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研究生復試考什么內(nèi)容

　　考研復試內(nèi)容

　　1、英語測試

　　含英語聽力測試、英語口語測試

　　2、專業(yè)課筆試

　　專業(yè)課筆試是復試傳統(tǒng)環(huán)節(jié)。但目前面試在復試中占據(jù)的分值和比重逐步加大，一些院校甚至取消了筆試，代之以完全面試。有些院校，面試所占百分比超過了筆試，二者大概是6:4的比例。不過在相當長的一段時間內(nèi)，筆試的地位依然是不可撼動的。例如北京大學經(jīng)濟學院沒有專業(yè)課面試，只有復試筆試考核。

　　復試專業(yè)課筆試一定要好好把握，只有專業(yè)課筆試取得高分，才能比較有把握最終入圍。各大院校一般也都有規(guī)定，專業(yè)課筆試不及格，即使總分達到錄取要求，也不予錄取。

　　3、綜合素質(zhì)面試

　　包括大學階段學習情況及成績，考生對本學科理論知識和應用技能掌握程度，是否能較好地利用所學理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。

　　對于專業(yè)課知識的面試，問題通常有2個，一是本學科的前沿問題，二是導師研究領域內(nèi)的問題。前者考查考生對前沿問題是否有研究，如果考生熟悉，說明考生學習的主動性強，具備研究生素質(zhì);后者考生對這個領域的興趣和積累，如果不過關的話，恐怕會影響以后的學術研究。

　　除了這些，面對面直接接觸，導師會對你的性格、興趣、特長、思想道德素質(zhì)等觀察入微，最后會通過這些綜合的表現(xiàn)，判定你是否具有再接受培養(yǎng)的潛質(zhì)。

　　考研復試注意事項

　　1、英語面試

　　1.英語口語不同的學校對口語測試有不同的標準和流程。有些制定了非常詳細的標準和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間;有些只是面試老師的自由發(fā)揮，成績也基本上由面試老師主觀判定。不管面試是否嚴格控制，考生對下面幾個問題一定要認真準備，并形成一套屬于自己的表達框架：一是自我介紹，如來自哪里，畢業(yè)學校、所學專業(yè)、畢業(yè)論文課題、業(yè)余愛好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語定義和解釋自己所學專業(yè)的準備?？谡Z測試時，老師有可能就本專業(yè)展開話題，考查考生用英語講述事物的能力。因此考生對此要有所準備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來替換，提高語言質(zhì)量，讓考官感覺表述地道，有利于獲得好成績。

　　2.英語聽力對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的蔣昕說，各招生單位的外語聽說能力考試形式略有不同，有的學校

　　聽力和口語放在一起考試。外語口試一般兩人一組，隨機抽取話題，由兩位考生對話，老師根據(jù)兩人的表現(xiàn)給分。聽力測試的形式一般是聽錄音做題，類似大學英語四級、六級的聽力。

　　考生可在考前半個月集中訓練。在練習聽力時，考生不光要聽磁帶，還要做做相關的練習。

　　吃飯時，走路時，睡覺前都可以聽聽磁帶，培養(yǎng)語感，“磨磨”耳朵?？忌毩暱谡Z時，新概念英語第一冊和第二冊中的對話練習對考試很有幫助。

　　據(jù)了解，大多數(shù)學校都以現(xiàn)有的成型考試作為英語聽力的測試內(nèi)容。考生在準備聽力復試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，比如四、六級的歷年聽力真題。同時，還可以泛聽一些英語材料。聽力備考做到精聽與泛聽相結(jié)合。精聽與泛聽相結(jié)合能讓考生在最短時間內(nèi)提高英語聽力水平。

　　2、專業(yè)課面試

　　回答問題技巧：第一，反應很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說一點，不懂得地方盡量避開，老師一般會就一個問題深入問。如果一開始就察覺到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領域去。

　　3、面試前關注導師的著作有助面試隨機應變

　　在復試之前，有很多學生千方百計地要拜訪老師，打聽專業(yè)情況，但是復試“雙盲”制度施行后，簡單的拜訪某個導師對于復試沒有什么作用了。

　　閱讀導師的論文和其他著作，也能夠了解到學科發(fā)展的狀況和最新的學術前沿，對于擴大專業(yè)知識的面非常有好處。對于跨考的同學來說，這是準備復試不可少的重要一步。

拓展閱讀：研究生復試常考問題

　　我們需要知道面試老師最想聽什么

　　不管你是碩士還是博士，老師都希望聽到你的科研能力，科研能力，科研能力，尤其是博士。有的博士生或碩士生，一上來介紹自己的家庭背景。除非你的家庭出身非常坎坷，極其勵志，否則，老師往往對此是沒興趣的。此外，有的博士生談的全是自己做過的項目。不可否認，做項目的能力對于碩士面試，或找工作面試比較重要，但對博士來說就不同了。老師更愿意聽到的，是你做科研的能力和發(fā)表論文的能力。

