下面是范文網(wǎng)小編收集的以老師為話題的作文12篇(以老師為題寫作文)，供大家閱讀。
以老師為話題的作文1
我的老師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。
我的老師但是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰猜對了，她就是我們班的班主任——金老師。
金老師十分關心她的學生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金老師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點了點頭，金老師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金老師聽了，立刻問：“你還堅持得住嗎如果堅持不了了，就回家休息一下吧！”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：“回家吧?！苯鹄蠋熂泵辛艘粋€與我家較近的'同學送我回家。
金老師既關心自己的學生，又十分嚴厲。上課了，金老師正津津有味地講課時，幾位同學也在下面講，似乎比金老師講得還利害，金老師一看，就緊緊地盯著那幾個同學，誰明白，那幾位同學根本沒有注意到金老師在看他們，他們還在講話。頓時，金老師的眉毛立刻構成了一個倒“八”字，金老師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學覺得有些不對勁，便臺起頭來，看見了金老師一向在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。
我的老師就是這樣，一個關心學生、對學生嚴厲的老師，她永遠都是我的老師，另我尊敬、佩服的老師。
以老師為話題的作文2
老師是蠟燭，為我們燃燒；老師是一盞燈，為我們照亮了前進的方向；老師是一本書，為我們增長知識……
提到老師這個詞，很多人都會想起知識，教育等詞，很少有人會想起老師是多么的辛苦，勞累這類詞，其實老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學在老師講課時，做做小動作，說說小話，晚上，在我們睡覺的時候，老師都還在燈光下為我們批改作業(yè)，備課。
還有一個詞來形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會因為你犯了錯，就認為你是一個壞學生，而是讓你改正錯誤，然后做個好孩子。
我曾在一本書里讀到這樣一個故事：“一位老師和一些學生因為抗日戰(zhàn)爭而被困在了一個山洞里，那位老師仍舊為學生講課，可不一會兒，粉筆用完了，老師就冒著生命危險去拿粉筆。很長時間過去了，他還沒有回來。許多年過去了，有一天，一個放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個被子彈打傷的洞，而手里，抱著一盒粉筆……
老師是多么偉大??！即使在危險前面也不拋棄學生。還記得有一次考試，老師在每一位同學的作文后面寫了評語，然后還寫了一句鼓勵的話，老師是多么的用心??！
我遇到過好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點：偉大，愛自己的學生，慈愛，用心，辛苦，盡職盡責……
總之一句話：感謝老師！
以老師為話題的作文3
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛使眼睛看起來更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語文老師。
還記得剛上一年級時，走進教室，我找了個座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會兒，只見一位和藹的大姐姐走了進來，她有著甜美的笑容，溫柔地對我們說：“同學們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以后我們就是一個集體了，要互幫互助，知道嗎?”知道了，大家異口同聲地說，氣氛一下子融洽了許多。
語文課上，郭老師總會拿來一些寫著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會跟我們講一些關于漢字的小故事，讓同學們記得更加清楚。我覺得上語文課是一件非常享受的事情，說上語文課是上故事課一點也不為過。
郭老師不僅是我們的語文老師，還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時，郭老師從不發(fā)火，而是下課時來找同學們談心，所以我們班的紀律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學們不管在學習上還是生活中有什么問題都喜歡請教郭老師，郭老師也會耐心幫同學們解決。下課后，郭老師也會和同學們打成一片。有一次自由活動課，郭老師正好有空，就來跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學們之間，郭老師在操場上和同學們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個大朋友。
