來(lái)看看圖片中有哪些行為會(huì)引起火災(zāi)。

　?。ㄎ聪绲臒燁^、插滿(mǎn)電源的插座、焚燒麥稈、燃放鞭炮、無(wú)人在看管正在加熱的鍋、充電器不拔等）

　　三、討論在生活中如何避免火災(zāi)。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：我們剛才知道了生活中那么多行為都可能引火災(zāi)，那么我們應(yīng)該怎么做才能避免火災(zāi)，不讓它發(fā)生呢？

　?。ú煌婊稹⒉蝗挤疟夼?、提醒家人充完電及時(shí)拔掉插座等）

　　小結(jié)：我們小朋友們不僅平時(shí)要預(yù)防火災(zāi)，也要提醒家人和朋友們預(yù)防火災(zāi)，千萬(wàn)不要讓火災(zāi)發(fā)生在我們的身邊。

　　四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法。

　　1.幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)自由討論方法。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：我們雖然知道了避免火災(zāi)的方法，可是當(dāng)火災(zāi)真的發(fā)生了，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　（打119、濕毛巾捂著鼻口、走安全通道等）

　　2.出示圖片，學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的正確方法。

　　圖片1——撥打119（說(shuō)清楚著火的地址）

　　圖片2——濕毛巾捂著鼻口彎腰逃生，火勢(shì)嚴(yán)重打濕被子披在身上

　　圖片3——窗口揮舞鮮艷的布呼救，晚上用手電筒照射

　　圖片4——火燒到衣服原地打滾熄滅

　　圖片5——門(mén)外起火，用水打濕棉被封住門(mén)縫，預(yù)防煙霧進(jìn)來(lái)

　　圖片6——走安全通道

　　五、安全知識(shí)競(jìng)賽小游戲

　　游戲規(guī)則：分兩組，消防員叔叔提問(wèn)問(wèn)題（提前錄好的聲音），幼兒舉手搶答，消防員叔叔評(píng)價(jià)正確，并重復(fù)正確的問(wèn)題和答案（提前錄好的聲音），回答對(duì)貼小星星一個(gè)，共6個(gè)問(wèn)題。

　　如：?jiǎn)栴}1，如果家里著火了，撥打什么電話(huà)？請(qǐng)具體示范。

　　恭喜你，答對(duì)了（很遺憾，回答錯(cuò)誤）！發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間撥打消防電話(huà)119，說(shuō)清楚著火的具體地址。

　　六、活動(dòng)結(jié)束

　　總結(jié)：小朋友們，今天我們知道了避免火災(zāi)的方法和火災(zāi)逃生的方法，希望小朋友們能把你們知道的安全知識(shí)告訴身邊的人，讓大家都能提高安全意識(shí)，避免災(zāi)難的發(fā)生！

《著火了怎么辦》教案5

　　幼兒園小班安全教案：

　　著火了怎么辦?

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話(huà)報(bào)火警。

　　2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

　　4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫(huà)面)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出事圖片(碰到火災(zāi))，引出主題。

　　1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些圖片，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎?

　　2、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情?

　　二、換上圖片(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)

　　1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?。你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢?(幼兒相互商量討論)

　　2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話(huà)時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話(huà)報(bào)火警的`?----模擬火災(zāi)報(bào)警)

　　3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。

　　三、老師總結(jié)：介紹方法

　　我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢?(邊講邊演示圖片)

　　1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦?) ----鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上

　　2、撥打119

　　3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

　　四、延伸活動(dòng)：

　　找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫(huà)面

　　(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。)

　　教學(xué)反思：

　　這次活動(dòng)是一次社會(huì)、健康整合活動(dòng)，活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)，并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言親切。

《著火了怎么辦》教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

　　2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

　　2、難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集火災(zāi)的案例及錄像

　　2、有消防車(chē)聲音的`錄音帶、小紅花若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))

　　2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀(guān)看錄像)

　　3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞)

　　二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生：

　　1、小朋友能玩火嗎？我們應(yīng)該怎么做？

　　2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？

　　老師小結(jié)：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災(zāi)。

　　幼兒自救的方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論，撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

　　2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))

　　教師小結(jié)：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

　　三、“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自己。

　　把幼兒分成兩組，誰(shuí)答對(duì)題目就得到一朵小紅花。

　　1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

　　教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。

　　2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎?(對(duì))。

　　3、遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

　　教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是比較安全的。

　　4、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))

　　教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

　　5、火警的電話(huà)是多少?(119)

　　6、電線(xiàn)冒火時(shí)，該怎么辦?(關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。)游戲結(jié)束后，老師講評(píng)游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀(guān)教學(xué)法，先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵(lì)小孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在活動(dòng)當(dāng)中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？帶著問(wèn)題去思考。在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來(lái)報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來(lái)的趣味性、知識(shí)性。又如：在檢驗(yàn)小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓小孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識(shí)氛圍中。不知不覺(jué)就掌握了、自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)?！?/p>