下面是范文網(wǎng)小編整理的玩具柜臺(tái)前的孩子教案大全3篇(玩具柜臺(tái)前的孩子課文)，歡迎參閱。
玩具柜臺(tái)前的孩子教案大全1
《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)“售、柜”等11個(gè)生字。
2、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
3、以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹?，交流自己的閱讀感受。
4、培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。
二、重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：默讀課文，體會(huì)文中人物關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
難點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x完課文后的感受。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、科學(xué)坐姿：身正、腰直、肩平、足安。
2、定點(diǎn)凝視：頭不動(dòng)，眼不眨，30秒。
3、觀察圖畫(huà)，導(dǎo)入新課
1）同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼我們又要迎來(lái)一個(gè)六一了，今年的六一，你有什么打算？（學(xué)生回答）看來(lái)，你們都過(guò)的很幸福，可是呢，有這樣一位男孩，他有一位常年生病的爸爸，更有一位辛苦工作的媽媽?zhuān)恢毕Ｍ幸惠v心愛(ài)的玩具小汽車(chē)，可是六一來(lái)臨之際，他只能看著別的小朋友買(mǎi)玩具，這位男孩就是玩具柜臺(tái)前的孩子。2）揭題：《玩具柜臺(tái)前的孩子》 課題中有兩個(gè)新字“具”“柜”。讓我們一起走進(jìn)玩具柜臺(tái)前的孩子。
4、初讀課文：
（1）、聽(tīng)課文錄音。思考：課文講了一件什么事？（2）、課文內(nèi)容-----我知道。
課文講了小兵的爸爸（），家里生活（），在“六一”兒童節(jié)快來(lái)臨時(shí)，他站在（）看喜歡的小汽車(chē)，卻（）。
（3）、過(guò)渡：生字寶寶急著要跟大家見(jiàn)面了，誰(shuí)來(lái)把他們請(qǐng)出來(lái)。說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。
注意后鼻音的字“芒”“兵”“搶”和前鼻音的字“咱”“品”。出示詞語(yǔ)：玩具、柜臺(tái)、售貨員、光芒、藥品、咱們、搶著說(shuō)、富裕。
（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合字議識(shí)記“?！钡淖中?，并給“富裕”）（4）、練習(xí)檢測(cè)，互評(píng)互改。（陽(yáng)光課堂P45第一題。）
做完后，互相批改，再做出評(píng)價(jià)。
（5）、鞏固詞語(yǔ)，詞語(yǔ)閃視：玩具、柜臺(tái)、售貨員、光芒、藥品、咱們、搶著說(shuō)、富裕。
5、讀中感悟：
（1）過(guò)渡：同學(xué)們都掃除了課文中的生字障礙了，相信你們會(huì)讀得更好。請(qǐng)你默讀課文。（2）自學(xué)提示：
默讀課文。思考：小兵喜歡小汽車(chē)嗎？你從哪些詞語(yǔ)看出小兵很喜歡小汽車(chē)？
出示句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)??！指生匯報(bào)：
1）你從哪些詞語(yǔ)可以看出他很喜歡玩具車(chē)的呢？ 2）理解“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”是怎樣的看？（形容注意力集中，看得出神。）
3）為什么“閃著興奮的光芒”？（說(shuō)明他看得不了迷，十分喜歡玩具）
4）、出示玩具汽車(chē)的照片，如果你是小兵，你喜歡這樣的汽車(chē)嗎？讀出喜歡的語(yǔ)氣。指名讀，范讀，齊讀。（5）、課中操,來(lái)，我們輕松一下吧。
過(guò)渡：如果你看中了這么喜歡的東西，會(huì)怎么做？小兵是怎么做的呢？（他不讓媽媽買(mǎi)）
（2）是呀，當(dāng)售貨員阿姨告訴他媽媽?zhuān)⒆釉谶@已經(jīng)看很久了，給孩子買(mǎi)輛小汽車(chē)吧。小兵卻搶著說(shuō)：“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)?！?/p>
1）、什么是“搶著說(shuō)”？小兵為什么要搶著說(shuō)？
（預(yù)設(shè)：“搶著說(shuō)”是速度快，搶在媽媽開(kāi)口之前。怕媽媽為難。）
出示句子：
孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)“他爸爸常年病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)……”
（2）是呀，他爸爸常年病著，理解“常年”的意思，（常年：一年到頭，長(zhǎng)期的意思）常年這樣病著會(huì)怎么樣？（體會(huì)媽媽的辛苦）
（3）、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會(huì)要心愛(ài)的玩具汽車(chē)嗎？（不要）