　　如果是碩士復試的同學，你也應該突出“科研潛力!”例如：

　　(1)你的點子很多;

　　(2)你的基礎知識很扎實;

　　(3)編程能力強;

　　(4)對很多問題的理解很深;

　　(5)能夠和導師順暢的交流并理解他的意思;

　　(6)能夠迅速的把導師的想法實現(xiàn);

　　(7)可以獨立承擔項目并有很強的責任感等等。

　　要清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢

　　尤其是劣勢，不要試圖通過優(yōu)勢去掩蓋自己的劣勢。要知道，臺下的老師通常能一眼看到你的缺點，然后他們會抓住這個點追問。所以，一定要提前做足功課，想想如何說明。例如：

　　(1)你已經(jīng)工作很多年了，為什么還要回來讀研?難道你愿意放棄現(xiàn)在的職位么?

　　(2)你為什么跨專業(yè)?你計算機的專業(yè)課上過幾門啊?我們擔心你跨專業(yè)后跟不上。

　　(3)你碩士期間只是在做項目，沒發(fā)幾篇論文，你到底有沒有科研能力呢?

　　有些劣勢，出于政治正確，老師們一般不會主動開口，例如：你的本科院校很差，究竟?jié)摿θ绾伟?但是，他們不開口，絕不代表你不去準備，你應該知道他們腦子里是有這些問題和顧慮的。在準備簡歷或介紹自己時，要重視這些不好意思開口的問題，以合適、不尷尬的方式消除老師們的疑慮。

　　最常見的面試問題

　　例如：

　　1、你為什么讀碩士;

　　2、你為什么讀博士;

　　3、你未來的計劃;

　　4、你為什么選擇我們學校\專業(yè)?

　　在回答這個問題時，很多同學都會說對這個學校很向往，實力很強，對專業(yè)也特別喜愛，愿意投入其中，在這里，自己能得到很大的進步……這樣說倒沒有錯，不過如果能從其他的角度，想出一些與眾不同的答案，肯定會讓導師眼前一亮，大大加分。

　　5、你對目標專業(yè)的研究方向有什么了解?談談你的看法?

　　對于報考的專業(yè)，就算自己沒有深入的了解，最基本也要了解專業(yè)研究的大體方向，報考專業(yè)的導師的學術觀點、專著。了解相同院校相關專業(yè)的情況，做好比較，優(yōu)勢和劣勢在哪，表達一下自己的見解。

　　6、你為什么會選擇跨考此專業(yè)?

　　管理類聯(lián)考初試不考專業(yè)課，因此跨考的同學很多很多，一方面相對其他專業(yè)來說，簡單一些;二來現(xiàn)在屬于熱門專業(yè)，就業(yè)前景不錯。但是，大家千萬不能脫口而出原來的專業(yè)太難了，這個專業(yè)很好就業(yè)，容易學習，為了解決戶口等等，可以從個人興趣開始展開，而且你要引申到你即使跨專業(yè)也是有能力的，更多的凸顯你報這個專業(yè)的最大優(yōu)勢。老師問此問題并不是為難學生，而是看學生有沒有自己的規(guī)劃，有沒有明確目標等等。

　　7、你是打算去高校，還是想去公司?

　　面對這些問題，你依然要緊扣“科研能力”。由于面試的老師一般都是做科研的，因此，一方面，老師希望你能找到一些新點子，能發(fā)文章;另一方面，他們希望你有較好的工程能力，能寫程序，幫他們做項目。因此，你的回答至少要側(cè)重其中的一個方面，例如：我將來準備去高校，所以，我希望在高校提升“提出問題、分析問題、解決問題”的能力”;我的動手能力很強，我將來準備去公司，但我需要在高校提升自己的科研水平”等等。

　　8、你覺得，從小到大，和周圍的人相比，你最大的優(yōu)勢是什么?

　　有的人邏輯思維比較強，有的人表達能力比較強，有的人點子非常多，有的人協(xié)作能力比較強，有的人很細致，有的人具有鉆研精神。如果你連自己的優(yōu)勢都不清楚，那說明，要么你還很迷茫，要么是真沒什么強項。

　　9、你將來想成為一個什么樣的人?這是考察你的目標感。

　　10、描述一下，你這輩子最努力的時候有多努力?如果你說你高三最努力，對不起同學，這說明你大學都在玩。

　　11、描述一下，你在本科或碩士期間，做過最有成就的一件事是什么?

　　12、說說你未來幾年的人生規(guī)劃?不管是什么面試，考試也好，職場也好，這個問題被問到的幾率直逼自我介紹，說百分之百都不過分。其主旨在探尋學生的讀研目的，所以回答這個問題時，實事求是為上策。大多數(shù)同學可能并沒有想過，通常都會說好好學習，考一些證書，認真做研究等等，其實未來幾年會怎么樣誰也說不準，導師問這個問題就是想看看你對專業(yè)的了解和有沒有進取心。

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