下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)下冊(cè)語文《小丑眼淚》課件(小丑的眼淚課件)，供大家參閱。

　　五年級(jí)下冊(cè)語文《小丑的眼淚》課件匯總

　　【導(dǎo)語】傳統(tǒng)的教學(xué)手段枯燥無味，沒有直觀的形態(tài)供學(xué)生了解。有了課件教學(xué)，使古板變生動(dòng)了，抽象變形象了，深?yuàn)W變淺顯了，沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利的使學(xué)生理解其意義。下面就是東星資源網(wǎng)為您收集整理的五年級(jí)下冊(cè)語文《小丑的眼淚》課件，希望可以幫到您。

　　【篇一】五年級(jí)下冊(cè)語文《小丑的眼淚》課件

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。

　　過程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)盲人的資料，了解盲人的生活情形。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們看過小丑表演嗎?請(qǐng)談一談你們的感受。

　　假如你是一位盲人，請(qǐng)想象一下，你能欣賞到小丑的精彩表演嗎?

　　今天我們要學(xué)的課文，就是一個(gè)小丑與盲姑娘之間的感人故事。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.學(xué)生快速閱讀課文，了解課文講一件什么事。

　　2.指名交流閱讀情況。

　　3.教師小結(jié)。

　　三、學(xué)習(xí)生字、新詞

　　1.自學(xué)本課生字新詞。請(qǐng)標(biāo)記生字，并讀一讀，想一想是什么意思。

　　2.交流學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　讀準(zhǔn)下列生字：篷、滯

　　讀準(zhǔn)下列各字并組詞

　　覆、檐、澈、盲、滯、促

　　說一說你是用什么好辦法記住這些字的?

　　3.你有哪些詞語不理解，請(qǐng)找出來，可以查閱字典、詞典或其他工具書，也可以和同桌討論交流。

　　四、理解感悟課文

　　自由朗讀課文，邊讀邊思考，也可以與同桌討論

　　1.小丑為什么要到小女孩家為她一人表演?

　　2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么回事的?

　　3.小丑為什么哭了?

　　五、全班匯報(bào)，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥與引導(dǎo)（學(xué)生講到哪一段，就組織學(xué)生討論哪一段，并且相機(jī)指導(dǎo)朗讀）

　　1.第1段。

　　引導(dǎo)理解

　　小丑看著小姑娘那雙明澈的眼睛驚訝萬分我將給你一個(gè)人表演。好嗎?

　　思考：為什么小丑驚訝萬分，不知說什么好，他過了好一會(huì)兒才開口說，你知道他在想什么嗎?

　　2.第2段到結(jié)束。

　　3.快速閱讀全文，前后對(duì)照，找出與小丑相關(guān)的句子，教師相機(jī)出示

　　（1）突然，這個(gè)年邁的小丑發(fā)現(xiàn)，無論他怎么表演，坐在第一排的一個(gè)頭上扎著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘始終不笑。

　?。?）過了好一會(huì)兒，的小丑終于開口道：聽著，孩子，我一定要讓你知道我為什么可笑。如果你父母方便的話，明天下午六點(diǎn)鐘我到你家來。我將給你一個(gè)人表演。好嗎?

　?。?）小丑說：當(dāng)然，我答應(yīng)過的。他向她的父母致意，然后送給愛麗卡三本厚厚的盲文童話書作為新年禮物。

　?。?）小丑既沒戴眼鏡，也沒穿戲裝，完全沒化裝，表演能不能成功，他心里沒底。

　?。?）突然，愛麗卡吃了一驚，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)偉大的小丑哭了！

　　當(dāng)然，還可以找出寫父母的句子，這樣，理解小丑為什么哭也就水到渠成了。

　　六、拓展延伸

　　師：盲人生活我們難以想象，我向大家推薦《假如給我三天光明》，讓我們一起走進(jìn)海倫凱勒的世界，感受她對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，像小丑一樣偉大的藝術(shù)家們，他們的人生也是一筆巨大的財(cái)富，請(qǐng)大家搜集一些，讀一讀，相信你會(huì)收獲很多很多。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　小丑的眼淚

　　盲女孩：始終不笑、仍然呆滯不變、開始笑了、大笑起來、她笑得氣喘吁吁

　　偉大的小丑：打開心靈之門

　　【篇二】五年級(jí)下冊(cè)語文《小丑的眼淚》課件

　　一、教學(xué)理念

　　語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，須精心設(shè)計(jì)綜合性的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，將聽說讀寫與體驗(yàn)、感悟、熏陶融合起來，從而整體提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　二、設(shè)計(jì)特色

