【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“paixianbi”收集的教師實習(xí)總結(jié)，歡迎參閱。
這是我來到淶的第十周，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩個多月，心里忽然泛起一陣不舍。日子好像已經(jīng)開始倒計時。周四，我收到了保定市教育局的通知，高一年級的期末考試將在6月29日和30日開展，離離開的日子居然變成了0天，真是太快！
時光總是如流水般悄然流逝，而我在這期間也在不斷發(fā)展。最初，我總感覺自己沒法勝任這份工作，總是在擔(dān)憂會不會講錯，學(xué)生會不會喜歡我，以及我在教學(xué)上是否能跟上其他老師的腳步，能否按要求完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)等等。然而，隨著每日的努力，我對教師工作和學(xué)生管理逐漸有了自己的理解，并形成了一些小方法和小竅門，但我依然感覺自己還有一些需要學(xué)習(xí)的地區(qū)。
最先，在聽的層面，傾聽老教師講課時，不僅要關(guān)注他們?nèi)绾沃v解知識點，還要觀查學(xué)生反應(yīng)，記錄下重要內(nèi)容，并依據(jù)學(xué)生反饋來判定他們對知識的理解情況和了解水平。每位教師都有各自的講課風(fēng)格，講課環(huán)節(jié)中是引導(dǎo)學(xué)生獨立思考以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，還是將自己的想法直接表現(xiàn)出來以幫助學(xué)生了解，都是每位老師著重點的不同之處。
其次，在說的層面，做為實習(xí)老師，知識積累和實踐經(jīng)驗比較少，必須經(jīng)過大量細致的學(xué)習(xí)，因此實習(xí)老師需要認真準備，向老教師請教，多問、多聽、多練，不但要擴展知識的廣度和深度，還要學(xué)習(xí)講授和教學(xué)的方法。我剛到實習(xí)學(xué)校時曾向我的初中班主任請教如何給學(xué)生留下好印象，老師告訴我，高中一年級的學(xué)生已經(jīng)有了單獨的念頭，若想獲得他們的喜愛或感染他們，就必須做好課堂語言，講解的風(fēng)采能吸引他們自然跟隨我的思路，不論是講課還是互動。這周在講課時，發(fā)生了一個差點變?yōu)槭д`的插曲。在我講解甲烷的取代反應(yīng)時，其中敘述了水糟里出現(xiàn)固態(tài)析出。當(dāng)時就有學(xué)生問，這個固體是什么。我頓時慌了，因為我在備課時并沒有查這個現(xiàn)象的有關(guān)解釋。然后我讓學(xué)生們回望試驗反映的方程式，仔細思考，并給自己留了思考的時間。慶幸的是，我算是冷靜地解決了這個問題。課后，我在意自己的解釋不夠準確，迅速上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，盡管結(jié)果不盡人意，但心中的大石頭總算落下了。然后我開始反思自己，如果今天我沒有想到這個問題，或者無法從現(xiàn)有知識中提取信息，那就是我的備課不夠充分與細膩。希望今后能在這方面有所改進。
最后是學(xué)生管理，較好的課堂秩序在很大程度上影響著老師與學(xué)生的互動與教學(xué)情況。因此，做為實習(xí)教師，需要提升的一點是學(xué)會操控課堂。
認真對待每一天，創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。給油，見習(xí)生！
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