（6）、小兵只是看到玩具汽車(chē)這樣說(shuō)嗎？（不是，理解“什么”）小兵還會(huì)不讓媽媽買(mǎi)什么？
A、水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等，小兵說(shuō)：“不。我不要，留著給爸爸買(mǎi)藥?！?/p>
B、是啊，他不要的東西太多太多了，讀到這，我們被小兵感動(dòng)著，你認(rèn)為他是一個(gè)怎么樣的孩子？（他是一個(gè)孝順而懂事的孩子啊。）
C、所以，面對(duì)著這么懂事的孩子，此時(shí)此刻，媽媽的心情如何呀？
預(yù)設(shè)：
1、(傷心)老師：媽媽嘆了口氣，傷心地說(shuō)：“哎----學(xué)生：他爸爸、、、、、、、”
2、（激動(dòng)）媽媽嘆了口氣，激動(dòng)地說(shuō)：“他爸爸常年病著、、、、、、、”
3、你能把媽媽的這種心情讀出來(lái)嗎？（指名讀，齊讀。）（7）、媽媽被小兵感動(dòng)著，還有兩個(gè)人也被感動(dòng)著，是誰(shuí)？齊讀第7和8自然段，你能用
一、兩個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)下他們各是什么樣的人？（有愛(ài)心、善良）追問(wèn)。
六、總結(jié)擴(kuò)展：
同學(xué)們，聽(tīng)了作者的故事，對(duì)于之前，你們?nèi)绾芜^(guò)六一的打算，你們現(xiàn)在有沒(méi)有什么變化？你們的話(huà)讓老師聽(tīng)得暖暖的，你們的父母看到你們的變化會(huì)很欣慰的，希望你們以后越來(lái)越會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心父母。
玩具柜臺(tái)前的孩子教案大全2
玩具柜臺(tái)前的孩子》教案
(2009-04-27 20:46:10)轉(zhuǎn)載教育 ▼
標(biāo)簽：
【教學(xué)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)課文生字，能聯(lián)系句子了解詞語(yǔ)意思。
２、通過(guò)朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車(chē)但不買(mǎi)汽車(chē)的原因，使學(xué)生對(duì)小男孩“關(guān)心媽媽、為媽媽著想媽媽”的品德有深刻印象和感染，大致了解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 體會(huì)小兵是個(gè)懂事的孩子
【教學(xué)難點(diǎn)】 在自讀自悟中受到關(guān)心家人、為別人著想的思想教育?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
1、創(chuàng)設(shè)情境，出示玩具
2、（由玩具導(dǎo)入）在各式玩具中，你最喜歡什么？
3、導(dǎo)入：今天還有個(gè)小男孩也被這些玩具吸引住了，一直站在柜臺(tái)前，就讓我們一起去和他交個(gè)朋友吧——齊讀課題《玩具柜臺(tái)前的孩子》
二、初讀課文
讓我們打開(kāi)書(shū)本去認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友！要求小朋友們自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想：我們的新朋友是個(gè)怎樣的孩子？
1、課文讀完了，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這課的詞語(yǔ)寶寶吧，你會(huì)讀嗎？ 玩具
柜臺(tái)
售貨員
藥品 光芒
興奮
目不轉(zhuǎn)睛 咱們
富裕
搶著說(shuō)
2、（1）小朋友們讀的真好！
那么現(xiàn)在你們能說(shuō)一說(shuō)：我們的新朋友是個(gè)怎樣的孩子？
（生交流：懂事、孝敬父母）
（2）課文中也有一句夸獎(jiǎng)孩子的，你能找到嗎？ 板書(shū)：多懂事的孩子呀！一起來(lái)夸一下吧（生讀）
三、默讀課文，學(xué)習(xí)探討
過(guò)渡：為什么說(shuō)他是懂事的孩子呢？
預(yù)設(shè)：小男孩他很喜歡小汽車(chē)卻不讓媽媽給他買(mǎi)。
師：你從哪里看出孩子很喜歡小汽車(chē)呢？請(qǐng)你默讀課文劃出句子 感悟（喜歡）句子 出示：１、柜臺(tái)前有一個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。
（1）我聽(tīng)出來(lái)了，小男孩很喜歡小汽車(chē)，而且不是一般的喜歡，我們帶著這種感受一起讀一讀這句話(huà)。（齊讀）
（2）想想句子的哪些詞語(yǔ)讓你感受到了這是一個(gè)非常非常喜歡小汽車(chē)的孩子。
Ａ：只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去……教師引讀
小男孩看到一個(gè)叔叔帶著兒子來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)，他就（）；看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來(lái)買(mǎi)小汽車(chē)，他就（）；可見(jiàn)，他是多么（）。
板書(shū)：多么喜歡小汽車(chē)
請(qǐng)小朋友們帶著自己的感受讀一讀（自由讀）