　　變革以往線性達(dá)到設(shè)計(jì)方式，采取板塊式設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)目的性，提高教學(xué)的綜合效益。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能在老師指導(dǎo)下概述故事大意。

　　2、深入理解課文內(nèi)容，感受小姑娘因?yàn)椤翱础钡绞澜缟献蠲赖男〕蠖_懷大笑的歡樂，感受年邁的小丑那顆美麗善良的心靈。（重點(diǎn)）

　　3、學(xué)習(xí)作者如何把小丑的偉大真實(shí)而具體地表達(dá)出來。（難點(diǎn)）

　　4、能有感情的朗讀課文，分角色表演朗讀。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)流程

　　板塊一：看圖激趣，聽課文朗讀

　　版塊二：概括大意

　　板塊三：自主學(xué)習(xí)，合作探究

　　1、小丑為什么到女孩家為她一人表演?

　　2、小丑是怎樣為女孩表演的?

　　3、小女孩對(duì)小丑的表演有什么反應(yīng)?（小姑娘的情緒變化）

　　4、從小女孩的情緒變化中你感受到了什么?說說小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了?

　　5、通過以上問題的討論，我們覺得小丑是一個(gè)怎樣的人?

　　6、怎樣理解“這真是世界上最美的小丑”?

　　板塊四、拓展延伸，升華感情

　　1、感情朗讀，感受小丑的美麗心靈。

　　2、當(dāng)盲姑娘發(fā)現(xiàn)小丑哭了時(shí)，她會(huì)怎么說，怎么做呢?（寫一個(gè)片段，然后與同學(xué)們交流共賞。）

　　【篇三】五年級(jí)下冊(cè)語文《小丑的眼淚》課件

　　一、教學(xué)過程

　　1、引入

　　在第四單元里，我們一次次被文章的主人公感動(dòng)著。《獻(xiàn)你一束花》中，那位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗；

　　《一諾千金》中，那個(gè)為了如期還錢天天夜里去幫菜販推車的小男孩用實(shí)際行動(dòng)告訴我們。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一組文章，感受主人公的真誠、善良。

　　2、檢查生字

　　先看課文《小丑的眼淚》。這些字你認(rèn)識(shí)了嗎?

　　哪些字難寫，自己記一記。

　　指名說說記憶生字的方法。

　　默寫生字。

　　對(duì)照檢查。

　　3、理解新詞

　　在預(yù)先中，你理解了哪些新詞?指名說說。

　　引導(dǎo)學(xué)生理解 呆滯、急促、氣喘吁吁

　　4、理解內(nèi)容

　　你能用文章中的句子或段落讓大家明白什么是小丑嗎?

　　是的，小丑詼諧幽默、滑稽可笑，本課中小丑一出場(chǎng)就笑聲不斷，可見他演技精湛。

　　這樣一位給觀眾們帶來無比快樂的的小丑，作者寫的卻是他的眼淚，請(qǐng)大家找出描寫小丑眼淚的句子。

　　他為什么哭呢?

　　請(qǐng)大家默讀小丑為愛麗卡一個(gè)人表演的部分，用橫線標(biāo)出描寫小丑言行的句子。

　　指名讀。

　　隨著小丑表演，愛麗卡的表情發(fā)生了什么變化呢?請(qǐng)標(biāo)出關(guān)鍵詞。

　　指名說，師板書。

　　你能用自己的話告訴大家，小丑為什么哭嗎?

　　先單獨(dú)思考，再同桌交流，最后指名匯報(bào)。

　　師：小丑始終讓愛麗卡摸著自己，用自己的真誠，用自己精湛的演技，開啟了愛麗卡心靈的大門，使愛麗卡第一次這么快活，使愛麗卡讀過了一個(gè)最美的圣誕節(jié)，小丑激動(dòng)得哭了。這真是一個(gè)偉大的小丑，他擁有一顆美好的心靈！

　　二、總結(jié)

　　一句語，一個(gè)的動(dòng)作，一個(gè)瞬間的念頭，可以把人帶入溫暖的天堂，也可以把人帶入冷酷的地獄。同學(xué)們，在以后的生活中，老師相信你們，會(huì)像那位偉大的小丑、會(huì)像那位善良的老師、會(huì)像那位抱起小悅悅阿姨一樣，做一個(gè)個(gè)人間的天使！

　　板書：

　　小丑的眼淚

　　小丑、滑稽可笑、演技精湛、偉大

　　愛麗卡、呆滯不變、開始笑了

　　大笑起來、興奮、笑得氣喘吁吁

　　排比很有氣勢(shì)。

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