下面是范文網(wǎng)小編分享的中班教案經(jīng)典3篇 幼兒園中班經(jīng)典教案，歡迎參閱。
中班教案經(jīng)典1
教學(xué)目標(biāo)；
1、享受音樂律動(dòng)的情趣。
2、讓幼兒在緊張的學(xué)習(xí)中得到緩解。
3、學(xué)會(huì)歌曲《上學(xué)最心》
教學(xué)重點(diǎn)；學(xué)會(huì)歌曲《上學(xué)最開心》
教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)會(huì)歌曲《上學(xué)最開心》
教學(xué)準(zhǔn)備；錄音帶、小貼畫。
一師生問候
小朋友們好
老師好
二；導(dǎo)入
小朋友們你們上幼兒園開心嗎，今天老師就和小朋友們，學(xué)一首歌曲《上學(xué)最開心》。
三；入課
1、教師播放錄音帶，讓幼兒欣賞歌曲《上學(xué)最開心》。
2、待幼兒欣賞完后，教師為幼兒朗誦一遍歌曲《上學(xué)最開心》
加深幼兒對(duì)歌詞的了解。
唱唱兒歌，跳跳舞，動(dòng)動(dòng)蠟筆，畫畫圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，
有趣故事讀一讀，上學(xué)快樂又幸福。
3、教師給領(lǐng)著幼兒一句一句的唱啊，讓幼兒個(gè)深刻的感知音樂的美。
4、教師在幼兒以熟知的情況下，編一些簡(jiǎn)單的.動(dòng)作加在歌曲里，
使幼兒更深刻的記憶。
5、教師找個(gè)別幼兒表演一邊唱一邊跳。并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲《比比誰好》
讓幼兒分好組，或找到自己的小伙伴，與他人進(jìn)行比賽，既鞏固了歌曲，也達(dá)到了游戲的效果。
中班教案經(jīng)典2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，體會(huì)歌曲中歡快、愉悅的氣氛。
2、知道笑與人的密切聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書。
2、手帕一條。
3、笑臉圖及“月亮嘴”圖片。
活動(dòng)過程：
1、教師“扮笑臉”增強(qiáng)活動(dòng)氣氛。
你們會(huì)笑嗎？你們平時(shí)怎樣笑的？請(qǐng)你們互相做個(gè)笑臉。
你們還會(huì)模仿別人的.笑容或笑聲。
2、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》。
完整欣賞歌曲，理解歌詞的大意。
學(xué)唱歌曲，能夠面帶笑容歌唱。
3、討論笑與人的密切關(guān)系。
人們可以怎樣笑？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。（微笑、大笑……）
在什么時(shí)候應(yīng)該微笑？什么時(shí)候可以大笑？
笑對(duì)人有好處嗎？（可以使自己的心情很好，也能讓別人的心情好，多笑可以預(yù)防一些疾病……）
4、游戲“貼笑臉”。
教師用紙板或蓋塑板剪成笑臉的輪廓，貼在黑板上（讓幼兒能夠摸出外形），請(qǐng)一名幼兒蒙上眼睛拿著“月亮嘴”（圖片背后稍微貼點(diǎn)膠）去貼，看看貼的是笑臉還是不高興的臉。
中班教案經(jīng)典3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能圍繞故事的情節(jié)積極思維，主動(dòng)發(fā)問。
2、用較完整的語句清楚地表達(dá)自己的所思所想。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小雞、小鱷魚各一只，故事圖片一套，不同的結(jié)尾圖片若干，實(shí)物投影儀。
【活動(dòng)過程】
一、介紹提要。
將故事提要向幼兒作介紹，同時(shí)演示小鱷魚和小雞。（介紹故事提要，主要讓幼兒了解故事大致內(nèi)容，突出關(guān)鍵）
這是一條小鱷魚當(dāng)當(dāng)，它和一只小雞交上了朋友。鱷魚們聽說后都說當(dāng)當(dāng)是個(gè)大傻瓜。當(dāng)當(dāng)?shù)陌职指嬖V它：雞肉是最有營(yíng)養(yǎng)的美食。媽媽也勸當(dāng)當(dāng)和小雞見面時(shí)就吃了它補(bǔ)補(bǔ)身體。當(dāng)當(dāng)和小雞又在一起了?？墒遣还苄‰u跟它說什么，當(dāng)當(dāng)就是不說話，因?yàn)樗鼡?dān)心自己一張嘴就會(huì)把小雞吃掉。最后小雞生氣地啄了當(dāng)當(dāng)一下，不愿和它玩了。
二、設(shè)疑解答。
?。ㄍㄟ^設(shè)疑，引發(fā)幼兒思考的內(nèi)心需求，并能圍繞問題展開多向思維，同時(shí)為欣賞理解作品作鋪墊。）
教師設(shè)疑，請(qǐng)你們想一想：
1、為什么鱷魚們都說當(dāng)當(dāng)是個(gè)大傻瓜？
2、小雞啄了當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么做呢？
請(qǐng)幼兒圍繞問題，參與解答。（幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)作出不同解答。）
三、看圖思考
根據(jù)圖片提供的線索，想象結(jié)果（盡情發(fā)揮幼兒想象力，提供充分想象的機(jī)會(huì)。）
幼兒自由選擇不同結(jié)尾的小圖片，邊看圖片邊自由討論、講述故事的結(jié)尾。
四、完整欣賞
（通過視聽結(jié)合欣賞，對(duì)故事情節(jié)內(nèi)容有完整的印象，感知主要角色“小鱷魚”的特殊性，產(chǎn)生積極的情感。）
幼兒欣賞故事，聽教師有感情地講述故事一遍。（配合圖片和實(shí)物投影儀）
五、多向交流
?。▎l(fā)幼兒積極設(shè)疑和參與討論，既有利于激起幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)教師也可及時(shí)反饋幼兒理解的程度，便于分層指導(dǎo)。）
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)問，積極參與討論。
師：有什么聽不懂的或感興趣的'地方可以問、可以講。
2、教師設(shè)疑。
當(dāng)當(dāng)為什么不說話？它到底是不是一個(gè)沒禮貌的家伙？
六、延伸活動(dòng)
?。ㄓ變嚎筛鶕?jù)自己的興趣和能力選擇聽聽講講、看看講講、畫畫講講。）
1、繪畫情節(jié)：
將自己感興趣的情節(jié)畫下來，并可制成不同結(jié)尾的畫冊(cè)，布置于語言區(qū)中講述。
2、意愿聽講：
將故事錄音錄好后置于語言區(qū)中供幼兒聽講。
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