下面是范文網(wǎng)小編分享的你說(shuō)我畫(huà)教案3篇(語(yǔ)言領(lǐng)域我說(shuō)你畫(huà)教案)，供大家閱讀。
你說(shuō)我畫(huà)教案1
設(shè)計(jì)意圖
你說(shuō)我畫(huà)”是主題活動(dòng)“我對(duì)你說(shuō)”背景下的一次美術(shù)活動(dòng)。主要是讓小朋友能認(rèn)真聽(tīng)完別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清指令，根據(jù)同伴的描述判斷物品名稱(chēng)及樣子，再用筆畫(huà)出物品的明顯特征。剛好我們班的孩子在這方面也比較欠缺，所以就開(kāi)展了這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能聽(tīng)清指令，根據(jù)同伴的描述判斷物品名稱(chēng)及樣子。
2.嘗試用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出物品的明顯特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小老虎頭飾一個(gè)，幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第5頁(yè)，彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程
（一）小老虎長(zhǎng)耳朵了
1．自從小豬生日那天發(fā)生了一些不愉快的事之后，小老虎決心再也不做“沒(méi)長(zhǎng)耳朵”的小老虎了，你們瞧，他來(lái)了。
2．教師戴上頭飾裝扮小老虎：小朋友們，我是小老虎，你們別以為我還是以前那“沒(méi)長(zhǎng)耳朵”的小老虎，現(xiàn)在的我耳朵可靈了，不信你們?cè)囋嚒?/p>
3．一名幼兒描述某件物品的主要特征，而不說(shuō)出名稱(chēng)，小老虎根據(jù)幼兒的描述，畫(huà)出這一物品。如：幼兒說(shuō)“圓圓的、綠綠的'，切開(kāi)里面是紅紅的，夏天吃了又甜又清涼”，小老虎就在黑板上畫(huà)出一個(gè)西瓜，畫(huà)好后，由這個(gè)幼兒判斷畫(huà)得是否正確。
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2.1．你們說(shuō)我現(xiàn)在是不是長(zhǎng)耳朵的小老虎了？接下來(lái)該輪到我來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈兊亩潇`不靈了。
你說(shuō)我畫(huà)教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠與同伴合作完成你說(shuō)我畫(huà)的游戲。
2、通過(guò)故事情節(jié)，想象自己是一條怎樣的魚(yú)，并能較清楚的向同伴描述出魚(yú)的.形象。
3、體驗(yàn)游戲，角色扮演和畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、之前有看過(guò)魚(yú)類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，并知道個(gè)別魚(yú)的名稱(chēng)。
2、彩筆，圖畫(huà)本。
【活動(dòng)過(guò)程】
導(dǎo)入：（教師扮演魚(yú)兒）小朋友，你們看，我變成了一條會(huì)游泳但是不會(huì)走路的魚(yú)兒了，我想變回我自己，誰(shuí)愿意幫幫我？怎么幫呢？請(qǐng)你拿出一只筆，把我畫(huà)出來(lái)，我就可以被解救了。
1、教師示范：我的頭是三角形，我的肚子圓圓的，我的尾巴像扇子。（同時(shí)，一位小朋友畫(huà)）
2、情境轉(zhuǎn)移：哎呀，我看到，好多小朋友也變成了一條魚(yú)，快快讓你們的同伴來(lái)解救你們吧。（你說(shuō)我畫(huà)）
3、解惑：剛剛你們有沒(méi)有遇到什么麻煩呢？說(shuō)出來(lái)，我們一起想想辦法。
4、再探：我們描述的時(shí)候不僅要說(shuō)清楚形狀，還有圖形的位置，大小和方向。這樣，小伙伴才能順利解救自己。那，我們換一換角色，再來(lái)一次。
5、延伸：回家和父母玩這個(gè)游戲，可以自己調(diào)整難度。比如，如果沒(méi)有畫(huà)對(duì)的地方就被定住，要繼續(xù)描述出來(lái)。
你說(shuō)我畫(huà)教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2．認(rèn)讀漢字："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。能積極參與識(shí)字游戲，正確指認(rèn)生字詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、錄音機(jī)。
2、詩(shī)歌范文，新字卡："鉛筆"、"今天"、"明天"。
三、活動(dòng)過(guò)程
?。ㄒ唬┮魳?lè)欣賞，導(dǎo)入新課。
1、播放歌曲：《世上只有媽媽好》。師：會(huì)唱的小朋友跟著唱。
2、曲完后，師問(wèn)：小朋友們知道這首歌曲的名字嗎？大聲地告訴老師！
3、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌與媽媽有關(guān)的的兒歌，題目叫《畫(huà)媽媽》。
?。ǘW(xué)習(xí)新的字詞
1、引出詩(shī)歌《滑滑梯》老師朗誦一遍。
2、請(qǐng)幼兒找出詩(shī)歌中認(rèn)識(shí)的'字寶寶。
3、學(xué)習(xí)新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。 今天老師要介紹3個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識(shí)，可是這3個(gè)字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請(qǐng)3個(gè)小朋友來(lái)把他們找出來(lái)。（學(xué)認(rèn)新字）
（三）熟讀成誦。
1、分小節(jié)開(kāi)火車(chē)讀、指名讀、齊讀、表情朗讀、表演讀。
2、練習(xí)背誦。師提醒：背誦時(shí)也要有感情，不能唱讀。
3、把它作為一個(gè)小禮物，送給我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)丶冶辰o媽媽聽(tīng)。你說(shuō)我畫(huà)幼兒園。
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