【前言】以下是網(wǎng)友“pingbajiu”整理的九年級上學期上冊歷史教學工作總結(jié),供大家參考。
本學期,我適應新時代教學工作的要求,從各個方面嚴于律己,主動向經(jīng)驗豐富的老師請教,融合該校的具體情況和學生的需要,兢兢業(yè)業(yè),兢兢業(yè)業(yè)地進行教學工作,確保有規(guī)劃、有計劃、簡單化地開展。在立足當前的基礎上,走向未來,為了在今后的工作中取得更大的進展,特對此學期的教學工作進行總結(jié),希望可以發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以提升教學水準。
一、重視初中教學理論的研究,認真準備教學內(nèi)容,積極參與教研組和備課組活動,確保示范課和平衡課程的順利進行,并經(jīng)常征求其他老師的課程,汲取他們的教學經(jīng)驗,揚長補短,提高自己的業(yè)務知識。一節(jié)課時我都以最佳精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松而用心地形象應對學生。根據(jù)《初中歷史新課程標準》開展教學,確保學生掌握科技知識。
二、認真?zhèn)湔n,既為學生,也要為教材教學方式做準備。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的具體情況,設計課程類型、擬定教學方式,并記錄教學流程和時間安排,用心編寫教案。每一課都做到“有備而來”,在課前做好充足的準備,并制作各種有趣的教具,以吸引學生注意力。課后及時總結(jié),對授課情況進行思考,梳理每一課的重點知識,產(chǎn)生文檔。
三、積極推進素質(zhì)教育。盡管目前的考試模式比較傳統(tǒng),造成老師的教學方式深陷應試教育的層級,我在教學中重視學生能力的培養(yǎng),把知識傳授、技能培養(yǎng)與智力發(fā)育緊密聯(lián)系,在知識教學中融入觀念情感教育,激起學生的創(chuàng)新意識和能力,讓各類素養(yǎng)得到充分發(fā)展。
四、加強校風。我所教授的六個班級,學生對本科目較感興趣,課堂上表現(xiàn)用心,大部分學生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。然而,相當一部分學生因害怕班主任的責怪,害怕向老師請教學習中的問題,且因為擔心得低分而抄襲作業(yè),這對成績的提高造成了影響。因此,我著重抓校風,在班級中倡導嚴謹、求實的學習氛圍,并對抄襲行為開展嚴厲批評。同時,為提升學生們的學習積極性,我開展了學習競賽活動,塑造了互相追逐、共同進步的優(yōu)良學習氛圍。雖然大多數(shù)同學對該課程表現(xiàn)出濃厚興趣,但仍有部分學生基礎薄弱,測試成績不理想,頻繁不過關。我和這些學生溝通了解狀況,有些因缺乏興趣,我就向他們敘述學習語文的重要性,及其有趣的語文故事,以提升他們的興趣;有些學生沒有下決心學習,我在進行批評后給予鼓勵,為其設置學習目標并繼續(xù)督促;部分學生因為基礎薄弱存有自甘墮落、過多自卑、考試緊張等狀況,我?guī)椭湔业竭m合自己學習方法,分析問題,引導他們不要懼怕失敗,培養(yǎng)信心,同時提醒他們加強平常的訓練與思考。每當他們有進步時,無論多小,我都要及時夸獎。經(jīng)過一個學期的努力,絕大部分同學養(yǎng)成了勤奮學習的習慣,形成了良好的學習氛圍。
五、重視課外輔導。我利用課余時間為學生提供指導,耐心解答他們的不懂之處,教育他們高效的記憶法和良好的學習習慣,以鞏固復習所學知識,及時總結(jié)經(jīng)驗。同時與家長保持溝通,使之掌握孩子的學習情況,便于在家給予必須的監(jiān)管。
六、用心批作業(yè),留作業(yè)做到選讀精煉,具有針對性和多樣性。為了實現(xiàn)這一目標,我常常到書店搜集資料,對各類輔材進行分類,確保每次訓練都能取得較大效果。同時,及時、仔細地批閱學生工作,分析并記錄作業(yè)情況,將遇到的問題進行篩選總結(jié),并針對性地改善教學方式,有的放矢。通過努力,本學期期末考試學生的整體表現(xiàn)優(yōu)良。卻還存有不足之處,學生的知識體系尚不完善,知識結(jié)構也有真空,這些都要在今后改善。
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