郭老師給了我們長輩的關心，有時又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
以老師為話題的作文4
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——劉秀惠。
她，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什么地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
教師是多么容易當?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個小學生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
劉老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
以老師為話題的作文5
許老師是我心目中的最美老師，她是一位校長，也是我們人人敬愛的語文老師。
許老師長得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，許老師已經有四十多歲了，你一定不相信，因為她看起來那么年輕，最多三十多歲的樣子。
許老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。每當有同學打架時，老師都會上前制止，并且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學之間是要做好朋友的?！泵慨斘业男牟辉谡n堂上，飛到了九霄云外時，老師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當我作文寫得好時，老師就會把它當成美文讀給全班同學聽。這讓我增強了信心，嘗到了成功的喜悅。每當我考了好成績驕傲時，老師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目。”慶幸啊，多虧有老師的不斷激勵。
其中，給我印象最深的那件事，是在三年級的時候發(fā)生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問我：“今天的作業(yè)訂正完了沒有？”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。老師撫摸著我的頭，說：“沒關系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：許老師真好，竟沒有批評我。以后我一定不讓老師失望，做個愛學習的好孩子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨，我終生難忘。
以老師為話題的作文6
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向?！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任覃老師。
覃老師中等身材，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像傾瀉而下的瀑布，飄逸的頭發(fā)被風吹開就像青煙般輕舞飛揚。兩顆大大的眼睛，每當我迷失方向的時候，那雙眼睛都能引領著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。
覃老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閱讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰啊!原來是覃老師。覃老師走到我的桌子前，我心想：覃老師會不會批評我啊，怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點著這一題，親切地對我說：“這題是不是不會寫啊!”我低下頭不好意思地對老師說：“是的，老師。這一題我不會寫?！崩蠋煄臀抑笇н@題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說了一件什么事情?可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，我會了?！崩蠋熥屛艺f一下這題怎么寫?？墒俏艺f不出來，老師仿佛知道我的心思，對我溫柔地說：“不要緊，慢慢來。”于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了。
老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地傳授給我們。在這里，我想對你說：“老師，你辛苦了!”
