下面是范文網(wǎng)小編整理的這樣的人讓我崇拜六年級(jí)作文題目4篇(六年級(jí)寫(xiě)人作文我崇拜的人)，供大家賞析。

這樣的人讓我崇拜六年級(jí)作文題目1

　　【這樣的人讓我崇拜】

　　相信每個(gè)人心中都有一個(gè)自己最崇拜的人，我最崇拜的人不是老師和同學(xué)，更不是明星歌手，而是和我天天都見(jiàn)面的爸爸。

　　爸爸長(zhǎng)得并不帥，大大的眼睛，濃濃的眉毛與其他人沒(méi)什么兩樣，特別的是那怎么也直不了的背。

　　每天晚上，當(dāng)我做完了作業(yè)，都會(huì)拿給爸爸檢查、簽名。我每天的作業(yè)都有許多不正確的地方，所以每當(dāng)我把作業(yè)遞給爸爸的時(shí)候都會(huì)有一絲緊張。但每次爸爸都會(huì)耐心輔導(dǎo)我，幫我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)“不知道”或“不清楚”。為了讓我形成做完作業(yè)后自己檢查的好習(xí)慣，爸爸定下了一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)定：每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都要先在草稿本上做，檢查沒(méi)有錯(cuò)誤后再抄在作業(yè)本上，直到全對(duì)。一天天過(guò)去了，作業(yè)很少出現(xiàn)錯(cuò)誤，而我也養(yǎng)成了自我檢查的習(xí)慣。

　　爸爸不僅對(duì)我負(fù)責(zé)、做事認(rèn)真，節(jié)約也是他的一大優(yōu)點(diǎn)。

　　你要問(wèn)我家什么紙最多，草稿紙最多!有爸爸年輕時(shí)留下來(lái)的，有家里沒(méi)有用完的紙張，就連購(gòu)物清單的背面也是其中的一員。有一次，我正和媽媽在聊天，爸爸把我叫過(guò)去，說(shuō)是要給我做本子。我好生奇怪地把多年沒(méi)有用完的舊本子一一搬來(lái)，學(xué)著爸爸的樣子，把本子后面的沒(méi)有用過(guò)的空白紙張撕下來(lái)，又分類(lèi)釘好;仔細(xì)一看，還真像新本子。直到現(xiàn)在，我還在用著爸爸為我特制的草稿本呢。

　　爸爸不只是有這些優(yōu)點(diǎn)，他還是一個(gè)十分幽默的人，常常把人逗得哈哈大笑。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸那樣平凡而優(yōu)秀的人。

這樣的人讓我崇拜六年級(jí)作文題目2

　　【這樣的人讓我崇拜】

　　媽媽的愛(ài)是一棵綠樹(shù)，即使是嚴(yán)寒的酷暑，也能讓你的心中洋溢著清涼;媽媽的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，即便是在寒冷的冬天，也能讓你的心靈感受到溫暖;媽媽的愛(ài)是一泓清泉，即使經(jīng)歷歲月的風(fēng)塵，也能讓你的情感清明澄澈，媽媽就是很偉大，付出的永遠(yuǎn)比得到的多。

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有許多可親可敬的人，其中，我最崇拜的是我那勤勞質(zhì)樸的媽媽。

　　我的媽媽雖然不是很漂亮，不是很年輕，但在我心中媽媽是最偉大的。媽媽在一天天的變老，而我卻長(zhǎng)大了，媽媽的心血都注入了我的體內(nèi)，他澆灌著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。我就像一張作文紙，媽媽書(shū)寫(xiě)著我，字里行間都充滿(mǎn)了她對(duì)我的愛(ài)。

　　媽媽是偉大的，她讓我懂得了許多做人的道理，他是我呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)老師，他教我走路、說(shuō)話(huà)。當(dāng)我走出第一步，媽媽激動(dòng)的留下了眼淚，因?yàn)槟鞘俏胰松牡谝徊?，是媽媽理想的第一步?當(dāng)我叫出第一聲“媽媽”時(shí)，她又是那樣的高興，而現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都在叫這個(gè)我最崇拜的人——媽媽。

