下面是熱心網(wǎng)友“yanfuyungugu”整理的我是情緒的小主人教案，以供借鑒。
一、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，提高自信心，成功克服學(xué)習(xí)中的阻礙。在此過程中，努力擊敗自卑感，培養(yǎng)欣賞和接納自己的能力，確立“只需別人能，我也能”的信念。二、教學(xué)準(zhǔn)備：應(yīng)提前選定一名身型較高的男生擔(dān)任烏龜爺爺，同時(shí)確定飾演烏龜丁丁和小伙伴的同學(xué)各一名，并安排一位旁白角色。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)進(jìn)同學(xué)們，在大家的學(xué)習(xí)和生活中，通常會(huì)面臨這樣的情形：部分同學(xué)對(duì)勝利滿懷信心，面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出英勇，不懼挫敗，最終能取得成功；而另一些同學(xué)則在困難面前失去了信心與上進(jìn)心，最后以失敗告終。今天我們將學(xué)習(xí)一節(jié)非常關(guān)鍵的新課，題目是《塑造自信心》。（二）學(xué)禮貌理1、教師通過講述故事的形式，介紹戴洪祥是如何克服困難，成功制做“戴氏小提琴”的，明確提出這體現(xiàn)了“自信心的能量”。2、接著老師將簡(jiǎn)要說明自信心的概念及其如何有效地培養(yǎng)自身的自信。（三）活動(dòng)知理1、角色扮演（15分鐘）：同學(xué)們將演出童話劇《我不行與我能行》，根據(jù)表演讓大家感悟到：只有不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持自信，才能迎來成功。2、討論一下師：小龜丁丁為何一開始害怕上坡呢？生：由于小看了自己、自卑感作祟、害怕自己不夠靈活，被別人取笑……師：之后，丁丁也是如何應(yīng)對(duì)的？最后成功了嗎？生：在烏龜爺爺?shù)膸椭?，他成功了；在爺爺?shù)墓膭?lì)下，他勇敢地試著；他不懼艱難，敢于去干。師：你覺得丁丁是個(gè)什么樣的孩子呢？生：善良，愿意幫助別人；英勇，富有膽量；知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。師：這篇故事傳達(dá)了什么道理呢？生：在事情開始前，覺得自己不行是自卑的表現(xiàn)；而勇敢嘗試后取得成功乃是自信的標(biāo)志。引導(dǎo)：我們應(yīng)擊敗自卑，創(chuàng)建自信，才能達(dá)到成功。（四）總結(jié)全課：可以請(qǐng)同學(xué)們開展歸納總結(jié)，使大家意識(shí)到塑造自信心的必要性，并引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)估自身，提高自信。
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