下面是范文網(wǎng)小編收集的告別的初三作文以上3篇(我和初三告別作文)，以供借鑒。

告別的初三作文以上1

　　告別是一種心情，也是一種決定。雨季是對干旱的告別；彩虹是對風(fēng)雨的告別。

　　在我們的一生中，有著許許多多的告別，而正因為有了這些告別，我們才能從中學(xué)會長大。

　　每一次告別的背后都有一段故事，或激情燃燒，或凄美動人。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開始。

　　三年前，我告別了我的母校，告別了我的同學(xué)，告別了我的老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會忘了他們。

　　別了，我的老師。我依然會清楚地記得您的面容，不忘您當(dāng)初傳授的知識，不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。您就如我們的父母一般，慢慢地伴我們成長。

　　別了，我的同學(xué)。我們在一起相處了六年，早已埋下了深厚的感情?；叵脒^去，我們在學(xué)校里朝夕相處時的日子，感覺時間過得真快，仿佛昨天還在校園里追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環(huán)境中成長，結(jié)識著新朋友。

　　別了，我的母校和童年。自從離開了母校，也意味著告別了童年，告別了小學(xué)時的“六·一兒童節(jié)”。離開了母校后，我們踏入新的環(huán)境，適應(yīng)新的生活。可我依然忘不了母校的一花一草，因為那是我成長啟蒙的地方，它為我的童年添加了色彩。

　　不久前，聽回母校的同學(xué)說起，母校變化很大，建了新的教學(xué)樓，換了許多老師，就連學(xué)校后面那個小龍?zhí)兜膰鷻谝矒Q了。

　　我最喜歡的就是那個小龍?zhí)读?，它終日都往外流著清澈的水，供整個學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長大。那水冬暖夏涼，給當(dāng)時的我們帶來了不少樂趣?？梢栽谒镒ァ按箢^魚”，放學(xué)后把魚拿回家養(yǎng)；在天氣炎熱時，我們整個班都會跑到龍?zhí)哆吷先ゴ蛩?，等玩得一身濕了才回教室。?dāng)時我們是學(xué)校里最活躍的一個班，可成績也沒落下過，一直都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前一二名。

　　說了那么多，也只是懷舊了。最近常想起過往的事情。從畢業(yè)之后，我就再也沒回去看過母校，想想心中真是愧疚啊！

　　別了，那些美好的回憶，它們永遠是我成長路上的陽光。

告別的初三作文以上2

　　今天是星期五，是我的幸運日，雖然天氣很冷但是我還是精神抖擻，顯得非常高興。但是一想到爸爸今天就要出國了，我又變得不高興了。今天是爸爸最后一次送我上學(xué)，我盡量表現(xiàn)出很開心的樣子。昨晚，我給爸爸寫了一封信，是讓爸爸好好注意身體，并祝他一路平安，

　　很快到了晚上，爸爸就要離開我們了，離開他的朋友和我們了，他就要去遙遠的尼日利亞，我不知道是為他高興還是難過。

　　晚飯我們一家人聚在爺爺奶奶家吃飯的，這是和爸爸在一起吃的最后一頓晚餐。奶奶家今晚去了很多人，有大姑，小姑……氣氛非常熱鬧，今天的晚餐我吃得非常香，也覺得非常溫馨，同樣又格外的難過和傷心。

　　我是多么希望爸爸不要不要去??！

　　飯后，我的表哥開車把爸爸送到車站，爸爸拎著行李箱下車時的一瞬間我忍不住哭了，爸爸為我擦去眼淚說你是個大孩子了，再哭多難為情啊，爸爸撫摸著我的頭說；“在家聽媽媽 的話，好好學(xué)習(xí)?！蔽艺兄?，眼看爸爸的車離我們越來越遠了，我又哭了，

　　沒過多久，爸爸打電話來了，說要幫我買禮物，等回來時再送給我。雖然我看不見爸爸，可我能感覺到他在笑 ，爸爸坐了十幾個小時的飛機到達了尼日利亞。

　　晚上，我打開爸媽的衣柜，拿了爸爸的一件衣服，然后躺在床上望著天花板想著和爸爸在一起的美好時光，不知不覺懷抱著爸爸的衣服進入了夢鄉(xiāng)……

　　每一天我都會在日歷上畫一顆小星星，等兩個月后爸爸回來的那一天就是我的幸運日，期待吧，等待吧，爸爸一切平安！

告別的初三作文以上3

　　呂老師是一個很好的人。

　　初一剛進校門，呂老師就是我們的班主任。有些瘦長的臉上架著一副老師的眼鏡——我甚至從未見過他拿下來過。每次一激動，黑黝黝的臉就會顯得很紅，再配上那副眼鏡，完全是一個老好人的形象。哪怕在人多的操場上我也能一眼找到呂老師?？瓷先ズ芘f卻始終很干凈的白襯衫和一條有些不順眼的西裝褲是呂老師一年四季都穿著的。哪怕在冬天也只是再套一件冬季校服的背心。我一直想知道呂老師西裝的上衣去哪里了，難道是和那雙擦得幾乎閃亮的皮鞋一起扔了？也許這就是呂老師為什么穿拖鞋來上班的原因。

　　呂老師也是我們的地理老師。每次上地理課都有些緊張——畢竟是班主任的課。上課前五六分鐘呂老師就早早的沖進教室讓我們準(zhǔn)備課本、練習(xí)本什么的。然后大喊著“上課！”一節(jié)沒有打上課鈴的地理課就開始了。

　　呂老師上課也很有意思，明明一個知識點講得好好的突然就扯到八竿子打不著邊的地方去了。但也正是因為如此，40分鐘的課就一邊講一邊笑的過去了。

　　記得初二的一節(jié)班會課上，呂老師說到初三畢業(yè)的時候也許會很傷感。那時候我們笑著說“怎么會，想見還是可以再見的”

　　初二下學(xué)期暑假的前一天，我們到校參加休業(yè)式。結(jié)束時，呂老師又講到“明年的現(xiàn)在，你們會是什么樣的呢？”那時滿腦子都是兩個月的快樂時光，沒人幾個人回答這個問題。臨走前，我們都只是匆匆的說了“老師再見”就一溜煙的不見了。

　　也許那時最后一次告別吧。

　　初三，我們來了新的班主任。所有人都適應(yīng)了過來。知道了呂老師回了老家，或是在別的地方教書的我們沒有太多的情感變化。我想著呂老師應(yīng)該也在哪個地方想著我們吧?？粗廊徽音[的周圍，也許大家都在心里鄭重的告了別：

　　呂老師，再見。 

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