Ｂ：目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，“目不轉(zhuǎn)睛”是怎么樣的神情？（做一個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的動(dòng)作）
目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中 你們什么時(shí)候會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看一樣?xùn)|西？
是呀，小男孩就是這樣，眼睛盯著小汽車(chē)一動(dòng)也不動(dòng)，被小汽車(chē)所吸引，可見(jiàn)，他是多么（）師指著板書(shū)生讀。
哪個(gè)小朋友能帶著自己的感受在來(lái)讀讀（指名讀）Ｃ：眼里閃著“興奮的光芒”
是呀，柜臺(tái)前的小男孩這時(shí)候看著心愛(ài)的小汽車(chē)，他的目光里就有一種興奮的光，可見(jiàn)，他是多么（）。師指著板書(shū)生讀
Ｄ：現(xiàn)在看來(lái)，小男孩的心思你們都懂了，那么你能把他的這種心思讀出來(lái)嗎？（1）齊讀（2）指名讀
2、男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又專(zhuān)心地看起小汽車(chē)來(lái)。
你從哪里感受到呢？（專(zhuān)心）是呀，那么專(zhuān)心的看小汽車(chē)讓我們感受到了小男孩非常的喜愛(ài)小汽車(chē)，那讓我們通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)小男孩對(duì)小汽車(chē)的喜歡之情，好嗎？（齊讀）感悟：（回絕）句子
1、師：小男孩那么喜歡小汽車(chē)，應(yīng)該讓媽媽買(mǎi)小汽車(chē)呀？但小男孩卻怎么做？
（生交流）板書(shū)：只看看，不買(mǎi)
2、出示句子：“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)?！蹦泻屩f(shuō)。
（1）小朋友說(shuō)
你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小男孩是怎么說(shuō)的？（搶著說(shuō)）你來(lái)說(shuō)一說(shuō)
請(qǐng)小朋友們帶著這種語(yǔ)氣自己說(shuō)一說(shuō)。（2）小男孩為什么要搶著說(shuō)？ 預(yù)設(shè)一：
（為了不讓媽媽為難）從這里我們看出了小兵是個(gè)懂事的孩子。（齊讀）為什么不讓媽媽買(mǎi)？ 預(yù)設(shè)二：
他爸爸常年病著，家里生活不富裕。他心疼媽媽…
是呀，（出示句子……）媽媽說(shuō)的這句話(huà)我們知道小兵為什么要搶著說(shuō)，此時(shí)我們也明白了小兵是個(gè)（懂事、孝順）的孩子！
感悟中心句：
出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)......”
1、我們都來(lái)讀讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（1）家里不富裕，不富裕就是（）（2）貧困的原因是：（爸爸生病、常年）理解“常年” 常年指一天嗎？是的 常年就是指長(zhǎng)期
爸爸常年病著，生活的重?fù)?dān)一下子全壓在媽媽一個(gè)人肩上，小男孩心疼媽媽呀，什么也不讓媽媽買(mǎi)：
期末考試，小兵考了１００分，媽媽想獎(jiǎng)勵(lì)他（），他不讓媽媽買(mǎi)。小兵的８歲生日到了，媽媽想給他買(mǎi)（），他不讓媽媽買(mǎi)。（），媽媽想給他買(mǎi)（），他不讓媽媽買(mǎi)。
小兵不要的東西太多太多……多懂事的孩子呀！此時(shí)此刻，媽媽在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，又是一種怎樣的心情呢？
預(yù)設(shè)：難過(guò)的 請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話(huà) 指名讀
欣慰的 請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話(huà) 指名讀
傷心的 請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話(huà) 指名讀
驕傲的 請(qǐng)你帶著這種感受讀一讀媽媽說(shuō)的話(huà) 指名讀
看來(lái)，小朋友們此時(shí)此刻已經(jīng)理解媽媽的心情，那么請(qǐng)你們帶著你的理解（自由讀一讀）
（齊讀）
（既難過(guò)又欣慰，既傷心又驕傲，為不能滿(mǎn)足兒子要求的無(wú)奈和有這樣兒子的驕傲）
2、感動(dòng)嗎？售貨員阿姨和她的女兒也被深深地感動(dòng)了，小男孩要了嗎？他怎么說(shuō)的？（課件出示：“不，謝謝，我不要?！蹦泻⒗鴭寢尩氖?，走出了商場(chǎng)。）過(guò)渡：
男孩拉著媽媽的手離開(kāi)了，離開(kāi)時(shí)他的心里是這么說(shuō)的：
3、讀小詩(shī)：課件出示。不，我不要！爸爸，還在病床上。
不，我不要！
媽媽?zhuān)€在勞累勞累的工作。因?yàn)?/p>
我不要媽媽再勞累奔波，因?yàn)?/p>
我愛(ài)我的爸爸、媽媽
讓我們一起把小兵的心里話(huà)說(shuō)一說(shuō)：
四、拓展
