下面是范文網(wǎng)小編分享的謳歌親情教案3篇(謳歌親情寫得充實教案)，歡迎參閱。
謳歌親情教案1
語文備課大師 《謳歌親情-學(xué)習(xí)寫得充實》教案
訓(xùn)練目標(biāo)：1．尊重理解父母，回報父母，感受親情；2．體會親情給自己帶來的快樂感受。3．學(xué)習(xí)把文章寫得充實、生動、形象。課時安排：2課時。（話題討論、基本方法訓(xùn)練、片斷作文1課時；修改評講1課時）
訓(xùn)練指導(dǎo)：1．善于挖掘才能使文章內(nèi)容充實；2．通過聯(lián)想和想像豐富文章內(nèi)容；3．通過細(xì)節(jié)傳達(dá)豐富的思想感情；4．通過分析來拓展思路，充實內(nèi)容
訓(xùn)練材料：1.話題作文“親情”；2..教材提供的其他話題作文。
知識點拔 親情，是世上最美、最無私的感情。親情，又是文學(xué)創(chuàng)作不竭的源泉和永不褪色的話題。幾乎每位成功作家的作品中我們都可以找到抒寫親情，謳歌親情的文章。
親情如燈，時時以溫暖的光芒包裹著我們，伴隨著我們一步步成長。但遺憾的是，也許因為親情離我們太近，似乎沒有引起我們足夠的重視，這方面的文章反而多寫得平淡單薄，難出美文。
我們應(yīng)嘗試著改變對親情熟視無睹的習(xí)慣，培養(yǎng)自己對看似平常的生活細(xì)節(jié)的捕捉與感受能力。自覺地去體察生活，豐富人生，培育情感，為寫作文打下思情的基礎(chǔ)。
孟子說：“充實謂之美?！惫湃藢懳恼?，講求“鳳頭、豬肚、豹尾”。其中的“豬肚”就是強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容要充實。充實，要求文章材料豐富、論據(jù)充足、形象豐滿、意境深遠(yuǎn)。把文章寫得充實，方法很多，在這一單元里，我們著重掌握運用細(xì)節(jié)描寫、聯(lián)想想象表情達(dá)意，把文章寫得充實的方法。
設(shè)計說明：《緣事析理 學(xué)習(xí)寫得深刻》、《謳歌親情 學(xué)習(xí)寫得充實》、《錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采》、《注重創(chuàng)新 學(xué)習(xí)寫得新穎》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修五“表達(dá)交流”的內(nèi)容。這一專題是《考綱》上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“發(fā)展等級”的四個組成部分。因此從高考的現(xiàn)實要求來說，抓好“發(fā)展等級”，有針對性地進(jìn)行寫作訓(xùn)練是切實提高作文水平的必由之路。這是編者的意圖，也是一線老師的期望。然而面對“親情”這一情感濃度極高的話題作文，其
一、過多的講解寫作方法勢必會事倍功半。其
二、親情是世界上最真誠、最溫暖、最珍貴的情感，它伴隨著我們的生命歷程，滲透在我們的生活之中，像陽光一樣照耀在我們的心靈深處。尤其是住宿生，面對生活的拮據(jù)，學(xué)業(yè)的壓力，父母經(jīng)常的噓寒問暖,在夜深人靜之時，更令他們倍感溫馨、念念不忘。學(xué)生的周記中也多次寫到父母接送他們的情景，而他們一想到自己考試的失敗，伸手拿錢就更加愧疚不已，甚至都有放棄學(xué)業(yè)，為父母分憂的想法。但是也正是那份親情使年輕的心能夠風(fēng)雨兼程！可以說沒有親人的關(guān)愛，沒有親情的溫暖，生命是多么荒涼！因此抓住作文契機(jī)，讓學(xué)生盡情抒寫親情，更能涌現(xiàn)出情真意切的美文。其
三、令人痛心的是，有些中學(xué)生卻感受不到親情.某中學(xué)讓學(xué)生寫自己最崇拜的10個人，居然沒有人寫自己的父母。問：“你覺得父母愛你嗎？”多數(shù)回答是否定的。處于青春期的中學(xué)生，對父母容易產(chǎn)生逆反心理，但必須強(qiáng)調(diào)，中學(xué)生對父母要尊重，要和父母溝通，要愛他們。只有對父母回報時才懂得愛，才感受得到親情。學(xué)生如果對親情都熟視無睹，那么他在精神上是不會成人的。因此，教會學(xué)生將感受到的親情淋漓盡致地加以表達(dá)，實現(xiàn)的是學(xué)生與自我精神的碰撞，與世界的對話；它是對其靈魂的燭照與洗禮，是對高尚而充盈激情的生活方式有意義的點燃——當(dāng)學(xué)生讓親情在筆底溫暖地流瀉時，他托起的何嘗不是一個生花的世界！其
四、表現(xiàn)親情時，學(xué)生最容易忽視的是生活中的細(xì)節(jié)，認(rèn)為家庭活動太平常，以至不能從日常的生活中感受到家庭成員之間的親情，寫出來的文章自然就枯燥乏味。因此，我確定以“指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受親情、通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)親情”作為此課的教學(xué)重點，運用多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢喚醒和調(diào)動學(xué)生的生活積累，使其達(dá)到情不自禁、躍躍欲試的狀態(tài)，讓他們對親情的表達(dá)有了更多的情感投入后，更加地注重對細(xì)節(jié)的描寫。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
二、學(xué)生背誦有關(guān)“親情”的詩句（想象聯(lián)想，把握情感）
