總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編收集的歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀3篇,供大家閱讀。
歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀1
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(1~4)班的歷史教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、工作情況:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心向其他老師請教。在教學(xué)上,有疑必問,在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
6、運(yùn)用多媒體教學(xué),優(yōu)化教學(xué)語言。
(1)教學(xué)的語言,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的'語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。
?。?)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段,如多媒體教學(xué)平臺、小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用,大大提高了教學(xué)的效率。
二、學(xué)生情況:
1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能依時完成作業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高,有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。
4、存在的不足是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
三、教學(xué)成績與今后努力方向:
通過一學(xué)期的實(shí)踐,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對歷史科的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)內(nèi)容完成得較好,學(xué)生成績普遍提高了。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀2
時間過的很快,一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、學(xué)生情況
在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答老師的提問,但是中等生、問題生占大多數(shù),尖子生相對較少。
我備課時也沒有注意到這點(diǎn),因此,教學(xué)效果不是很理想。從這可以看出,無論教哪門學(xué)科,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況都非常重要,都要實(shí)事求是,做到因材施教,這些對授課效果都有直接影響。
二、談一下自己認(rèn)為做的好的方面
1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的`研讀,并翻查了大量的資料,力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,學(xué)生愛聽。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材,更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。
3、加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是主導(dǎo),教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點(diǎn),不光要以學(xué)生為主體,還要尊重學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話。
4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認(rèn)識,讓他們參與到歷史研究中來。
三、談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面
1、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學(xué)生愛聽,但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,重點(diǎn)體現(xiàn)受到影響。
2、面面俱到,沒有重點(diǎn)。上課時生怕會遺漏知識點(diǎn),眉毛胡子一把撈,這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。
3、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來,新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的,但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。
以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的。
總之,經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),收獲很多,感悟也很多。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。
歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀3
本學(xué)期,我逐步適應(yīng)教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作能夠正常的開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭做合格的教師。
一、積極學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己。
我自認(rèn)為我是一個愛學(xué)習(xí)的人,所以我大多時間會努力學(xué)習(xí)理論知識,提高自身的理論水平和修養(yǎng),因?yàn)槲疑钪?,要給學(xué)生一滴水,我至少有一桶水,也知道要經(jīng)常學(xué)習(xí),才能跟上時代的步伐,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我也經(jīng)常請教老老師,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。同時,作為教師,就應(yīng)該給學(xué)生樹立榜樣,就要以身作則,做一個合法公民,更要做一個有道德的人,帶頭幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。
我努力備學(xué)生、備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
三、注重學(xué)生多方面發(fā)展。
我在傳授知識給學(xué)生的同時,也注重培養(yǎng)學(xué)生地德、體、美、勞等方面的素質(zhì)。目前的考試題目靈活,這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,為此,我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、上課嚴(yán)格管理和細(xì)心幫助學(xué)生。
我所教的4個班,多數(shù)學(xué)生較喜愛歷史科,上課的時候認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,課上不專心,學(xué)習(xí)上存在的問題不問老師,也不自學(xué)或問其他同學(xué),作業(yè)也找別人的來抄,有些甚至不交,學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我在上課時嚴(yán)格要求,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時,我對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生,講學(xué)習(xí)的重要性,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,喪失信心等,我經(jīng)常鼓勵他們,不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。
五、抓好課后輔導(dǎo)及積極和學(xué)生交流。
我利用課上和課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),教給他們好的記憶方法,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補(bǔ)漏。課上盡我所能給學(xué)生擴(kuò)充知識,開闊他們的視野。利用課余時間,和他們談心,給他們講高中和大學(xué)的事,激勵他們努力學(xué)習(xí),不因?qū)W習(xí)艱辛而退縮,很多時候在充當(dāng)學(xué)生知心朋友或?qū)W生兄長的角色。
六、認(rèn)真批改作業(yè)。
為幫助學(xué)生鞏固和遷移知識,我有針對性,有層次性的'布置作業(yè)。為了做到這點(diǎn),我進(jìn)城時到書店去翻閱資料,對輔助資料進(jìn)行篩選,力求練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
通過一個學(xué)期的努力,我認(rèn)為大部分學(xué)生的在我的帶領(lǐng)下是積極學(xué)習(xí)的,而是學(xué)到了一定的知識。但我也存在很多不足,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,我沒有很好的幫助學(xué)生填補(bǔ)真空部分,作為新教師教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等還很欠缺,這些都有待以后改進(jìn)。
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