下面是范文網(wǎng)小編收集的備課組長崗位職責6篇 什么是備課組組長，供大家參閱。
備課組長崗位職責1
備課組長是年級學科教學的領(lǐng)班人，根據(jù)教研組長的安排負責同年級同學科教師的備課活動和學期、學年統(tǒng)一考試（調(diào)測）的問卷工作。其主要職責是：
一、組織同教材老師學習、討論學科《大綱》和《課堂教學常規(guī)》等規(guī)章，明確規(guī)范備課的要求和標準。
二、在同小組老師熟悉教材、獨立鉆研的基礎(chǔ)上，組織集體備課，講求備課的效率和質(zhì)量。
三、進行集體備課時，積極引導老師把握教材的教學目標和要求，認真研究教材的重點和難點，共同探討教學過程和方法，統(tǒng)一教學進度；依據(jù)學科特點，設(shè)計書面作業(yè)、實驗操作和單元、章節(jié)等考查試題。
四、經(jīng)常了解本小組老師的教學情況、授課進度和學生的學習情況，不斷研究改進和優(yōu)化教學的措施，以保證階段性教學任務的順利完成。
五、組織安排同年級同教材老師相互聽課，交流切磋教學技藝，取長補短，共同提高教學業(yè)務水平。
六、落實學校和教研組布置的工作任務，并及時檢查完成情況；向教研組長反饋教學信息。
七、根據(jù)有關(guān)要求，負責做好試卷的批閱工作，匯總、統(tǒng)計所閱試卷的各檔分數(shù)，計算好平均分、合格率、優(yōu)秀率等必要數(shù)據(jù)，并認真進行試卷的評估分析，總結(jié)教學得失。
備課組長崗位職責2
1.根據(jù)教研組工作計劃及學期課時安排，組織本組教師制訂本學科每學期的授課計劃，
實驗計劃，選修課、活動課、興趣小組、競賽輔導計劃等，經(jīng)教研組長審定，報送教務處。
2.組織本組教師鉆研新課程標準、考試綱要及教材。結(jié)合本年級學生的實際情況確定教學目標、探討教學方法并根據(jù)學校及教研組的課題，確定備課組的研究課題，特別要加強課堂教學和分層教學的研究。
3.確定并具體開展本年級本學科的選修課程、興趣小組、學科競賽、個別輔導等活動。各項活動必須做到定人員、定內(nèi)容、定進度、定地點并逐步積累資料和經(jīng)驗，爭取創(chuàng)出本組的特色。
4.組織本組教師進行集體備課，每周至少一次。組織本組教師開展聽課、說課、評課活動，其中備課組長對本備課組教師的聽課次數(shù)每人每學期不少于2節(jié)并及時向教師本人及教務處反饋。確定每學期公開課、研究課或示范課的主題和人選。
5.確定本學科的日常作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量，按教務處規(guī)定選定并控制課外練習資料,控制練習或檢測的'數(shù)量，提高練習的質(zhì)量，逐步建立試題庫，提高效率，減輕學生負擔。組織本組教師做好期中、期末及模擬考試的命題、閱卷、評析等工作并將有關(guān)情況報教研組長進行分析研究，提出改進措施，以進一步提高教學質(zhì)量。
6.協(xié)調(diào)本組教師之間以及備課組與教研組、年級組之間的關(guān)系。
7.完成教研組和教務處布置的其他工作。
備課組長崗位職責3
1、帶領(lǐng)本備課組教師認真學習教學大綱，鉆研教材，組織本組教師討論學期教學計劃，并督促執(zhí)行。
2、在遵循統(tǒng)一性的原則下，定期組織并主持備課組教師的集體備課活動。
3、負責檢查并督促組內(nèi)教師按規(guī)范要求寫好備課教案，同時對組內(nèi)教師的課堂教學情況進行調(diào)查研究，提出改進意見。
4、認真組織本組教師進行公開課、示范課及說課和評課活動，及時記錄、反饋，跟蹤改進情況。
5、協(xié)助教研組長抓好本年級選修課、活動課和學科競賽輔導活動，落實本年級本學科學習有困難的學生的補缺補差工作。
6、認真組織全組教師從事教育研究，撰寫教研論文。有組織、有計劃地進行課題研究。帶頭進行教改實驗，及時總結(jié)并積極推廣先進的教學經(jīng)驗。
7、協(xié)助教研組長做好教學常規(guī)檢查。做好本學科教學資料的收集并及時交給教研組長。
8、制定本年級本學科“雙基”教學的基本要求，并采取切實措施加以落實。
9、負責本年級本學科教學的檢測與評估。
10、完成學校相關(guān)部門交辦的其他工作。
備課組長崗位職責4
1.備課組在組長的支持下開展集體備課活動。開學初應根據(jù)學校教學計劃，制訂出課時計劃(包括本學期的教學要求，課時分配，各單元要求，中心發(fā)言，測驗、考試的安排)于開學第二周交教研組長。