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三、學(xué)生談?wù)勛约簩τH情的理解（最好用排比句或比喻句）
四、學(xué)生捕捉生活故事和細(xì)節(jié)（注重細(xì)節(jié)，描摹真情）
讓學(xué)生打開生活中關(guān)于親情的點點滴滴的記憶之門，用一種感恩的心緒去捕捉生活的細(xì)節(jié)，完成對親情作文的構(gòu)建。
五、寫熟悉的生活，抒發(fā)真實的情感。生活的真實才是感人的，雖然文章不排除虛構(gòu)，但虛構(gòu)和虛假有著本質(zhì)的區(qū)別，虛構(gòu)事對真實生活的再創(chuàng)造，而不是胡編亂造。（提煉生活，抒發(fā)真情）
六、寫法指導(dǎo)（體悟親情過程）：
1、感悟親情 降生篇 生的歡騰 生的悲壯 韓紅的《天亮了》 請拿起你的筆，以“我的生日，媽媽，那是你的受難日??”開頭，續(xù)寫此刻你的內(nèi)心感受，寫下你最想說的話。
2、描述親情 成長篇 愛的平凡 愛的無私 《父親》 《母親》請同學(xué)們用自己多情的筆，描繪父母給你的印象最深的一個畫面，表達(dá)你的感動。
3、謳歌親情 珍惜篇 歲月無情 愿愛永在 《懂你》
七、美文賞析
母親默默地
細(xì)細(xì)品味：
孩子的委屈與母親默默地承受，開篇就交代出啞母的偉大。“眼淚像斷了線的珠子直往下掉”“用流滿淚水的雙眼乞求鄰居”，如此的細(xì)節(jié)描寫將母親那種深沉的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。母親那一跪，跪出了母愛的偉大，母愛的神圣，然而換來的仍是兒子的不解。年少的孩子又怎能理解母愛的深沉？
母親的高興，作者是通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)的，“拿著我的錄取通知書橫顛豎倒地看了一遍又一遍；每看到一個村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈?！比绱似綄嵉募?xì)節(jié)描寫，蘊含的深情卻是感人至深的。
結(jié)尾回扣話題，默默的愛終于毫來了兒子濃濃的情。含蓄的結(jié)尾，引人深思，令人回味。作者把母親對我默默的愛通過細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩地刻畫出來，真水無香，真愛無言。更何況母親是一位啞巴，她的愛只是默默的感染著“我”。從小的時候受人取笑，將“滿肚子的委屈全撒向無辜的母親”，從做了錯事，在鄰人惡毒的“不會說話，當(dāng)然不會教導(dǎo)孩子”面前，母親“軟弱”地一跪，到“我”考上了重點時，母親興奮得“嗷嗷”直叫，到雪中默默等候兩小時，用全身心的愛偎著尚有余溫的雞蛋，寧肯凍著，也不愿讓別人歧視自己的孩子時的復(fù)雜心情，默默的母愛，濃濃的母愛，融化得又何止像“我”一樣一個普通的兒子。文章沒有過多的溢美之詞，只是通過一個個細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫，像春雨潛入般將一份愛淌入每位讀者心中，給人以愛的啟發(fā)和教育，確實難能可貴。
八、化敘述為描寫的片段訓(xùn)練
使文章內(nèi)容充實就要善于化敘述為描寫。
練習(xí)一：明天就要開學(xué)了，媽媽仔細(xì)地幫我打點行裝。她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全，又再三囑咐我到學(xué)校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢，還說，有空她會去看我。
第一段文字是想表現(xiàn)母親對自己的關(guān)心。但是由于用了平淡的敘述手法，給人的感覺就像白開水一樣，沒有什么味道，這是最主要的缺點，也是寫作能力的增長點。
示例：明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開始為我打點行李。爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我忙活，媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨?，一會兒，又?cè)著頭想什么。
“兒子是我自個兒的？快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。爸爸沒動窩，“我哪知道還缺啥，你好好看看，穿的，用的，從頭到腳齊了沒？” “對了，床單枕巾差點兒忘了?！?媽媽一邊系包袱，一邊對我說：“孩子，到了學(xué)?？刹槐仍诩?，在那要聽老師的話。想吃啥就買點啥，別舍不得花錢，錢咱有。想家了，給家來個信，我和你爸去看你?！眿寢屚Ａ送＃铱吹綃寢?/p>
語文備課大師 語文備課大師 的眼圈紅了。
說明：我們很容易看到，這么一改，比以前生動得多了，把“媽媽”對“我”的關(guān)切、掛念細(xì)致入微地表現(xiàn)出來，“媽媽”不再是一個平淡的概念，而是有血有肉的細(xì)膩感情的一個活生生的人物形象了。作者無需說“媽媽非常愛我！”，讀者自然而然地就能感受到這種深沉的母愛，與作者形成感情上的共鳴。
練習(xí)二：高一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是母親，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我??