以老師為話題的作文7
老師，四年前，我入學的第一天。伴隨著上課的鈴聲，一位梳著長發(fā)，身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問候：“同學們好！”和我們童聲童氣的回應：“老師好！”之后，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉眼間已經過去了四年，在你的陪伴下，我由一個懵懂無知的孩子，成長為四年級學生的過程中，包含了您太多的辛苦。是您教會我正確的握筆姿勢，是您讓我養(yǎng)成了良好的行為習慣習慣，是您教育我禮貌待人，誠實守信。不但讓我學到了豐富的文化知識，還教會我怎樣做人。。。在這四年里，我慢慢的了解了你。您對我們有時像溫柔可親的媽媽，讓我感到很溫暖。有時您一旦嚴肅起來，在家任性慣了的我，當時很不解，心想：“在家我每次耍性子媽媽都聽我的，你管得太多了吧？”現(xiàn)在我知道我的行為會被人恥笑的！老師，您知道的，以前在班級里，我不是一個很優(yōu)秀的學生，我記得，您曾嚴肅對我說：“如果你散漫的習慣不改正，你將永遠落在別人的后面。到那時，任你追悔莫及也無濟于事了！”我幡然醒悟！從那時起，我認真聽講，及時完成作業(yè)。我的變化讓哥哥都吃驚，他問我說：“我發(fā)現(xiàn)你變了！”我開玩笑地說：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實，我的話也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對你說：“我們能遇見您這位好老師，是我們的福分！”“因為你在講臺上舉起的是我們，辛苦奉獻的是您自己。”老師，我在心底說一聲：“老師，謝謝您！”
以老師為話題的作文8
11月的最后一個星期五的中午，我們班為我們的實習老師包老師和俞老師舉行了一次歡送會。
那天的中午，王悅悅她們裝飾好黑板，開始了歡送會。第一個環(huán)節(jié)是包老師和俞老師給我們講話，才剛剛開始講，我們就因為舍不得老師而難過起來。教室里漸漸有人哭了起來，我也傷心得根本聽不到老師在講什么。劉老師忙安慰大家，在我們的哭聲中老師結束了她們的講話。第二個環(huán)節(jié)是我們給包老師和俞老師講話，班長講的話，感動了大家，就連包老師和俞老師都流下了淚水。接著，我們送給兩們老師自己親手做得小禮物和賀卡，老師也送給我們每個小朋友一張她們用心寫的賀卡，那將是我們永遠值得珍藏的寶貝。
伴隨著一首悲傷的樂曲，包老師和俞老師在我們戀戀不舍的目光下離開了我們班?！霸僖?，希望我們還能見面，我們敬愛的老師”。
學習需進步
光陰似箭、日月如梭，時間真是過得飛快，這個學期馬上就要結束了，在林老師的辛勤教導下，我學到了許許多多的知識。老師不僅讓我學會了詞語接龍的玩法，還讓我在這個學期認識了更多生字、詞語，還教會了我如何寫好一篇日記。
林老師您就猶如我們二（1）班的船長，帶領著我們46名小船員在知識的海洋里遨游，并繼續(xù)帶領著船員們在知識的海洋里學習更多的語文知識 。謝謝您！“船長”您辛苦了！
以老師為話題的作文9
老師是辛勤的園丁，他們精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，他們釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。假如我是飛向藍天的蒼鷹，老師的愛為我插上騰飛的翅膀；假如我是勇敢的斗士，老師的`愛給予我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，老師的愛是那燦爛的光芒。
老師的愛藏在作業(yè)本里的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡，您還批改著那堆積如山的作業(yè)本。每當您看到作業(yè)本上一個個鮮紅的對勾，您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪，您知道您的心血沒有白費。在您的精心培育下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天地茁壯成長。
老師的愛蘊藏在那雙炯炯有神的眼睛里。上課時如果有人不認真聽講，您就會用眼睛提醒他，那位同學明白了，您就會朝他笑一笑，您的眼睛好像在說：“上課要認真聽講，這才是好樣的?！笨荚嚂r，有些同學做完了就東張西望，您就用眼睛告訴他認真檢查，爭取考一個好成績。
老師的愛藏在那語重心長的話語中。前些天我參加了學校組織的戲曲興趣班，可當我練到一半時，就不想練了。老師得知后，把我拉到一邊，撫摸著我的頭說：“宋歌，如果現(xiàn)在放棄了，那你以前做出的努力不就白費了嗎？半途而廢永遠不會取得成功?！蔽倚南耄茄?，做什么事都不能半途而廢。后來我表演的節(jié)目還上了電視呢，您的臉上露出了自豪的笑容。
老師，您的愛在那作業(yè)中的紅勾上；您的愛在那炯炯有神的眼睛里；您的愛在那語重心長的話語中……
