【前言】下面是熱心網(wǎng)友“gangweishao”收集的線上學(xué)習(xí)方法總結(jié)，以供參閱。
三個月的線上教學(xué)經(jīng)歷，也許可以稱得上是我語文教學(xué)生涯中一段難以忘懷的冒險。雖然之前也嘗試過線上教學(xué)，但連續(xù)三個月的全線上授課，應(yīng)當是我第一次，這或許也是唯一的一次。畢竟，與零距離的教學(xué)相比，線上教學(xué)的監(jiān)管還是很困難，無論對家長還是老師來說，需在這種方式下保證孩子們的學(xué)習(xí)效果，面臨的難題極大。
在最開始開展線上教學(xué)時，我與學(xué)生們一樣，心里都感到不適應(yīng)。首先是我需要全程使用麥克風(fēng)教學(xué)，此外還要面對鏡頭給學(xué)生授課。雖然可能其他老師在這個過程中沒有我那么不適應(yīng)，但我相信大家多多少少都會覺得在家每天上網(wǎng)課的不習(xí)慣吧。
所幸的是，大家年級組在每日的線上教學(xué)結(jié)束后，都會舉辦網(wǎng)上討論會，把每位教師在教學(xué)中遇到的問題歸納并討論出最佳解決方案，這讓我這個不適應(yīng)者看見了前行的希望。根據(jù)每日的小型網(wǎng)上討論會，大家慢慢找到了一些能夠給孩子們提供專業(yè)網(wǎng)課的策略。
逐漸適應(yīng)每日的線上教學(xué)后，作為一名小學(xué)語文老師的我也在這個過程中找到了教學(xué)的快樂。在和孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對語文學(xué)習(xí)的興趣依然很濃厚，雖然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng)，但如果我在課堂中融入一些有趣的互動游戲，讓孩子們在游戲里感受到語文的魅力，他們往往會比我們這些語文老師更愛語文。
這段時間的線上教學(xué)經(jīng)歷讓我感受良多，回頭瞧瞧，自己確實成長了許多。作為一名教師，我時刻準備著，不論在什么樣的環(huán)境中，我都必須對學(xué)生負責(zé)任，不斷授課，努力為學(xué)生提供全方位教學(xué)，同時培育出出色的學(xué)生，決不能辜負院校的期待。獲得學(xué)生的肯定，一直是我努力的目標，經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡(luò)授課，我總結(jié)了許多經(jīng)驗。
自然，在這個過程中也遇到很多難題，例如上課時網(wǎng)速這一個很大的阻礙。有時網(wǎng)速欠佳會導(dǎo)致卡屏，進而拖慢講課進展，甚至有時本來看似網(wǎng)絡(luò)正常，可事實上并不流暢，這令學(xué)生上課變得困難，也讓我講課變得很吃力。這是我所遇到的一個嚴重問題，不僅是我這邊網(wǎng)速不穩(wěn)定，有時學(xué)生那邊的網(wǎng)絡(luò)會出現(xiàn)卡屏，這造成了極大的困惑。后來我意識到這個問題，逐漸強調(diào)若是有學(xué)生沒聽懂能夠私下問我，我會耐心解答。我明白，面對問題，我們應(yīng)該克服，否定、不重視都是錯誤的。在大家的共同努力下，大家度過這段難忘的上課經(jīng)歷?；赝@段時間的線上教學(xué)工作，體會頗豐，我深感自己成長了很多。我始終堅信，無論環(huán)境怎樣，我都要對學(xué)生承擔(dān)，堅持講課，努力為學(xué)生教授知識，同時培育出出色的學(xué)生，以此不辜負院校的期待，得到學(xué)生的肯定，始終是我持續(xù)努力的目標。
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