示例一：高一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來水里流出來的水都是陌生的，晚上醒來，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來??
這個同學(xué)通過自己的心里感受來寫對家的思念。示例二：高一剛住校，我很想家，就打電話回家，“叮??叮??”電話通了，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來。“媽，我想你！我??”我說不下去?！拔乙蚕??想你！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚！
說明：作者通過自己的想象心理，媽媽的語言動作，細(xì)致地寫出了自己對媽媽的思念，以及媽媽對自己的愛。
練習(xí)三：這次月考，我考了550分，我太高興了。我一路小跑奔回家，把這個喜訊告訴媽媽?? 示例一：這次月考，我考了550分，我太高興了。上午幾節(jié)課，我都在興奮中度過，什么也聽不下去，就是忍不住想笑，嘿！這下清華、北大全都小KISS了。我一路小跑奔回家，把這個喜訊告訴媽媽??
示例二：這次月考，我考了550分，我太高興了。放學(xué)了，我奔出教室，趕快回家，一路上，行人都在對我笑，雖然是春寒料峭，可風(fēng)吹在臉上一點也不冷，路邊的楊柳枝頭已冒出嫩嫩的青芽，從幾家商店的音響里也傳出優(yōu)美的樂曲，似乎在為我一路伴奏，“媽媽，媽媽，我考了550??”我心里抑制不住地喊著??
加上了心理描寫，景物描寫，一下子就生動多了，“我”的喜悅溢于言表。
練習(xí)四：小時候，父親對我很嚴(yán)厲，放學(xué)回家，他從不讓我跟小朋友一塊兒玩，而是逼著我寫作業(yè)??
示例一：小時候，父親對我很嚴(yán)厲，放學(xué)回家，我正打算和小朋友出去玩，父親見了，就用他那寬闊的身軀堵在門口，他豎起濃黑的眉毛，把臉板得像烏青的鐵，大手用力一揮，“回去，做作業(yè)！”聲音響如洪鐘，字字?jǐn)S地有聲，震得我耳朵“嗡嗡”直響，我只得乖乖地回家做作業(yè)??
正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，父親就寫“活”，生動了，內(nèi)容充實了。
示例二：小時候，父親對我很嚴(yán)厲，放學(xué)回家，我剛跨進(jìn)大門，父親就喊道：“作業(yè)！拿來！”，等我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地候他看完作業(yè)，他又趕快把我趕進(jìn)房間，擺好桌子、凳子，讓我繼續(xù)坐下寫他要求的作業(yè)，他自己則也搬張凳子拿張報紙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在房間門口，心不在焉地看，眼睛一會兒轉(zhuǎn)我作業(yè)本上，一會兒轉(zhuǎn)到報紙上。窗外，小朋友們歡笑著走過，我心亂如麻，回頭看看父親，他正嚴(yán)厲地看著我，什么也不說，我只好低下頭，專心寫起作業(yè)來。
通過肖像描寫，細(xì)節(jié)描寫，嚴(yán)父的形象凸現(xiàn)。
描寫之所以能產(chǎn)生這樣的效果，就是因為描寫特別細(xì)膩，能抓住人或物的具體特征，把人或物最感人的特征表現(xiàn)出來，從而感動讀者。
九、文章修改
問：分析這篇作文的優(yōu)劣，你覺得可以從哪些方面可讓作文內(nèi)容充實。
優(yōu)點是感情真摯，語句通順。缺點很明顯，文章只有敘述而沒有描寫，另外內(nèi)容不充實，較空
語文備課大師 語文備課大師 洞。文章沒有重點。
本習(xí)作反映了學(xué)生作文經(jīng)常出現(xiàn)的三類通病：一是用平淡的敘述代替描寫；二是分不清敘述和描寫，抓不住重點，不清楚哪兒該敘述，哪兒該描寫，結(jié)果敘述與描寫摻雜到一起，寫成流水帳。三是不會設(shè)計情節(jié)，通篇平鋪直敘，情節(jié)發(fā)展毫無變化。要想使自己的文章生動形象，就必須克服這三種缺點。
建議同學(xué)們從以下幾點進(jìn)行修改：注意確定一個主題，設(shè)計情節(jié)，場面，選取典型事例刻畫人物。可把曾經(jīng)有過的情景，有過的感情放到一個事情上來寫。注意詳略安排，注意何處用敘述，何處用描寫。學(xué)會細(xì)致描寫。如環(huán)境的烘托、語言描寫，神態(tài)描寫，動作描寫，心理描寫。
學(xué)生修改：我修改的是第一部分：這幾天月考，我昏沉沉的，走出考場,我明白，考砸了，走在回家的路上，沒精打采，我想起了媽媽的臉，那張臉上布滿皺紋，因為怕光，眼睛常瞇著，嘴唇因干燥而裂開，她總是說：“孩子，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸媽媽累死累活，就指望你有出息，你可別辜負(fù)我們呀！”??