以老師為話題的作文10
我們班新來了一位老師，我們都叫他“啄木鳥”老師。因為他和啄木鳥一樣，有著三大法寶：“幽默嘴”“傳神眼”和“順風耳”。凡是被抓住的“蟲子”，沒有一個不“認命”的。
你瞧，老師又使出了他的法寶——“幽默嘴”。今天，老師在黑板上出了一道難題考我們。同學們看了題都傻眼了，有的敲敲頭，希望趕緊想出答案；有的望著天花板，好像天花板上有答案似的。張東東和別人的思考方法不同，他呀，拼命地啃著手指。老師見了，笑瞇瞇地說：“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’。它攜帶方便，不會過期，原味保鮮，百吃不厭。”我們聽了都疑惑地望著老師，心想：這是什么好吃的？老師接著說：“那就是大名鼎鼎的‘張東東牌手指’……”沒等老師說完，同學們就哄堂大笑起來。張東東羞紅了臉，低著頭說：“以后我再也不啃手指了?！薄爸厘e了，能改正就好?！崩蠋熣f完，繼續(xù)上課。
老師的“傳神眼”和“順風耳”也特別厲害。這不，又有兩只“蟲子”開小差了。上課時，同學們都在聚精會神地聽老師講課，可坐在角落里的李輝和張曉卻說起了悄悄話。這怎么躲得過老師的“順風耳”呢？為了不影響大家聽課，老師使出了“傳神眼”緊盯著他倆：“怎么說話了？可要認真聽課呀！”李輝看見老師責備的眼神，趕緊推了推張曉的胳膊：“嘿！我們別說了，老師在看我們呢?！闭f著，他們兩個就坐得端端正正，認真聽講起來了。
“啄木鳥”老師用他的三大法寶穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們。我們在對待學習時不敢有絲毫懈怠，因為我們都不想成為“害蟲”。這不，在今年的班級評比中，我們班獲得了“優(yōu)秀班級”的稱號，這可都是“啄木鳥”老師的功勞。
以老師為話題的作文11
老師這個字眼想必很多人都知道，也有很多人了解。
那么我要說的是我的英語老師，也是我的班主任，說的現(xiàn)實一點就是班頭。她姓吉是一位年輕即漂亮的女老師，也是一位很有責任心的老師，剛步入初中看到她一臉的笑容來迎接我的到來，從前我什么都不懂，也是她教會了我怎么看待人和周邊的事物。
她還是一位比較全能的老師，什么都會吧！有時數(shù)學題不會了去找她，她總能很細心的一個步驟一個的認真教我直到我會為之，我反應有點慢，但她總是很有耐心的教我，讓我不要心急，一步一步的來算，就這樣很多題在她的指導下我漸漸的都會了。
初中英語課是分班的有A、B兩個班，剛開始是不分的是我們吉老師帶整個班，她講課很有趣，聽得進去也容易懂，可后來分了班她就不教我了，A班是進度快的班，B班進度會慢一點，可是吉老師偏偏教的就是B班，而我很'不幸的‘被分到了A班，雖然A辦這個男老師是比我們吉老師資歷要深的，但是還是找不到吉老師身上那種講課的樂趣。
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這是最適合不過形容我們吉老師的，當然只也是對祖國辛勤的園丁———教師———最恰當?shù)拿鑼憽?/p>
不是所有老師都會像爸爸媽媽那樣關心照顧我們，也不是所有老師都能陪著我們成長，也不是所有老師都能當上我們的知心朋友，但這也就只有班主任可以做到了，她對我的愛就像春天里的雨，給我送來沖出泥土的巨大力量，像黑夜的一盞明燈，給我指引方向，像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?/p>
這就是我的老師我親愛的班主任
這就是我們母親般的老師———吉老師我永遠愛你！
以老師為話題的作文12
是誰?在你有作業(yè)不會寫的時候為你輔導;是誰?在你不小心受傷的時候照顧你;是誰?在黑夜降臨仍孜孜不倦……是誰?他就是我們的老師。
記得有一次，我考試考砸了，因為怕被媽媽罵，所以我放學趁沒有其他人的時候，偷偷用紅筆改了一下分數(shù)?；氐郊依?，將試卷遞給媽媽簽名，媽媽看我的試卷的時候，我的內心就像手拿雞蛋走滑路——提心吊膽，深怕媽媽看出來我改了分數(shù)，媽媽看試卷的那一分鐘，我感覺有幾年之久，腦袋中上演了數(shù)百種被發(fā)現(xiàn)后的情形……幸運的是沒有被發(fā)現(xiàn)。
第二天一早，來到學校，把作業(yè)交給了組長，老師突然看了一眼，那眼神簡直就是“狐貍看兔子”!我連忙轉過頭來，假裝繼續(xù)看書了。第二節(jié)下課后，老師突然讓我去一下“牢房”。我很害怕，怕老師罵我，怕老師告訴媽媽，怕……各種念頭都冒出來。我邁著沉重的腳步走進“牢房”，老師很溫柔的問我：“孩子，你的試卷是不是有一些地方自己改動了?”我還沒回答，眼淚就像斷了線的風箏，不斷滴下來。老師見狀說：“孩子，別哭了，老師小時候也干過這樣的事情，只希望你能改正，好嗎?欺騙得來的榮譽一點都不光榮，只有靠自己的勤奮打下的江山才是屬于自己的天下……”我懵懵懂懂地點了點頭，直到我走出辦公室，老師都沒有說一個關于批評的字眼……
每一次考試我都能想起這件事情，您的教導深深地烙印在我的腦海里，不斷地鞭策著我。老師，我真想和您說：謝謝您!
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