【導(dǎo)語】本文是熱心會員“jiabei”收集的班主任個人總結(jié)，供大家參閱。

　　這次班主任培訓(xùn)形式生動有趣，內(nèi)容與我們的日常教學(xué)緊密相連，收獲頗豐。此次我擔任了話題2“如何培養(yǎng)孩子傾聽的好習慣”的小組長，在多輪討論中，我們達成了一些共識：大多數(shù)老師認為傾聽的培養(yǎng)應(yīng)從低年級開始，告訴學(xué)生傾聽是對他人的一種尊重，并需要進行專門訓(xùn)練。確實，傾聽在課堂上至關(guān)重要，只有學(xué)會傾聽，才能更好地進行學(xué)習。

　　低年級的教師應(yīng)在每節(jié)課上強調(diào)傾聽的重要性，讓學(xué)生明白傾聽與表達同樣重要。與低年級孩子溝通時，需要使用符合他們年齡特點的語言來指導(dǎo)他們?nèi)绾蝺A聽，還可以采用游戲的方式，例如：尋找同學(xué)講話中的錯誤。

　　王軍老師提到：讓孩子傾聽的同時，對教師也提出要求，老師應(yīng)精心備課，善于調(diào)節(jié)課堂氛圍，讓孩子們沉浸在快樂的學(xué)習環(huán)境中；在課堂上，老師也應(yīng)注意傾聽，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，以身作則，潛移默化地影響孩子。

　　竇老師建議：教師在課堂上可以創(chuàng)造一些情境，讓愛說話的孩子進行換位思考，當他們發(fā)言時，意識到其他同學(xué)也在講話，這樣會讓他們感到自己的行為不禮貌。

　　張金花老師強調(diào)：要及時對學(xué)生進行評價，表揚那些會傾聽的孩子，樹立榜樣，提醒那些不注重傾聽的孩子。有些中學(xué)生在課堂上不發(fā)言也不聽講，這讓老師感到非常困擾，傾聽在中學(xué)階段同樣重要。

　　李金梅老師指出：孩子學(xué)會傾聽，家長的教育同樣不可忽視，家庭中應(yīng)引導(dǎo)家長幫助孩子培養(yǎng)傾聽的習慣。

　　確實，孩子的教育是多方面的，孩子本身、學(xué)校和家庭缺一不可。馬曉紅老師的經(jīng)驗分享讓我深受感動，馬老師如涓涓細流滋潤著孩子們即將干涸的心靈，班主任的關(guān)愛常常能改變孩子的一生，讓他們在面對困難時想到老師的鼓勵與期待，從而變得堅強。我希望能向馬老師學(xué)習，成為孩子們堅實的后盾。

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