加上母親的神態(tài)，我考試失敗后的愧對父母的心理就表現(xiàn)出來了。
我修改的是后一部分：我溜進(jìn)家門，媽媽正在燒飯，我從背后悄悄地觀察它，她的背已經(jīng)微馱，身體消瘦，頭發(fā)亂糟糟，幾根白發(fā)已悄悄爬上鬢角??過去漂亮的媽媽何時不見了？媽媽何時就瞞著我老了？我不忍再看，就走進(jìn)房間，等我再回頭，媽媽已經(jīng)走了進(jìn)來，她奇怪地看著我，關(guān)心地問：“秀，你怎么了？生病了？”??
留在心底的愛（修改）
又一次月考，又一次折磨，昏沉沉地走出考場，我明白，考砸了。
下了晚自習(xí)，我慢慢地走回家，天僵著臉，眼看就要下雨，雖然已是春天，可樹上仍然還是光禿禿的，風(fēng)兒吹在臉上刺骨寒冷。春寒料峭，說的就是這樣的情形？我百無聊賴，一只易拉罐躺在我的腳下，我氣惱地使勁一踢，易拉罐“哐??當(dāng)”一聲飛到遠(yuǎn)處。
考考考，我討厭！
走進(jìn)家門，父母仍然沒有睡，一看我進(jìn)來，母親“討好”地湊上來，滿臉堆笑，就要幫我拿書包。自從我上高三以來，我仿佛一下子成了家里的皇帝，是“特殊公民”，衣食不用動手不說，有時連書包都有他們接下。父母有時近乎討好我！我煩！我氣惱地將媽媽一推，媽媽立即被推到一旁，她詫異地站住，眼睛直直地看著我，什么也不說。那眼神讓我心痛。
爸爸從廚房里跑出來，端來了熱氣騰騰的夜宵，“乖乖，快來吃飯??”他樂呵呵地喊到。但一見我和媽媽的臉色，話沒說完就打住了。媽媽朝爸爸?jǐn)[擺手，隨即兩人像約好了似的，一起說：“哎，不說了，吃飯，吃飯！”我無話可說，我什么也不能說。那頓飯父母一直站在我的身旁，我是和著眼淚一起咽下。我知道我如今是錯上加錯！
一夜無言，醒來時是被樓下院子的聲音驚醒，我知道時間已是凌晨，因為每天這個時候爸爸媽媽就都起來了。我明白他們的艱辛。爸爸下崗了，為了我他又在五十歲時重操舊業(yè)，賣起了熟食，這可是他多年以來死活也不肯做的。
我輕輕地披衣起來，站在走廊上向下望去，媽媽正佝僂著身子，用瘦削的肩膀去扛架子上的光鵝，雖是凌晨時光，寒氣逼人，可她仍然不得不抽出一只手來擦拭臉上的汗珠。突然，她把手放到嘴里吮一下，那一定是竹筐上的篾子刺破了她的手！這已是家常便飯！她總是這樣馬虎從事！那邊，爸爸蹲在一旁，只穿了一件絨線衣，正往燒水的爐子里加柴火，爐火通紅，照著他的臉閃閃發(fā)光，風(fēng)中，傳來他一陣一陣的咳嗽聲??我淚眼模糊！
“他媽，今天你什么也別問孩子，她可能負(fù)擔(dān)大，考試沒考好，有話不想說，我們別逼她。” “我哪敢逼她，只想她安心讀書，可孩子理解我們嗎？”媽媽有點哽咽，輕輕地抽泣起來，爸爸忙跑過去，拍著她的肩安慰她。
我是多么的不孝！我恨不得立即對他們跪下。可我什么也沒做。我轉(zhuǎn)身回屋，擰亮燈，拿起了書。
語文備課大師 語文備課大師 面對父母如山的愛，我還有什么可抱怨的！
十、范文評價
給媽媽的一封信
媽媽：
我已經(jīng)17歲了，但今天是第一次在寫下“媽媽”這兩個字時，心里有一種莫名的沖動，洶涌的潮水一次次的沖擊著我記憶的沙灘，帶來一枚枚或遠(yuǎn)或近的貝殼。我撿了起來，放在耳邊，想聽那大海的聲音，淚，卻止不住的在眼里打滾——我聽到的全是您一遍遍的呼喚，我真真切切的感受到母愛是我走出家門，踏上求學(xué)之路的時候。（用書信的形式方便感情的抒發(fā)。文章開頭用“潮水”比喻心潮起伏的情景，用“貝殼”比喻如煙的往事，形象地表述出自己對母親的理解和感謝之情。）
臨行時，隔著車窗，我聽不到您的叮嚀，但能讀得懂你的眼神。你在向我揮手的剎那，就潸然淚下了。我還來不及弄懂為什么，淚也成串地灑落在衣袖上。你的一個眼神，一個手勢，就是母愛的詮釋嗎？“兒行千里母擔(dān)憂”，就算我只離開你一步，你也會在多少個夢中驚醒，惦記不在身邊的我！
回家對于我來說是學(xué)習(xí)之外最大最快樂的一件事。去年暑假回家時，已是夜里12點多，街上行人稀落。同行的幾位同學(xué)都餓了，大家決定先去吃飯，否則回到家還要麻煩父母?？刹恢獮槭裁矗蠹叶紱]什么胃口，才坐下10來分鐘就坐不住了，都說，走，回家去！（用具體的細(xì)節(jié)表現(xiàn)對家的思念，對母親的思念。）
