本文是會(huì)員“jwd05”分享的數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考。
作為一名數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，重視教育理論，精心備課和授課，積極參與教研組和學(xué)校的各類教研活動(dòng)，力求將每一節(jié)課上好。同時(shí)，我也常常聆聽優(yōu)秀教師的授課，以此吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互補(bǔ)不足，提升自身的教學(xué)水平。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生牢固掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。與此同時(shí)，我注重道德教育，結(jié)合生活中的實(shí)際現(xiàn)象，以多種方式和角度培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。以下是我對(duì)自身工作的體會(huì)和總結(jié)。
一、思想方面
我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的相關(guān)文件精神。我嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)自我鞭策，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力在思想和工作上樹立良好的形象。
二、工作方面
在過去的一年中，我負(fù)責(zé)小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，工作充實(shí)且富有挑戰(zhàn)。作為新教師，我不斷學(xué)習(xí)，絕不懈怠，持續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的鍛煉，認(rèn)真揣摩板書和教案，深入理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，及時(shí)批改作業(yè)，聽取學(xué)生意見，了解他們的學(xué)習(xí)情況，依據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在課堂上，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)造教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮他們的想象力，確保課堂四十分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
在備課方面，我不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材和教學(xué)參考資料，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到教材與學(xué)生的全面準(zhǔn)備。在課堂教學(xué)中，我更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、合作探究，構(gòu)建知識(shí)的發(fā)展過程，切實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的地位。
在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)，確保作業(yè)格式規(guī)范，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，及時(shí)找出知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行補(bǔ)救。例如，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，制定有針對(duì)性的幫扶計(jì)劃，努力進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，我采取多提問、多檢查、及時(shí)疏導(dǎo)和反饋的方式，力爭(zhēng)提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平。同時(shí)，我在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，我兼顧培養(yǎng)優(yōu)生與輔導(dǎo)后進(jìn)生，通過優(yōu)生的幫助和帶動(dòng)，促進(jìn)雙贏效果，使每位學(xué)生都能樹立自信、獲得成功，在快樂中學(xué)習(xí)，得到真正的發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)方面
我牢記“學(xué)高為師”的名言，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育相關(guān)知識(shí)。在聽課方面，我參加了校級(jí)、區(qū)級(jí)的公開課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，不斷提升自己，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正，做到勤于學(xué)習(xí)和思考。
四、與班主任和家長(zhǎng)的緊密配合
我經(jīng)常與班主任溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活情況，共同管理學(xué)生。同時(shí)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭和社會(huì)中的表現(xiàn)，反饋學(xué)生在校的情況，共同探討教育孩子的方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生存在問題時(shí)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們的理解、支持與配合，宣傳科學(xué)的育兒方法，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同推進(jìn)，共同培養(yǎng)青少年。
五、自我完善，提高師德修養(yǎng)
自從從事教師職業(yè)以來，我始終以“學(xué)高為師，身正為范”來嚴(yán)格要求自己。我以服務(wù)教學(xué)的心態(tài)，平等對(duì)待每位學(xué)生，尊重他們，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教師的尊重與信任。在處理學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)，我不只是批評(píng)和否定，而是相信每個(gè)學(xué)生都能通過努力取得成功，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我希望通過自己的實(shí)際行動(dòng)去感染和影響他們，讓他們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)為人處事。我全力以赴參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，不遺余力。
在本年度，我通過多種途徑提升自身的專業(yè)水平，通過在校內(nèi)外聽課與教研向同行學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)能力；通過學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和研讀教學(xué)參考文獻(xiàn)，提升理論水平。取得的點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。作為教師，我的追求不僅在于傳授學(xué)生知識(shí)和技能，還在于培養(yǎng)他們善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神，更要塑造他們健全的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，讓他們真正學(xué)會(huì)生活，感悟生活。
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