【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“l(fā)en6335”整理的暑期社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié),供大家賞析。
七月的天氣如同熊熊烈火,炙烤著義烏這片土地,同時(shí)也點(diǎn)燃了我們這一代新時(shí)代年輕人的熱情。
隨著義烏創(chuàng)業(yè)之城的社會實(shí)踐即將結(jié)束,我感到時(shí)間過得飛快。我在義烏的七天行程即將畫上句號,回想起剛到義烏的第一天,我在烈日下踏入這座城市,跟隨同學(xué)開啟了我的創(chuàng)業(yè)之旅。這里,我學(xué)會了“如何讓自己變得更加厚臉皮”。記得傍晚回到同學(xué)的住處時(shí),他拿著幾包毛巾來到湖邊,向游泳的人推銷,雖然沒有成功,但他對市場的選擇和對人群的觀察非常到位。他與我們在校學(xué)生不同,毫不畏懼,看到消費(fèi)人群就主動上前推銷,這一點(diǎn)深深打動了我。鄧小平曾說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”暑期社會實(shí)踐是檢驗(yàn)我知識的最好途徑。
臉皮變厚了
在社會實(shí)踐開始之前,我就知道創(chuàng)業(yè)需要厚臉皮,但真正的厚臉皮的人我?guī)缀鯖]有見過。我們的任務(wù)是了解小商品市場的批發(fā)情況,并拜訪義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同學(xué)告訴我一句話:到了義烏,人人都想當(dāng)老板,但必須得有厚臉皮,敢于放開自己。第一天清晨,同學(xué)帶我去公園,看到一位老人拉二胡,旁邊有人在唱歌。根據(jù)同學(xué)的介紹,這位老人有三家門市,身家過億,卻仍然常常來這里拉二胡,與大家一起唱歌。這與我們對富人與窮人難以接近的印象相矛盾,事實(shí)上,富人也是普通人。我和同學(xué)坐下,雖然我們以前不會唱歌,但現(xiàn)在雖然唱得不怎么好,還是跟著唱了起來。在現(xiàn)場我感到有些尷尬,幸好老人察覺到了我的心情,選了一首大家都能唱的《走進(jìn)新時(shí)代》,為我緩解了氣氛。
隨后,同學(xué)帶我開始逛市場,路上行人匆匆,頭上的烈日炙烤得人幾乎要冒煙。走進(jìn)市場,看到前來采購的外國人特別多。我們邊走邊看,雖然他們都在賣小商品,但一旦做大,他們的產(chǎn)品就會非常專一,而不像其他地方的批發(fā)市場那樣雜亂無章,這樣的產(chǎn)品聚焦使企業(yè)更加有實(shí)力,做得更好。
傍晚,我?guī)е惶斓钠v,收獲了成果和滿心的感想??突f:你今天敢面對的人有多少,你未來的成功就會有多大。盡管今天的收獲不算豐厚,但我們的膽量大了,臉皮厚了。
訪校友
在訪問義烏工商職業(yè)學(xué)院時(shí),是我的一位同學(xué)帶我去的。我與他的幾位同學(xué)交談,他們暢所欲言,講述了他們在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷、生活狀況、各種遭遇以及他們?nèi)绾沃鸩阶呦虺晒Α1M管交流的時(shí)間短暫,但我的感受卻格外深刻。他們的經(jīng)歷激勵著我,促使我思考,同時(shí)他們的文化熏陶也讓我明白社會需要怎樣的人才,創(chuàng)業(yè)之路應(yīng)如何走,作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行怎樣的自我教育。
我的生活
我穿著休閑T恤,冒著炎熱的陽光,足跡遍布義烏小商品市場的每一個(gè)角落。我的身影仿佛成為了這個(gè)夏天的一道亮麗風(fēng)景。在實(shí)踐中,與高中同學(xué)的熱情友誼始終不變。我對這段實(shí)踐時(shí)光充滿了留戀。
每個(gè)人都渴望成功,那么在起步階段,我們就應(yīng)充分準(zhǔn)備,面對未知的過程,迎接理想的結(jié)果。我始終認(rèn)真對待這有限的暑期社會實(shí)踐,通過它加深了我與社會各個(gè)層次人群的聯(lián)系,拉近了與社會的距離,同時(shí)在實(shí)踐活動中開拓了視野,增長了能力,更加明確了作為21世紀(jì)學(xué)生應(yīng)如何走向成才之路,如何肩負(fù)起國家的歷史使命。社會就是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的大課堂,在這片廣闊天地中,我們的人生價(jià)值得以彰顯,為未來更激烈的競爭打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我不后悔去義烏,也不后悔選擇參觀小商品市場。我覺得這次選擇是我最幸運(yùn)的決定。
夏日的酷熱與喧囂依然存在,但我的內(nèi)心卻始終為之激動。我默默用熱情去觸碰身邊的一切。這次實(shí)踐讓我重新認(rèn)識了自己,反思了自我。新的征程已經(jīng)開啟,我將充滿信心地走上屬于我自己的美好未來之路。
暑期社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)相關(guān)文章:
★ 數(shù)學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)
★ 大學(xué)專業(yè)認(rèn)知暑期實(shí)踐總結(jié)