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到家里的燈亮著，一定是你給我亮著的。離家越來越近了，我看到了我這輩子無法忘記的一幕——你站在窗前，身體向前傾著，臉向著我回家的路。你似乎聽到了動靜，頭伸得更長了……我不知道，您這樣等已經(jīng)等了多久。
回程的路上，大家談起這幾天的感受。出乎我的意料，每個人回家遇到的情景都驚人的相似：母親在窗前或門口翹首以待！飯菜擺了一桌！而我們所做的也如出一轍——沒有說一句感激的話，把一桌飯菜全都吃光。
有一次您來學(xué)?？次遥以谀氖执锇l(fā)現(xiàn)了2只番茄，我很是不解，這么長的路，媽媽為什么要帶這么易爛的東西呢？您很平靜地說：“你看我，昨天晚上才記起來，你一向喜歡吃番茄，家里就這么2個，要不我就多帶點了……”（這句話很有生活，真實地表現(xiàn)出母親對孩子無私的愛。）
我背過臉，悄悄的拭著無法控制的淚。
媽媽，我有時會忘記您的生日，但您卻永遠(yuǎn)記得，總會在我生日那天送上一份別致的禮物；我有時會對您的嘮叨感到厭煩，但您卻連我們的只字片語都記憶深刻；我有時可能還會誤解您的大愛，但您卻從沒有停止過對我無微不至的呵護(hù)。媽媽，你能原諒我過去的不是嗎？（用對比寫同一件事母親和自己的不同表現(xiàn)再次體現(xiàn)母愛的無私和偉大。）
我今天17歲了，但我知道，您對我的愛是無法用17年來衡量的。如果大海能夠帶來你的呼喚，那我希望它也能帶去一個女兒對母親這17年來養(yǎng)育之恩的感激，帶去我給你的問候：母親，您辛苦了！此致 敬禮！
女兒：六天
五月十六日
【賞析品評】文章用充滿感恩的心情回憶母親對自己的關(guān)愛。選取事例典型，細(xì)節(jié)描寫渲染了感情氣氛，真摯地傾訴了自己17年來對母親的感激和愧疚。
陽光下的守望
【賞析品評】文章細(xì)致地刻畫出一個在場外等待參加高考的兒子的故事。陽光、母親、汗水、神情肅穆，這是一位偉大的母親。文章用熱天暈倒的場景刻畫出母親偉大的形象。
走不出的世界
[點評] 這篇文章構(gòu)思極妙，寫親情的文章頗多，要想出彩，必須有個性，寫母愛，如何下筆呢？小作者選擇與母親打電話為素材，與母親打電話對于許多人來說再普通不過了，似乎也沒有多少獨特性，然而小作者又以母女傾聽對方的“呼吸”為切入點，這樣以來，真正屬于自己的素材就找到了，像傾聽“呼吸”這樣的細(xì)節(jié)若非親身經(jīng)歷，怎能寫得出來。這樣以來，小小一件事卻能充分說明偉大的母女親情，小題材寫出了大情感。獨特性盡顯無遺。此外，本文語言生動活潑，語言、心理描寫細(xì)致入微，文末簡短的抒情議論加深了文意，突出了主題?？梢哉f這是一篇很有個性的考場佳作。
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以心換心
評點
親人的愛像一架梯子，可以將你舉向新的高度，像一點星光，可以引你走出無邊的暗夜??親人的愛以鹽分和血漿，滋養(yǎng)我們的脊骨和心靈。我們雖不能對那愛的雨露和陽光有所回報，但我們至少可以通過努力不令他們失望??！
同學(xué)們，老師給爸爸媽媽說的話，可能與你們的都不一樣。養(yǎng)兒方知父母苦，面對日漸衰老的父母，我真想握住他們的手，對他們說：“爸爸媽媽，真想下輩子給你們做一回父親、母親?！弊屛乙矅L嘗你們的艱辛，讓我也像你們愛我一樣愛愛你們，讓我，給你們買最好的玩具；讓我，天天做好飯好菜給你們吃；讓我，供你們上學(xué)，一直念到碩士，念到博士；讓我，保護(hù)你們，誰也甭想欺負(fù)你們。但是，我知道，下輩子太虛幻。我們唯一能做的就是珍惜。珍惜父母的每一份牽掛，珍惜父母在世的每一天，珍惜父母賦予我們的寶貴生命。同學(xué)們，今天，我們徜徉在父母生命的河流中，我們用真情去體悟真情，用真情去寫我真心。你寫下的這些文字，無論是長還是短，我相信，那都是你最真心的話。把開頭的你的感受、中間的細(xì)節(jié)和結(jié)尾對父母說的話，連起來，稍加修改，我相信，那就是一篇優(yōu)美的文章。晚上回去，讀給爸爸媽媽聽，好嗎？看來，寫作并不神秘。因此，我要送給大家四句話：
