小班《灑水車》教案4篇(幼兒園小班教案灑水車含反思)

時間：2023-12-22 10:17:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小班《灑水車》教案4篇(幼兒園小班教案灑水車含反思)，供大家賞析。

小班《灑水車》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　進(jìn)一步了解水在日常生活中的用途。

　　感知故事的情趣，體驗為大家服務(wù)的樂趣。

　　活動重難點：

　　重點：了解水的多種用途。

　　難點：感受水的益處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　裝滿水的礦泉水瓶，瓶蓋上扎有小孔。

　　音樂《真善美的小世界》，錄音機(jī)。

　　幼兒用書第6冊第15~19頁。

　　《美工》第28頁。

　　掛圖《小豬和他的灑水車》。

　　語言CD(故事《小豬和他的灑水車》）。

　　活動過程：

　　會唱歌的灑水車。

　　玩玩猜謎游戲。

　　——請大家猜一個謎語：身背大鐵箱，晴天城內(nèi)忙，塵土遇見它，不再亂飛揚(yáng)。請你們猜一猜它是誰。

　　聽聽灑水車的音樂，了解灑水車的.作用。

　　——聽聽這是什么聲音。

　　——灑水車每天忙著干什么？灑水車上有什么東西？為什么要灑水？

　　——原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水箱里裝著許多水呢，這樣才能保證有足夠的水來給馬路痛痛快快地洗干凈、洗清涼！還能讓灰塵寶寶停在濕潤的地面上，不會飛進(jìn)我們的眼、鼻、喉中。水的作用還真不小呢！

　　——你們喜歡灑水車嗎?有一只小豬和你們一樣喜歡灑水車。

　　小豬和他的灑水車。

　　傾聽教師講述故事一遍，了解故事大意。

　　——小豬為什么喜歡灑水車?

　　——為什么說小豬開的灑水車是最受大家歡迎的？

　　傾聽教師講述故事第二遍，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　——小豬的灑水車灑的水和我們平時看到的水有什么不一樣？

　　——春天時小豬的灑水車酒的是什么水？這些水帶來了什么變化？

　　——夏天時小豬的灑水車灑的是什么水？人們喜歡這些水嗎?為什么？

　　——冬天時小豬的灑水車灑的水有什么用？

　　——你喜歡小豬的灑水車嗎？為什么？

　　——原來灑水車的水不僅能讓馬路變得干凈，變得清涼，還能給大家?guī)磉@么多的快樂，所以大家都喜歡小豬和他的灑水車。

　　我們的快樂灑水車。

　　聽教師講解游戲規(guī)則。

　　——幼兒扮演灑水車，伸開雙臂抖動手指“灑水”。教師和幼兒扮演路人直線走路。當(dāng)音樂《真善美的小世界》響起時，“灑水車”灑水，遇到路人時要收回手臂，停止灑水，路人則快速通過，相互禮讓。

　　幼兒交換扮演灑水車和路人的角色，反復(fù)進(jìn)行游戲。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒在日常生活中尋找身邊的灑水車，觀察灑水車灑出的水。

　　繼續(xù)開展“灑水車”等游戲，讓幼兒感受與水游戲的快樂。

小班《灑水車》教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1．感知樂曲的旋律和節(jié)奏，感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質(zhì)，借助動態(tài)圖譜理解樂曲的樂句結(jié)構(gòu)。

　　2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規(guī)則，體驗“趣味模仿、寓學(xué)于樂”的游戲樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看過關(guān)于灑水車的小視頻，感知并理解灑水車的功能和特點，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《灑水車》PPT教學(xué)課件；《灑水車》MP3音樂；教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)“四季花園”的游戲場景。

　　【活動過程】

　　一、傾聽與欣賞：感知樂曲的性質(zhì)特點

　　1．自主欣賞：感知音樂元素

　　師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請你們仔細(xì)聽一聽，認(rèn)真想一想，在這一段音樂里面，你好像聽到了什么聲音呢？

　　師：你們聽得很仔細(xì)，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對吧！那么，誰來說一說，我們經(jīng)常會在什么地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？

　　2．主題欣賞：想象音樂內(nèi)容

　?、儆^察圖片：認(rèn)識馬路上的灑水車

　　師：這段樂曲講了一個關(guān)于“馬路上的灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長什么樣子的呢？

　　師：灑水車有什么用處呢？

　?、谥黝}欣賞：想象灑水車的工作情境

　　師：我們一起再來聽一聽這段關(guān)于灑水車的音樂，好嗎？請你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在干什么呢？

　　師：灑水車本領(lǐng)大，開來開去真好玩，一會兒給馬路灑灑水，一會兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？

　　二、猜測與想象：感受樂曲的樂句結(jié)構(gòu)

　　1．觀察圖譜：熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)

　　師：今天，我還帶來了一張?zhí)貏e神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會兒請你介紹給大家，好嗎？

　　師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。

　　師：現(xiàn)在，你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎？

　　2．創(chuàng)設(shè)場景：想像游戲的情境

　　師：我們小二班教室里面也有一個小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會兒呢，我們一起來扮演馬路上的`灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？

　　三、探索與表現(xiàn)：體驗音樂游戲的趣味

　　1．試一試：探索游戲的玩法

　　師：現(xiàn)在，請大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩游戲吧！那么，誰來說一說，灑水車是怎么開車的呢？它會從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟著音樂來試一試吧！

　　師：誰來說一說，你剛才是怎么開灑水車的呢？你的水是從什么地方噴出來的呢？大家一起來學(xué)一學(xué)他扮演的“灑水車”噴水的身體動作，好嗎？

　　師：剛才，我們開著灑水車經(jīng)過小花園的時候，灑水車又是怎么給花朵澆水的呢？誰愿意把你剛才表演的澆水動作介紹給大家，讓我們一起來學(xué)一學(xué)，好嗎？

　　2．玩一玩：鞏固游戲的規(guī)則

　　師：這個游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過一個小花園的時候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂的旋律和節(jié)奏來做動作，速度不能快也不能慢。最后，當(dāng)我們聽到音樂中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務(wù)，這個音樂游戲就結(jié)束了！