　　媽媽是我的良師益友，他和我之間，并沒(méi)有老師學(xué)生間那種觸電般的感覺(jué)，而是那種親切、溫和、隨心所欲的感覺(jué)。她叫我做很多家務(wù)，當(dāng)我不懂時(shí)，她就是一次次的重復(fù)要點(diǎn)，并實(shí)際操作給我看。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我想，這就是媽媽最大的愿望吧。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是我心田上的百合花。

這樣的人讓我崇拜六年級(jí)作文題目3

　　【這樣的人讓我崇拜】

　　在生活中，我崇拜的人很多，有詩(shī)人、有作家、有明星、但我最崇拜的人是海倫·凱勒。

　　大家都知道，海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家，一八八二年在她出生19個(gè)月后，因生了一場(chǎng)病后失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力，她僅僅只享受了19個(gè)月的幸福生活。但是，她在如此惡劣的情況下，卻創(chuàng)出了人間奇跡。后來(lái)，她家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮莎莉文老師，這老師的教育方法很特別，她從不把海倫關(guān)在房間進(jìn)行死板的注入式的課堂教育。是這位老師影響了海倫的一生，在生活中學(xué)習(xí)，使海倫看到了生活的希望。

　　從此她幾乎把玩的時(shí)間注入到學(xué)習(xí)上，她像一塊干燥的海面允吸著知識(shí)的甘露，她不禁用手勢(shì)說(shuō)話(huà)，后來(lái)還出了書(shū)，像正常人一樣，甚至比正常人更好。海倫不但自己過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的生活，她還讓成千上萬(wàn)的聾啞人過(guò)上了幸福的生活。她四處奔走發(fā)表演說(shuō)，為他們謀求福利，證明他們可以自食其力，海倫的世界沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲響，她的一生確是流光溢彩的。

　　海倫是一個(gè)奇跡，命運(yùn)給予她的是不幸的，但她卻不因此而屈服于命運(yùn)，她憑著不屈不饒的斗爭(zhēng)精神奮勇與命運(yùn)抗?fàn)幉⒆罱K沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑。我要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神。樂(lè)于助人，艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)生命、獻(xiàn)身社會(huì)的高尚品質(zhì)。這是我最為崇拜的。

這樣的人讓我崇拜六年級(jí)作文題目4

　　【這樣的人讓我崇拜】

　　我最崇拜的人是現(xiàn)在給我補(bǔ)作文的楊老師。他高高的個(gè)子，大塊頭，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，慈祥而又溫和的臉龐顯得和藹可親。

　　楊老師很關(guān)心我們，他很少批評(píng)人，而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。若是某個(gè)同學(xué)犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，或者學(xué)習(xí)遇到困難，他總是循循誘導(dǎo)，苦口婆心，從不發(fā)脾氣。

　　記得第一次楊老師上作文課時(shí)，我只顧東張西望看熱鬧，沒(méi)注意聽(tīng)講。老師講完后，同學(xué)們都“沙沙沙”的寫(xiě)起來(lái)。楊老師看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，口里不時(shí)夸道：“寫(xiě)得不錯(cuò)!嗯，你的字寫(xiě)得真漂亮!這句話(huà)有水平!你真有幾下子……”不一會(huì)兒來(lái)到我面前：“咦!你怎么不寫(xiě)呀?”我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我說(shuō)：“我……我沒(méi)聽(tīng)懂?！?/p>

　　楊老師一手撐著桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開(kāi)始嘛!來(lái)，我們一起來(lái)思考，作文題目是‘夸夸我的媽媽’，你覺(jué)得自己的媽媽值不值得夸，為什么?給你印象最深的是哪件事?”在楊老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，我想好了要寫(xiě)的內(nèi)容。接著，楊老師又和我一起組織材料，列題綱，還指導(dǎo)我寫(xiě)作的方法。不一會(huì)兒我文思泉涌，埋下頭不停地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師又轉(zhuǎn)到我的桌前。他俯下身仔細(xì)地看了一會(huì)兒我的稿紙，高興地鼓勵(lì)我：“真不錯(cuò)，你很能寫(xiě)嘛”我停下一看：“真的，我還從來(lái)沒(méi)寫(xiě)這么長(zhǎng)、這么精彩的句段呢!”

　　楊老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師，我們都很崇拜他。

這樣的人讓我崇拜六年級(jí)作文題目4篇(六年級(jí)寫(xiě)人作文我崇拜的人)相關(guān)文章：