像感受生命的細(xì)節(jié)一樣描繪細(xì)節(jié)。
像提升自己的品格一樣提升作文境界。常懷真誠之心。常抒真實之情。
語文備課大師
謳歌親情教案2
謳歌親情 學(xué)習(xí)寫得充實教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、體會親情給自己帶來的快樂感受，激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的興趣
2、領(lǐng)會到“我手寫我心”的習(xí)作真諦，學(xué)會運用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)細(xì)膩的至愛至情
3、學(xué)習(xí)把文章寫得充實、生動、形象 教學(xué)重點：口語交流與書面寫作
教學(xué)難點：寫得真、寫得實、寫得細(xì)的體悟。教學(xué)方式：啟發(fā)式，合作交流式 教學(xué)工具：多媒體 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說只要我們還活著，我們就離不開親情?？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不對親情在意，世間的每一個人無不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、請同學(xué)說一說有關(guān)親情的詩句并出示汪國真的詩
我們的歡樂/是母親臉上的微笑 我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷 我們可以走出家門
卻永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場
《母親的愛》 汪國真
三、例：親情，像一縷和煦的陽光，能融化我們心靈的堅冰；像一段舒緩的音樂，能撫慰你們心靈的傷痛。但更多的時候，親情是一份淡淡的牽掛，無論身在何處，心里總有著甜甜的惦念和無盡的感恩。
四、看課件，談體會。師生共同合作交流：用比喻句來表達(dá)對親情的感悟
想一想自己生活中打動自己的細(xì)節(jié)和故事，并寫一寫
小結(jié)：親情是一種深度，是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴。親情其實就是親人 之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之情，長者對幼者的疼愛?？梢哉f，親情是最樸素的一種感情，不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾。她只需要我們用心去感受。
五、分析例文：
1．讀《背影》、《祭妹文》、《陳情表》、《江城子》《我與地壇》，討論這些文章為什么會打動人？ 2．派代表發(fā)言
3．總結(jié)：
寫得真
充分
寫得實
寫得細(xì)
可見，要想寫出謳歌親情的文章，首先得有對生活的熱愛，有對親情的體驗，更要有對親情的品味。其次要有豐富的生活和思想。豐富思想有兩個來源，一是自己的生活經(jīng)歷；一是通過對別人經(jīng)歷的體驗豐富自己的思想。還需注意的是親情是一個抽象的概念，表達(dá)時要注意化虛為實，使之具體化，形象化。
六、課堂練筆：
真情（親情賀卡）寫一段話來表達(dá)你對親人的感情
? 七．布置作文
? 根據(jù)下面的文字，按照要求作文。
?
這個世界上美好的東西很多、很多，親情，便是其中之一。它無處不在，家庭、學(xué)校、社會都有它的身影，都有它的足跡。它滲透到生活的方方面面。親情是風(fēng)雨中的一把傘，是冰天雪地的一堆篝火，是荊棘荒途上的一朵玫瑰。親情是一種力量，它能夠給予人們戰(zhàn)勝困難的勇氣，它能夠凈化人們的心靈，它能夠提升人們的思想境界。生活是不能沒有親情的，而生活里就時時有親情在溫暖著我們。?
請以“感受親情”為話題寫一篇文章。
?