2.備課組活動要做到“三定”，即定時間、定地點、定活動內(nèi)容，可以按周或按課、單元、章節(jié)進行，原則上每兩周一次，要做好備課活動記錄。
3.集體備課活動每次都要有中心發(fā)言，著重研究教學目標、重點、難點、教學方法、教學手段、學法指導等，集體討論，集思廣益，及時作好記錄。組長要指導青年教師寫好教案。
4.備課組內(nèi)同教材要做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一作業(yè)(對個別學生因材施教除外)，統(tǒng)一測試內(nèi)容。
5.備課組每學期至少兩次學習、研究本學科的教學大綱，市、區(qū)有關(guān)教學工作文件。要經(jīng)常了解、分析學生情況，有針對性的改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。
6.備課組內(nèi)要加強相互間的聽課，每學期每位教師舉行一次組內(nèi)公開課或說課，并組織好評課。
7.單元測驗命題前，備課組要充分討論內(nèi)容、難度、期望值等。單元測驗或考試后，要及時進行試卷分析。對不同類型的學生采用不同方式輔導，“培優(yōu)”、“補差”、“防差”。
8.組長要經(jīng)常檢查教師的備課情況及作業(yè)批改情況，培養(yǎng)良好的教風和學風。
9.每學期末進行一次小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距。
10.每學期開展1-2次學科競賽，形成良好的學習氛圍。
備課組長崗位職責5
一、備課組長在教研組長市和年級主任領(lǐng)導下負責組織本備課組的活動，以努力提高本年級本學科的教學質(zhì)量。同一年級同一學科有兩名以上(含兩名)教師任教，應建立備課組，設(shè)一名備課組長，負責組織集體備課活動及其它有關(guān)教學工作。
二、備課組每兩周進行一次集體備課活動，活動時間安排在單周三下午第二節(jié)課后。
三、備課組長應按照全面實施素質(zhì)教育的要求，組織備課組教師認真學習教育方針、教育教學工作文件、教學科學理論，轉(zhuǎn)變教育思想，明確培養(yǎng)目標，制訂每學期備課組工作計劃，按照教育規(guī)律開展教學工作。
四、備課組集體備課，不能僅僅安排教學進度，應該就課程標準、教材和教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，聯(lián)系學生實際，積極開展研討。
五、同一備課老師，布置給學生的作業(yè)內(nèi)容、要求應該一致，要合理控制作業(yè)量;考試、測驗試卷命題應該一致，并及時做好教學質(zhì)量分析和調(diào)控。
六、備課組內(nèi)，中老年教師要關(guān)心、愛護、幫助青年教師，青年教師要虛心學習，盡快提高思想、業(yè)務水平，以形成良好的教學研究、互學互幫的風氣。
七、每一次備課組活動，應事前準備，在個人備課基礎(chǔ)上進行集體備課，每次活動后，應對下一次集體備課活動內(nèi)容提出要求。
八、負責具體實施差生轉(zhuǎn)化工作。
九、每一次集體備課活動，應有書面記錄。每學期結(jié)束時，將記錄交教研組長，由教研組長將各備課組記錄送教務處存檔。
備課組長崗位職責6
一、帶領(lǐng)全組教師認真鉆研課程標準、德育綱要，端正教育思想，認真執(zhí)行學校教學計劃，負責擬定學期授課教學（進度）計劃，草擬并實施本組備課活動計劃。
二、主持備課活動，組織好每周一次的集體備課、觀摩教學、互相聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本組特點，不斷提高本年級學科的教學水平和質(zhì)量。
三、協(xié)助教科室、教務處、教研組安排好本學科教師的教學任務，檢查評價本組教師的教學質(zhì)量。
四、緊密結(jié)合本學科特點，組織本組教師積極探索促進學生和諧發(fā)展的教學方法，努力做到寓德育于教學之中。
五、組織本年級單元檢測的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學方法、提高質(zhì)量提出指導性意見。
六、組織本組教師適當編排學科配套系列輔助訓練材料。
七、組織好本組教師的教育理論學習和業(yè)務進修，全面提高教師的素質(zhì)。
八、關(guān)心本組教師的思想、工作和生活以及健康狀況。
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