【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“iqd661”收集的幼兒園教學(xué)園工作總結(jié)，供大家閱讀。
一、工作概況及各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成狀況
二、工作態(tài)度、紀(jì)律等上的表現(xiàn)
三、存在的問(wèn)題與未來(lái)的努力方向
班主任工作總結(jié)中指出，德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的核心部分，貫穿于教育教學(xué)過(guò)程及學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，并滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中。它對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)及學(xué)校整體工作起到引導(dǎo)、推動(dòng)和保證的功效。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地基工程，是提升整個(gè)民族觀念道德素質(zhì)的主要教育階段，也是培養(yǎng)中華共和國(guó)合格公民的開(kāi)端。
小學(xué)德育屬于基礎(chǔ)教育，它旨在為學(xué)生的德智體全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并為學(xué)生踏入社會(huì)搞好做人之道。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào)：“實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中?！?/p>
學(xué)校教育不但要重視智育，更應(yīng)重視德育，同時(shí)加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐，使每個(gè)教育行業(yè)相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。因此，院校需要把德育工作置于重要位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)德育有關(guān)政策法規(guī)，提升認(rèn)識(shí)，塑造立德樹(shù)人、管理育人和服務(wù)育人的理念。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近些年大家加強(qiáng)了對(duì)德育相關(guān)工作的研究，主要措施是：一、健全院校德育管理模式。
較好的德育管理需要不斷完善的組織架構(gòu)。大家建立了校、處、班三級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確劃分各個(gè)管理的職責(zé)。
德育領(lǐng)導(dǎo)組由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任構(gòu)成，構(gòu)成了從校長(zhǎng)到最基層班級(jí)的縱向聯(lián)系，同時(shí)也推動(dòng)了教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向溝通。這類(lèi)組織結(jié)構(gòu)保證了德育工作在前后左右的緊密協(xié)作與靈便指揮，信息流通流暢，充分運(yùn)用德育管理的功能，從組織上保障了院校德育工作的實(shí)施。
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