要求：①可寫記敘文，敘事性散文，小小說等，但必須是記敘類文章； ②所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。③意自定，題目自擬。④不少于800字。
謳歌親情教案3
謳 歌 親 情
親情是世界上最真誠、最溫暖、最珍貴的情感。它伴隨著我們的生命歷程，滲透在我們的生活中，像陽光一樣照耀在我們的心靈深處，打下終身烙印。一個人假若沒有親人的關(guān)愛呵護(hù)，沒有親人的溫暖，試想生活將是多么孤單、凄涼！
古往今來，多少文人用趨勢的心情去感悟親情，用動人的語言描寫親情。昔日的孟郊抒發(fā)母子之情：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”?！队巫右鳌反笪暮捞K軾傾訴兄弟之情：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”?！端{(diào)歌頭》等等以描述親情乃文學(xué)作品永恒的主題。
在漫長的人生路上，飽經(jīng)了歲月風(fēng)霜的坎坷，伴隨著拳拳親情的眷顧呵護(hù)一路走來。回首往事，歷歷在目，先輩們的淳樸、善良、寬厚為人的情操，他們雖不擅言辭和巴結(jié)逢迎，但他們一顆致誠致信金子般可貴的心，終將是晚輩一生學(xué)習(xí)的榜樣。他們對兒女的關(guān)愛，無怨無悔、默默奉獻(xiàn)出自己的畢生心血，使之刻骨銘心，永生難忘。
（一）我的老父親在五八年大躍進(jìn)，成立人民公社，大煉鋼鐵那火紅的年代里，被村里派往到社辦廠做工。那時，人民的生活日趨下降，可謂：“食不果腹”老父親在廠里難得的幾次伙食改善，而父親總舍不得自己吃，把分得的僅幾個包子趁天黑下班，徒步十幾里送回家給我們吃，父親對兒女的一腔摯愛真情，兒女一生豈能忘懷。父親一生克勤克儉，眾無煙酒無緣，就普通的一只燒雞也未站過嘴邊。由為在我們早年喪母的日子里，里里外外全靠父親一人支撐這個家，可想父親是何等艱難。
在一個夏末秋初之時，家里幾乎炊煙欲漸，鍋底朝天，無奈之下，年已七旬的老父親推車去束鹿一帶串村做木工活，與隊協(xié)商交款計工，但所剩無幾，勉強(qiáng)可維持生少在。父親一人在外一干近十年，常是晚睡早起，從不午休，可謂：歷盡艱辛孤單之苦，當(dāng)我從父親手里接過沉甸甸地血汗錢時，深感一陣孟子辛酸愧疚。
曾記一次我到父親那里取錢時，當(dāng)我返程父親送我出門時，我登上車子驀然回首一望，見父親正倚在土墻上直視著兒子，在一剎那間，我頓感無語哽咽，眼里噙滿了淚水，我突然發(fā)現(xiàn)老了，背駝了，七十多歲人的了，本該是頤養(yǎng)天年的時候，可為了兒女，為了這個家，還只身在外，在生活的路苦奔，使我想起了：“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，父親的影子在我充滿淚水的眼里頓顯模糊而高大。
（二）我的母親生于深州縣城一個富裕家庭里，和舅舅均受過良好教育，后任教多年。說起母親也命苦，早年喪失，后來到這個家，生下我們姐弟三人。母親有著中華民族的傳統(tǒng)美德，一向為人樸實善良，尊夫愛子，和睦鄰里。常常給人寫信或裁剪，頗受村人尊敬，故人稱“王先生”?？h教育科曾兩次來我家讓母親繼續(xù)任教，當(dāng)時我們?nèi)齻€年齡尚小，無人照管，為了我們母親毅然辭去了這難得的機(jī)會，是我們拖累了母親，在我的記憶里，父母親從未發(fā)生過爭端，紅過一次臉。我的幼年，便 是在這樣一個彌漫著濃濃親情充滿和諧的家庭里度過的。
記得每每做飯時，當(dāng)母親在灶前點燃了火，望著嫣紅竄動的火苗，母親總是呆呆地出神，然后淚水不停得流淌，看到母親這樣傷心，不知其因，我們也跟著哭。后方知是因城里我的表姐在建國初期給部隊裝彈藥箱子，不慎失火，一聲巨響，火光沖天，大火將表姐的衣服全身點燃，及至眾人將火撲滅，已是而目皆非，可憐年僅十九風(fēng)瓣表姐就這樣被活活燒死了。作為姑母失去了的侄女，看到火便聯(lián)想起親人的慘狀，怎不淚流雙行。
在那饑荒的歲月里，母親為了操持這個家，節(jié)衣縮食，既要照顧終年勞累的父親，又要養(yǎng)我們姐弟三人，長期生活的煎熬和飽的折磨，使本來就瘦弱的母親更是雪上加霜，疾病纏身，且又無錢治療，于**年初秋帶著對兒女的牽掛走完了她艱難苦澀的人生路，終年方五十二歲，一口薄薄的棺材，將母親草草裝殮，當(dāng)我執(zhí)筆撰寫到這段痛苦的往事，不禁淚灑字里行間，母親深恩，無以回報，愧及終生。
（三）老伯父是我一生可尊，可敬，可愛，可親的人。他勤勞樸害實，心胸坦蕩，表里如一，為人忠厚耿直，從不喜歡阿庾奉承，說話不拐彎抹角，一向是直言快語，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g老伯父，伯父一生好學(xué)，直到他的晚年還常常在一張紙上寫著一個字，問我們這念什么？老伯父說因家貧窮只上過三十七天小學(xué)，但卻常編寫一些順口溜念給我們聽，雖無華麗的辭藻，可聽起來瑯瑯上口。他喜歡在自己的工具上寫上“勤借勤還，再借不難”的字句。