1、是的，原來(lái)他心里是這么想的。面對(duì)這樣一個(gè)懂事的小男孩，我相信我們?nèi)嗟男∨笥讯加泻芏嘣?huà)想對(duì)他說(shuō)，那么請(qǐng)你拿起手中的筆，把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧！
五、小結(jié)
希望小朋友們能向小兵一樣做個(gè)懂事的孩子！板書(shū)： 玩具柜臺(tái)前的孩子
多懂事的孩子呀！喜歡 小汽車(chē) 不買(mǎi) 送 不要
玩具柜臺(tái)前的孩子教案大全3
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)11個(gè)字。
2、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
教學(xué)方法：
自讀自悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)流程：
一、情境導(dǎo)題。
1、看圖說(shuō)話(huà)。
出示課文的第一幅圖、說(shuō)話(huà)：這是什么地方？什么時(shí)候？你是怎么看出來(lái)的？有什么人？
相機(jī)教學(xué)生字詞“玩具”“柜臺(tái)”“售貨員”。
2、齊讀課題，設(shè)疑：這玩具柜臺(tái)前的孩子有什么特別的地方嗎？
二、初讀課文。
1、學(xué)生按自學(xué)四步驟自學(xué)課文。
2、同桌互讀，互相糾正讀音。
3、小組合作學(xué)習(xí)生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些生字的。
4、全班交流識(shí)字方法。
三、朗讀感悟。
1、這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前干什么？
（1）輕聲讀第一自然段，劃出有關(guān)句子。
（2）感悟句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē)，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē)，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)??！
你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。
有感情地朗讀這段話(huà)。
2、他這么喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？
（1）默讀課文2——12段，畫(huà)一畫(huà)有關(guān)句子。
（2）感悟句子：
句子一：
孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年生病著，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)……”
從媽媽的話(huà)里你讀懂了什么？有什么感受？
理解“富裕”。說(shuō)說(shuō)它的反義詞。
“什么也不讓我給他買(mǎi)……”這“什么”還指哪些東西？
小男孩他為什么要這樣做??？
多懂事啊，此時(shí)媽媽的心理是一種什么樣的感受?。?/p>
為不能滿(mǎn)足孩子心愿的無(wú)奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。
帶著自己的感悟讀讀這段話(huà)。
句子二：
“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)?！蹦泻屩f(shuō)。
搶在誰(shuí)的前面說(shuō)？
為什么要搶著說(shuō)？
3、分角色讀2——12段。
4、售貨員聽(tīng)了是怎么說(shuō)的？
指名讀13——14段。說(shuō)說(shuō)小男孩為什么不接受售貨員阿姨的禮物？可以看出小男孩有什么樣的品質(zhì)？
5、售貨員阿姨回家后又是怎么做的。
輕聲讀最后兩段話(huà)，說(shuō)說(shuō)最讓你感動(dòng)的是什么？
感悟句子：女兒聽(tīng)了，連忙從玩具里找出一輛漂亮的小汽車(chē)，請(qǐng)媽媽帶給那個(gè)男孩。
這是一個(gè)什么樣的小女孩？你讀懂了什么？
感悟句子：
售貨員阿姨天天盼著再見(jiàn)到那個(gè)男孩，好把小汽車(chē)送給他。
理解“盼”，阿姨為什么天天在盼？她是一個(gè)什么樣的人？
四、感情升華
學(xué)了這篇課文，最讓你感動(dòng)的有哪些人？為什么？
你準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣懂事的孩子？
玩具柜臺(tái)前的孩子教案大全3篇(玩具柜臺(tái)前的孩子課文)相關(guān)文章：
★ 《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案范文3篇 玩具柜前的孩子課文
★ 幼兒園大班社會(huì)《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》教案范本3篇 社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子大班教案
★ 誠(chéng)實(shí)的孩子教案12篇(做誠(chéng)實(shí)的好孩子教案)
★ 五一勞動(dòng)節(jié)孩子教案3篇 幼兒五一勞動(dòng)節(jié)的教案
★ 玩具柜臺(tái)前的孩子續(xù)寫(xiě)作文3篇 寫(xiě)以前玩具的作文