【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“a9106”分享的五年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思，歡迎參閱。
五年級上冊的課程內(nèi)容包括小數(shù)的乘除法、位置與可能性、簡易方程、多邊形面積的計算以及植樹問題。復(fù)習(xí)內(nèi)容的組織遵循《標(biāo)準(zhǔn)（20xx）》中規(guī)定的知識領(lǐng)域和教學(xué)順序，將分散的學(xué)習(xí)主題進行適當(dāng)整合，以整體展示知識間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，便于學(xué)生在復(fù)習(xí)時進行整理和比較，從而使他們對所學(xué)知識和技能有更加全面和深刻的理解與掌握。成功之處：1. 重視知識的整合，講明不同知識之間的關(guān)聯(lián)。在復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法時，不僅需要比較小數(shù)乘法和小數(shù)除法之間的關(guān)系，還應(yīng)將其與整數(shù)乘法和整數(shù)除法進行對比，從而建立新舊知識之間的聯(lián)系，包括橫向和縱向的聯(lián)系。這種方式能夠讓學(xué)生的知識理解更系統(tǒng)、更完整。此外，還要綜合復(fù)習(xí)小數(shù)的加減法，特別是位數(shù)不同的小數(shù)加減法，因為學(xué)生在這部分很容易出錯，因此在復(fù)習(xí)中需給予足夠重視。2. 突出重點、難點和學(xué)生的弱項，及時補救。在復(fù)習(xí)的過程中，最重要的是解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)中常見的錯誤和混淆的概念。例如，在小數(shù)乘除法的復(fù)習(xí)中，應(yīng)著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)時積的小數(shù)位數(shù)不足要補零的問題、小數(shù)除法中除數(shù)為小數(shù)的情況，以及商中間存在零的除法；復(fù)習(xí)簡易方程時，主要關(guān)注復(fù)雜方程的解法及涉及減數(shù)和除數(shù)的特殊方程解法等；復(fù)習(xí)多邊形面積時，注意計算公式的理解與記憶，特別是反向思維求解三角形的底或高，以及梯形的上下底或高的方法等。不足之處：由于時間緊迫，課堂教學(xué)時長有限，導(dǎo)致復(fù)習(xí)不夠全面，部分學(xué)生在變式問題上感到困惑，不知如何應(yīng)對。再教策略：考慮到每個學(xué)期時間緊、任務(wù)繁重的特點，可以將每單元考試所需的時間安排在周末，讓學(xué)生在家完成，這樣可以節(jié)省出時間用于彌補期末復(fù)習(xí)的不足，避免因復(fù)習(xí)匆忙而影響學(xué)生的考試成績。
五年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思相關(guān)文章：
★ 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文10篇
★ 五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)6篇
★ 五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思