以警示那些只借不還的人。
記的我上小學(xué)時，有一次到村南玩水，當(dāng)我將要走到水坑的邊沿時，不慎被玻璃碎片在腳底劃破一寸多長的口子。一陣巨疼鮮血頓時染紅了一片水。我咬牙走上岸，恰好老伯父從這里走過，馬上把我扶住，讓我坐在一片空地上，不嫌棄我的腳臟，用嘴在傷口上不停的吮，直到血不在流，然后從衣服上扯下布條，包扎好傷口，把我背到家里，我雖沒說話，但從心里深深在感激我的老伯父，這便是親情大愛無邊的溫馨。伯父于七五年壽終正寢，享年九十歲高齡。伯父的病故，我是很悲痛的，他是我一生最值得懷念的人。
（四）母親的溘然去世，使考試歷屆名列榜首的姐姐，失去了 一生一世的學(xué)習(xí)機(jī)會，她以瘦削的雙肩勇敢地挑起了繁瑣的家務(wù)重?fù)?dān)，全家的衣食均落在了姐的肩上。當(dāng)時年僅比我大兩歲的姐姐整日推碾，做飯，喂豬，加之針線，從早到晚未得一閑，憑著自己的聰慧，在嫂子們的幫助下，很快學(xué)會了做棉衣，單衣，鞋等。每每給我做一件衣服，姐總要精心設(shè)計，有時為了讓人家縫紉機(jī)給走一條褲線還須要一定的付出，以求得我的滿意，由于生活的窘迫，多年來姐從未穿過一件象樣的衣服，乃至姐的婚后，還一直住在家里，老父親和兩個弟弟將是姐放心不下的牽掛。直到我的婚后，才徹底減輕了她多年的重負(fù)。為了這個家姐無時不在忘我的操勞，老父親生前的教誨時響耳邊，要聽你姐的，你姐在不容易了，誠然姐為我們付出的太多了，這份融融姐弟親情，弟將銘記。
（五）母親生前時常告誡我們“兄弟如手足，唇亡齒寒”的道理。儒家所講的“八德”其二就是悌，悌是會意字，一個“心”字，跟著就是一個“弟”心在弟旁，表示要對弟弟妹妹的關(guān)心。心中有弟，乃兄弟間彼此誠心相愛。而弟又有“次弟”的意思，即弟弟對哥要尊敬順從，兄弟之間各盡其道，自然是和睦友愛。兄弟者，手足也，彼此息息相通，因兄弟之間有直接的血緣關(guān)系，如同樹木一樣，同根連枝。
兄弟之間如將利益放在第一位，親情放在第二位，這就在錯而特錯了，這不但有違兄弟之 道，也有違孝道。因為做父母最痛心和最不愿看到的是：兄弟反目，同室操戈。兄弟之間要懂得珍愛，相互扶持，切莫傷和氣，畢竟：“一回相見一回老，能得幾時為弟兄”。
自父母先后離我們而去，兄弟姐妹將是世上最親的人，多年來我和弟弟總是相扶相幫，相互關(guān)愛，和睦融洽，弟在參軍服役近三年時間里，恪守節(jié)儉，到退伍后把積余和退伍金全部交給了我。乃至后去承德部隊做木工活長達(dá)五年時間以及到護(hù)駕池本村等，弟在花錢上從不大手大腳，浪費一分錢。把前前后后掙來的滲透著滴滴汗水的錢，傾囊而授，以用來支持這個家，這是弟對我的尊敬更是對我這做哥最大信任。我決不辜負(fù)弟的一片心意。把這些錢伙同我在這代銷點的積蓄，合理安排規(guī)劃，除家庭必要開支，剩余全部用于搞家庭建設(shè)，以改變我們破舊落后窮困面貌。我將把長達(dá)十幾年的青春年華全部心血傾注在了搞家庭建設(shè)上。在那一段燒磚、蓋房、扣坯艱辛的歲月里，全家節(jié)衣縮食，劉心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，用辛勤的汗水澆灌著我們的家園，作為我，決不容自己有半點偏愛和私心，就一塊糖都從沒給孩子們買過，只此我心方感安，上對得起亡父亡母，下對得起自己的親弟。乃至八五年的分居后，我還不是想到一個做哥應(yīng)盡的職責(zé)。當(dāng)?shù)芟肴ネ獾睾匣镒錾鈺r，無奈苦于資金匱乏，我便 將女兒的積蓄和我的存款，全部支出近三萬元 交給弟，以解燃眉之急。當(dāng)小侄考入大學(xué)，來年初，我去弟家正為兒子學(xué)費發(fā)愁，我隨回家拿去壹仟捌佰元，使之順利返校。
時光匆匆，自分居已近三直年之久，迄今我們已是須發(fā)皆白，歲逾花甲之人。我們的父母同老伯父一個個親人均離我們而去，思亡潸然，他們留給我們是千絲萬縷隔閡不斷的親情，時時我永生的感恩和懷念。在這漫長的人生路上，我和弟有事相商，有活相幫，相親無間。閑暇之時，弟常來我家聊天，我們相對追憶著流逝的歲月，笑談盤點人生，盡享著晚年的天倫之樂，我們要將這份兄弟親情延續(xù)傳承到我們的后代生根開花。正是這摯著的親情偉大的關(guān)愛呵護(hù)，如此上下和睦，充滿了祥和之氣，彌漫于宇宙，讓世界變得更美好，使親情的溫暖陽光灑遍人間。
有詩贊曰：
世間珍貴惟親情，同根連枝血脈生。子女常把雙親敬，承歡膝下和睦興。兄弟只看錢和利，恩斷義絕冷門庭?？|縷親情常相伴，幸福溫馨意濃濃。
于二零一五年深冬月
馮文博撰
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