未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

時(shí)間：2024-10-22 16:04:10 工作總結(jié)

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　　學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和渠道，肩負(fù)著提高未成年人思想道德素質(zhì)的重大責(zé)任。我校始終把未成年人思想道德建設(shè)作為首要任務(wù)，持續(xù)努力。德育工作的特色在于通過豐富的校園文化開展陶冶，以行之有效的行為規(guī)范進(jìn)行引導(dǎo)，以生動(dòng)活潑的人群活動(dòng)進(jìn)行教育。我校開展了多元化的教育活動(dòng)，在活力四射、個(gè)性鮮明的校園文化滋養(yǎng)下，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。

　　我校堅(jiān)持把學(xué)生的德育工作置于素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理模式，強(qiáng)化對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提升德育工作的水準(zhǔn)，為全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　1. 健全組織，健全機(jī)構(gòu)。

　　為不斷加強(qiáng)院校各個(gè)部門主動(dòng)性，融合教學(xué)資源，創(chuàng)建文明校園，我校成立了由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，副校為主承擔(dān)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)及班主任為主要力量的德育監(jiān)督機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、班主任和任課老師組成的德育教育網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，提高育人主動(dòng)性。同時(shí)，聘用張家寺派出所所長(zhǎng)出任院校法制副校長(zhǎng)。制訂院校德育工作規(guī)劃、實(shí)施方案和理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷加大工作力度，保證長(zhǎng)期目標(biāo)清晰、最近計(jì)劃實(shí)際、活動(dòng)措施到位、階段性總結(jié)健全，將思想道德建設(shè)與學(xué)校教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，逐漸不斷完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

　　2. 人人參與，明確職責(zé)。

　　院校認(rèn)真落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)工作規(guī)劃》，明確責(zé)任到人，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，共同協(xié)作，盡力落實(shí)每一小事，推動(dòng)優(yōu)良行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成。

　　3. 完善制度，強(qiáng)化管理。

　　全體教師實(shí)行教學(xué)管理崗位責(zé)任制，根據(jù)學(xué)年班級(jí)活動(dòng)、比賽、日常管理等方式綜合考核，將班主任工作納入績(jī)效考核的重要內(nèi)容，每學(xué)期總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)和證書，呼吁班級(jí)輔導(dǎo)員積極參與并創(chuàng)新未成年人道德教育活動(dòng)，提高班級(jí)學(xué)生的思想道德水平。

二、產(chǎn)生工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　1. 創(chuàng)建高效的工作機(jī)制是實(shí)行院校德育的保證，形成以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)合育人的三條主線并行的工作機(jī)制。

　　環(huán)境育人：根據(jù)設(shè)備配置、走廊文化及校園功能區(qū)建設(shè)，提升校園育人環(huán)境。

　　活動(dòng)育人：建立以課堂教學(xué)滲入、日常管理為載體的多彩校園德育新格局。

　　家校社聯(lián)合育人：根據(jù)每學(xué)年舉辦2次父母會(huì)、節(jié)假日給家長(zhǎng)信函及家長(zhǎng)開放周等活動(dòng)，及其走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，建立良好的家、校、小區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　2. 德育團(tuán)隊(duì)是做好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。院校定期開展德育輔導(dǎo)員開展《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，不斷提高班主任及課程輔導(dǎo)員的德育教育理念和水準(zhǔn)。

三、以校園為主陣地，進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　1. 課堂德育：

　　重點(diǎn)加強(qiáng)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課的教學(xué)，配置業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師，提升相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和體驗(yàn)，根據(jù)別具一格的校本課程，提高學(xué)生的德育涵養(yǎng)。

　　我校的校本課程包括經(jīng)典誦讀、漢字書寫、小球類運(yùn)動(dòng)、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)，豐富德育方式，擴(kuò)展德育內(nèi)容，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，通過他們有興趣的活動(dòng)培養(yǎng)陽(yáng)光向上的價(jià)值觀。

　　2. 日常德育及班隊(duì)會(huì)教育：

　　在每周升旗儀式、校園廣播、板報(bào)及課余活動(dòng)基地等場(chǎng)合，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、公民意識(shí)和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀和思想。班隊(duì)活動(dòng)也是德育教育的重要途徑，學(xué)期初，由大隊(duì)部下達(dá)班隊(duì)活動(dòng)記錄卡，規(guī)定各班運(yùn)用每周班會(huì)時(shí)間組織相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，產(chǎn)生德育教育的常規(guī)體制。

　　3. 心理教育：

　　學(xué)校在五年級(jí)進(jìn)行健康教育課的同時(shí)，開設(shè)心理咨詢室，發(fā)掘校內(nèi)身心健康教育人才，拉開心理教育活動(dòng)。每學(xué)年至少進(jìn)行一次教師心理健康教育指導(dǎo)，舉行數(shù)次心理健康班會(huì)和講座，如畢業(yè)生心理疏導(dǎo)、情緒控制等。

　　4. 主題實(shí)踐活動(dòng)：

　　我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思維，追求教育個(gè)性化，積極推進(jìn)教育途徑的多樣化，鼓勵(lì)創(chuàng)新，科學(xué)探究德育新模式，開展多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，包含：

（1）環(huán)保主題活動(dòng)：創(chuàng)立護(hù)綠分隊(duì)，選出環(huán)保小衛(wèi)士，定期開展校園綠化護(hù)理，提高環(huán)保理念。

（2）節(jié)日主題活動(dòng)：如“植樹節(jié)”的認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng)及與建黨留念日、八一建軍節(jié)等相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)。

　　5. 健康教育：

　　德育教學(xué)的中心任務(wù)是培養(yǎng)具備當(dāng)今社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的健全人格，因此要求孩子們需有健康的身體。大家嚴(yán)格執(zhí)行《我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》開展體育達(dá)標(biāo)工作，同時(shí)堅(jiān)持體育課堂，并通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　6. 法制教育：

　　院校加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生收看法制宣傳材料，進(jìn)行“預(yù)防未成年人犯罪法”及國(guó)家安全知識(shí)的專題講座，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，提升法律意識(shí)。

四、健全院校和家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

　　1. 家校聯(lián)合，落實(shí)安全教育。

　　健全警校共創(chuàng)體制，邀約大楊派出所的人員入校開展安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等方式推進(jìn)學(xué)生的法律意識(shí)，幫助其提高自我保護(hù)能力。

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